聋校班主任工作计划

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聋校班主任工作计划 篇1

一、指导思想:

教师的使命就是教育好每一位聋生,而班主任的使命便是以聋生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣,聋生应以自己的班主任为荣,班主任也因以自己的聋生而光荣。所以身为班主

任,首先就是要对得起聋生,其次还是要对得起聋生,最后但是要对得起聋生。

二、班级基本情况和目标:

我班共有聋生4人。其中男生3人,女生1人。

本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养聋生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、工作要点

(一)、加强班风建设

1、班级工作计划

要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容,根据学校德育工作计划的安排,引导少年儿童开展各项实践活动。要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体聋生,促进聋生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与聋生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导聋生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动

等,友谊中队举办一些联谊活动。

2、营造向上氛围

根据高一聋生的'年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约、班风等。

(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背

景。

(3)让聋生参与班级管理,培养聋生的组织能力和责任心,使每个聋生都有成功的机会和成就感。培养聋生的参与意识,提供显示聋生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现聋生的主体地位,发掘创新精神。

3、班干部培养工作计划

班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。

第一,帮助小干部树立威信;

第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;

第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起

到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班

集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

(二)、班级考核评比

1.加强常规检查评比

在上学期的基础上,本学期将不断完善《班主任工作考核细则》,并继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等,

并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动,使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。加强教学常规的检查评比。本学期,围绕“规范秩序”的学校工作思路,加强对教学常规的检查,要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作,班主任要组织协调好各科老师合理安

排拉差补差人员和时间,朝消灭不合格率的目标奋进。

在每日检查评比的基础上,每月汇总成绩,并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班集体”。期末,

进行“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评选。

(三)针对特殊聋生,开展特殊教育

1.学期初排出特殊聋生名单(贫困家庭聋生、智力障碍聋生、自控力差生),学校建立特殊聋

生档案。

2.通过多种途径,采取多种方法,对特殊聋生开展教育。班主任要通过观察、与聋生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊聋生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对聋生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。

殊聋生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金,通过“结对助困”等活动,从生活、学习等方面对贫困聋生进行关心帮助。

四、具体措施:

1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。

2、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对聋生进行思想教育,发挥聋生的主观能动性,激励聋生。

4、通过组织班级活动培养聋生的集体观念,增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动,培养聋生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动,促使聋生的身心健康发展。

7、组织聋生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与聋生谈心交流,了解聋生的思想动态,及时疏导解决聋生的问题。

聋校班主任工作计划 篇2

一、班上基本情况

五年级本学期有一位转入的学生,全班有男生24人,女生18人,共42人。外地学生的人数比较多,学生相对比较调皮,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。所以班上学生比较活跃,班上的纪律不是太好。

二、工作目标

1.全班团结一致,遵守学校规章制度。

2.形成勤奋好学,积极向上的班风,学习成绩有明显进步。

3.差生的转化效果好,思想觉悟明显提高。

4.争取期末被评为先进班级体。

三、主要工作

1、第一周召开班委会议,明确具体分工,并听取班干部的班级建设计划,使班委工作正式运作。

2、第二周调整部分学生座位,使学习小组达到最优化组合,均衡力量,建立帮扶。

3、及时调整值日安排表,加强值日组长职责,确保各块卫生干净整洁。

4、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。

5、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的'吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯,同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。

6、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。

聋校班主任工作计划 篇3

一年级是学生从小学生向初中生身份转变的重要阶段。学生对初中学习和生活的适应能力不同,特别是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力翻倍,从而对初中学习感到不知所措。为进一步引导班级学生走上正确的'思想道路,健康发展各方面,充分挖掘学生的智慧潜力,培养班级团结、活泼、严谨、学习的班级作风,实习(八周)工作计划如下:

一、班级情况分析:

从班主任工作实习班-初一(13)班的各个方面来看,这个班整体还是不错的。全班共有77名学生,班级风格积极健康,学生积极团结,班级干部工作能力强,责任心强,可以帮助班主任处理班级规模,学生服从班级干部管理,卫生工作做得好,大多数学生逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯;作业不能完成,作业交付时间比或更准时,早期阅读和休息练习学生遵守纪律,上午和下午没有迟到或早退;通常在课堂检查中没有发现任何人特别不遵守课堂纪律,本学期应进一步培养学生良好的学习习惯,努力引导个别学生取得显著进步,大胆让学生做力所能及的事情,做好组织指导,最大限度地建立团结、积极、先进的班级集体。

二、实习期间班主任的工作目标:

1.引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。培养学生热爱劳动、维护班级集体荣誉的思想观念。

2.建立良好的班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。

3.加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要。

聋校班主任工作计划 篇4

1.在学习方面,制定以下措施,使学生在学习中形成追我赶的良好氛围:

(2)成立本班学习小组,前后四名学生为一组,选出组长。学习小组中的四名学生应该互相帮助,团结合作,共同努力,取得良好的成绩。这种方法培养了学生的团结合作精神,也是转化后进生的有效途径。四人组组长不是终身制,而是竞争岗位。谁有更多的奖章,谁就担任。如果你在下一次评估中超过组长,你可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。

在文明行为方面,为了进一步规范学生的行为,让学生的`日常行为也参与评价,具体做法如下:

(1)学生在学校、课堂、课间、两操、放学等方面表现良好的奖励卡,不良奖励卡由每组组长记录。

(2)定期教育学生道德行为。

(3)利用优秀团队的评价,要求团队中的每个成员规范自己的行为,齐心协力成为优秀团队。

3.在卫生方面,经过四年的锻炼,学生可以打扫卫生,但不够认真。因此,我将采取以下措施:

(1)进一步培训卫生组长,指导他们分工,对人负责,增强团队意识,发挥模范带头作用。

(2)卫生委员会成员和日常环境卫士分工明确,整理教室内外检查,警告卫生习惯不良的学生,做好记录。及时向老师报告大问题。

(3)个人卫生每天由卫生委员会检查。

(4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次卫生标兵。

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