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小学生《感恩》演讲稿 篇1
我们一点一滴的成长都离不开父母,“谁言寸草心,报得三春晖”父母的爱轻柔如水,深沉似海,恩重比山。对这种比天高,比地厚的恩情,我们又能体会到多少呢?我们又报答了多少呢?同学们,是否扪心自问过:我们对父母的挂念又有多少呢?是否留意过父母的生日?民间有谚语:儿生日,娘苦日。当你在为自己庆贺生日时,你是否想到过经历死亡般的痛苦,让你降生的母亲呢?是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢?中国是一个文明古国,自古讲求孝道,孔子言:“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。”也就是讲,父母的身体健康,儿女应时刻挂念在心。但据报道,今年北京某中学的抽样调查却显示:有近50%的学生竟不知道自己父母的生日,更谈不上对父母生日的祝福。同学们,也许一声祝福对自己算不了什么,但对父母来说,这声祝福却比什么都美好,都难忘,都足以使他们热泪盈眶!
孝,其为人之本也,一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。同学们,让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流,不要再认为父母帮我们做任何事情都是理所当然的,他们把我们带到这美丽的世界,已经是足够的伟大,且将我们养育成人,不求回报,默默的为我们付出,我们不能一味地索求他们的付出,父母的辛苦是我们无法体会的,我们虽不能与父母分担生活的艰辛、但我们在生活上至少可以让父母少为我们操心。父母生病时,我们应该担起责任,照顾父母。要知道,哪怕一句关心的.话语,哪怕一碗自己做好的方便面,都会慰藉父母那百般焦虑的心。感恩父母,我们并不难做到。一张亲手制作的贺卡,一杯暖意浓浓的热茶,一盆热气腾腾的洗脚水,一个灿烂甜美的微笑……都会让父母感到幸福和安慰。让我们一起将这份感恩之心延续,使幸福快乐,常常陪在他们身旁!
小学生《感恩》演讲稿 篇2
老师们、同学们:
大家好!今天我演讲的题目是:父母深恩,铭记在心。
每一个人,无论他高尚还是卑贱,富有还是贫穷,聪明还是愚钝,带他来这个世界的,始终是他的父母。当我们呱呱坠地,父母就承担起了哺育、教养我们的责任。是他们,照顾我们的衣食住行;是他们,陪伴我们健康成长。在我们蹒跚学步时,是他们一次次牵着我们练习;当我们呀呀学语时,是他们不厌其烦地教导我们。我们吐出第一个有意义的音符时,是他们为我们喜不自胜;我们迈出第一次坚实的步伐时,是他们为我们喝彩欢呼。我们长大了,我们读书了,每当我们在学校,在外面取得一小点成绩,都能从他们眼中看到奕奕的神采;每当我们犯了过失,都能听到他们心底深处那一声暗暗的叹息。
父母给我们的爱是平凡的,他们没有机会证明他们的'爱有多么无私、多么伟大。他们不需要用自己的血肉之躯为我们撑起生命的天空,他们也不需要在一百多米深的地底,冒着生命危险为我们赚取学费。他们只是日复一日地从事着自己的工作,为我们建立起衣食无忧、稳定平安的家庭。他们只是日复一日地拖地、抹灰,洗衣做饭、为我们烧可口的菜肴。父母给我们的爱太自然太平凡了,平凡到我们不曾觉察到它的存在。我们只知道父母是啰嗦的,哪怕是有一次没完成作业也要被念叨半天,却不知念叨背后是父母对我们前途的牵挂与担忧;我们只知道父母是严厉的,哪怕是犯了一点小过失也会受到严厉的责罚,却不知责罚背后是父母对我们品性正直、善良的渴望。
同学们,爱我们的父母吧,不要以为我们已做得足够,想一想你的父母为你付出与你的回报相比,到底谁更深、谁更厚?
小学生《感恩》演讲稿 篇3
各位老师:
您们好!
迄今为止,我遇见了许多老师,有的温柔,有的耐心,不失有些严厉,在我的印象中永远有一个拿着长尺拍打手心的老师。?
那还是我一年级吧。初入小学,还是有些稚气未改,不听老师话,不会要求自己。就是在那一个大雪纷飞的冬天,我到了“五常第一小学”,认识了这位铭记在心的“严师”。?
记得那时,老师上课时手里总会拿着一把长1米的大尺子,教棍?呵呵,是老师用来打学生手掌的。?
那个冬天,我经历了上学以来的第一次委屈。“阿丘。”我揉揉鼻子,转身拿书包里放着的纸。“李佳文,站起来!在后面说话呢是把!”老师大声的说。我真的想钻到地缝里去,我低声说:“老师,我在拿纸。”“拿纸也不行,知不知道这是课堂,你拿一下,他拿一下,课还能上吗?”老师语重心长的说。?
老师转身去写字,当时还在恨老师的多管闲事,拿一张卫生纸有错吗,难道要用手擦吗?这件事我记了整整一个月,在想着老师的不公平。而且老师不仅纪律要求严,作业也很多。由于语文数学都是老师带,我更恨了,明明知道作业有多少,还要布置那么多。当时我学习靠前,但写家庭作业就得写到十一二点,真的很不理解老师为什么那么做。?
现在已经上六年级了,终于明白了老师的苦心,所谓“严师出高徒”,老师是为我们。我们此次班级整体成绩是全市第一,我们还是学校的出色班集体呢!?
老师做的'更多。一次偶然的机会,发现了老师的教案本。什么,密密麻麻一大堆笔记。当时什么都不懂,现在回头想一想,比起老师,我们做的又是什么呢。?
老师,我好想对你说,您当时做的是对的,如果您那时让我坐下了,那么我就影响了全班,大家都会学的。当时不理解可长大对我们是多大的教育啊。学习上,每当想起您的脸,我就对自己说:“老师们都是为了我们,我们要珍惜老师对我们的期待,不要等到老师对我们灰心才悔改。”生活中,回忆起那段时光,啊,老师为我们付出那么多,回报不了老师,那一定要珍惜老师的成果!?
老师,相隔千万里远在北方的老师,你教会了我体谅他人,是我终生最尊敬的老师,谢谢你!?
小学生《感恩》演讲稿 篇4
各位尊敬的领导,老师,亲爱的同学们:
你们好,今天我演讲的题目是:“学会感恩,幸福一生”
在这次教务部组织的“五学”活动中,我对学会感恩这一项的印象最为深刻。因为我觉得只有拥有了一颗感恩的心,我们的生活才会变得更加美好。
在开展“五学”活动以前,我们习惯了对别人的付出熟视无睹:把父母对我们的辛苦养育视作理所当然,对老师教练的辛勤劳动视而不见,面对那些清扫卫生的保洁员们甚至从不正眼看一眼。现在想来,真是太不应该了。如果没有父母对我们的辛苦养育,我们如何从嗷嗷待哺的婴儿成长为身体强壮,通晓事理的青少年,如果没有老师教练的辛勤付出,我们的学习能力,训练水平如何得到提高,如果没有了保洁员们的勤苦劳作,我们如何拥有这美丽整洁的校园环境,以及由此带来的舒畅愉悦的心情。
我国古代哲学家曾经说过美好生活需要一颗感恩的`心来创造,如果我们都学会了用感恩的心来对待生活,那么我们的心里就会一直在储蓄感动,一颗储蓄着感动的心就像一个绚烂无比的太阳,它会把我们的内心照亮,让我们全力以赴地投入到学习和训练生活中,从而取得属于我们自己的最辉煌的成功!
同学们,让我们学会感恩吧,它会带给我们灿烂的心情,辉煌的成功,最后会让我们赢得幸福的一生!
谢谢大家!
小学生《感恩》演讲稿 篇5
尊敬的教师、亲爱的同学们:
大家好!
我一向在思考,感恩是什么我认为,感恩是一种职责,一种人本身就具备的职责。感恩也是一种美,一种道德的美。为什么要感恩,因为感恩能够给人带来温暖,因为他人在你身上付出了,给予你了,你就得感恩,这是规律。
我们值得感恩的人十分的多,我们能够感激我们的母亲,因为母亲给予了我们世界上最美的东西----母爱;我们能够感激我们的父亲,因为父亲给与了我们应当有的尊严—父爱;我们能够感激我们的爷爷、奶奶,因为他们给予了我们期望,我们顺着他们的'期望勇敢前行,我们能够感激我们的教师,因为教师是我们冲向未来道路的指向灯;我们能够感激大树,因为它们我们早上才能够呼吸上清新空气;我们还要感激动物,我们要感激小草,鸟儿,海洋,河流,山川,许许多多,感恩着太多东西,似乎怎样样也感激不完。
我们接触的东西太多了,所以我们要感恩的东西太多了,似乎这辈子都感激不完。感恩,需要行动,一点小小的行动都说明你在感恩着,我们在成长,渐渐变得成熟,告别幼稚,不再象小时候那样那么口上随便,所以我们要学会新的感恩,要怀着一颗真挚的、真诚的心,对你值得感恩的人表示你对他的感恩之心,我想感恩的方法能够是多种的,能够是一封信,能够是电子邮件,能够是一段话,还能够是你的真实行动。写信的话会有很好的效果,能够在你感恩的人心境不好时发给他看你对他的真实看法,这样会让他心境好许多。切记,千万不能把感恩深埋在心里最深处,我们在长大,恩人在老去,当你的恩人走向永恒再去感恩,再去歌颂他,我想是来不及,你在这个世界后悔,他在另外一个世界后悔,千万不要让你的感恩的心憋在心里,快点表达出来吧。我们能够给与爸爸妈妈的就是孝顺;我们能够给与爷爷奶奶的就是拼搏的成绩;我们能够给与教师们的就是我们付出过后的成绩,我们能够给与生命的就是美丽,我们能够给与大树,花,小草,鸟儿,海洋河流,湖泊,河流山川等等存在着世界上美丽的东西是行动,一种保护环境的行动。
啊,要感恩的太多了。快点动起来,一齐来感恩。我们要感恩,他们需要我们的感恩,别后悔,别把话藏在心里,觉得不好意思说就写信,让他们明白他们付出的一切不是白费,感恩的心,感激有你,让我们听一听《感恩的心》,让我们一齐感恩吧。