欢迎阅读防震减灾学习心得体会（精选5篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
防震减灾学习心得体会 篇1
学习了地震方面的学问，我知道了地震的类型，地震分为构造地震、塌陷地震、诱发地震和人工地震。其中构造地震的破坏力最强，约占世界地震总数的90%。
我还知道了地球为什么会地震？地震是由于地球不断运动和变化，渐渐积累了巨大的.能量，在地壳某些脆弱地带，造成岩石突然发生裂开，或者引发原有断层的错动。地震是一种自然现象，它同台风、暴雨、洪水、雷电一样是可以认知的。
我还学习了怎样避震呢！假如你在家里，突然地震了来不及跑，可以躲避在结实的桌子、床等家具的下面、旁边或墙角、炕沿、卫生间、贮存室等管到多开间小的地方，由于小开间在房屋倒塌时能获得相对的支撑。
假如在学校里发生地震教室是楼房我们应快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或旁边，用书包挡在自己的头部，千万不要慌乱拥挤外逃，更不要跳楼，带地震过去后，再由老师组织快速撤离教室，疏散到空旷场地。
假如在街上发生了地震时，我们最好将身边的皮包或松软的物品顶在头上，没有物品时也可以用手护在头上，防止广告招牌、马口铁板、霓虹灯架等掉下伤人。
假如在影剧院或体育馆里发生地震，我们可以躲在排椅下，墙角也是合适的避震处。
我今后肯定读更多的课外书，了解更多的学问。
防震减灾学习心得体会 篇2
在我们生活的地球上，有各种各样的天气条件，地表运动，地震就是其中之一。你知道，地震对我们美丽的家园造成了多大的伤害！
痛苦挥之不去...那痛苦挥之不去...
1976年7月28日凌晨，就在人们睡觉的时候，河北省唐山市发生了里氏7.8级地震，造成242769人死亡！在那次地震中，毗邻唐山的宁河县和汉沽区受灾最严重。整体房屋损坏达到60%，全市死亡人数达到2.4万余人。仅中心城区和塘沽区就有4000多人死于灾难。
2008年5月12日，我们永远不会忘记。那是多少人悲伤的日子啊！汶川地震，它带走了多少生命，分散了多少家庭？有多少孩子想成为孤儿，有多少人想独自生活？
在地震中，有多少英雄为别人牺牲自己啊！
废墟中，龙居小学女教师向倩一手抱着一个学生，紧紧地抱着他们，就像母亲守护着她的孩子一样。她的身体已经断了三段，但人们无法打破她紧紧地抱着学生的手！参与现场救援的人员被向倩先生的英雄行为感动得泪流满面，他们舍身就义，保护学生，自发地向倩先生鞠躬致敬。
袁文婷，一个普通女孩的名字，如果不是这场灾难，很少有人知道她是谁，汶川震灾区什邡市石古镇民主中心小学一年级的老师。
汶川震灾发生时，袁文婷所在民主中心小学的校舍也遭到严重破坏。灾难发生时，教室里的许多孩子都害怕坐着不知所措。为了最大限度地减少孩子们的伤亡，袁文婷一次又一次地冲进教室，用柔弱的双手抱出一个又一个孩子。当她最后一次冲进去时，三楼的教学楼倒塌了......媒体用这样的语言美丽地记录了袁文婷的.最后一次——“26岁的青春”。
面对如此巨大的自然灾害，袁文婷老师可以如此冷静，救孩子，不少于那些在战场上堵住枪眼、炸毁碉堡的英雄，袁文婷老师可以作为人道主义精神的崇高榜样。
灾难，是我们无法改变的，但是我们可以减少它对人的伤害。
地震来临时，千万不要惊慌。破坏性地震平均只有12秒钟，从人的感觉振动到建筑物的破坏。在这短短的时间内，你不应该惊慌失措。你应该根据你的环境迅速做出选择，以确保安全。如果你住在平房里，那么你可以很快跑到门外。如果你住在一栋楼里，不要跳楼。立即切断开关，关闭煤气，暂时避开卫生间等跨度小的地方，或在桌子、床等下方，震后迅速疏散，防止强余震。
同学们，让我们携起手来，防震减灾。我相信，不久之后，我们的家会更好！
防震减灾学习心得体会 篇3
星期二上课的时候，张老师在黑板上写下了“防震减灾”四个大字。正当我们在想写这个是为什么的时候，老师开始给我们慢慢地讲解起防震减灾的知识。
老师首先让我们讲一讲当地震来临时，我们应该怎么样安全逃离？我们争先恐后地说：“地震来临时首先不要惊慌，然后尽量以最快的速度躲在各自的课桌下，等到地震结束后，举着东西保护好头部，在老师的指挥下有序地撤离教学楼等高大的建筑物，然后到达操场等空旷的.地方等待救援，免得引起二次伤害。”还有的同学说：“地震来临时，先举着板凳离开教室到达走道，然后将板凳上举，从二楼飞下去。”另外的同学就说：“就算你地震时没被砸到，跳下去也会摔死或摔伤了。”那个同学说：“那我不会带个降落伞飞下去！”别人反驳到：“地震时，你哪来的降的不要惊慌，要按照第一位同学说的那样先以最快的速度躲到课桌底下，等到地震结束后，举着东西保护好头部，在老师的指挥下有序地撤离教学楼等高大的建筑物，然后到达操场等空旷的地方等待救援，免得引起二次伤害。通过主题班会的讨论和老师的讲
防震减灾学习心得体会 篇4
5月12日下午，四川省的汶川地区发生了8级地震。通过不间断的电视新闻，我痛心的看到在倒塌的废墟中有许多的学校，正在上课的同学们一瞬间就被无情的灾难夺去了生命，还有许多的同学还在学校的废墟中呻吟，呼救……看到这一些，我难受地流下了眼泪。
汶川地区大地震，事先没有预报，人们也毫无思想预备，对此，我感到很惊奇。由于我在《十万个为什么》中知道，在地震发生前会有许多的预兆，比如：在地震前常有小地震，很多动物在临震前会表现出惊惶担心的特别状态。更重要的.是我们国家在地震预报上是比较先进的，现在还有了先进的观看仪器和卫星图像，可这次没有一点预报，这是为什呢？看来我们在预报自然灾难上还有很大的差距啊！
当地震来临时，我们该怎么办？震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后快速撤离到平安地方，是应急避震较好的方法。避震应选择室内牢固、能掩护身体的物体下、易于形成三角空间的地方。假如地震来临时，我们正在上课时，要在老师指挥下快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，等地震停止后，应当有组织地撤离。假如地震来临时，我们在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手爱护头部，留意避开高大建筑物或危急物。震后应当有组织地撤离。不要回到教室去。千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！必要时应在室外上课。假如一旦不幸被埋在废虚下，肯定要顽强，不要吓得大减大叫。要保存体力，利用一切资源自救。面对灾难，我们要保持求生欲，不要被灾难吓倒。
地震是一种自然灾难，虽然不能人为的制止和转变，但可以通过了解、熟悉和把握一些相关的学问、常识来进行自救，最大限度的削减地震所带来的灾难，爱护自身平安。
防震减灾学习心得体会 篇5
进入新学期，我们学校把“防震减灾”的宣扬工作做为重点。进行了“防震救灾”系列活动。
在班队课上，学校组织我们观看了“学问守护生命”的教育宣扬片。结合节目内容，我们还以日记形式书写《学问守护什么》观后感的活动。片中那一个个感动人心的故事，那一幕幕令人难过的情景，都深深震撼着同学的心灵。同学在日记中流露的情感真挚感人。
学校还利用展板组织同学进行学习。其中一板主题为“珍爱生命”防震减灾学问宣扬。还有一板主题是“抗震小英雄事迹展”。通过板报让同学了解了防震自救方法，了解遇到灾难时应如何处理，提高防范意识。
我们班结合本次活动也开展了一系列教育活动。每日一次的平安常识教育中都有有关防震减灾的教育、常常组织同学观看电视节目、利用板报进行宣扬。
为了使工作进行得更加深化，我们五年段结合“防震减灾”的学问竞赛题目，在班级内进行班级学问竞赛。年段组也进行了竞赛。通过这样的活动，目的在于让同学理解防震自救的方式方法，以期达到遇事乐观应对的`目的。
我们还依据学校支配，严密组织，进行防灾自救演练。演练中师生人人重视，把达它作为一次真正的状况对待。由于各方重视，所以达到了预期效果。
“防震减灾”是一项长期而又长久的工作，而且它利国利民，利于我们每一个人，因此它需要我们时时警惕，常抓不懈。