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沪上春歌读后感 篇1
我们要带着坚定走下去！这是春歌对我说的话。
《沪上春歌》，嗯，一个很有老上海味道的书名，第一次看到，就已经深深地陶醉其中了。沪指的就是上海，而春歌，也许是在春天演奏的一首曲子吧。在听到书名时，我曾这样猜测。
看了书才明白，春歌是一个生活在上世纪三十年代老上海的一个极其普通的女孩。她没有如花似玉的外貌，没有出尖拔萃的学习成绩，只有，一种潜藏于内心的坚定！
春歌遇到了一位先来的音乐老师——萧老师。萧老师鼓励春歌去担任了学校一场盛大典礼的领唱，一曲唱完，春歌已经被在场所有人肯定。但可惜的是，突如其来的巨大不幸包围了春歌。爸爸的失踪、搬进贫民街、被迫辍学、阿春姐的痛苦遭遇、好朋友美凤的死亡、车夫有根死于日本人手下、妈妈的病重……
春歌默默承受着本不该承受的艰难，一次次打击接踵而至，每当站在暴风雨的风口上时，春歌回想起这样一句话：艰难的生活不会将我们压垮，没有什么能够打败我们，除了我们自己。“就这样，春歌一次又一次站起来了，一次又一次带着坚定上路。
她并不相信什么所谓的命中注定，只是坚信：只要我们不放弃自己，一直坚定地走下去，前方就不可能一直是令人瑟瑟发抖的`冬天，迟来的春天总会来的。
同学们一定记得海伦·凯勒吧，那个被世人所敬仰的伟大女性。海伦·凯勒失去了视力和听力，但她一直坚定着生活下去，终于被所有人认可，她，就是一个最好的例子。
人生，不过就是从一个地方走到另一个地方，你只要选对方向，坚定地走下去，胜利的彼岸会离你越来越近！
请一定要带着坚定走下去！春歌不仅仅是在对我说，也是对每一个在路上的人说……
沪上春歌读后感 篇2
“艰辛的生活不会压垮我们，除了我们自己，没有什么能打败我们。”
沪上春歌讲述的是一个女孩的成长经历。蒋春歌生活在上海的弄堂里，她的父亲是一家报社的主编，她有一个姐姐和一个弟弟，奶奶也和他们生活在一起。作为家里的第二个孩子，由于长期得不到长辈们的关爱，她自卑而又孤独，好朋友只有同学美凤和家里的车夫有根。战争在上海租界爆发，父亲失踪，最好的'朋友死于战火，一切一切的苦难，让春歌和她的姐姐弟弟变得成熟。苦难没有压垮她们。凭着春歌的懂事，坚强，她渐渐地撑起了一个家，终于得到大家的关注，成为了一个懂事，坚强的女孩……
这本书中，让我最震惊的，是战争。以前，总是在电视上看到战争，我的潜意识里，仅仅认为战争，就是会死很多人，仅此而已。可是，当我看了这本书，感觉不一样了。我看着春歌的朋友死于战火，我的心，在颤抖。战争，真的太可怕了。我更深一层体会到了，战争的含义。
而从蒋春歌身上，我也明白了很多。曾今的她，不受大家关注，她虽然有些自卑，但是，她从不气馁。这或许也是她能够担起家庭的担子的原因吧。
春歌的一些精神，可能我永远也不具备。“艰辛的生活不会压垮我们，除了我们自己，没有什么能打败我们。”这，或许，就是这本书的主题吧。
沪上春歌读后感 篇3
我是一个爱读书的女孩，可要是让我说哪本书给我的印象最深刻，就不得不提《沪上春歌》这本书了。
这是发生在战争年代的一个故事：女孩蒋春歌出生在一个富裕的家庭，但是突如其来的变故使她的父亲被带走。一家人没有经济来源，迫不得已变卖家产，也使得蒋春歌过早的退学打工。经历了太多变故的她没有放弃寻找父亲，终于找到了线索——原来父亲一直在往旧居寄信，只不过蒋春歌一家没有收到。惊喜把忧愁卷走，无望的冬天过去了，充满希望的春天来到了，蒋春歌一家久别的春天来到了！他们一家终于可以团聚了！
这本书不仅给我带来了撼动心灵的感动，也让我陷入了深深的思索。比起她来，我们现在的生活多么美好，是蒋春歌可望而不可及的。我们要珍惜现在这来之不易的生活，绝不辜负先辈们的心血，也绝不辜负父母长辈的期望，长大做一个对社会有用的人，不做坐吃山空的人。《沪上春歌》是一本很好的书，我很喜欢这本书。
写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的'重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。
沪上春歌读后感 篇4
一个在老上海发生的故事，一个在战火中迅速成长起来的女孩，一个音乐老师说过的话，勾画出了一个感人的上海老故事——《沪上春歌》。
她叫蒋春歌，生活在上海的弄堂里，她的父亲是一家报社的主编，她有一个姐姐和一个弟弟，奶奶也和他们生活在一起。作为家里的第二个孩子，由于长期得不到长辈们的关爱，春歌自卑而又孤独，她的好朋友只有同班同学美凤和家里的车夫有根，而她父亲的失踪，给她的生活带来了意想不到的变化：菊花的挑衅，家庭的困难，有根的死，妈妈的等待，薛叔叔的断指，迫使辍学，到茶馆去卖场，姐姐毕业后也不得不去找一份辛苦的打字员工作。在一层层困难下，在命运的折磨下，她听到了爸爸的消息，重新获得了快乐，迎接了那迟来的春天……
在这本《沪上春歌》中，令我印象作为深刻的就是男主角萧老师说过的这句话：“艰辛的生活不会压垮我们，除了我们自己，没有什么能打败我们。”这句话不仅仅是文章中的一句话，也是贯穿全文内容的中心，它时时刻刻提醒着春歌要坚强，要敢于与命运抗争。是呀，在平日里的'生活中，我总是遇到困难就退缩，老是认为自己这不行那不行，其实，如果情愿一试，还是有可能成功的，如果根本就不去尝试，那就没有一丝希望！，看来，是我自己压垮自己了！看完这本书以后，我要学习春歌，勇于面对，将所有困难都踩在脚下，迎接美好的春天。
看这本书，有时我会为蒋春歌的遭遇所流泪，有时又会因为她的幸运喜极而泣，我跟着她一起哭，一起笑，一起回味她那“花样的年华”。在看这本书时，我发现并没有太多的图画，但在作者吴州星的刻画下，那一个又一个片段，仿佛浮现在眼前，有一种身临其境的感觉。
以后，不管生活多么坎坷，不都不会放弃，都不会退缩，我都要像春歌一样，勇敢的面对生活，面对一切！“艰难的生活不会压垮我们，除了我们自己，没有什么能打败我们！”