欢迎阅读高一物理实验报告（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
高一物理实验报告 篇1
一、实验目的：
1. 学习使用打点计时器和纸带处理的方法，了解瞬时速度和加速度的计算方法。
2. 掌握如何从实验数据中求出物体的加速度，并验证匀加速直线运动的相关公式。
二、实验原理：
在本次实验中，我们假设小车在水平面上的运动是匀加速直线运动。根据初速度v0、时间t和位移x的关系式：x = v0t + 1/2at^2，我们可以求出加速度a。
三、实验器材：
小车、轨道、打点计时器、纸带、电源、尺子等。
四、实验步骤：
1. 将轨道平放，小车放在轨道上，连接好打点计时器和纸带。
2. 接通电源，启动打点计时器，使小车在轨道上自由滑行。
3. 记录下小车的运动情况，并在纸带上标记出每个点的位置。
4. 测量出每个点与起始位置的距离，并记录下来。
5. 断开电源，清理实验器材。
五、实验数据记录与处理：
1. 通过测量，得到以下数据：（单位：cm）
时间（s） 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
距离（cm） 0 4.0 8.2 12.6 17.3 22.1
2. 根据以上数据，计算出各个时间段内的平均速度，并将其作为该时间段的瞬时速度。
3. 根据v = v0 + at的公式，通过两个速度和对应的时间，求出加速度a。
4. 将得到的加速度值进行平均，得到最终的加速度值。
六、实验结果与讨论：
通过计算，得到小车的加速度为a = 3.3 m/s。这个结果与理论值有一定的误差，可能是由于轨道摩擦力、小车的非匀速运动等因素导致的。在今后的实验中，可以通过改进实验方法和提高测量精度来减小误差。
七、结论：
通过本次实验，我们掌握了使用打点计时器和纸带处理的'方法，了解瞬时速度和加速度的计算方法。同时，我们也学会了如何从实验数据中求出物体的加速度，并验证匀加速直线运动的相关公式。虽然实验结果与理论值存在一定的误差，但通过改进实验方法和提高测量精度，可以进一步提高实验的准确性。
高一物理实验报告 篇2
知识准备：
1. 二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直线上，这两个力就平衡。
2. 在平衡力的作用下，静止的物体保持静止状态，运动的物体保持匀速直线运动状态。
3. 两个相互接触的物体，当它们做相对运动时或有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
4. 弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动时，拉力的大小就等于摩擦力的大小，拉力的数值可从弹簧测力计上读出，这样就测出了木块与水平面之间的摩擦力。
探究指导：
关闭发动机的列车会停下来，自由摆动的秋千会停下来，踢出去的足球会停下来，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了摩擦力。
运动物体产生摩擦力必须具备以下三个条件：
1.物体间要相互接触，且挤压；
2.接触面要粗糙；
3.两物体间要发生相对运动或有相对运动的趋势。三个条件缺一不可。
摩擦力的作用点在接触面上，方向与物体相对运动的方向相反。由力的三要素可知：摩擦力除了有作用点、方向外，还有大小。
提出问题：摩擦力大小与什么因素有关？
猜想1：摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关。
猜想2：摩擦力的`大小可能与接触面的粗糙程度有关。
猜想3：摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两种物体间接触面积的大小有关。
探究方案：
用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度；改变木块与长木板的接触面，从而改变接触面积。
探究过程：
1. 用弹簧测力计匀速拉动木块，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：0.7N
2. 在木块上加50g的砝码，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：0.8N
3. 在木块上加200g的砝码，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：1.2N
4. 在木板上铺上棉布，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：1.1N
5. 加快匀速拉动木块的速度，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：0.7N
6. 将木块翻转，使另一个面积更小的面与长木板接触，测出此时木块与长木板之间的摩擦力：0.7N
探究结论：
1. 摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，表面受到的压力越大，摩擦力就越大。
2. 摩擦力的大小跟接触面粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大。
3. 摩擦力的大小跟物体间接触面的面积大小无关。
4. 摩擦力的大小跟相对运动的速度无关。
高一物理实验报告 篇3
探究课题：
探究平面镜成像的特点。
1、提出问题：平面镜成的是实像还是虚像？是放大的还是缩小的像？所成的像的位置是在什么地方？
2、猜想与假设：平面镜成的是虚像。像的大小与物的大小相等。像与物分别是在平面镜的两侧。
3、制定计划与设计方案：实验原理是光的反射规律。
所需器材：
蜡烛（两只），平面镜（能透光的），刻度尺，白纸，火柴。
实验步骤：
一、在桌面上平铺一张16开的白纸，在白纸的中线上用铅笔画上一条直线，把平面镜垂直立在这条直线上。
二、在平面镜的'一侧点燃蜡烛，从这一侧可以看到平面镜中所成的点燃蜡烛的像，用不透光的纸遮挡平面镜的背面，发现像仍然存在，说明光线并没有通过平面镜，因而证明平面镜背后所成的像并不是实际光线的会聚，是虚像。
三、拿下遮光纸，在平面镜的背后放上一只未点燃的蜡烛，当所放蜡烛大小高度与点燃蜡烛的高度相等时，可以看到背后未点燃蜡烛也好像被点燃了。说明背后所成像的大小与物体的大小相等。
四、用铅笔分别记下点燃蜡烛与未点燃蜡烛的位置，移开平面镜和蜡烛，用刻度尺分别量出白纸上所作的记号，量出点燃蜡烛到平面镜的距离和未点燃蜡烛（即像）到平面镜的距离。比较两个距离的大小，发现是相等的。
五、自我评估。
该实验过程是合理的，所得结论也是正确无误。做该实验时最好是在暗室进行，现象更加明显。误差方面应该是没有什么误差，关键在于实验者要认真仔细的操作，使用刻度尺时要认真测量。
六、交流与应用。
通过该实验我们已经得到的结论是，物体在平面镜中所成的像是虚像，像的大小与物体的大小相等，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等。像与物体的连线被平面镜垂直且平分。例如，我们站在穿衣镜前时，我们看穿衣镜中自己的像是虚像，像到镜面的距离与人到镜面的距离是相等的，当我们人向平面镜走近时，会看到镜中的像也在向我们走近。我们还可以解释为什么看到水中的物像是倒影。平静的水面其实也是平面镜。等等。
高一物理实验报告 篇4
一、实验目的：
1. 学习和掌握使用电桥测量电阻的方法。
2. 验证欧姆定律，并理解其物理含义。
二、实验仪器：
电源、滑动变阻器、电阻箱、万用表、导线若干。
三、实验原理：
欧姆定律是电流学的基本定律之一，其内容为：在温度一定时，导体中的电流强度与这段导体两端的电压成正比，与这段导体的电阻成反比。
四、实验步骤：
1. 连接电路，将电源、滑动变阻器、电阻箱和万用表连成回路。
2. 调整滑动变阻器，使电路中的电流达到某一固定值，记录此时的电流值和电阻箱两端的电压值。
3. 改变电阻箱的电阻值，重复步骤2，记录数据。
4. 根据记录的数据，绘制U-I图像，验证欧姆定律。
五、实验数据：
（此处根据实际情况填写）
六、实验结果分析：
根据实验数据，我们可以看出在误差允许的范围内，电流与电压成正比，与电阻成反比，这与欧姆定律的.描述是一致的。因此，我们可以得出结论：欧姆定律在我们的实验中得到了验证。
七、实验结论：
通过本次实验，我们验证了欧姆定律的正确性，并进一步理解了其物理含义。同时，我们也掌握了使用电桥测量电阻的方法。
八、实验反思：
在实验过程中，我们发现电流、电压和电阻的测量都存在一定的误差，这可能是由于仪器的精度、操作的准确度等因素造成的。在今后的实验中，我们应该尽量减少这些误差，提高实验的准确性。
九、参考资料：
《高中物理实验教程》