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小学教师下学期述职报告 篇1
一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。
一、努力学习，不断提升自我：
“书籍是人类进步的阶梯”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“读万卷书，行万里路”等等，这些都是在说读书好，作为教师的我，当然知道读书对我们有多么重要。一年来，除了按照学区、学校的要求学习两报两刊、《杜郎口旋风》外，我还学习了其他的教育理论书籍，如《正能量》、《卡尔维特的教育》等。我也知道教师要作杂家，不仅要学教育理论方面的书，还要学习其它方面的书籍，今年我学习了《古代宰相传》、《三十六计》等。
通过学习，使我感受到自己更加有内涵，更加有分量了。撰写的论文《静待花开》参加河北省教科所组织的第一届成长杯论文大赛中获得优秀奖，并在河北省《终身教育实践与研究》上发表；在参加学区组织的优秀反思、故事评比中，《褒奖——一剂教育良药》一文被评为优秀教育反思；摘录读书笔记4本，其中有两本上交到学区中心校。
二、精研业务，打造高效课堂：
教师——课堂是主阵地，只有把握课堂上的40分钟，才有可能创造教学的奇迹。作为英语教师的我，每天每班就那么一节课，如果再把握不好，那么，教育质量无从谈起。因此，我每天都用大量的时间去准备那节课：反复阅读教材、听录音带、翻阅教参、参考集体备课教案、登陆远程教育网浏览资源，精心准备课件、教具、实物、卡片、习题等，用心思考，有选择的取舍随堂练和同步练上的练习，设置学生喜欢的作业，专心练习课堂基本功，全心全意给孩子们上课。
我不仅自己独自去探究，还会把别人好的教学方法拿来使其发挥到极致变成自己的绝招。我向同学科的沈老师听课研讨，也向其他老师学习交流，更向网络上的名师课例观摩。在研究上好课的同时，我还认真的对待孩子们的每次作业，细心批改；及时帮扶后进生，不让一个孩子掉队。
通过各级领导的指导和自己的不懈努力，学生们非常喜欢我，喜欢英语，喜欢上英语课，喜欢在课堂上尽情的展现自己。在暑期统考中我所教的五年级获得了全区第一名、四年级取得了全区第二名的好成绩。设计的英语综合实践作业，受到了上级领导的好评。
三、帮助他人，实现共同进步：
“予人玫瑰，手有余香”、“帮助别人，快乐自己”。这是我的信仰。一年来，我耐心的.帮助老教师们搜教案、查资料；我细心的帮助年轻教师做课件、上示范课；帮助老教师打印、复印，指导新教师使用多媒体。一年来，真的不清楚有多少次去帮助教师们使用多媒体，更记不清给多少位教师重装过计算机。
都说同行是冤家，我校却不这样。我们是个和谐的大家庭，谁有困难，大家都会伸出援助之手。我当然也不例外。为了帮助教师们备课，我可以工作到晚上十一、二点；为了给校长们写材料，可以熬个通宵；为了迎接特殊的检查，我们可以昼夜连轴转；为了完成报表工作，我可以没有星期天。
一年来，我和沈老师互相听评课，从来直言不讳，虽然人少，但教研气氛浓厚。为了在理论上都有提升，我把压箱底的理论与她分享，扮演起了一位“伪专家”。学习《新课标》以来，我先自学，然后再与她共同研读、解析，并摘录关键点，同时与2001版进行比对，彼此受益匪浅。
一年来，作为一名平凡的老师，只是做了自己该做的一些事，实在没有什么可炫耀的，希望各级领导老师们不弃，让我在这平凡的岗位上继续做些平凡的事。
小学教师下学期述职报告 篇2
转眼间学期已经结束了，回想起这段时间里的点点滴滴，对我来说已经不再茫然，而是适应、开心和充实。我的学生们也逐渐适应了小学生活和我的管理方式，我们经过一年多的磨合，已经成为了一家人。在二年四班这个充满感染力的集体中，处处充满温馨和爱。在班级管理和课堂辅导方面，我不断收获着成长和进步。接下来我将回顾本学期的班主任工作。
一、培养学生良好习惯
我们都知道，在小学阶段，特别是低年级，培养学生的良好习惯至关重要。经过一年多的学习，我班大部分学生已经养成了良好的习惯，无论是在上课还是劳动中，他们时刻遵守学校的规章制度和要求。但考虑到孩子的年龄和自控力的不足，我希望通过培养良好习惯，进一步规范学生的行为。为此，我结合学校的行为准则，组织好学生的行为规范，例如在班级卫生方面，由于地理位置的原因，我们始终着重卫生。同时，我很重视学生自我约束和自我管理的能力。
不幸的是，我们的走廊在一次值周反馈中被评为“难点”。考虑到孩子们的泄气情绪，我在班干部会议上提出征求意见，加派人手并分配任务。经过大家努力，第二天不仅走廊干净整洁，卫生委员还指派了四个同学细致梳理死角。这些进步让我们的班级卫生反馈表得到了表扬，并极大地激发了孩子们的信心和动力。在我们的班级，大家都无私地承担自己的职责，就像一家人一样默契和谐。
二、培养班干部，建设凝聚力强的班级集体
在这个班级中，我们不仅推崇良好习惯，还注重培养和发展班干部。我们建立了一个有凝聚力的班级集体，通过班级会议和其他形式的活动，让孩子们了解自己的.角色和责任，一起培养团队意识。在这个过程中，我们班的干部起了很大的作用，他们协助我管理班级，确保班级纪律和秩序。由于班干部的努力，我们班的玻璃总是清洁明亮，卫生无可挑剔。
在这个班级里，我们所有人都可以感受到家庭般的温馨。我深深地感到，我们在一起是如此幸福和欣慰。
在去年已经选拔出来的班干部的基础上，我又选出了许多新的小干部，以小到组长、各科小代表，还包括进行卫生检查的小排长等，让每个人皆有所用，各司其职，各尽其能，工作顺畅。我将权力下放给了有极强工作战斗力的班长，由她进行工作细化，使自己的工作轻松不少。
我时刻注意对每位干部进行思想教育和工作方法指导，使他们的觉悟逐渐提高，时刻为他人和班级着想。如果他们的工作有了明显进步，我总会及时表扬，给他们指明正确的方向。举个例子，当听写结束时，XX马上就会清点，发现是否有人漏交，排整齐后上交给我，我会对错的同学进行改正，重新过关。而数学作业基本上都由XX一手包揽，虽然这个孩子比较内向，但在干事的时候却从来不落后，总是把最后一本作业本检查好上交。XX总是能在我提醒写小楷之前就已经把本子发下去了，干事认真利落。
小排长是我班的一块招牌，每次下课她都能对自己的排进行检查清理，保证班级有个文明干净的环境，值得表扬。总之，在我班，即使是一个花盆，也都有专人负责。集体活动是增强班级凝聚力的最佳时机，我记得我班在每次运动会上都能夺冠，不过今年连续失利，但这也是我教育孩子们的良机。比如，在一次长跑结束后，孩子们有些垂头丧气，于是我组织大家总结失利的原因，并且鼓励孩子们发表意见，将这些落实到笔头上，比如在日记中写下“我们不甘心，我们一定会赢，一定不会放弃”，这让我看到了孩子们坚定的决心。是啊，人活着就要努力拼搏，就要有意义！正因为有了这样一群孩子，我们班的战斗力增强了很多，孩子们时刻为自己的小失误而懊悔不已。在班级中，友爱向上的风气不断被孕育，我们的班级就像一个大家庭。
三、以身作则，关心爱护每个学生
班主任是最小的主任，这就意味着班主任的工作很烦琐，责任也很重。班主任所承担的对学生的教育责任是最重要的。我仍然记得去年十月的一个周三放学，我出门送学生，看到XX扶着我的班上同学XX，她找不到我。原来，这孩子在擦黑板时不小心踩空，摔到了椅子上，血流不止。我正要请假时，一位家长过来跟我说：“老师，你去忙你的吧，我带他去医院。”一个小小口子，居然缝了7针！心疼。后来我带着班上的干部去看望他时，他却坚定地说：“没事，没事。”
当我走出大门口，家长们纷纷告别我。他们对我的工作表示了感激，但却不希望我太忙碌而无法照顾自己的事情。我们班的家长们都很了解我的艰辛，他们对孩子的关注非常到位。在家长开放周，他们踊跃地请假，前来班级参观，听课人数多达X人，这使我非常感动。
虽然他们大多数文化不高，甚至没有完成小学教育，但他们十分明白道理，支持我的工作。我还记得我的学生曾经说过：“老师，我妈妈叫我多帮您干一些活儿，这样我不仅能帮同学，也会感到很快乐”。即使我感到生气，XX也会安慰我：“老师，请别生气了。如果你生气，它可能到你老的那天都不会消失。你是个小大人，应该坚强起来。”
每年元旦，我的学生们都会送我贺卡。尽管我已经收到了很多，但当我准备扔掉时，XX却告诉我：“老师，请别扔掉我的贺卡。等我们上大学后再来看看，会很有意思的。”这其中，一定也有家长们的影响吧。因此，我始终要求自己做学生们的楷模。如果我答应学生中午给他们二十分钟的阅读时间，即使在期末最繁忙的时候，我也会全力以赴。我常常告诉学生阅读要像蜜蜂采蜜一样，学到更多，而不应像蝴蝶一样没有获得收获。我会告诉学生，先通览一遍，然后再品读，将一些美妙的词汇或者重要的段落勾画出来。相信这会有助于学生的发展。
身为班主任，我同样爱护班上的优秀学生和后进学生，决不放弃任何一个学生。在上学期过后，我将XX、XX定为本年度的目标生。从开学的第一天开始，我就进行了辅导，直到期末，没有停止过。我始终坚信：“教学是一项需要良心的工作。”
在卫生方面，二年级的孩子们需要特别注意。然而，由于家长们的疏忽，孩子们的指甲往往没有被剪过，头发也漫长而乱。为了保持孩子们的卫生习惯，我每周一会检查一遍。我会准备多个指甲剪，除了对孩子讲解卫生知识外，我也会和他们的家长进行沟通和协调。然而，对于XX这样的学生，由于家里收集废品为生，他的卫生习惯非常差。尽管我多次要求，派发宣传资料，但在某些方面，即使是家长们也无可奈何。针对这种情况，我只能采取更具体的措施。
班主任工作的复杂性不容小觑，唯有细心、耐心发现孩子成长的点滴，并不断积累实践，方能应对充满挑战的工作日。相信经过不懈努力，孩子们的未来必定美好无限。在过去的半学期里，我感觉自己变得踏实从容，工作也有了更明确的方向。在此，我要向校领导表达感谢之情，感激同组老师XX给予我写板报主题的帮助，感谢边锐在电脑问题上的指导，以及组长的热情服务。吸取各位老师的长处和得到的帮助，我的班级管理工作一定会有更大的进步。工作是我的主流，生活是我的全部。祝愿大家工作顺利，生活愉快！最后，感谢大家对我的工作的支持，提前祝大家新年快乐，每天都有好心情！
小学教师下学期述职报告 篇3
本学期我校围绕课改加习惯养成的工作思路，主要做了如下工作，欢迎各位领导及同仁批评指正：
安全工作：
1、工作原则，从领导带班、教师值班和门卫的配合。保证校园内各个区域从学生入学到离校有人监管。特别是上下学期间，课间时间及节假日时间内的有效监管。
2、把好病从口入关，倡导学生不带零食进校园，禁止喝生水。除了平时每周例会上强调食品安全外，本学期又安排了两次食品安全讲座。同时，加大课间活动强度，增强身体抵抗力。
3、把交通安全、用电安全、及消防安全的工作做在平时，保证每周检查设施，一周一强调，一月一次专题讲座。为加强防溺水安全教育，我校举行了珍爱生命师生签名活动，在危险水域悬挂横幅加强对学生的提醒，期末与家长面对面签订安全目标责任书。存在不足，学生防范意识还不够强，安全行为习惯有待进一步提高。
师生锻炼：
我们从每天锻炼1小时入手，根据我校的场地设计了冬、夏春秋三种课间锻炼方式，特别是春秋冬季的大课间师生共同跳绳，使每名学生都能掌握单摇、双摇及花样跳8字跳，身体体质在心率提高中得到提高。校园足球队的每天坚持锻炼，使学生提高了对足球的兴趣，锻炼身体的同时加强了团队精神的锻炼。今年的春季我校组织跳绳比赛，涌现出一批跳绳能手，并且年龄趋向低龄化，如一年级的张夏菡同学双摇30秒跳出了45次的好成绩。正因为全体师生始终如一的坚持，全校师生精神面貌明显改观。存在不足：校园场地有限不能满足更多的学生对足球的向往。
师生读书：
学期初学校统一制定师生读书时间，要求师生每周师生统一读书时间。语文教师随班与学生一起读书，其他教师在办公室一起读书，同时写读书笔记、心得体会。学校办公室有图书柜，专业书籍50多本，每班教室配有书柜，配有图书70多本，各班定期交流互换。一二年级 注音图书每学期读书不低于4本，三四年级不低于6本，五六年级不低于8本的读书计划。各班以班为单位每两周开一次读书交流会，学校每月评选出一次读书明星在升旗例会上发言。争取通早日让每个学生都养成读书的好习惯。存在不足：学校层面开展读书活动不足。教师读书质量不高，专业程度不够。改进方法：争取多渠道筹集书籍和学校购买图书相结合补充学校书柜。把家长也发动到读书的行列中来，多开展亲子读书活动。多开展教师读书交流会，加大奖惩力度。同时定期向教育博客发送文章，学习优秀博文。存在不足；教师写作习惯还没有养成。
数字化校园建设：
利用村委给教师配发的笔记本电脑，配合班班通系统。要求每位教师每周用课件上课不低于3节，制作课件，下载优秀案例，学习优秀教案等。下一步工作，下学期每位教师百分之90的课程要用到班班通的优质教育资源。
课堂改革工作：
根据中心校课改工作布置，结合我校教师特点，我校确定了一至六年级必须按照24字教学模式分组编号，上好新授课，根据学习资料安排该有学生讲的`老师不讲，该有2号说的不能1号说，该有3号补充的2号不能说，课堂时间不够的，拉堂也不能有别人带说。练习课，教师要认真准备典型习题，重点多讲掌握不好的类型题，多用两人小组互查互调，两人小组是效率最高的学习方式。复习课，精炼少讲，多用兵教兵的办法，教师坚决不能大包大揽替学生讲。试卷评讲课采取灵活多样的面批、自批、互批的办法找知识漏洞，采用两人小组互说、向组长汇报的办法补缺，利用错题本、错字集中营的办法加强对错误的改正。此外，每周四下午业务学时间共同学习24字教学操作手册，认真领会其操作要领，将其尽快运用到教学中去。研讨会，教师多交流小组捆绑式评价的方法，运用要领，既要调动学生学习、帮助他人的积极性，又要不斤斤计较分数。4月份，中心校到我校对课改工作进行了指导，根据建议我校教师结合各种学习资料加强学生课前预习的指导，使学生在课堂上有讨论的知识点，提高课堂效率。存在不足：缺乏完整系统的导学案，学生评价仅局限于课堂。
以上是本学期我主要做的工作，不到之处敬请领导同仁指正。
小学教师下学期述职报告 篇4
回顾自己本学年的工作，最深的体会就是：领导栽培+岗位锻炼+个人汗水= 收获。本年度本人继续担任中心小学教导主任，并担任六（8）班数学教学。一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将个人工作总结如下：
一、政治思想方面：
本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的'教学管理制度，能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。努力使自己成为：校长的好助手，教师的好榜样。
二、个人教学工作：
我认为：一个好领导首先必须要做一个好教师。本人任教六年级数学已是第五年，在教学方面已经积累了一些经验，逐渐形成个人教学风格。教学上能率先垂范上公开课（六年级数学：圆的周长）和课改示范课（六年级数学：比的基本性质）。与新教师吴伟芳结对，向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，解决在教学中遇到的实际困难，使徒弟能尽快进入角色。教学课时与同行每周少几节，为使在较少的时间内取得更好的成绩，非常注重课堂效率提高，力争向课堂要质量。在一年的任教中，对于学习习惯较差的学生本人坚持协助班主任，与其父母多沟通。平时能深入到学生当中去，了解他们的思想动态，并与他们适时谈心。绝大部分学生能信任本人，学习兴趣较浓。主要业绩：2009年小学毕业会考成绩位于全镇前列，被评为“县优秀教师”和“镇十佳教师”称号，所撰写论文多篇获省市不同等级。
三、教导处工作：
（一）搞好校本教研培训工作。
1、在总结经验的基础上，制定了学校教研工作计划，计划突出可操作性和实用性。安排教师个人书写教学计划，做到早安排，早落实。
2、开展多种形式的校本教研活动。实行分组教研（语文组、数学组、英语组）；组织安排教师上公开课、示范课；在四五年级课改班级中实行集体备课，指导教师编写课堂指南；
3、成功组织全校语数教师进行了期中考试分析会，通过分析查找教学中存在的不足，使教师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。
（二）落实校本培训评估方案。
1、结合《上高县中小学校本培训评估办法》，制定了学校切实可行的校本培训方案。健全了校本培训制度。
2、开展了校本培训活动。为适应新时期对教师的要求，组织了45岁以下青年教师计算机基础知识培训。内容包括：收发电子邮件、网上资源搜索、制作多媒体课件，并取得了一定效果。
3、组织了教师基本功比赛。上半年在全体教师中举行了“钢笔字书法大赛”，并评出了获项。
（三）安排组织全镇毕业班六次月考。
1、开学初，安排了教师对月考命题。对月考试卷命题做出了要求，力求更接近毕业会考模型。打印了月考试卷。
2、对每次月考监考，阅卷做出了具体安排。使六次月考都能圆满完成，没有出现差错。
3、对每次月考进行了成绩核算。对教师教学成绩进行了排名，评出了每次月考全年级前三十名名单和进步之星名单。对获奖学生颁发了奖状，进行了奖励。
（四）狠抓教学常规检查与落实。
1、每周组织年级主任对教师教学常规进行了督查。
2、本年度组织教组长进行四次大检查，检查包括：备课、听课、作业、试卷测评、教后反思等。
3、对教学常常规检查实行了周抽和月检制度。对月检情况进行了通报，推出了典型和找出了不足。