网络研修培训心得体会

欢迎阅读网络研修培训心得体会(精选5篇),内容由多美网整理,希望对大家有所帮助。

网络研修培训心得体会 篇1

通过这次网络研修培训,改变了我以前陈旧的思想,在这对我的个人综合素质、业务水平是一个很好的锻炼。

以前,上网就是聊天、打游戏,偶尔在需要的时候在网上查查资料,平凑点东西。但好的教育论坛却不是这样,它是一个现代化的、跨跃时空、地域界限、多层面教育工作者共同参与的网络交流互动平台。在那里可以和全国各地的优秀教育管理者、教师、教研员、教育专家学习。在那里可以遇到好多的名人、专家,可谓人才济济。在那里也可以常能获得最新的教育教学改革信息和成果。应该说在网络中学习,也是另一种形式的实践,是在体验着别人的`实践,感受着别人的内心思考。在网络的学习过程中,我还从中学习许多书本上学不到的知识。最近,天天在一定时间学习,并参与其中,这样对自己的帮助很大。每天我都记一定的学习笔记,写下当天学习心得,坚持下来发现收获颇丰,我也喜欢上了这种学习方式。通过这次学习使我的认识有了很大的提高,对我的工作有很大的帮助,从中学到了很多处理问题的方式。

我会把这次培训的知识运用到我的教学当中,并不断探索和学习。

网络研修培训心得体会 篇2

9月22日,是我参加国培计划20xx——示范性网络研修与校本研修整合培训学习的第一天,通过一天来的学习,在精神高度集中的情况下,虽然感觉到有些疲倦,但收获颇丰。

今天我们主要参与了“国培改革要点”、“中小学教师信息技术应用能力课程标准研制说明”、“项目研修方案解读及实施规划”、“培训课程设计与研修指导建议”共四个内容的培训学习。其中,“国培改革要点”的培训由西北师范大学、国家教育技术学院郭绍青教授给我们授课,郭教授给我介绍到:信息技术促进了教育的'变革,教育的变革势在必行,在信息技术高度发展的时代,教师思想迎来了一次大的革命。再也不是一截粉笔表演的时代,它给教师提出了更高的要求。在信息化的今天,学生利用网络完成作业已经是一件很自然的事情了。可我们仅仅利用一些幻灯机、收音机、录音机、电视、电脑、网络、电子白板等工具进行教学,而这些工具、技术在信息化的时代已经一拨一拨的离开了教室了,取而代之的是MOOC、微课、翻转课、在线课堂。尤其是现在智能手机的出现,使学生的知识,再也不必依赖于书本、教师或课堂了。因此,学生获取知识方式的变化势必带来教学方式的变化。

在这样的背景下,我们就只有也只能走进网络、关注网络。关注网络上与我们所教的学科相关的新知识、新方法、新技术、新思想,否则,我们将无法将学生进行沟通,也就无所谓教学了。

总之,作为一个处在信息化时代的教师,我们要学会给自己的角色定位,认清形势的变化,时代发展的需求,主动参与信息化培训学习,努力提高自己的信息素养,更新观念,提高认识,唯有如此,我们才能在现代教学的讲台上立于不败之地。

网络研修培训心得体会 篇3

班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师。班主任是学生灵魂的塑造者。

成长故事叙述中要强调班主任的个人成长,故事情节跌宕起伏体现教育智慧。且班主任的成长需具有延展性,形成育人智慧。班会设计中切忌大主题,寻找好切入口,设计好层层递进的环节,展现教育智慧。教育问答可展现理论知识和名言警句,内化成自己的感悟。问答叙述有条不紊,紧扣主题。

在班级育人的`实践治班策略中应具有资料意识,这样在准备比赛的时候才不会什么都没有天天补资料。平时善于积累素材。有闪光点。治班策略一般分为:班级分析简单蒂过,治班理念要新颖而实用且符合国家教育政策。班级建设目标可分短期、中期和长期(如短期:培养良好习惯,端正学习态度,中期:引导积极心理,健康快乐成长。长期:树立远大志向,培养健全人格。)治班策略是重点了,要有闪光的地方。

始终遵循体谅德育模式,尊重学生的成长需要,培养健全人格和家国情怀作为德育目标,将道德情感的培育置于中心地位,大力倡导民主的德育观,从培养学生的道德行为习惯入手,发展学生的道德认知水平,提升学生的道德判断力和价值澄清力,引导学生学会体谅与关心,立己达人,利他爱人,建构爱与包容、平等与尊重的“博爱”班级文化,涵养“天下为公,敢为人先”的纪中人特质,努力让每位学生成为具有立己达人,敢为人先,天下为公品质的时代新人。

网络研修培训心得体会 篇4

每一件事情成功的背后必定有大量的付出,作为英语学科出身的我,对语文一直不太感兴趣,以至于我文笔一直不太好,面对这个问题,我最近加入工作室学习,让我明白了,其实不是不感兴趣,只是自己缺乏坚持。想起曾经有一位老师说过:“每天做一点自己不太喜欢的事,等到你要用的时候会发现自己有所准备”。

努力学习,做出彩的自己

做班主任要做一个有心人,我们才会充分地发挥我们的教育智慧,并有扎实的理论基础,才能以科学的眼光去看待问题解决问题。要做一个出彩的人,在赛场上一定要从心有感而发,不夸大事实,做一个踏实的自己,才能做出彩的自己。

不忘初心,做有爱的教师

不管是比赛还是日常生活中,我们都要有师爱,爱不是时刻挂在嘴上,我们可以将爱赋予每一节课,每一个眼神,每一句问候,每一个平凡的日子里。

金句提炼,做一个不啰嗦的教师

赵老师说:“在赛场上,我们不做一个啰嗦的教师,听众能够脑补的内容一概略过。”让我们想起,在教学中也是不要太啰嗦,让学生有自己的'空间思考,点到即可。在生活中,对自己的子女的教育也要时刻提醒自己,做一个不啰嗦懂孩子心的老师和家长。

教有痕,育无方,我想:我们教师也是在成长中的人,在教育中,教学相长,教师教育了孩子,我们也是在自我成长,今后我将继续努力,突破自己,做更优秀的自己!

网络研修培训心得体会 篇5

自从参加网络远程研修以来,我在教育教学理论知识方面,经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升,可以说研修平台像一扇窗口,让我眼界更加宽广,教学思路更加清晰。

首先,远程研修开辟了一条普通教师与知名教育专家,紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,耳目一新,百听不厌,从根本上转变了教育观念。在工作中,使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时,学会理性的思考和冷静地处理方式。

其次,远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。远程研修改变以往的教育方式和观念。在传统教育的实践中,受形式和方法的束缚,无法充分体现。在远程教育中师生处于分离或准分离状态,由传统教育中的主导者变为可以利用的教育资源,成了音像教材中的1个组合因素;学习者也从教育的对象变为教育资源的选择者,利用者。远程教育可以使全球的学习资源共享,学习资源极大地丰富了,学习更是学习者主动的`选择。

通过此次培训,让我有机会聆听了名师优秀课例的视频,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,每一专题都能感受到思想火花的冲击;结交了一群优秀的同行朋友,一起探讨了不少疑惑。在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大,进一步认识到了不断更新自己知识结构的必要性。

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