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竞聘上岗演讲稿 篇1
各位领导，各位同仁：
大家好！
决定参加这次班组长岗位竞聘，我也曾度德量力，思虑再三。今天，我有勇气站在这个演讲台上，一方面，表明我对公司推行的岗位竞聘上岗的机制表示拥护和信任，另一方面，通过这次竞聘，锻炼自己的能力，展现自己的才华并借此机会和大家交流思想，同时准备接受领导和同仁们对我的评价和挑选。在此，对所有在工作生活上给我关心、支持的各级领导和同事们，表示最忠心的感谢！
凭着自己对工作的热情，对本职工作的热爱。“热情”是工作最大的源动力。成功与其说是取决于人的才能，不如说是取决于人的热忱。这种热忱来自于对本职工作的热爱，我坚信，我对现在所从事的职业是无比热爱的，我会倾其一生为之奋斗，把自己的潜力发挥得淋漓尽致，使工作的生命力长盛不衰。
干一行，爱一行，专一行，是本人一贯的工作原则和理念。自打跨入盂化的第一天起，本人就下定决心，努力钻研，力争早日成为一名优秀的盂化人。所以，在实习培训期间，本人竭尽全能，努力钻研业务理论，刻苦磨练操作技能，使自己在较短的时间内，从理论水平到实践工作都得到了一个质的`飞跃，能够圆满完成各项工作任务。
岗位是一个团队的基石，团结协作，是一个团队的灵魂。如果我应聘这个岗位，一方面，我会把自己的工作热情带给我的组员，让大家把本职岗位当成体现人生价值的平台，从中找到人生的乐趣、成就感和满足感，长此以往，这种对责任的坚守将成为取之不尽、用之不竭的热情源泉，爱岗敬业也不再会是一句空话，而会成为实实在在的工作动力。
另一方面，我会苦练苦本功，努力成为本组工作的领头人，服从领导，团结同事，协调联动，携手共进。把班组打造成一个团结奋进，和谐共赢的团队作为盂化人，我们不仅要做好自己的本职工作，还要树立创新意识。作为班组带头人，除了对对领导的正确决策要不折不扣地完成，更要有创新的工作思路和工作方法。要着眼于本班组实际，开拓性、创造性地完成工作，充分调动员工的积极性，让员工参与到本组工作方法决策的制定上来，充分感受到自己的主人翁意识，增强主人翁责任感；同时，组织员工加强学习，不断深化自己的理论水平和专业技能水平，使每一位员工都成为学习型人才，使自己的班组成为学习型班组。永不落伍。以人为本，建立各谐友好的工作环境。如果能成为班组带头人，我会用自己良好的形象和表率作用去影响其它员工，同时做好综合协调工作。处理好领导与员工的关系。支持领导，尊重领导，服从领导，关心同事，支持同事，理解同事。上为领导分忧，下为员工服务，做到以诚待人，以理服人，营造一个团结协作、积极向上的群体，做到人尽其才，人尽其用，用集体的精神，集体的智慧，集体的力量去克服困难，创造业迹。坚守自我，我将无愧于同仁，立足岗位，我将无愧于职责。我坚信厚积薄发，我坚信天道酬勤，我坚信我一定能很好地担负起班组长这一职务和使命，不辜负领导的期待与信任。
如果我竞争落选，说明我距领导和同事们的要求还有一定差距。我我会不断的加强学习、勤于思考、努力工作，不断完善自已。不管今天我是否竞聘成功，我都会以饱满的热情认真干好本职工作，虚心接受各位领导、各位员工提出的宝贵意见。好的人生并不是所处一位置，而是所朝的方向，今天我来了，这本身就是一种成功！
最后，我想说无论这次竞聘结果怎样，这将会是我人生中一次宝贵的经验，我会保持一颗平常心，更加地努力学习，勤奋工作，希望各位领导、同事们能像过去一样继续帮助和支持我，因为我的进步离不开你们。
竞聘上岗演讲稿 篇2
各位领导、同志们：
大家好！
公司副中队长分队长竞聘上岗，为我们提供了一次展示自我、接受批评的良好机会，能参加公司分队长的竞聘，我感到非常荣幸。我相信，通过竞聘，大家对我的认识会更加深入，我也相信，一定能够赢得大家的支持和信任，也一定能竞聘成功。我的理由是：
——我自信自己具备担任分队长这一职务的基本素质。
分队长工作要求我们既要熟悉公司的规章制度、按章办事，又要能吃苦耐劳、工作细致，还要善于处理警员之间的关系，有较强的工作能力。回头反思我参加工作几年来，无论在什么岗位工作，都能做到谦虚好学，特别是走上分队长工作岗位以来，在领导和同志们的关心帮助下，通过努力，对公司的规章制度有了全面掌握，具备了胜任本职工作所必需的业务知识和业务水平。在具体的工作中，以“老老实实做人，勤勤恳恳做事”为信条，爱岗敬业，踏实工作，兢兢业业，一丝不苟，乐于奉献。日常工作当中，能坚持原则、大胆管理，遇事不含糊，办事不拖拉，圆满完成了中队交办的各项工作。
在分队长岗位上工作的 年，我对押运勤务任务、人员都有了相当程度的了解，对分队长工作的岗位职责、工作任务和方法比较熟悉，几年来，使我得到了锻炼，积累了丰富的工作经验，组织管理和协调能力有了很大提高，在贯彻实施中队决策，组织完成任务都做得比较出色，自认为自身素质符合这一岗位的要求，可以胜任这一岗位。
——我自信能够在这一岗位上做得更加出色。
在公司押运部工作的几年，得到了领导和同志们许多帮助和支持，对我的工作也给予了很多鼓励和肯定，这是我继续做好工作的.巨大动力和信心所在。随着在分队长岗位上工作时间的增长，我对这一工作的理解和认识也更加深广，也深深的爱上了押运勤务工作，同时对于如何更好地做好押运勤务工作也有自己的想法和打算，这更加坚定了我竞聘环境分队长这一岗位的信心和决心。如果能走上分队长这一岗位，将继续与同志们精诚团结，尽心尽力，为公司的发展建设做出自己的贡献。
一、规章制度和业务学习方面随着公司发展改革的进一步深化、对个人能力的高需求、使我深深感到，作为一名分队长、加强学习、不仅是个人发展成才的需要，而且是对基层带兵人能力素质的本质要求，是一项现实而紧迫的任务，为此在日常学习中，极其注重激发学习内在动力和学习质量提高。尽可能的抓住了每个可学习的机会，认真学习公司的规章制度，丰富自己的思想和头脑，进一步强化了“有知识才能有作为”的学习紧迫感，增强了立足本职从小事做起完成好任务的自觉性。作为一名基层带兵人，必须牢固树立、“既要做品行兼优、政治合格的好人，又有要做精通业务的能人。”的思想，为此在日常工作中能立足本职岗位，不断加强业务知识学习，并能积极的向中队干部和其他分队长学习，取长补短，不断积累工作经验，不断改进工作方法，为完成好各项任务打下了坚实的基础。
二、履行职责和完成任务情况在工作中能按照中队工作部署和具体工作分工、尽心尽力完成好中队交给的各项工作任务，认着组织抓好落实日常工作开展。注重分队人员能力素质培养，积极加强业务培训，及时组织开展作风纪律整顿，大力整治思想松散、作风纪律松驰的人和事。教育引导分对人员“知恩思源、知足思进、知责思为、”内强素质、外树形象、不断提高服务质量为公司的发展建设做贡献。
三、廉洁自律和遵章守纪情况作风就是形象、身为分队长，作为基层一线带兵人，自己清醒的认识到：自己的一言一行，不仅体现了自己的素质高低，更事关公司全体基层带兵人的整体形象，因此在日常工作中，能够时刻以一名骨干的标准严格要求自己，“常怀律己之心、常思贪欲之害、长除非分之想”、不断提高自己的思想道德水平。既重言传又重身教、不断增强工作感召力。能够牢固树立“士兵至上”的思想，端正对分对人员的根本态度，较好的树立了基层干部勤恳扎实求真务实的良好形象。在遵章守纪方面，自己能够做到、要求别人不做的事情自己首先不做，要求部属执行的、自己做的更好。敢于正视问题和不足，不做“和事佬”，不做“老好人”积极发挥骨干作用。为中队建设做贡献。
各位领导、同志们：我如果竞聘成功，将以此为起点，再鼓干劲，认真履行职责，发挥好骨干作用，不辜负领导和同志们的信任与支持，共同为公司的改革发展做贡献、如果参选不成功，我将认真分析自己的不足，在今后的工作加以克服，并且愉快地接受组织分工，以加倍的努力，继续做好本职工作，做一名合格的护卫队员。
谢谢大家！
竞聘上岗演讲稿 篇3
各位领导、各位老师、各位评委：
大家好!
我今年30岁，大专文化程度，中级职称。 一、理论-功底比较扎实，专业水平较高。
二、工作经验比较丰富，适应性比较强。
三、职业道德观念比较强，群众威信较高
以上是我竞争护士长的优势，同时也是我竞争护士长的.资格条件。在工作中我将把握好两个方面：
一是贯彻执行县医院关于医疗管理体制改革方面的决策。
二是带领小儿科全体护理人员不断提高技术操作水平，让病人得到最佳治疗。
无论今天的结果如何，我都将以这句话自勉，一如既往地勤奋学习，努力工作。争取以更高的素质，更强的工作能力来担负起护士长的责任。
竞聘上岗演讲稿 篇4
尊敬的各位领导：
大家好：
我校在创建融合中西方教育优势、具有中国特色的实验性、示范性、国际化世界名校的道路上坚持创新，持续发展，取得了突出办学成果。作为在育才这个大家庭里生活、成长了十年，始终得到大家无私的帮助、分享着大家的关爱和宽容的年轻人，我亲眼目睹了学校在校领导、全体教师共同努力下历经风雨，百折不挠地创业的奋斗历程，深受鼓舞，感同身受。我希望有机会在教育教学管理岗位上尽己所能，有一份热发一份光，率先垂范，身体力行，和同志们一道为育才的发展贡献自己的一份力量。这是我自我审视后的慎重选择。
一个好校长就是一所好学校，一所好学校必须有优秀的教育教学管理体制和第一流的教育教学质量。这并非易事，它需要管理者付出更多的时间、精力和辛劳，承受更多的压力、挫折和责任，能始终站在教育的前沿把握先机，以人为本探索培养高素质创新型尖子人才的新思路。在教育教学工作中，十年的潜心探索，岁月使我经受了磨练，工作使我坚定了信念，我相继担任了班主任、学年组长、教研组长、校长助理等工作，多次带出盛市优秀班级，获得数学奥林匹克竞赛全国优秀辅导教师称号。当我站在沈阳市优秀教师、沈阳市十大杰出青年知识分子的颁奖台上，我感受到了育才的光荣;当我破格晋升为高级教师、踏上沈阳市学科带头人的行列时，我感受到育才人的使命。校长助理的工作使我对此感受颇深;对教育教学管理工作有了更深刻的认识和强烈的责任感，对自己提出了更高的要求——我有信心担起这副担子，以育才的事业为重，发挥自己的能力和同志们齐心协力努力工作，不负学校的培养和厚望。
学校的教育教学管理目前已踏上健康发展的轨道，面临新形势如何更好地发挥其潜能并有所创新发展，这是我们每一个人都应该思考的问题。教学是学校的灵魂，质量是学校的生命，科学管理是前提。因此：
第一、要抓好制度建设，从管理求质量。在继承的基础上进一步完善包括教学管理制度，质量评价体系在内的各项制度。未来社会的竞争，本质上是少数高素质创新型尖子人才的竞争，优才教育作为一种特殊的教育模式，在教育改革中应保持其个性化倾向，在调研基础上，充分尊重学生个性、人格和创造精神，注重积极的情感与意志的培养，特别制定一些适合学生充分发展个性、培养创新精神和实践能力、彰显创造力的制度。
第二、要抓好队伍建设，从课堂求质量。名校的三要素：硬件、师资、管理。教师队伍建设是核心因素，名校必须有名师。随着学校发展规模的稳定，教师队伍的数量也将相对稳定下来，师资力量的培养与成熟日益紧迫地成为学校发展的重要任务。第斯多惠说：一个人一贫如洗，对别人决不可能慷慨解囊，凡是不能自我发展、自我培养、自我教育的人，同样也不能发展、培养和教育别人。我校年轻教师占绝大多数，均是各院校的优秀毕业生，他们充满活力与激情，是学校发展的.不竭源泉。在向老教师虚心求教、拜师学艺的同时，如何使他们不断提高自身素质、教学水平，树立现代教育理念，需要从解放教师个性和确立教师的人的主体地位入手，提供更多展示才华、实现自我价值的机会，激发创新热情，更好地因材施教。建立新大学毕业生实习基地，举办青年骨干教师培训班，开展各种教学竞赛和教学实践研究，走出去请进来等方式都不啻为好的形式，这样，形成尊老重教的良好氛围，我们就能逐步建立起一支新老结合，富有团队精神，团结协作，创新进取的高素质教师队伍，促使骨干教师、名师脱颖而出。课堂教学中学生的“主体地位”和“主动发展”是两个深层次核心问题，着力点在于“激发兴趣——教给方法——养成习惯——培养能力——形成品格”，要给学生足够的思维空间，认真贯彻教学整体改革，创造有利于学生素质提高的多种教育模式，实现“八化”和我校的培养目标，全面推进素质教育。
我的演讲完毕，谢谢大家!