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幼师演讲稿 篇1
尊敬的各位老师、同学们，大家好！
今天，我演讲的题目是“我爱我的学校，我爱我的专业”。
转眼之间，我进入幼儿师学范学校已经一年多了。在这一年多的时间里，我从一个懵懂无知的女孩，变成了一个能够独立思考、积极进取的学生干部；从一个贪玩的小女孩变成了一个勤学好问、积极上进的大姑娘……更重要的是，随着在学校学习和生活时间的推移，对学校有了越来越多的了解，对学校的感情与日俱增了。在我们即将离开学校之际，谁能阻止得了我对学校的眷念呢？
幼儿师学范学校拥有美丽和谐的校园环境。校园里开着各色各样的鲜花，特别是桂花盛开的时节，一阵阵花香扑鼻而来，让人陶醉。
踏进学校的大门，一座雄伟的大理石像映入眼帘，它是我国伟大教育家孔子先生的雕像，在石像的左右两边分别写着“先做人、后成才”六个大字，这六个字是我们学校的教育理念，意义为要想成才就必须先懂得做人的道理，学会做一个正直的人、对社会有益的人。否则，成才又有何用呢？
孔子先生的雕像后面是“省身亭”，修建这座“省身亭”的主要目的是：让那些做错事的人到“省身亭”来反省一下自己，然后改正错误。“省身亭记”中的曾子日三省其身的语句，时时浮现在我眼前，提醒我每天反思，自己是否完成了当天的任务。
幼儿师学范学校更是一个温暖、快乐的大家庭。在学校学习生活期间，得到了领导和老师亲人般的关爱。当我们头疼发热时，老师嘘寒问暖；当我们学习上有困难时，老师不厌其烦的讲解；当我们成长过程中有迷惑时，老师会及时引导、为我们指点迷津；当我们因为年幼无知犯错误时，老师理解的目光、耐心的开导……还有还有，这一切都温暖着我，感动着我，使我时刻难以忘怀。
从进学校的那天起，我就毫不犹豫的选择了幼师专业，钟爱这个专业，并以成为一名幼儿教师为荣。这主要源于我的性格，我的兴趣十分广泛，唱歌、跳舞、绘画等我都喜欢。每当上音乐课时，我们引吭高歌，沉浸在欢乐的音符中，心情是多么的愉快；每当我们在美丽宽敞、配置一流的舞蹈室跳舞时，便能尽情舒展优美的舞姿，展现自己的风采；在琴法课上，当老师教我们弹琴时，我们陶醉在优美动听的旋律中；上手工课时，老师教我们制作各种漂亮的卡通图片、种子画，非常精致、美丽。每当走进用图片装饰的教室时，仿佛自己就在幼儿园里，十分温馨！
我爱我的专业，更喜爱孩子，我知道作为一名幼儿教师要用百倍的耐心和爱心来对待每位幼儿，作为一个未来的幼儿教师，我会努力学习，用我所学到的知识来浇灌幼儿。我一定会关爱和尊重每一位幼儿，走进孩子们的童心世界，给予他们更多的关爱，让他们能够健康成长。我知道幼教的道路上并非只有鲜花，也有荆棘。但我相信一定能克服困难，做好幼教工作，让自己的青春放射出夺目的光彩！
谢谢大家！
幼师演讲稿 篇2
我满怀对幼教工作无限的热爱之情，用最真诚的微笑演绎这样一首诗：，任凭岁月更跌世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我会永守心中这盏希望之灯，树万事之师表，铸不朽之师魂！
成长就像蝴蝶破茧，挣扎中退掉所有的青涩和丑陋；成长又如河蚌吐珠，磨难中洗却所有的暗哑和污浊。阳光下，蝴蝶扇动美丽翅膀的时刻是成长中的快乐；星空里，珍珠闪着柔和而美丽，朴素而真实的光泽是成长的价值。我也许就是那只破茧的蝶，那颗等在蚌中的珠，三年的时间我的青涩和暗哑，在打磨中渐渐变得成熟和光亮，我的梦想在此时已经扬帆起航。
三年前，我还是一个扎着马尾辫天真浪漫的小女孩，带着自己的梦想和憧憬，我走进了幼儿园。清晰的记得第一堂课上，我用了不到7分钟，就教完了数字7；第一天上班，因为想去说服那个不肯来上幼儿园的小家伙而被抓破了脸；当丁丁拉坏了裤子，我装着满不在乎的把它换下来后，却躲在厕所吐了半个小时。。。对于一个还被爸爸妈妈宠着的小满女来说，每天上8个多小时的班，绞尽脑汁来来哄那群并不怎么领情的小家伙是一件多么不可思议的事。但，梦想总让人坚强！当悦耳的琴声从教室里传出，优美的歌声在这里回旋；当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩跳起欢快的舞蹈，她们那种放松、无拘无束、融洽的氛围，是那么的吸引我。
一份历练，一份蜕变 。当站在**杯教学能手赛领奖台上的时候，我知道了历练与幸福的滋味。
在省三幼的多媒体大厅，初蜕稚嫩的我为近千名幼儿教师展示语言讲述活动———《帽子》。同行们惊异的看到，那么瘦小身躯的小女孩脸上永远洋溢着如此自信的笑容，顽皮孩子千奇百怪的问题轻松化解在她充满智慧的语言里！掌声响起时，我知道，我的幸福是来自**开车到几十里外去找帽子的辛苦，是容易迷路的**，**在不熟悉的长沙小巷里找材料做道具时的帮助，是**，**精心帮忙分析活动设计的匠心独运。。。。。我的成长就是大家的不遗余力的帮助和关爱，我就是那被美丽簇拥的珊瑚！
回首这三年的光阴里，哪一刻不是这样？是班主任老师手把手的教，才让我开展的教学活动越来越得心应手；是同事们不遗余力的配合，才使我的班级活动每每得到家长的肯定！是杨园长一次又一次的鼓励才使我有勇气迈向更大的舞台！三年来，我看到许许多多和我同龄的女孩在幼儿园里来了又去；我看到许许多多和我这样的年轻人找到更好的工作，我也曾受过别人听到我只是幼儿教师时投来轻视的眼神，我会羡慕也会动摇，但我只要看到可爱的孩子们灿烂的笑容，和家长们肯定的眼神，我的心就会生出满满的蜜意，生出笑看花开花落的淡定。
如今，我已通过考试，成为浏阳市教育局招考的第一批纳入编制的幼儿教师，我放弃了去做一名小学教师的分配，来到了一所乡村幼儿园，在那里我看到了另一群孩子，他们没有城里孩子的洋气，却淳朴，坚毅，乖巧；我还看到了另一群老师，她们也许不是科班出身，却勤奋，专注，敬业！她们工作时间长，收入低，可就是她们，用柔弱的肩膀，用满腔的热爱，在简陋的园舍里，挑起中国农村幼儿教育的重任！比起城里我觉得这儿更需要我！我要将我的青春，像满山的青松，深深扎根在这土地，我要用我的智慧，如遍野的杜鹃，映红孩子们的笑脸；我的汗水，将像雨后蜻蜓的翅膀，闪耀成永恒的徽章！未来路上，也许会有更多的风雨，我将风雨兼程，永不止步。
每一次回家，一路上会路过很多的幼儿园，看到熟悉的和不熟悉的家长在接他们的孩子我都会向他们报以甜美的微笑。我想，我是幸福的，中国幼儿教育事业正越来越受到重视，她向每一个有志于这个行业的年轻人，展现了无比广阔的发展空间；我更是幸运的，我没有放弃梦想和快乐，那才是我最终的追求！走过人生的一段旅程，回眸凝视，这些足迹或是笔直，或是凌乱，依稀可以让我想起成长时的点点滴滴。有涉世之初的茫然，也有经历考验成功时的欣喜若狂。这些成长中的细节拼凑在一起，就是 幸福 二字。真正的幸福，不是物质的充盈，而是精神的高贵！在幼教这片热土上，我将付出更多的爱心与耐心，接受更多的考验和历练。最后我满怀对幼教工作无限的热爱之情，用最真诚的微笑演绎这样一首诗：，任凭岁月更跌世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我会永守心中这盏希望之灯，树万事之师表，铸不朽之师魂！
幼师演讲稿 篇3
爱，是人类特有的，最伟大的情感。如果说亲子之爱是血缘关系的本能的爱，那么老师的爱则更多的是博爱。我努力以一个教师无私的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个孩子。我把这样两句话作为自己的座右铭：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。
20xx年，班上来了一个小朋友戴勇。他可爱稚嫩，可是由于遗传的原因是个跛子，行动不便。幼小的他多了几分孤僻，少了几分活泼，不爱与人交往。整天呆呆地坐在自己的位置上，出于同情和责任，我把他的健康成长看作是自己的职责。每天清晨***妈送他进教室时，我总会投以亲切的微笑和他打招呼;每次自由活动，我便会叫上一群孩子和他一起玩，陪他说说话;每次早锻炼，我都会伸出温暖的手拉着他，和他一起走下楼梯，鼓励他参与锻炼和游戏。不让他觉得自己和别的幼儿有什么不同。午睡时，刚开始我会帮他穿脱衣服，慢慢地我则是坐在他的边上鼓励他自己来，冬季他的手上，脚上长满了冻疮，动作非常迟缓，这时我会在边上不时伸手帮他一下，常常微笑着尽量减少孩子的心理压力，同时更多的给他爱抚和帮助。
我将自己爱的情感传递给他，同时也感染了全班的孩子。于是，戴勇的身边多了许多小帮手，上下楼梯有了小朋友的鼓励和保护，午睡起来有小朋友帮忙穿衣服，系鞋带。上厕所有好朋友扶着。在我和孩子们的关爱下，戴勇整天乐哈哈的，对什么事都不再退缩，就连学本领，学舞蹈也兴趣十足。戴勇在被关爱的同时也学会了关爱身边的同伴。早上进教室总会大声地和同伴问好，谁不舒服时，他会跛着脚来到同伴的身边问：“你怎么了，哪里不好?”……此时的我，感到莫大的快乐!爱，是我对幼教事业的承诺。我将永不停息爱我的孩子们，用心去呵护他们，与他们成为好朋友，真正的走进孩子的内心世界。让我的每一个孩子获得最大的快乐和进步。
幼师演讲稿 篇4
有人说：教师是天底下最光荣的职业！有人说，教师是自我幸福的把握者，是孩子幸福的引路人，在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。因此，我从很小的时候就希望自己长大后能成为一名教师。1994年8月，我终于如愿以偿，成了一名光荣的人民教师。从那时起，我在心中就暗暗发誓：一定要成为一名受学生爱戴的教师。在从教十四年的时间里，我从中学到小学、从小学到幼儿园，不管在哪一个工作岗位，始终以一个人民教师的标准严格要求自己，工作中尽职尽责，不怕苦不怕累，不计较个人得失，把自己全部的精力都用在了孩子们身上。回忆自己教过的学生，我十分自豪。他们有的上了大学，有的读高中，有的上小学，还有的已走上了工作岗位。他们无论从哪一所学校、哪一个岗位，表现都很突出。看到他们的成长和进步，我感觉无比幸福，因为在他们成长过程中，我倾注了自己全部的爱与责任。
曾有同事问我：刘老师，你对孩子们要求那样严格，有时甚至还批评他们，为什么他们还那么喜欢你？我只是淡淡的一笑，说：可能我管的比较多吧！虽然话说得简单，但这简短的三个字管得多却需要我们付出很多。为此，我不知要说多少句话，走多少路，动多少脑筋，费多少心思。
在幼儿园工作的五年多的时间里，有三年的时间我是和大班小朋友在一起的。这其中有两年我都接的是新孩子。其中前年的一批大班孩子还是来自原先不同的班级，各种常规要求都不一样，孩子们的性格和学习习惯也不尽相同：有的孩子学习不专注，有的爱打架，有的不爱说话，有的挑食等等。为了培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯，培养幼儿活泼开朗的性格，我平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。不管是丑的还是俊的，不管是穷的还是富的，不管是聪明还是不聪明的，我没有理由厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。记得牛梦茜小朋友刚来班里时，走路弯着腰，低着头，眼睛从下往上看；在活动中，经常做在位子上，一言不发，整天闷闷不乐。为培养她的自信心，培养她活泼开朗的性格，我在日常工作中，开始有意的去锻炼她，请她为小朋友发水果，请她给大家背唐诗，请她帮老师拿东西。慢慢的，她逐渐适应了幼儿园的生活，做事不再那样拘谨。在活动课上，经常看到她高举的双手；活动间隙，时常能听到她略带沙哑的开心的笑声。
梦茜的家长看到孩子发生的可喜的变化，对我们十分感激。刘老师，我不知道如何表达自己的心情，梦茜和你们在一起的这一年，开朗了很多，自信了很多。你们老师太好了。她朴实的话语，也令我感动。我告诉她：这是我们的工作。这些都是我们应该做的。爱孩子，教孩子是我们的责任。
每一个孩子都是一块有待雕琢的宝石。在幼儿一日生活中，我养成了一种习惯观察孩子，一方面是为了维持纪律，提醒他们注意安全，另一方面是为了了解每个孩子的兴趣爱好和不同的性格特点，以便挖掘潜质，修正不足，因材施教。不错的每个幼儿来自不同的家庭，性格、爱好各有不同：静怡是一个有音乐天赋的女孩子，乐感很强，每次放音乐她都会情不自禁地随着音乐翩翩起舞；一萱有大将风度，在各种集体活动中很有组织才能；佳伟既调皮又机灵，在游戏中常常玩出新花样，但一不小心就会闯祸，得多加注意；小瞳温顺懂事，但不太和群，性格有点孤僻，需要适当鼓励和引导
凡此种种，我都细心地记录下来，用不同的方式来教导他们，并注意和家长沟通，使每个孩子都能自由而健全地发展自己的个性。看着他们天真的笑脸，我就有一种成就感。
在幼儿园我把主要的精力用在了孩子们身上，许多文字工作我是利用业余时间做的。虽然比较辛苦，但是我却十分快乐。因为我的付出，收获的是孩子们浓浓的师生情。偶尔，有几天外出学习，孩子们常在爸爸妈妈面前念叨：老师去哪儿了，怎么还不回来?有的甚至做梦也梦见老师。星期一去东营参加海河幼儿园的半日开放活动，下午回到班里，小朋友们就像很久没见我一样，开心地喊起来：刘老师。有的则跑过来，亲热地跟我打招呼：老师，你回来了。周二我备课，上午一回到班里，东泽就仰起小脸问：老师，你出去有几个月了？听到孩子们稚嫩的话语，我开心极了。一个多月的辛苦没有白费，这些刚入园的小班孩子已经离不开老师了。
谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。
在幼儿园工作的四年，是我成长最快，感受最多的四年。因为在我付出的过程中，我收获了很多。在幼儿园这片沃土中，我与孩子们每天朝夕相处，共同成长。我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，同样，孩子们也用他们的天真、坦率和真诚感染着我，激励着我，促使着我一直奋斗在幼儿教育的行列中。今年的七月我送走了我的第三批孩子，短短一年的时间，我与孩子们结下了深厚的感情。记得毕业典礼上，当孩子们把一束束鲜花送给我的时候，当孩子们和我拥抱在一起，不舍得离开的时候，我激动得泪水止不住地往下流。这时，懂事的旭瑞在一旁不住地安慰我：刘老师，你别哭了，我们还会来看你的。
每当听到小学的老师夸奖我的孩子们时，我感到骄傲；听到以前的家长报告孩子的好消息时，我感到欣慰；听到孩子们打来的电话时，我感到幸福。我为我选择了这份在充满欢乐与温暖的乐园里播撒爱的职业而骄傲、自豪、欣慰。把毕生的精力全都奉献给幼儿教育事业，我无怨无悔，因为，我爱孩子，我爱幼儿教育事业。