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幼儿教师师德演讲稿 篇1
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越来越多的离婚率，让我接触了很多单亲家庭的孩子，这些孩子大都敏感、内向。小潘曾在以“我的爸爸”为题的主题活动中，大声地说：“老师，我没有爸爸！”我告诉她：“我们每个人都有自己的爸爸，不过因为各种各样的原因，有的爸爸和孩子生活在一起，有的爸爸没有和孩子生活在一起。无论是在一起生活，还是不在一起生活，每个爸爸都是爱自己的孩子的。”淇淇也曾满脸悲伤地告诉我没有妈妈了，因为以后他要管爸爸家的阿姨叫妈妈。我告诉他：“你不是没有妈妈了，而是比别人多了一个妈妈，别人有一个妈妈的爱，而你有两个妈妈的爱。”
对于这些单亲家庭的孩子，我经常找机会和家长进行沟通，及时的反映幼儿在园的细微变化，取得家长的配合，注意孩子健康心理的引导。在幼儿园我也会关注这些孩子的精神上的需求，更多的为他们创造表现自己的机会，挖掘他们身上的闪光点，树立他们的自信心，让他们融入集体、接纳自己、热爱生活。我希望我的努力可以引导他们以乐观的心态进入社会，成为懂得爱、责任、付出和尊重的人，拥有属于自己的幸福人生。而不是让自卑、冷漠、孤单、怨恨伴随他们的成长。
当然，良好的教育效果不是单凭教师的努力就可以完成的，还需要家长的配合与参与。家长们是我的教育伙伴，也是我的朋友，我们在彼此的尊重与信任中建立了深厚的友谊。
大部分家长都觉得孩子小，不敢让孩子接触画笔、剪刀、筷子等用具。造成很多孩子上幼儿园了，这些用具都没碰过。我与家长积极探讨交流，锻炼幼儿使用这些工具对幼儿肌肉的发展、对笔的感知和控制能力、对左右脑的开发有哪些好处，如何指导孩子正确安全的使用这些工具。半年下来，基本上所有的`孩子都能灵活的控制和使用这些工具了，并且从来没有因为使用它们而发生受伤的情况。家长也为孩子的进步而欣喜。
方舟是班上出类拔萃的小女孩，因为方舟妈妈教育有方，她早在3岁左右就已经认识20xx多个汉字了。为了给孩子创造更好的教育环境，妈妈为方舟办理了退园手续，全家举迁长春。然而，不幸的事情发生了，方舟妈妈因遭遇车祸造成脊髓受伤。听到这个消息，我第一时间为方舟办理了复园手续，因为家里所有的亲属都要分批照顾受伤的爸爸、没有脱离危险的妈妈和方舟年幼的弟弟。在幼儿园，我自觉担当起了照顾方舟的任务，周末把她带回家和女儿游戏，时刻关心她、鼓励她、锻炼她。毕业典礼上，方舟熟练地主持毕业节目、感人的诗歌朗诵赢得大家的阵阵掌声，方舟76岁的爷爷激动地握着我的手连连说着感谢的话。那一刻，我觉得我是世界上最幸福的人！我微不足道的付出却收获了如此丰厚的回报与认可。
20xx年来，我迎接了一批又一批的新生，送走了一批又一批的毕业生。每送走一班孩子，我都会依依不舍。时光的列车满载着孩子们飞驰而过，深深留下的是他们成长的轨迹：
我们一起观看抗日电影、参观烈士陵园，我告诉他们什么是烈士，为什么要珍惜现在的美好生活；我们选拔礼仪小天使，让他们知道文明是优良的品质；我们参观蔬菜市场，自己动手制作蔬菜沙拉，在种植园种植土豆和花生，一起感受劳动创造与收获；我们去运动场放风筝，畅想未来，放飞梦想；我们举办元旦舞会、吃小食品自助餐，体会分享的快乐；我们辛苦排练集体舞，准备节目和活动，理解集体与合作的含义；我们开展讲故事、诗歌朗诵、礼仪竞赛，体会展示自我的成就感；四川地震，我组织孩子们捐款，知道关爱别人也是美德；我朗诵诗歌给他们欣赏、让他们在泪留满面中知道什么是生离死别，什么是爱……
每一个清晨，我用灿烂的微笑迎接孩子们和家长的到来；每一个黄昏，我以愉悦的心情将孩子们的手交到家长的手里，亲切地说一声：明天见”。目送他们渐渐走远。多少个春夏秋冬，无数的风风雨雨，我付出的是青春，是汗水，是热情，是无私的爱。同时我在收获着健康快乐、收获尊敬爱戴，收获家长的信任和友情、收获着孩子们纯真的爱。
当孩子们雀跃的来到我面前问候“老师好”的时候；当我用刀为孩子们分发水果，他们关切的提醒我：“老师小心别割到手”的时候；当他们把我当作知心朋友，把心里的小秘密告诉我的时候；当孩子为我拿来治疗嗓子的药物的时候；当他们被我严厉批评，转过身却毫不记恨的时候；当他们毕业前夕搂着我说：“老师我爱你”“老师等我长大，我开车带你和小朋友一起去旅行”的时候……我知道内心的快乐和满足是我舍却了这份事业永远无法获得的。
我为他们做的和他们为我留下的点点滴滴都是那么真实的存在于彼此的生命历程中，为此我珍惜这一切——因为我在付出爱的同时也在收获着爱的果实。
幼儿教师师德演讲稿 篇2
有人曾问过我如此的一个问题，在此世上什么东西最美？也许会有人说，世上最美的是青春，也许会有人说，世上最美的是爱情，这些说法各有各的道理，但我认为，世上最美的是奉献。
记得在我念书的时候，我曾用少女特有的浪漫设计过自己的明天，用火一样的热情幻想过自己的未来。然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。当沉甸甸的教学担子重重的压在我的肩头时，当一个个调皮淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼脸、耍滑头时，一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时，却要担起这么一大群孩子的“保姆”，却要担起这么一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股……
此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。我苦恼过、迷惘过，甚至曾经动摇过、退却过，我感受最深的是几年前在学校中所学的东西和现在实际工作中运用的相差得实在太远了。工作中和生活上许多事情接锺而来，真的让我有点眼花缭乱，我和其他老师比，存在的一个严重的问题就是“缺”——缺少理论知识，缺少实践经验，缺少教学艺术，自己深感原来的知识不够用，感到有被淘汰的危机，面对这种压力是消极的等待别人来帮呢，还是用实际行动来改变压力呢？我选择了后一种。
改变自己就应该抓紧现在不能等待，为了创造新的自我，我先从转变角色开始。首先，我从自己的能力和情绪入手分析，自己不再是一个高等院校的学生，而是一个要能培养有创新能力人才的幼儿园教师，自己的言行对孩子的一举一动有很大的影响。于是我经常和一些资历比我深的老师谈心，说说自己在工作和生活中的一些想法，让他们帮我出些点子来调整自己的心态，在老教师的帮助下，我很快的认识到对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信心，一个人只要有了责任心，热爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信心，才会认识和了解自己，充分的发挥自己的特长。因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业，并给自己定了一个目标：要做一名合格的幼儿园教师。
在这段摸索学习的日子里，我遇到了很多问题，像一开始的时候，我不知道如何才能更好的和孩子交往，不知道以什么样的身份来指导孩子的活动，和家长交流时还会红着脸不知道说什么好，这都让我感到困惑和紧张，我应该怎么办呢？我觉得首先要学会学习，一向同事学习，二向孩子学习，三向家长学习，只有学会学习才会有所成。于是我在工作中严格要求自己，遇到不懂的虚心向其他老师请教，虚心听取老教师的意见和建议，吸取别人的长处，改掉自己的不足。同样在和孩子的活动中也是一种学习的过程，孩子们那种自主探索的学习和积极向上的情绪时时鼓舞着我，让我无时无刻感受到快乐，于是我将我自己的爱也同样给予了爱我的孩子们，因为我知道爱孩子才能得到孩子的爱才能爱这份事业。在和家长交流的过程中，我开始摆正自己的心态，用心和家长交朋友，耐心的听取家长对我们的意见和建议，并和家长讨论一些育儿方面的知识，这不仅仅是对孩子的评价，更重要的是一种相互的交流，使自己从家长身上学到更多的知识。
与此同时我还要求自己做到多看、多想、多做，经常看一些有关幼儿教育方面的理论书籍，丰富自己的理论知识，并将自己的心得和其他老师一起分享，听听别人的意见。成功者往往是那些做工作比别人更多更卖命的人，也比别人更用心思考的人。要做一名成功者他不会有牺牲和艰苦的感觉，反而会不断的得到自我肯定、充实感和更多的成功机会。所以在工作中我选择了充实和挑战自我。
虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美丽的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进美丽的园舍，面对一张张天真的笑脸，一声声清脆的“老师早”；当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影；当夜深人静，欣赏孩子们那一份份充满童趣的手工，我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥花朵。
“榜样的力量是无穷的`”，这力量有如一盏不灭的明灯、一座屹立的丰碑，无时不刻的在前方指引着我、鞭策着我、激励着我，教我要如何做人，做一个什么样的人！几年来，我无不以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播知识的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。是的，没有鲜花，没有掌声，我们幼教工作者过着平平常常、普普通通的日子，没有与日俱增的存款，没有一步一个台阶的升迁，但我们宁愿守着这份清贫、这份寂寞，因为，在我们心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我们无怨无悔！
“起始于辛劳，收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国未来的希望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。大家可曾想过？一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。孩子是我们的未来，是国家的希望，是明天的太阳。朋友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。
最后，我想说：幼师的工作不止是一份薪水，一条前途，更多的或许是心理的依托，孩子、家长的期望。能让我们立足于此得到尊重、认同是对工作的态度——积极、乐观、尽责是对寄予我们期盼的家长、孩子、幼儿园最好的展示。感恩于自己的心、帮助的同事、给予肯定的家长、孩子、指导前进的园领导、园本思想，让责任伴我们前行，踏实地走好每一步，与幼儿园的明天共展望。
幼儿教师师德演讲稿 篇3
15年栉风沐雨，15年励精图治。15年后的今天，我用数15年来回顾自己和幼儿园的共成长……
公元1997年，在福寿街与未开通的新华路的一角，一座三层的建筑拔地而起！一群刚刚从学校里毕业还没有一点社会和工作经验的学生来到了这里，开始了她们的幼教执教之路，如今，15年过去了，当初这批稚嫩的学生已经在幼儿教师这个岗位上完成了自己人生最重要的几次蜕变。我们的国家现在用数十年来进行发展的回顾，那么今天我就要用区直幼儿园数15年“三部曲”来和大家一起分享我们共同走过的这不平凡的15年。
第一部曲：
第一个五年，我迈入了社会，进入了区直这个大家庭，那个时候对工作是充满了期待、好奇和欣喜的，觉得自己长大了，能和大人们一样穿着高跟鞋上班了，而且由原来的学生角色转变成了老师的角色，心里的感觉别提多美啦，而后切实在工作岗位上执行自己的教师职责时才知道自己的能力和知识是多么的匮乏，离幼儿园的要求班主任的要求还差之甚远，于是就开始了边学习边工作的生活模式，那时候不会拖地班主任就示范教，不会备课他们就一条条的讲，不会和家长交流，班主任就让我们跟在身后看他们是如何侧重点的和家长谈话的，当时我们的专业技能水平不高，他们就利用晚上时间给我们补习声乐和其它专业课，在班主任和老教师们的悉悉帮助下使得我们的工作能力和专业技能得到了迅速的提高，慢慢的我们就有了一名合格幼儿教师的样子啦！同事们：
你们可曾记得我们加班装饰环境至凌晨吗？
你们可曾记得我们雪天去家访摔倒了还相视一笑吗？
你们可曾记得那时下班后幼儿园四周是一片寂静和漆黑吗？
你们可曾记得我们二十二人同住一间宿舍时的快乐情景吗？
在这五年里我们付出过，但是得到的远远要比付出的多得多，这段时间是我职业生涯中成长的基础阶段，在这里我吸收了很多的知识营养，学习了很多的专业知识，锻炼了自己的社会生活实践能力，为以后的工作打了一个良好的基础。这就是我的第一部曲：学习加实践等于收获。
第二部曲：
第二个五年，幼儿园的.发展还在继续，自己的工作也算是比较熟悉了，而后的时间是我工作中感慨比较多的五年，在这五年里发生的事情比较多，这里面有开心有难过又有许多的无奈，在这个阶段里我深刻体会到了“园荣我荣”的真正意义，这时才深刻体会到一所优良的幼儿园的精神文化力量是多么的重要，幼儿园的向心凝聚力是多么的重要。就在这样的时光岁月里度过了我的第二部曲：平淡加平淡等于沉淀。
第三部曲：
第三个五年，幼儿园的春天来了，幼儿园的领导体给我们这只年轻的队伍又注入了新的生命和活力，带领着我们大刀阔斧的向前进，幼儿园从上到下团结一心，凝成了一股坚不可摧的钢铁力量，短短的一两年时间就在社会上家长心目中树立了良好的品牌口碑，在这当中，首先受益的就是我们老师队伍，在这里我感觉到了一股坚实的力量在不断地推动着我们不断地向前！向！前！再向前！我们没有牢骚我们没有怨言我们心中只有一个信念：园荣我荣、园衰我败！在我们新一届领导集体的务实领导下在我们全体老师共同努力下我们迎来了真正属于幼儿园的春天，__年我们实行了全额拨款改制，这一项改革让我感到备受鼓舞，激动不已，我们的工资有了保障，我们的待遇有了提高，我们的学习和参观交流的脚步遍及了祖国的南南北北。我们的品牌在所有人心目中响当当！我们一个个分园接连成立，我们一批批老师接连成熟，我们的今后还会更好更好……在这个阶段里，我感觉到了自己工作的真正意义，虽然很忙碌但是收获却是无以表达的，我很享受现在的工作环境和工作氛围，也很享受领导、同事和孩子们带给我的一切，感谢园领导的辛勤付出和对我的指导帮助，感谢同事们的理解和支持，让我们尽情的享受现在工作中的快乐和成长吧！这就是我的第三部曲：团结加力量等于成就。
如今15年过去了，幼儿园已从一个懵懂的婴儿长成了一个翩翩美少年，夜晚的四周已是灯火通明、热闹非凡，当初的学生如今已是为人妻、为人母、为人媳。当初的小伙子已是为人夫、为人父、为人婿啦！想到这里心中怎能不感慨万千！
15年宝剑磨砺，15年梅花苦寒，我们迈步至今天哪。这一步，我们走得坚定而执着；这一步，我们走得欣喜而和谐。这充满力量的一步，它落地有声，铿锵着我们不竭的动力和庄严的承诺！
孩子们走了一批又一批，我们从小班到大班从大班又回到了小班，就是这样的不断轮回着，但是我们心中的信念永远不会改变：以园为家，不断向前！
幼儿教师师德演讲稿 篇4
跨入教育工作者这个行业已有近二十个年头，可以说是一名老教师了。但相对于幼儿教师这一行来说，我是年轻的。但在领导们的关怀和自身的努力下，我在成长！
曾记得六年前从小学教师转行加入幼儿教师队伍，是在园里湖幼儿园，那一年，领导们为了照顾我，让我先接手大班适应一下。这个班虽说是大班，但全班只有一个是本地生，其他的都是民工子女，而且年龄差距大，接受的教育程度也是各不相同，许多孩子操着家乡话和我难以沟通。第一天报到就闹出了很多笑话，因听不懂孩子们的话，我只能猜测着和他们交流，有孩子要拉粑粑，我听成了找爸爸，有孩子和我说了半天我都不知道她要和我说什么，只能请其他同地区的小朋友翻译等等。班里孩子的年龄差距也是很大，一个班最大的和最小的整整差了四岁--他们有的在老家上过小学一年级，因在小学报不上名，只能先上幼儿园等下一年招生，有的还没上过幼儿园。可想而知，他们受过的教育程度也是参差不齐的。
好复杂的班级啊！半路出家的我面对着那一张张懵懂的小脸，我无限彷徨：我今后就要和他们一起生活了吗？我该如何跟他们相处呢？我怎样才能做一个合格的幼儿教师呢？
在接下来的教学活动中，我碰到了更多的这样那样的新问题，虽是大班的孩子，但也是猴一样的，老是坐不牢，因为部分孩子交流有困难，老是让我在活动中哭笑不得。每天下班回家，我都累得不想动，那些天，我也曾流泪，也曾想过放弃。在这我要感谢洪小红老师，是她耐心地向我传授她的教学经验，让我渐渐适应了幼儿班。并在平日的教学活动中加以探索应用。对于孩子们，我则把他们当成自己的孩子爱着他们，呵护着他们。因为没有爱，就没有教育，没有尊重则谈不上爱。虽然他们都是些外的民工的孩子，但是我们也应尊重他们，让他们感受到爱，从而使他们也受到正规的教育，长大成为祖国的栋梁。
在领导和同事们的关心和帮助下，在我自己的努力下，我坚持下来了。并且在一学期以后，我在民工子女的教学方面小有成就，撰写的论文《外地民工幼儿班管理初探》在县里获得了一等奖！
如果说这次获奖让我沾沾自喜，自以为已经适应了幼儿的教学工作。那么第二年我在象纬幼儿园施教的一次镇公开课，我受到了参加工作以来的最大挫折。记得那次公开课是一节绘本教学课《蜗牛邮递员》，因为是在幼儿园上的第一节公开课，在课前我利用以前多年小学教学时的经验，做了很多准备，对这节课也是信心满满的，心想：我这个老教师难道还会上不好一节绘本课吗？但事实是残酷的，在老师们对我的评价中，我发现自己像是一只坐井观天的青蛙，陶醉在封闭的自我空间中，老是以小学的教学方式来对付幼儿园的小朋友们：喜欢站着上课，让孩子们仰视着高高在上的我；喜欢提问让孩子们回答，让自己成为活动中的主导者，忽略了孩子们的主导性；教学中脱离了孩子们的实际生活经验等等。是呀，这哪是一堂幼儿教学课，这是一堂可以说是一堂不伦不类的教学课，这使我感到我对幼儿教育太盲目了--小学教学不等同于幼儿教学，他们有本质的不同。如果当时不是老是相信自己的教学能力，多去网上看看其他优秀幼儿教师的教学录像，多去请教一些老教师，就不会出现这么多的纰漏了。但世上没有后悔药。从那以后，我喜欢上了一些优秀的幼儿教学杂志，因为在那里我可以学到许多新的.教学理念和优秀老师的教学经验等，我更不放过每一次外出学习、听课的机会，回来后在自己的班里加以反复的实践和反思，并写下反思心得。
六年过去了，现在的我已得到了大多数幼儿家长的认可，好多家长都放心地把自己的孩子送到我的班上来，这使我感觉到自己肩上的压力更大--特别是去年参加了九十学时的培训，看了优秀教师们的课堂教学活动，听了幼教专家们的精彩演讲，还有中心幼儿园组织的《3-6岁幼儿学习与发展指南》的学习。更让我深深地知道，幼儿老师不好当，想当一个优秀的教师更是任重而道远。虽然我有几个朋友觉得做幼儿教师，做孩子王又苦又累，工资又不高，劝我放弃。但我却觉得做孩子王有苦有乐，有价值，我不会放弃，我会在幼儿教师这条路上继续走下去。我有足够的信心，相信在领导们的关怀和培养下，在我自己的努力拼搏下，我会飞得更快更高……我会成为一个优秀的幼儿教师，向孩子，向家长，向关心和帮助我的领导们交上一份满意的答卷的！一定会！