欢迎阅读初中语文教研组工作自查报告（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
初中语文教研组工作自查报告 篇1
一、引言
随着教育改革的深入推进，语文教研组作为学校教育教学的重要组成部分，承担着提高学生语文素养、推动语文学科发展的重要任务。为了更好地履行教研组的职责，我们开展了本次自查工作，旨在发现不足，改进提升，以更好地服务于学生的成长和发展。
二、教研组基本情况
本教研组共有教师XX人，其中高级教师X人，一级教师X人，二级教师X人。教研组教师均具备扎实的'语文学科知识和丰富的教学经验，能够胜任初中语文教学工作。
三、自查内容及结果
教学计划与执行情况
我们制定了详细的教学计划，并严格按照计划进行教学。在教学过程中，注重培养学生的听说读写能力，注重提升学生的语文素养。同时，我们也注重教学反思，及时总结教学经验，调整教学策略。
教研活动开展情况
我们定期开展教研活动，包括集体备课、教学观摩、教学研讨等。在教研活动中，我们积极交流教学经验，分享教学心得，共同探讨教学方法和策略。此外，我们还积极参加校外教研活动，学习先进的教学理念和方法。
教学资源利用情况
我们充分利用学校提供的教学资源，包括教材、教辅资料、多媒体设备等。同时，我们也积极开发和利用网络资源，为学生提供更丰富的学习材料。
学生评价与反馈
我们定期收集学生对语文教学的评价和反馈，并根据学生的意见和建议进行改进。学生普遍认为我们的教学方法多样、课堂氛围活跃，但在个别方面仍有改进空间。
四、存在的问题与改进措施
存在的问题
在自查过程中，我们发现教研组在某些方面仍存在不足。首先，部分教师的教学理念和方法相对滞后，需要更新和提升。其次，教研组在课题研究和教学创新方面的投入还不够充分。最后，学生在阅读和写作方面的能力还有待进一步提高。
改进措施
针对以上问题，我们提出以下改进措施：一是加强教师培训和学习，引导教师更新教学理念和方法，提高教学水平；二是加大课题研究和教学创新的投入，鼓励教师积极参与课题研究，探索新的教学方法和策略；三是加强阅读和写作训练，通过丰富多样的教学活动和训练方式，提高学生的阅读和写作能力。
五、总结与展望
通过本次自查工作，我们深入了解了教研组在教学、教研、资源利用等方面的现状和不足。我们将以本次自查为契机，进一步加强教研组建设和管理，提高教师的专业素养和教学水平，为学生的全面发展提供更加优质的教育服务。同时，我们也期待在未来的工作中，能够不断总结经验、创新实践，推动初中语文教研组工作再上新台阶。
初中语文教研组工作自查报告 篇2
这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现自查如下：
一、加强校本培训，促进教师专业发展
作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师团体的智慧和才能。所以，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到学校课题研究中，结合课题研究的资料，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的'思想。
4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。
二、开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平
1、认真地开展校内听课活动，促进教师团体教学水平的提高，一向是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中许叶教师低年级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师供给了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方应对一堂好课有了更全面的认识。
2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同提高。这样的教研研氛围，不仅仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，到达了取长补短、共同发展的目的。本学期我校出了“西横校报”三期，每月布置“语文大世界”。
三、教学常规检查常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。经过督促、检查教师们构成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。本学期我们进行了一年级拼音检测，二年级写字检测，四年级阅读检测，五、六年级作文检测。
四、开展课题研究
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，参与课题研究，深化课堂教学改革，参与课改实验。这学期，我校语文教师紧紧围绕学校的一个省级课题实施研究工作。全体教师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力量突破主课题。在研究过程中教师向科研要质量，撰写教科论文。
五、教研组工作存在的不足
1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加团体活动的热情、性不高。所以，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。
3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。
六、下一步工作的四点措施
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的职责心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组教师的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。
总之，在本学期里，我们语文组取得了必须的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。
初中语文教研组工作自查报告 篇3
一、引言
本教研组在过去的一段时间内，按照学校教学工作计划和教研组工作安排，积极开展各项工作，取得了一定的成效。现将教研组工作自查情况报告如下，以便总结经验，改进不足，更好地推动教研组工作的深入发展。
二、教研组工作概况
教学研究与改革
教研组积极组织教师开展教学研究活动，探索新的教学方法和手段，推动教学改革。通过集体备课、观摩教学、教学研讨等方式，不断提高教师的教学水平和教学质量。同时，教研组还结合学科特点，开展了一系列具有针对性的教学活动，如作文竞赛、阅读分享等，有效激发了学生的学习兴趣和积极性。
课程资源开发与利用
教研组重视课程资源的开发与利用，积极挖掘和利用各种教学资源，丰富教学内容和形式。教师们通过制作课件、搜集教学素材、整理教学案例等方式，不断充实和完善教学资源库，为教学工作提供了有力的支持。
教师队伍建设
教研组注重教师队伍建设，通过定期的教师培训、教学交流等活动，提高教师的专业素养和教学能力。同时，教研组还积极推荐优秀教师参加各类教学比赛和学术交流活动，展示教师的风采和成果，激发教师的职业荣誉感和进取心。
三、存在的问题与不足
虽然教研组工作取得了一定的成效，但也存在一些问题和不足。主要表现在以下几个方面：
教学研究与改革仍需深入
虽然教研组开展了一系列教学研究活动，但在教学方法和手段的创新方面还需进一步加强。部分教师的教学观念相对滞后，对新的教学理念和方法接受程度不高，影响了教学改革的深入推进。
课程资源开发不够充分
虽然教研组重视课程资源的开发与利用，但在实际操作中还存在一些不足。部分教师对教学资源的挖掘和利用不够充分，导致教学资源库的内容不够丰富和多样。
教师队伍建设有待加强
虽然教研组在教师队伍建设方面做了一些工作，但教师的`整体水平和专业素养还有待提高。部分教师在教学能力和教学方法上还需进一步加强培训和指导。
四、改进措施与展望
针对以上问题和不足，教研组将采取以下措施加以改进：
深化教学研究与改革
教研组将进一步加强对新的教学理念和方法的学习和研究，引导教师更新教学观念，创新教学方法和手段。同时，教研组还将定期组织教学研讨活动，分享教学经验，促进教学改革的深入推进。
充分开发课程资源
教研组将鼓励教师积极挖掘和利用各种教学资源，丰富教学内容和形式。同时，教研组还将加强与其他学科教研组的合作与交流，共享教学资源，提高教学效率和质量。
加强教师队伍建设
教研组将加大对教师的培训力度，定期组织教师培训活动，提高教师的专业素养和教学能力。同时，教研组还将积极推荐优秀教师参加各类教学比赛和学术交流活动，提升教师的知名度和影响力。
展望未来，教研组将继续以教学为中心，以质量为根本，不断创新工作思路和方法，推动教研组工作的深入发展。同时，教研组还将加强与学校其他部门的沟通与协作，共同为学校的教育事业发展贡献力量。
五、总结
通过本次自查报告，我们对教研组的工作进行了全面的梳理和总结。虽然取得了一定的成绩，但也存在不少问题和不足。在今后的工作中，我们将继续努力，不断改进和提高，为学校的语文教学工作做出更大的贡献。
初中语文教研组工作自查报告 篇4
一、引言
本教研组本着严谨务实、创新发展的原则，以提升学生语文素养为核心，积极开展教育教学工作。现将本教研组的工作进行自查，以便总结经验，查找不足，为后续工作提供改进方向。
二、工作回顾
教学研究与实施
本教研组定期召开教学研讨会，共同探讨教学方法、教材解读等问题，形成了良好的教学研讨氛围。
严格执行教学计划，按照教学大纲要求，确保教学质量和进度。
积极开展课堂教学改革，尝试运用多媒体教学、情境教学等多种教学手段，提高学生的学习兴趣和积极性。
教师队伍建设
加强教师师德师风建设，定期开展师德教育活动，提升教师的职业素养。
组织教师参加各类培训和学习，提高教师的教育教学水平。
鼓励教师进行教学研究和论文撰写，提升教师的科研能力。
学生活动与指导
组织学生参加各类语文竞赛和活动，如作文比赛、朗诵比赛等，提高学生的语文素养和实践能力。
开展课外阅读指导，引导学生养成良好的阅读习惯，拓宽知识视野。
加强学生心理辅导，帮助学生解决学习中的困惑和问题。
三、工作成果
教学质量稳步提升
学生的语文成绩稳步提高，整体水平居年级前列。
学生在各类语文竞赛中取得优异成绩，展示了较高的语文素养。
教师队伍壮大
本教研组教师教育教学水平不断提高，有多位教师在各类教学比赛中获奖。
教师科研能力得到提升，有多篇论文在学术期刊上发表。
四、存在问题与改进措施
问题分析
部分教师对新课改理念的理解不够深入，教学方法和手段仍需改进。
学生阅读能力和写作能力有待进一步提高。
改进措施
加强教师对新课改理念的学习和培训，提升教师的.专业素养。
开展针对性的阅读和写作训练，提高学生的语文应用能力。
加强与其他教研组的交流与合作，共同推进教育教学工作的发展。
五、结语
本教研组在教育教学工作中取得了一定的成绩，但仍存在不足之处。我们将继续努力，不断提升教育教学水平，为学生的全面发展贡献力量。同时，我们也希望学校能够给予更多的支持和帮助，共同推动初中语文教育教学工作的发展。