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暑期医院社会实践报告 篇1
一、练习的前奏
暑假从社会实践热报名中放出来的时候很兴奋，假期前一个月就开始策划实践活动。鉴于罗定家乡护理专业学生人数众多，已知实习过的学生屈指可数，打算实习的学生也不少，所以我勇敢地站出来，组成团队实习。忙起来之后，找老师，找有经验的学长指导，一切都显得那么顺利。放假前真正组成了一个7人的团队，团队成员跨越两个档次。最后很不幸的是，在练习后期发现队长犯了自己的错误，没能成功申报团队社会实践，所以学校没有认可这个民间团队，结果只有团队成员可以自己写社会实践论文。那么这篇文章就是我的实习报告。
二、实践的目的和意义
学习是一个过程，可以分为两个阶段:首先学习课本知识，然后把课本知识运用到实践中。护理专业的特点是很实用，所有的护理技能都必须学习和运用，才能彰显护理专业的'魅力。在护理专业学校读了近两年，一直没能搞清楚护理到底应该做什么。在什么环境下？我该怎么办？平时虽然会有实验班，但都在学校；虽然后期学校会安排一年的实习，但在此之前真的仅限于学习课本知识。怎么进医院，怎么出学校，怎么出课本？实习成了一群渴望实习的护生的小训练和实习。把学校教学引入临床是很自然的。
三、实践的过程
第一天，感受到了医院整体的环境
20xx年2月10日上午8点，6名穿着整齐的实习护生站在罗定市中医院8楼护理部门前(在团队实习原计划后因故改变了自己)，实习社会实践正式开始。在护理部主任蔡的带领下，我们去了不同的科室。龙奎迪、秦丽妮去7楼神经内科二科，梁金冠、赵冰梅去4楼普通内科、儿科三科，胡、彭去4楼心血管内科一科。
蔡主任把我们介绍到护士工作站。心血管科护士长凌老师简单介绍了一下科室，然后就上班了。教学老师费霞修女，很快就带我们练习了各种取药、稀释、查房、各种治疗、配药、各种谈话、人文关怀。
第二天，关闭胸腔引流
38床自发性气胸入院，行胸腔闭式引流。这个手术是小手术，在病房里进行，整个过程我都练过。头高脚低，胸部局部麻醉，用药是普鲁卡因，麻醉师是主任医师周，麻醉前皮试是由护士操作。护士应该做的工作确实如书中所写。每天更换引流瓶中的生理盐水，检查引流管是否通畅，观察伤口是否有渗出物，渗出物的数量、颜色和气味，确保引流瓶在伤口以下60厘米以下，引流管在生理盐水下2-4厘米。查房时要求患者深呼吸，观察引流管内液面是否波动。很多专业知识需要掌握，很多内科护士不懂引流瓶。护士长叶凌组织了一个小型学习会议，介绍引流瓶的相关知识。
第三天，实习生参加了这门课的考试
恰逢实习学生考试，实习学生紧张。考完了，挺自然的，然后院系转身。
第四天，练习危重病人的急救
28号床病危。作为一个实习期的学生，我目睹了整个抢救过程，最后医护人员把病人救了出来。这个病人是医院里的一个老病人。三天前因心律不齐出院，今天凌晨再次入院。下午2点，患者病情稳定，主诉腹痛，与注射速尿后未能及时排尿有关。10分钟后病情加重，患者在心电图急诊室主诉心悸、胸闷、头晕、紫绀、早搏、窦性心动过速，患者家属情绪低落。值班医生向主任报告，主任联系其他主任会诊，患者经抢救情况稳定。
在这次抢救中，必须实施临床护士病情报告制度。护士要评估自己是否能处理好突发事件，如果不能，要迅速向上级汇报。
第五天，护患关系
尽量运用护士的人文技能。内一科住院部有40张床位，5张临时备用床位，住院病人约30人。有足够的患者进行实际交流。趁着前几天遇到的病人，我们刻意尝试使用一些技巧。实用的学生能做的就是询问一般信息，做一些健康教育。
发现微笑、礼貌、优雅真的会在护患关系中发挥重要作用，并且掌握药理知识，向患者讲解药理作用，让患者信任。
第六天，护士人际关系
护士之间复杂的人际关系:护士与护士、护士与护士长、护士与医生、护士与病人及其家属...如果处理不好，就会身心俱疲。正好练习组有一个同学表现不好，在这里分享一下经验。梁金冠被两名护士投诉，护理部主任批评。原因是他没有受到纪律处分。她被分到了三科实习，但不是第三科，而是先去了第一科，再去了第二科。她没有跟老师学，而是去护士办公室玩手机。结果她惹怒了两个护士长，主任批评了队长和她自己。
四、经验和体会
了解护士和医院工作环境。实习巩固了各种护理技能，尝试将各种护理技能稍加运用，准确地将课本知识引入实践。
暑期医院社会实践报告 篇2
一、广州中医药大学第一附属医院
广州中医药大学第一附属医院创建于19xx年，是集医疗、教学、科研、康复、保健为一体的大型综合性中医医院。是广东省首批三级甲等中医医院、示范中医医院、首批名中医医院，广州亚运会xx年定点医院。实际上，开放了1250张床位，医疗服务每年都在继续增长。xx年门诊人次超过225万人次，年住院人次超过3万人次。急诊量和车流量在广州所有医院(包括中医院和西院)排名前三。专家包括国内知名的“中医大师”邓铁涛教授、王建华教授和欧明教授。是华南乃至全国高等中医临床教育、医疗、科研的重要基地之一，也是全国中医技术力量最强的中医医院之一。医院医疗实力雄厚，拥有8个国家重点专科(髋关节疾病、肿瘤学、妇科、心血管疾病、针灸、耳鼻喉科、糖尿病、中医急诊临床基地)，已进入国家重点专科数量最多的医院行列，其中许多专科已成为国家合作组组长或副组长。在xx年卫生部评选的全国最佳医院名单中(中西医院并列)，医院妇科排名第八，骨科排名第九，在广东省乃至全国中医医疗机构中排名第一。医院也是广州中医药大学第一临床医学院，设有13个教研室，承担每年1.3万小时以上的课堂教学任务，是华南乃至全国最大的中医临床教学医院之一。学院拥有4个国家重点学科、3个国家中医药管理局重点学科和2个博士后流动站，拥有中医妇科、伤寒论、温病学3门国家级精品课程。是国内同类院校中国家级精品课程数量最多的临床医学院。
二、实践概况
在广州中医药大学第一附属医院，先后实习了胃肠甲状腺手术、妇科、儿科、急诊全科、针灸、脊柱骨科、内分泌科一个月。在山东中医药大学第二附属医院，先后在肾内科门诊、消化内科、呼吸内科、心内科、神经内科、生殖中心、骨科、血液肿瘤科、儿科、心电图室、特检科、放射科、神经外科、心胸外科实习两周。在实习期间，能够遵守医院和科室的规章制度，严格要求自己是一名实践型医生，积极参加医院和科室组织的各种学术活动，进一步巩固和提高医学知识，在很大程度上锻炼临床操作技能。
(a)医学知识得到进一步巩固和提高
在实践过程中，对各科室常见病、多发病的临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗原则有了初步了解。如胃痛，需与心绞痛鉴别，这时心电图可为鉴别提供依据，结合患者的病史可做出诊断。同时也了解了临床常用药物的使用情况。比如在呼吸内科的实践中，掌握了抗生素的规范使用；在肾病诊疗中心的实践中，初步掌握了激素使用的适应症和禁忌症等。在实践中也遇到了急性心肌梗死、上消化道出血、阑尾炎等急症，亲身参与了溶栓、止血、手术等治疗过程，对课本上所学的`疾病相关知识有了更深入的了解。
(二)临床技能得到了很大程度的培养
在教学老师的指导下，主要学习实习大纲中要求的临床技能。在内科实习中，掌握了全身体检的要领和血压测量等基本临床操作。外科方面，掌握了洗手、穿手术衣、戴无菌手套、缝纫、打结、减线、换药等基本外科操作。在心电图室，掌握了心电图机的操作方法和房性早搏、室性早搏、心房颤动、房室传导阻滞、束支传导阻滞的心电图表现。在特检科，熟悉心脏彩超、胃镜、b超等报告的撰写。在放射科，熟悉骨关节炎、支气管炎、肺结核等的x线特征。，以及颈椎、腰椎间盘突出、脑梗死和脑出血的ct表现。在生殖中心，我掌握了涂片的制作方法和显微镜的使用。在针灸科，患者可以独立进行针灸、隔姜灸和按摩治疗。本人掌握了会诊要点和门诊病历书写，基本掌握了入院记录、第一病程、病房病程记录的书写。
三，实践经验
在实践过程中，对中西医发展和医患关系的处理有了初步的认识和体会。作为去广州实习的实习组长，他带领实习组的学生达到了加强两校交流，开阔眼界，增长见识的目的。
广东是中医强省，中医氛围很好。群众信任中医，在中医宣传、对外交流、教学等方面值得借鉴。
有效的宣传对于营造浓厚的中医药氛围具有重要意义
广州各大中医医院定期通过周末免费门诊和讲座向群众传播中医知识，医院宣传栏定期更新各大报刊杂志上医院专家发表的医学科普文章，各科室在病房走廊详细介绍中医诊疗特色，均有效向公众传播中医文化。
暑期医院社会实践报告 篇3
暑期社会实践时间：
20xx.7.28—20xx.8.4
社会实践地点：
xx中医院口腔门诊部牙体牙髓科，口腔修复科。
实践经历：
28号去科教科申请，随后去了口腔门诊部报到，呆了一礼拜左右。刚开始对病人的问题几乎是一无所知，但是在师兄师姐们的带领下，我也逐渐熟悉了各个诊室的位置以及怎样从挂号单上判断是哪个诊室。也逐渐记住了各楼层的科室分布、挂号处的分布。经过半天的锻炼我基本上可以应对患者们提出的问题。这让我很开心。接下来我每天去了一个诊室。但是由于我专业知识不够，大家都不会给我分配太多的任务。我只是偶尔帮忙拿个东西、换个口杯或其他这样的工作。护士姐姐们经验都很丰富，有过来咨询的患者她们也就回答了。我能帮上的忙不多，觉得有些惭愧。大部分时间都用来观察老师们或师兄师姐们的治疗。我看到了很多根管充填。还看到了几例补牙。还有一个切龈术。收获很大。
实践感触：
首先，这次见习医生的高超技艺让我深刻感受到用“心灵手巧”这几个字形容口腔医生是再合适不过的了。我去的是牙体牙髓科。这个科室常见的病例是根管治疗和补牙。医生们操作的平台不过是面积不到一平方厘米的牙齿里面的一个小洞。而他们用的器械大部分也是很小的很精密的，必须要手很巧才能完成这样的`操作。一个根管直径不过一二毫米，却要填充进去很多牙胶尖和其他材料。而老师们的操作很娴熟，就可以在细细的根管里活动自如，灵活地填补和取出各种东西。他们的技艺不禁让我有些叹为观止了。还有一次看到一个老师补牙。用跟牙齿颜色非常接近的材料代替缺损的牙齿，按照牙齿本来的形态，把材料安放到相应的地方，再用工具多次修饰、从各个角度观看。最后做出来的牙齿真的是可以以假乱真。大概只有口腔医生自己才能看的出来是一颗假牙齿。我觉得他们治疗一个病人，就像是完成一件艺术品一样，精雕细琢，过程有可能很漫长很耗费时间和心思，但是最后看着做出来的成品，自己心里却体会到了最大的喜悦。
其次，护士周到的服务这次见习接触的护士姐姐们也很让我佩服。以前想当然地认为对人和蔼是一点都不困难。但是真的到了医院却发现真是说起来容易做起来难。第一天我热情高涨，对每个病人真的是尽自己最大努力服务周到。但是随着一天天工作的劳累，就开始变得烦闷起来。每天回答的问题几乎都有固定的答案，时间久了我觉得自己就是一个复读机。于是见到病人说话能简短就简短；能不说就不说。而且开始见到病人都是微笑服务，但是后来我觉得掩盖在口罩下面的表情即使微笑也不会让人看到，自己的微笑也得不到回应。于是有了口罩的掩盖，我的表情一度很冷淡。但是护士姐姐们很让我佩服。她们天天跟病人打交道，跟病人交流时的用语也是只有固定的那么几句话。但是她们不因为自己的厌倦而改变态度，始终热心对待病人。而且她们跟医生配合十分之默契，医生很少说要什么东西，因为护士们都会提前准备好。这样看病的效率就非常之高。
经过这次口腔科见习，我初步了解了口腔医学的分科情况以及牙体牙髓这个科室的常用材料和器械。对治疗过程也有了一个很粗略的了解。深刻认识到了动手的重要性。虽然这些知识都很浅薄，但是我相信在以后学习专业知识时我会回想起这次导医的经历，而且这次导医让我接触到的东西可以对以后的学习有所帮助。我觉得自己的动手能力很差，以后要注重锻炼动手能力，一定要自己找机会多练手。另外还要注意自己的语言表达能力、交流沟通能力。这些对于一个医生来讲也是至关重要的。
这次暑期社会实践活动让我受益匪浅。医院里的老师们和师哥师姐们看到我们有这样的机会也很羡慕。我觉得我没有浪费了这次机会，自己有了很大的收获。第一次社会实践的经历就让我体会到了它的重要性。它是我们在课堂之外另一个学习的机会。如果有机会，以后一定要多参加社会实践活动。
暑期医院社会实践报告 篇4
实践经历：
28号去科教科申请，随后去了口腔门诊部报到，呆了一礼拜左右。刚开始对病人的问题几乎是一无所知，但是在师兄师姐们的带领下，我也逐渐熟悉了各个诊室的位置以及怎样从挂号单上判断是哪个诊室。也逐渐记住了各楼层的科室分布、挂号处的分布。经过半天的锻炼我基本上可以应对患者们提出的问题。这让我很开心。接下来我每天去了一个诊室。但是由于我专业知识不够，大家都不会给我分配太多的任务。我只是偶尔帮忙拿个东西、换个口杯或其他这样的工作。护士姐姐们经验都很丰富，有过来咨询的患者她们也就回答了。我能帮上的忙不多，觉得有些惭愧。大部分时间都用来观察老师们或师兄师姐们的治疗。我看到了很多根管充填。还看到了几例补牙。还有一个切龈术。收获很大。
实际感受：
首先，这次见习医生的高超技艺让我深刻感受到用“心灵手巧”这几个形容口腔医生是再合适不过的了。我去的是牙体牙髓科。这个科室常见的病例是根管治疗和补牙。医生们操作的平台不过是面积不到一平方厘米的牙齿里面的一个小洞。而他们用的器械大部分也是很小的很精密的，必须要手很巧才能完成这样的操作。一个根管直径不过一二毫米，却要填充进去很多牙胶尖和其他材料。而老师们的操作很娴熟，就可以在细细的根管里活动自如，灵活地填补和取出各种东西。他们的技艺不禁让我有些叹为观止了。还有一次看到一个老师补牙。用跟牙齿颜色非常接近的材料代替缺损的牙齿，按照牙齿本来的形态，把材料安放到相应的地方，再用工具多次修饰、从各个角度观看。最后做出来的牙齿真的是可以以假乱真。大概只有口腔医生自己才能看的出来是一颗假牙齿。我觉得他们治疗一个病人，就像是完成一件艺术品一样，精雕细琢，过程有可能很漫长很耗费时间和心思，但是最后看着做出来的成品，自己心里却体会到了最大的喜悦。
其次，我钦佩护士们周到的服务，以及在实习期间与我接触的姐妹们。过去人们认为对人友善一点都不难，这是理所当然的。但当我到医院时，我发现说起来容易做起来难。第一天，我很热情，真的尽力为每一位患者服务。但是随着每天工作的疲劳，它开始变得无聊。几乎每天回答的所有问题都有固定答案。很长一段时间以来，我感觉自己像一个重复者。因此，当你看到患者时，你可以简短；如果可以的话就别说了。我开始看到病人在微笑，但后来我觉得即使微笑也看不到面具下隐藏的表情，我的微笑也无法回应。所以戴着面具，我的表情一度非常冷淡。但我钦佩护士们。他们每天都与患者打交道，与患者交流时只有几句固定的`话。然而，他们不会因为厌倦而改变态度，总是对患者充满热情。此外，他们与医生有着非常默契的关系。医生很少说话，因为护士会提前准备。这样，看医生的效率非常高。
经过这次口腔科见习，我初步了解了口腔医学的分科情况以及牙体牙髓这个科室的常用材料和器械。对治疗过程也有了一个很粗略的了解。深刻认识到了动手的重要性。虽然这些知识都很浅薄，但是我相信在以后学习专业知识时我会回想起这次导医的经历，而且这次导医让我接触到的东西可以对以后的学习有所帮助。我觉得自己的动手能力很差，以后要注重锻炼动手能力，一定要自己找机会多练手。另外还要注意自己的语言表达能力、交流沟通能力。这些对于一个医生来讲也是至关重要的。
我从这个夏天的社会实践中受益匪浅。医院里的老师和师兄师姐看到这样的机会，都羡慕我们。我不认为我浪费了这个机会。我收获了很多。第一次社会实践的经历使我意识到它的重要性。这是我们在课堂之外学习的另一个机会。如果你有机会，你将来必须参加更多的社会实践活动。