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大学教研室工作计划 篇1
一、教学管理方针目标
1.1教学工作管理方针
电子商务教研室在xxXX-xxxx学年第一学期将坚持以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xxXX-xxxx年)》为指导,坚决拥护商务管理系教学工作的管理方针,贯彻执行“明道、励学、笃行”的校训,力争电子商务教研室教学常规管理上水平,教科研稳步推进,职业技能竞赛进步显着,教学质量显着提升,让学生、教职工和领导比较满意。
1.2教学管理目标
本学期电子商务教研室的教学管理总目标:加强电子商务教研室师资队伍建设、实训实验基地建设、教材教学改革,力争评出一门优质课程。
具体的工作目标如下:
1、师资队伍建设方面,形成老中青教学梯队。
电子商务教研室目前共有6位老师,其中中级职称2人,研究生1人,初级职称2人。鉴于我室的`基本情况,要形成老中青教学梯队,教研室鼓励大家加强自身科研水平,引导大家积极发表论文,修研究生课程,考取职称外语合格证,争取早日评上讲师。并鼓励部分有条件的老师考评高级职称。同时引入企业电子商务工作人员兼职任教,逐步形成老中青教学梯队。
2、实训实验基地建设方面,提出并争取落实电子商务创业实训室建设方案,联系1-2家电子商务校外实训基地。
提出电子商务创业实训室建设方案,并争取落实电子商务创业实训室建设方案。联系阿里巴巴、网易、天猫、环球鞋网、安踏等至少1-2家企业成为电子商务教研室校外实训基地。
3、教材教学改革方面,使用最新出版教材,教材注重实用为主,提高学生的创业能力和团队合作意识。
电子商务专业的教材选择坚持以实用为主,可选用行业读物,意在提高学生的创业能力和团队合作意识,争取把竞赛的理念融入教学的过程中。鼓励教师自编讲义或实训教材。
4、协助系领导抓好教学常规管理,做好教学日查工作。
协助系领导抓好教学掌击管理工作,深入到每一堂课、每一份教案、每一次实训、每一份考卷。同时加强对教学大纲规范化的审核、编制和完善,让教学过程的质量保证落到实处。
5、力争职业技能竞赛取得明显进步。
为保证xxXX年下半年的全国电子商务三创竞赛和电子商务ERP沙盘竞赛取得更好的成绩,本学期计划选拔参赛选手、指导教师,并进行训练。争取在竞赛中取得优秀成绩。
6、争取本专业课程被评为院级优质课程
组织编写并完善电子商务专业所有课程教学大纲,收集整理电子商务专业教学、教研资料(教案、教学进度表、教学课件、说课稿、说课课件、作业、习题、案例)等,为申报院级优质课程做准备。
二、教学管理具体工作措施计划
2.1教学管理工作计划
9月份:
1、制定本学期工作计划。
2、各任课教师提交所教课程大纲、授课进度计划和教案。
3、整理电子商务专业所有课程大纲。
4、提出电子商务创业实训室建设方案并上报系部。
10月份:
1、完善电子商务课程教学大纲。
2、收集整理电子商务专业教学、教研资料,为申报院级优质课程做准备。
3.对电子商务专业人才市场进行调查,修订电子商务专业人才培养方案。
4、联系校外电子商务企业,并力争成功签订1-2家企业为我系电子商务专业提供校外实习,或签订订单培养协议。
5、选拔全国大学生电子商务三创竞赛、电子商务沙盘竞赛选手,并安排指导老师。
11月份:
1、深入调查、研讨,更新完善电子商务专业教学计划。
2、召开师生座谈会,搞好师生交流活动,以实现师生双方的良性互动。
3、组织开展公开课教学,邀请全系教师评课。
4、收集整理电子商务专业教学、教研资料,为申报院级优质课程做准备。
5、结合系期中教学检查,开展教学进度、教师作业批改、教案编写等进行检查。
12月份:
1、召开教研会,研讨电子商务专业课程的教学方法及教学改革。
2、协助系做好电子商务毕业生论文指导工作。
3、指导竞赛,项目校内PK。
4、安排辅导老师组织国家电子商务师考前培训。
1月份:
1、期末教研室工作总结。
2、落实我室承担的课程实习、实训指导工作。
3、组织各任课教师命题出卷。
4、制定下学期教材征订计划。
5、初步分配下学期教学任务。
6、协助系组织好期末考试。
7、组织教师阅卷,做好期末成绩评定。
大学教研室工作计划 篇2
XX年上半年大学语文教研室承担全校公共课两门,即大学语文、就业指导;同时也分担系部专业课三门,分别为公文写作与处理、秘书实训以及公共关系学。增设课程由教研室青年教师共同承担,其工作量与备课难度大幅度提升。为了更好的完成教学任务,特做以下规划和安排。
一、教学安排
1、对教研室承担的各门课程制定详细的`课程教学计划。
2、严格督促各课程任教人员认真备课,提高授课质量。
3、定期检查任课教师教案及教学活动。
二、科学研究
1、积极鼓励教研室全体教师申报国家、省市级科研课题。
2、教研室青年教师需在公开刊物发表至少一篇学术论文。
3、继续“教帮带”活动,进一步深化教授帮带青年教师进行教学、科研等方面的指导。
三、教研室活动
1、每月一次教研室例会。
2、每月开展一次集体备课。
3、不定期举行听课、评课活动。
4、根据各位教授学术研究方向,定期举办小型学术讲座,以提升青年教师科研意识及扩展学术研究视野。
大学教研室工作计划 篇3
大学英语是全院的公共基础课,英语教研室在第一个学期,按照学院工作思路和目标要求,以整体推进素质教育为核心,以课堂教学改革为重点,以现代教育技术为依托,以课题研究为抓手,发挥好教研的先导作用,深入开展教学科研活动,走“科研兴校,科研兴教”之路,与时俱进,开拓创新,搞好课程资源的开发与利用,开拓思路、创新方法,全面实现课程价值和课程目标,扎实推进素质教育,提高教育质量。为培养“超越自我,追求卓越”的高素质创新人才,为高职高专的人才培养而不懈努力。本学期教研活动安排遵循理论指导实践的原则,既安排课堂实践,又有理论学习。
一、教学教研工作任务:
1、确保按时召开每两周一次的教研室工作会议,做到每次会议有主题、有讨论、有结果、有记录,会后有行动、有实施。所有教师进行专门的教学研讨座谈,谈如何提高英语课的教学效果,如何提高学生对英语的兴趣,如何提高考试的通过率,等,大家可以谈自己的教学方法、教学经验、心得体会,以及在教学中发现什么问题,有什么建议,等等。
2、抓好备课组建设,多指导、多督促,除了做好每两周一次备课活动外,还要组织听课评课活动,要求每位参与听课的教师要积极参与评课。进一步贯彻学科“传帮带”,充分发挥室内中老年的带头作用,要求他们向青年教师公开自己的课,并指导青年教师教学工作,注重对青年教师的培养,要求每周多听课,多交流,多争取其他老师的.指导,并积极参加校内外各项教学活动,室内工作争着做,不断锻炼自己,提高自己。
3、要求各位任课教师真正严肃对待课堂教学、严格要求课堂教学秩序,不能对课堂不良行为的存在熟视无睹。课堂上如有缺勤或者其他违纪现象,任教师有责任尽快将信息反馈给辅导员或系部负责人,协助学生管理工作,以便共同有力地保障课堂教学秩序和效果。
4、各教师立足本学科阵地,扎实推进课程改革,彻底转变教育观念。在教学过程中要加强创新意识,用课程教学改革的理念武装自己的头脑,把课程改革的理念贯彻落实在平时的课堂教学之中;要优化教学过程,注重提高课堂效率,端正教学思想,改进教学方法,做到在练习中学英语,在使用中学英语,在活动中学英语,想方设法创设语言情景,加强朗读及阅读训练,培养语感,增强文化意识,尽可能让学生学到道地的英语,为培养实用的外语人才作贡献;要培养学生积极主动的学习态度,关注学生的学习兴趣和生活经验;培养学生乐于探究、勤于动手、明辨是非的能力。让学生在经历学习的过程中获得知识,习得能力,让学生在课堂上学习科学研究的方法,培养综合运用知识的能力。
5、教学和科研两手抓,在完成教学任务的同时,组织教师申报课题、撰写论文等,以此来进一步的提高大学英语教研室教师的业务水平,从而提高教学质量。
二、教学研讨专题:
第二周:制定A、B级考试强化培训计划、讨论教研活动内容
第四周:如何结合课堂教学内容,在完成教学计划的同时为A、B级考试作好准备。
第六周:英语教学如何发挥潜素质教育的作用。
第八周:高职高专英语教学的定位及目标分析。
第十周: A、B级考试中的语法重、难点和听力考试技巧。
第十二周: A、B级考试中的阅读技巧和写作技巧。
第十四周:观摩教学,教师间进行教学方法讨论、交流。
第十六周:讨论期末考试相关事宜及下学期课程教学安排,保证课程教学的顺利进行。
第十八周:对本学期个人及教研室的工作情况进行总结
总之,在新的一学期里,英语教研室要团结努力,共同奋斗,做好我们的每一项工作,使我们的教研室成为充满生机活力、蓬勃向上、奋力进取的集体。我们要为这一目标而努力!
大学教研室工作计划 篇4
根据本学期学校的工作安排和我院工作具体情况,应用经济学教研室努力协调领导、辅导员和教师之间关系,完成本专业的教学、科研和日常教务工作,确保教学、考试、教学检查等各项工作的顺利进行。抓好教研组的工作职能,抓实备课等工作的常规管理,积极开展课堂教学的改革;共同学习先进经验,改变课堂模式;搭建教师总结反思的平台,促进教师业务水平的发展,推动教师队伍的建设。
一、思路与目标
以课堂为立足点,以教研活动与课题为主体,让务实创新的教研工作作风进一步在教学活动中形成影响,形成学科特色鲜明的教研主题,同时力争在制度管理上取得经验,在课改研究上有所突破,使先进的教学模式大面积移入推进,整体提高我们的教学质量。
二、工作内容与措施
(一)教研组的管理
1、教研组教研活动实行教研组长负责制。进一步落实教研组在学校教育、教学科研、教师管理等方面的实体地位,发挥教研组的职能作用,使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地,制定好本学期的教研活动计划。教研活动力求人人参与,各展所长,与其他教师分享自己的经验与教训。
2、本教研组成员定期学习教育教学理论,交流总结经验,不断提高本学科教师的教育理论水平和实际教学、研究能力。教研组的'计划要有周期性和连续性,每月至少开展一次教研活动,活动中要发挥骨干教师的“传、帮、带”作用,注重培养青年教师。
(二)教研活动
1、在新学期的初期进行教学动员活动,要求每位教师做好本学期的教学计划,认真备课,检查教案的准备情况,做好开课前的准备工作。
2、组织集体备课,集体备课是提高备课质量的重要备课形式。它可集思广益,将个人才智转化为集体优势,共同提高教学质量。坚持“以教材为基础,以学生的发展为宗旨”的指导思想,树立正确的备课观,通览教材,明确本课(本章节)在全册中的地位和作用,掌握知识间的内在联系。准确确定教学目标、教学重点和难点。
3、采用以听课形式检查和评估教师的教学情况,要求专任教师每周至少听课一节,辅导员教师对自己辅导的每个班级每周听课至少一次,并做好听课记录,要将听课落到实处,切忌走过常对青年教师着力推行“说课、教课、评课”的教研模式,并要求有评课记录。要多给他们一些关心和指导,鼓励他们多参与交流活动,帮助其迅速成长。
4、为了更好的迎接学院的期中教学检查工作,教研组要认真的学习学院下发的《关于开展期中教学检查的通知》。每位教师在此期间应完成的工作要及时完成,做好教案、学生作业、平时成绩表等资料的整理工作。
5、要加强课堂教学的研究,多做有益尝试。要改变一言堂、满堂灌和教师讲授为主的传统方式,激活学生的主体意识与主动学习的意识;在授课中还要注重学生就业知识的指导;教师要做好上课的考勤工作,注意学生在上课时的表现等。
6、协助主管院长和教学秘书做好教学检查和监督工作。加强学期开始、学期中和学期末的关键时刻教学工作的检查,重点检查本专业各门课程教学大纲计划的落实情况、教学进度是否得当、期中期末考试安排等工作。