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个人调查报告 篇1
摘要：本次调查运用西安科技大学新生入学适应情况调查问卷，对西安科技大学的550名新生入学适应情况进行了调查，结果显示：大学新生入学适应的困难突出表现在学习适应、环境认同和人际关系方面；不同性别、不同年龄、不同专业和来自不同地域的新生在不同纬度上表现出不同程度的差异；大学新生在遇到困难和烦恼时，寻求的主要社会支持源是父母和过去的同学朋友。
关键词：大学新生、入学适应、社会支持 时间:2013年10月15日-2013年10月18日 地点：西安科技大学临潼校区
一、调查背景：
进入大学时发生在青少年时期的重要转折事件，既给个体提供了新的发展机会，同时也可能引起个体身心状态的失调。在入学的转折期，环境的急剧变化全新的人际关系、自主性要求更高的学习等所带来的压力都在短时间内施加给个体，使大学新生面临着巨大的适应压力。研究表明，与其他年级相比，大学一二年级时大学心理问题的高发期，大学新生的心理健康水平总体上较差。因此，了解并关注大学新生的入学适应问题对于指导学校的心理辅导工作具有重要的现实意义。
通过对相关主题的资料比较，我们采纳了陶沙博士关于入学适应的五因素结构，这五个因素是：
（1）学习适应，指个体进入大学后，面临内容扩广、加深并以自我为主的学习任务，能否发展出新的学习能力，以胜任学习任务的转变；
（2）人际适应，指个体在脱离熟悉的人际环境，进入新环境的转变中，能否建立起协调的人际关系；
（3）生活自理的适应，指个体在脱离父母的情况下，自己安排与照顾日常生活的能力；
（4）环境的总体认同，指个体对新环境的接纳程度；
（5）身心症状表现，指个体在完成上述适应任务的过程中的身心反应。
研究表明，社会支持水平与入学适应有显著地正相关，向新生提供社会支持，能够有效的降低身心症状的程度，社会支持对个体应付转折所带来的压力有积极的影响。研究显示，在进入大学前，父母与兄弟姐妹提供的支持相对较多，老师也是重要的支持源，在进入大学的初期，父母和同伴是主要的支持源，但老师提供的支持程度下降。
对进入大学这一事件的主观态度也是影响新生入学适应的重要因素。如果个体将进入大学主要知觉为良性事件，对个体适应新的学习环境将会有积极的影响，而如果主要知觉为压
力事件，则不利于入学适应通常情况下进入大学学习既意味着新的发展和机遇，也意味着更大的压力和挑战。也就是说，它既是具有积极心理的良性事件，同时也是具有消极意义的压力事件。而以往的研究中很少涉及到这一问题，因此，本调查拟从积极和消极两个方面来考察入学转折事件的良性程度及对入学适应各个方面的影响。
基于上述分析，本次调查拟在已有研究的基础上，主要参照陶沙的五因素结构，以西安科技大学部分新生为对象，探索大学新生入学适应的内容、结构，了解西安科技大学新生入学适应的状况以及寻求社会支持的特点。
二、调查对象：
在西安科技大学临潼校区15个院系共发放问卷550份，回收541份，回收率98.4%，获得有效问卷506份，有效率93.5%。除去缺省值后，其中男生347人，占63%，女生203人，占37%,,省内360人，占65.3%，省外190人，占34.7%。 三、调查问卷：
调查使用的问卷共26题，其中基本信息4题，家庭及经济情况4题，大学生活情况18题，其中包括对所学专业的看法，对学校学习，生活，环境的的适应等。问卷还包括一个考察社会支持的题目，表述为：“当你遇到困难时，你最希望得到谁的帮助”，让被试者在过去的好友、同学、学长学姐、辅导员及任课老师之间选择，以获取被试者的社会支持源。
三、数据统计及分析：
1.家庭及经济情况
费情况，部分人只是听说“生源地信用助学贷款”、“国家助学贷款”等贫困资助政策，并没有深入的了解和实践。
(2) 您每个月的生活费花费约为？
A.500元以下 B.500元～750元C.750元～1000元 D.1000元～1250元 E.1250元～1500元F.1500元以上
分析：大部分同学还是处于中等生活水平，但仍然有少部分人生活费比较少，相比之下有一部分生活较为富裕，可见学生之间存在一定的差距。
(3) 您每月用于通讯方面大约花费多少钱？
A.20元～40元 B.40元～60元C.60元～80元
D.80元～100元 E.100元以上
分析：大部分同学用于通讯方面的话费在100元以下，反映了进入大学后，同学们具有更大的人际交往圈，交际范围的不同，显示出来的便是通讯花费的差距。
2.大学生活情况
（1）您选择所学专业时，考虑的主要因素是？（多选题）
A.专业的冷热程度 B.根据个人兴趣 C.受父母亲朋好友的影响 D.看好该专业，认为有较大发展空间 E.其他____________
分析：在选择所学专业时，不同人有着不同因素，因素或是由于家人，或是由于环境所产生，
但大多数同学均能较为理智的选择自己所学专业。
（2）您对自己专业的喜爱程度是？
A.非常喜欢 B.喜欢 C.一般D.
不喜欢E.非常讨厌
分析：在对自己专业的喜爱程度上，尽管只有极少数人表示对自己的专业非常喜欢，但无人表示不喜欢自己的专业，多数人较为平淡的看待自己所学专业。同时也反映了同学们在选择专业时并没有较好的了解自己专业。
（3）如果您不喜欢自己现在的专业，您会如何处理？
A.努力学习，争取换专业B.在学好现在专业的同时兼修自己喜欢的专业 C.不学现在专业，只学自己喜欢的.专业D.尚未确定
分析：大多数同学表示，如果不喜欢自己现在的专业，他们会在学好现在专业的同时兼修自己喜欢的专业，说明同学们可以理智对待自己在专业方面的一些问题。同时，部分同学对自己的专业缺乏兴趣，想要转专业，由此可见，部分同学在填报志愿时并未对专业进行深入了解。
（4）您想从大学的课程学习中得到哪些收获？（多选题）
A.知识技能的掌握 B.学习研究的方法 C.社会形势的了解 D.本学科前沿发展动态E.实际的运用 F.其他____________
分析：半数以上的同学都想从大学的课程中收获到本学科前沿发展动态和实际运用以及知识技能的掌握，仅有个别同学想要了解学习研究的方法以及对当前社会形势进行。表明目前新生队社会形势不了解，往往感到对未来迷茫而不知所措，却在大学生活中不愿及时去了解，表现同学们对步入社会的逃避心理、
（5）您认为课程学习在大学学习中所占的地位是 A.第一位B.比较重要 C.考试及格就可以
分析：多数同学较为看重大学的课程学习，认为其比较重要，在这些同学看来，大学里我们需要学习其他更多的同学，而不仅仅是学习。少部分同学仍将学习放在第一位，认为大学里知识的掌握才是最重要的，希望这些同学除了学习也不要忘记锻炼自己其他方面的能力。
（6）您在学习大学课程时，觉得 ？
A.学习较轻松，掌握得还不错 B.基本能听懂，但学得较吃力C.完全听不懂 D.上课基本不听，也就无所谓听得懂与听不懂
分析：进入大学后，由于学习方式和教学方式的改变，几乎所有同学表现了极大的不适应性，在学习的过程中，大部分基本能听懂，但较为吃力，少部分人完全听不懂。建议同学们应该尽快适应大学的学习方式。
（7）当您遇到问题时，你最希望得到谁的帮助？
A.同学 B.过去的好友C.学长学姐D.辅导员E.任课老师 F.父母亲人 G.不找任何人，自己解决
分析：在需要求助时，
（8）您通常多久往家里打一次电话？
A. 一周一次 B. 一月一次C. 一周多次 D. 基本不打
个人调查报告 篇2
20xx年1月6日，借款申请人***向我行（社）申请最高额抵押个人综合消费自助贷款人民币贰拾万元，贷款有效期限叁年，用于房屋装修和购买家具、家电等大宗耐用消费品，以自有房地产为抵押担保，该房地产坐落于****路7幢208#。根据个人信贷业务的有关制度规定，本人在受理该笔贷款申请后，及时对借款申请人***和其所提供贷款资料的合规性、真实性和有效性进行了调查核实，实地查看了抵押物的产权归属、地理位置等情况，并初步测定了抵押物的可变现能力。现将本人调查的相关情况汇报如下：
一、借款人基本情况
借款申请人***，男，居民身份证号：****************，户籍地址：****路7幢208#，系*******中学教师，其妻子**，身份证号：************，系**********医院护土。女儿***12岁，未成年正在**读书。多年来，借款申请人***家庭收入稳定，除了贷款按月还款1247元外，该客户没有对外负债及对外担保。经我行（社）对***个人信用等级测评，其个人信用等级为A+级，符合我行（社）个人综合消费贷款条件。
二、借款人个人征信情况
在借款申请人***和其妻子**的书面授权下，我行（社）通过个人征信系统查询结果得知，该夫妻二人无个人不良记录；目前，借款申请人在农行有住房按揭贷款103252元，其配偶**目前在各金融机构没有借款记录，个人信用报告正常。该客户符合我行（社）人综合消费贷款的征信要求。
三、借款人申请贷款的理由
借款申请人***目前住所已居住10年，室内装修式样和原有款式已不适合生活起居，为了满足生活和工作需要，现拟对整体住宅****路7幢208#的房屋进行整体装修装饰，以及添置一些新款家具、家电等大额耐用消费品，共需资金约人民币32万元，除自筹外，尚缺口资金人民币18万元，特向我行（社）申请个人综合消费贷款人民币18万元，贷款有效使用期限叁年，在贷款有效期限内自助循环使用，单笔贷款期限不超过壹年，利率执行中国人民银行同期同档次贷款基准利率上浮70%，并以申请人***提供的合法所有的位于****路7幢208#房地产做为抵押担保，以其家庭综合收入偿还贷款本息。
四、借款人还款来源
借款申请人***，系*******中学高级教师，月综合收入为人民币3800元，配偶****************医院护土，其月综合收入为人民币4800元，另有房屋出租，月租金收入900元，其家庭月综合收入合计人民币9500元，，三年家庭总收入为人民币34200元；三年家庭生活和其他支出约在140000元左右，该笔贷款以借款人***和其配偶蒋月英的家庭综合收入作为还款来源，第一还款来源充足。同时该客户整体经济实力较强，家庭综合收入高且稳定，还款来源落实，具备到期还本付息能力。
该笔贷款以借款申请人***提供的'合法所有的位于住宅****路7幢208#房地产作为抵押物。该宗抵押物具体情况：
1、房屋产权证号：*************号、土地使用权证号******号，房屋总建筑面积113。21平方米，框架结构，20xx年买受*****公司，中等装修；土地性质为出让地，用途为商住用地，土地使用权终止日期到20xx年。
2、该抵押物位于********地段属于*******一级住宅用地区段，地理位置好，交通条件通达，公共基础及配套设施齐全，有较强的变现能力；
3、20xx年1月9日，该房地产经****评估，总价值为36万元。设抵押率60%，可抵押担保贷款人民币21万元，本次拟设定抵押担保贷款人民币18万元。
五、调查结论
经调查，借款申请人***提供的贷款材料真实有效，家庭综合收入较高，经济来源稳定，借款主体合法，个人资信状况良好，第一还款来源落实、充足，且抵押物两证齐全，产权明晰，位置较优，易于变现，合法、足值，抵押担保能力强，符合我行个人综合消费自助贷款条件。经调查，本人建议给予申请人***个人综合消费自助贷款人民币18万元，贷款用途为房屋装修和购买家具家电等大宗耐用消费品，在贷款有效期限内自助循环使用，单笔贷款期限不超过壹年，贷款到期日不得超过贷款有效使用期限，贷款利率按人民银行同期同档次基准利率上浮60%执行，实行一次性利随本清的偿还方式，贷款以位于住宅****路7幢208#房地产作为抵押物。房屋产权证号：*************号、土地使用权证号******号，房屋总建筑面积113。21平方米，办理合法、有效的房地产抵押手续和抵押物保险手续，同时建议该客户贷款风险分类为正常类。
妥否，请审批。
调查经办人：
20xx年1月12日
个人调查报告 篇3
玉环位于浙江东南沿海，县域由玉环本岛、楚门半岛和135个外围岛屿及海礁构成，、陆域378平方公里，古志记载,早在新石器时代，人类就开始在玉环大地上繁衍生息、创造文明。夏、周时期，玉环为"扬州之域"。清朝雍正六年（1782年）置玉环厅。民国元年，废厅设县，改称玉环县。1962年4月，隶台州专区（现台州市）管辖。据志书记载，玉环县名源自海岛奇观：晨雾绕岛，形状如环；上有流水，洁白如玉--玉环由此得名。
一个没有铁、没有铜、没有木资源贫乏的县城，却诞生了“中国阀门之都”、“中国五金建材出口基地”、 “中国汽车零部件产业基地”、“中国新古典家具精品生产基地”等九大国字号品牌。一个面积仅有378平方公里的弹丸小岛上，却拥有年产值超亿元的企业95家，年实现工业产值800多亿元。玉环人民以海岛居民特有的豪爽、包容、拼搏、诚信的人文精神，走出了一条以民营经济为核心的具有玉环特色的.工业强县之路。
改革开放以前，玉环经济基础十分薄弱，直到70年代末仍然维持"一农二渔三盐"的传统经济格局。
党的十一届三中全会以来，玉环人民积极创造和发挥机制灵活的优势，解放思想，开拓创新，由一个落后的海岛小县变成经济强县，实现了经济和社会发展的第一次历史性腾飞。从1978年到20xx年，国内生产总值从7916万元增加到116. 29亿元，增长145．9倍；财政总收入从847万元增加到12．2142亿元，增长143倍；农村居民人均纯收入从120元增加到7225元，增长59．2倍。20xx年度社会经济综合发展水平名列全国各县（市）第29位。
"八五"以来，玉环五度跻身"中国综合实力百强县" 行列，是全国综合改革试点县、全国科技工作先进县、全国体育先进县、全国生态示范区建设试点县和浙江省首个小康县"、"新农村县"和省科技进步先进县、教育强县，被列为浙江省首批提前基本实现现代化的县（市、区）和规划发展的中等城市之一。可以说，玉环已健步跨入我国沿海发达地区行列，成为全国较具希望和活力的区域之一。
个人调查报告 篇4
为了参加“诚实守信，以德立身”的优良学风建设教育活动，我们班采取了多种多样的形式来督促大家树立良好的班级学风，我们班确实在学风建设方面取得了一定的成效，但是我们也有许多不足之处。在此我们也要深刻反省自己班内出现的学风问题及其形成原因，并提出几点改进建议和措施。
首先，先对班级学风建设的优秀方面做一个总结。身为学习委员，我每节课都会记录考勤表，督促班里的每个学生都能按时上课，不迟到，不早退，不无故旷课，遵守课堂纪律，认真听讲，这使得大家养成了良好的学习习惯。我会督促同学们按时完成老师布置的作业，收齐每位同学的作业按时上交，使每个同学保质保量地完成任务。我们班还就平时的学习情况提出一些建议，我会及时向任课老师反馈，做好了同学们和老师之间的良好沟通，这使得同学们更快更好地解决学习中的问题，并提高了同学们的学习积极性。值得一提的是，我们班在上学期自行组织了数学小课堂，由四位同学为大家讲解数学学习中的疑难问题，扎实了数学基础，训练了大家解决数学问题的技巧，帮助班级整体提高了数学成绩，同时也增进了同学们之间的交流与沟通。在上学期的期末考试中，班级所有成员都秉承“诚实守信、以德立身”的原则参加考试，班内没有人考试作弊，并取得了班级整体平均分80、31的好成绩，有四个人平均分达到85分。
总的来说，我们班的学习风气还是很好的。但是，依然有许多问题存在，需要我们深刻地反省和积极地改正。
第一，上学期，在普通心理学和大学文科数学（通识课）这两名课程中，我们班有6名同学未能顺利通过期末考试。这也在一定程度上反映了我们班的学风弊端，有些同学学习主动性不高，没有及时地认真地处理学习中的问题，造成期末考试不及格。这也与学习委员没有做好本职工作有一定关系，没有向大家深入地贯彻考试的重要性，没有大力地帮助班内的同学做好复习工作，没有做好班级的学习领导工作，没有建立起良好的浓厚的学习气氛。
第二，学风建设方面还有许多问题值得我们关注。对于一些课外学习活动，班内很少有人主动参加，同学们因此错过了锻炼自我的机会。究其原因，大概是因为部分同学的竞争意识不强，缺乏展现自我的信心和勇气。
第三，关于学习习惯的问题。通过同学们晨读情况和上晚自习的.情况，可以反映出同学们的学习习惯。而目前的情况却不容乐观，上大学后，同学们普遍晚睡晚起，没有晨读的习惯，晚上基本在宿舍中度过，很少去上晚自习。这是同学们的学习自觉性和学习动机低造成的。
下面就以上三个问题提出一些个人的建议和改正方法。
第一、针对我们班期末成绩的问题，作为学习委员，我首先要做好模范带头作用，养成良好的学习习惯，刻苦学习，认真考试，积极参加各种学习活，保质保量地完成老师布置的作业，为大家树立良好的学习榜样，使大家都受到良好的影响，建立起人人热爱学习、人人勇攀学习高峰、人人不甘落后的良好学习气氛，使大家在这个良好的浓厚的学习气氛中不断提高学习成绩。除此之外，还要更多地组织班级集体学习活动，号召班里学习成绩较好的同学帮助那些学习上有困难的同学，使大家互帮互助，共同进步。
第二、针对我们班同学参加课外学习活动积极性不高的问题，我们班应当多多组织竞赛活动并鼓励他们积极参加，为他们提供更多表现自己的机会，提升每个人的竞争能力，使每个人都有所收获。
第三、为了让同学们养成良好的学习习惯，作为学习委员，我应当组织同学们适时地参加晨读和晚自习活动，保证同学们一定的学习时间，为同学们集体学习提供一个平台。另外，还要多组织学习交流会，请学习成绩好的同学分享学习经验，供同学们借鉴；也可以集思广益，共同讨论各个学科的学习方法，帮助同学们提高学习成绩。
以上是班级学风建设的三个需要解决的问题，作为学习委员，我会尽最大的努力来改善目前的状况，把我们班建设成为学风优良、人人成绩优异的班集体。在这里也要感谢我们班所有的同学对我工作的支持和老师的指导和帮助。谢谢你们！