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教务处副主任年终述职报告 篇1
过去的一年，在学院党委行政的领导下，在各位领导、老师、同事们的关心和支持下，本人以饱满的工作热情，高度的责任心认真履行职责，较好地完成了各项工作任务。在此，我谨向关心、支持我工作的领导、同事和学生们表示衷心的感谢！下面我就一年来的工作简要述职如下：
一、坚持学习，不断提高思想政治素养
作为教务处副主任兼教务管理部主任，必须始终保持热爱教育事业、热爱学生的高尚情操和对教务管理工作的高度热忱。为此，我坚持学习党的理论知识，努力提高自身思想政治素质。我积极参加学校和学院组织的各项政治学习活动，不断提高自己的政治敏锐性和鉴别力。同时，我严格遵守党的纪律，自觉接受监督，履行党员义务。
二、爱岗敬业，做好本职工作
作为一名教务管理工作者，我深知自己肩负的责任重大。在日常工作中，我始终以高度的责任心和良好的`服务态度来对待每一位学生和教师。我认真履行工作职责，积极配合主任开展工作，在工作中不断学习和积累经验，逐步提高自己的业务水平和工作能力。
具体工作中：
我认真组织了教务管理部全体人员学习《中华人民共和国高等教育法》及省教育厅有关文件精神，按照《湖南人文科技学院教学管理规程》及教务处工作职责开展工作。
我能经常与教务处的其他同事交流，了解他们的工作状况及存在的问题，积极寻求解决方案并及时反馈给相关部门和人员。同时，我也注重与其他部门的沟通和协作，确保教务管理工作的顺利进行。
我负责组织了教务管理部全体人员完成了日常教学运行管理、考务管理、教学质量监控与评价、学籍管理等大量工作。这些工作涉及到学生从入学到毕业的整个过程，包括学籍注册、选课、考试、成绩评定等各个环节。在处理这些工作的过程中，我始终坚持严格遵守规章制度，确保工作的高效性和准确性。同时，我也注重不断优化工作流程，提高工作效率，为师生提供更好的服务。
我能积极参与学院组织的各类会议和活动，了解学院的发展规划和目标，为学院的发展提出建设性意见和建议。同时，我也注重了解师生的需求和意见，及时反映问题和解决困难，为师生提供更好的教学环境和学习条件。
我积极配合其他部门的工作，如招生工作、学生工作等，为学院的全面发展和进步贡献自己的力量。
三、勤政廉政，做到公私分明
在日常工作中，我始终坚持勤政廉政的原则，认真执行学院各项规章制度，做到公私分明、不谋取私利。同时，我也注重加强自身的廉洁自律意识，不参与任何违法违规行为。在与校外单位合作时，我严格按照学院规定进行操作，不收受任何形式的回扣和好处费。
四、反思不足及展望未来
回顾过去的一年，虽然取得了一定的成绩和进步，但仍存在一些问题和不足之处。比如在工作中有时处理问题不够冷静、缺乏耐心等。为了改进这些问题，我将采取以下措施：加强自身学习、提高管理能力；增强服务意识、提高服务质量；加强团队合作、促进整体进步等。
在未来的工作中：
我将进一步加强自身学习，不断提高政治素质和管理水平。提高自己的政治觉悟和思想认识水平。同时，我将努力学习高等教育管理的相关知识，提高自己的业务水平和管理能力。通过不断学习和实践，我将更好地履行教务管理工作的职责。
我将进一步增强服务意识、提高服务质量。我将以师生为中心，关注他们的需求和意见，及时解决他们在教务方面的问题和困难。同时，我将积极探索更加高效、便捷的工作方式和服务模式，为师生提供更好的教学环境和学习条件。
我将进一步发挥团队合作的作用、促进整体进步。我将注重加强与其他部门的沟通和协作，共同推动学院教学管理工作的进步和发展。同时，我也将关心和支持教务管理部其他同事的工作和生活，共同营造积极向上、团结和谐的工作氛围。
我将进一步加强考风考纪建设、维护考试公平公正。我将严格按照学院的考风考纪管理制度开展工作，加强对学生的宣传和教育力度。同时，我将积极配合有关部门开展考试巡视和检查工作，及时发现和纠正考试中存在的问题和不良现象。通过这些措施的实施，我相信能够进一步促进学院考风考纪建设工作的发展和完善。
教务处副主任年终述职报告 篇2
本年度教学工作坚持常规与创新相结合，聚焦课堂教学，推行导学案，切实提高课堂效益，全面提高学校教学质量。深化“课堂质量是教学生命”的意识，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识。提供平台，加强对教师专业化发展的引领。
1.教师培训，突出专业的规范
继续坚持“走出去，请进来”教师成长战略思路。一是鼓励教师们走出去，参加各级各类教育教学专业学习、培训和竞赛，开阔眼界，达到锻炼提升之目的。本年度学校计划分批次地组织教师的研学活动，让教师们去看看外面精彩的教育教学世界，发达省市的、内地西藏班兄弟学校的，学习这些学校的超前理念、创新驱动，感悟变革了的教育空间、教育环境、教育站位、教育角色。二是请进来，继续聘请专家名师指导的思路。本年度上学年，学校将规范培训制度，重点组织对教研组长、班主任和青年教师的多场次指导培训，涵盖职业信仰与品质、专业素质与能力、工作技巧与方法等，受训教师要及时整理学习收获与感悟。培训做到有计划，有组织，有测评，有反馈，有反思。下学年进行学习成果展示，争取学习效果最大化。
2.一科一品，促进学科增长实效
本年度学校将开始推进“一科一品”教学研究工作，作为学校教学整体水平提升的新动能，在前期语文学科的“阅享人生”，大力倡导师生读书之风；政治学科的“思以致行，政泽天下”的教学探究的基础上，继续以“一科一品”为本年度教学研究的突破点，以学校整体教学水平上一个层次为长远目标，深入推进以教研组为单位，以学科为抓手，重在“品质”的教学研究活动。学校领导深入各教研组，与学科教师共同探讨学科下一步“一科一品”为抓手的契入点，各教研组通过充分的研讨，积极探索适应本学科最新发展需要，初步完成了适合我校学生实际的各学科的“一科一品”的教学研究方案，为来年全面开展相关的教学研究活动，奠定了良好的基础。
3.评价驱动，助推工作落实到位
本年度进一步修订和完善了《班主任到岗到位细则》《教研组长职责与评价》《教研组工作评价细则》，并继续继续完善智慧校园建设，初步形成了富有西藏中学特色的校园门户网站数据与微官网的无缝对接，数据同步，校园门户网站与微官网及宣传终端为统一后台管理，而一日常规量化可以对学校的卫生、就餐、纪律做出相关日常评价，每日常规分数会通过专门的班牌进行轮播展示，以及多模板智慧班牌可使用模式切换功能支持多场景使用，模板多样化，可根据场景要求切换相匹配模板，可实现展示班级和师生风貌、即时发布通知、展示与校园生活息息相关的新闻等多种功能等。“智慧校园”平台的完善，为学校继续巩固创建文明校园的成果，提供了更加科学有效的技术支持，同时也使得学校教育教学管理进一步向数字化、现代化方向发展。
4.课题引领，拓宽师生成长路径
以学校“十三五”课题“内地西藏班（校）：基于核心素养的课程重构研究与实验”的结题为中心工作，借助专家指导，深入开展提高内地西藏班学生核心素养的研究，梳理现有的课题研究成果，完成课题结题工作。继续做好校本课程的研发与实施，继续开展丰富多彩的社团活动，有效提高教师的业务能力和水平，促进学生的个性发展。发挥“非物质文化遗产”教育基地校的作用，大力激发藏族学生学习优秀地域文化的积极性，丰富和活跃校园文化生活，促进和保障藏族学生在内地的健康成长，丰富校园文化建设。
5.学校管理模式的.转变，优化教育教学发展
20xx年度下半学年，结合学校发展需要，以全员育人为教育指导思想，学校管理模式由扁平化，转变为以校长室---教育处---班主任为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军；建立以分管教学副校长——教务主任---教研组---任课教师为主体的“常规教学主线”；建立以教育主任---班主任---学生干部为主体的“行为养成督导主线”。管理模式的转变使学校教育教学工作的发展得到进一步优化。
6.扎实敬业，教学工作成绩优异
20xx级初三学部老师们在最后一个学年，以无私奉献的精神，全力拼搏的与干劲，深入钻研教材，强化课堂教学落实，取得了全国内地西藏班平均分563分，排名第八名，散插率76%的好成绩；秋季开学初，在学校防疫工作进入常态化之际，各处室通力合作，全体18级初三教师，尤其是全体地理生物教师的辛勤付出，我校成功组织了西藏自治区首次生物、地理全区统一考试，从考场建设到试卷保管，到组织实验和文化课考试，都做到了零失误。更可喜的是新初三年级在全国内地班校会考中，取得了地理平均分72.45，及格率98%；生物平均分71.73，笔试及格率92%，实验满分率95%，全国内地班排名第七的理想成绩。
教务处副主任年终述职报告 篇3
一年来，我处在学校新的党政班子的正确领导下，全体教师同心同德，依照期初制定的教学计划，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，强力推动技能教育，大面积进步教学质量，从而加速了学校发展。现将本学期工作总结以下：
一、教学常规管理
1、建立正常的教学秩序。严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，坚持做到三表上墙，严格依照课表上课。坚持学生的全面发展，差异发展和可延续发展，使每位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。重视抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。
2、切实抓好课堂教学。首先教师根据工作要求早作预备，早落实。做到认真研究教材，把握教材编写意图，用好。教材。认真备课，明确教学重难点，精心设计教法，认真上课，积极提倡合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，认真批改作业，及时反馈；认真组织学生参加各类爱好活动，认真辅导，认真组织学生进行考核，统计好考核成绩，做好试卷分析。
3、加强对教研活动的管理。本学期，教务处根据各学科及本校实际情况，初步调剂了教研组的分类，建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的'重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的具体要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等。通过争创先进教研组，进一步规范了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常展开，有效地进步了教研组活动的实效性。
4、加强对听课活动的管理。学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，鼓励教师积极展开相互间的平常听课活动，进一步明确了听课要求。如要求校行政职员每人听课很多于20节，教师每人听课很多于10节。并把听课数目、质量纳进教师常规考核当中。
5、加强对各类文档的管理。根据市县教育局和学校的工作思路及要求，进一步明确了本部分的职责，各项工作力求做到规范、有效。如学生的学籍管理、作息时间的安排、课程计划的执行、教辅用书的征订、上级通知的接收与转发等，同时能认真做好各类资料的搜集与整理工作，为学校教学工作的正常有序展开提供了保障，也为迎接市县人民政府督导室的综合督导工作做好了充分的预备。在综合督导情况反馈中，我处的管理工作得到了上级领导的充分肯定。
二、常规工作情况通报
1、出勤：
9月份，正课迟到10节次，请假20节次，缺席5节次；辅导迟到5节次，早退2节次，请假30节次，缺席10节次。10月份，正课迟到4节次、请假23节次、缺席4节次；辅导迟到2节次、早退1节次、请假52节次、缺席8节次。11月份，正课迟到7节次、请假15节次、缺席9节次；辅导迟到4节次、请假14节次、缺席20节次。12月份，正课迟到17节次、早退4节次，请假67节次、缺席4节次；辅导迟到5节次、早退3节次、请假39节次、缺席7节次。
2、教学评估：
9月份学生评估满意率100%的有75人，分歧格4人；10月份学生评估满意率100%的有87人，分歧格3人；11月份学生评估满意率100%的有84人，分歧格2人；12月份学生评估满意率100%的有87人，分歧格4人。
3、公然课
本学期我校展开了校级公然课研讨课等多种活动，其中，语文青年教师公然课4节，数学青年教师公然课3节，英语教师公然课3节，电机模具教师研讨课3节，电子电器。
教师公然课2节，服装美术教师3节，财会教师2节，旅游农科类教师2节，新教师汇报课4节。教务处组织听课教师对研讨活动中存在的题目进行了及时的反思、交换，在反思与吸纳的基础上再次进行公然教学与研讨，使广大教师的业务能力得到了明显的进步。
教务处副主任年终述职报告 篇4
一、加强研究，树立新的理念。
1、组织教师研究新课程理念，教师的要务在于更学观念。教师树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。
2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科课本，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，厚实教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满生机。具体的'步伐如勉励教师参加网络培训，勤上网查找资料。
二、加强教学常规管理，重实效。
1、坚持以学生为主体，教师为主导，锻炼为主线的教学模式，要求教师按照学科的性子和课本的特性，学生的年龄特性及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思惟能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。
2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练，并提倡写教后记。
3、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、远教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、远教室等教辅部门工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并积极帮助教师学会使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。
三、注重师资队伍建设，着力培养青年教师。
针对学校中青年教师所占比例较大的特点，要求青年教师多研究、多听课；开展青年教师网络培训研究。培养校内骨干教师，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台。
四、规范测验制度，以考促教。
教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。要求教师坚持月考或单元考制度。考改工作结束后，任课教师要及时将成绩登记备案；要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的研究风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。
五、加强毕业班工作
九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台《初中毕业班目标管理方案》，成立以任校长为组长的毕业班领导小组。
使毕业班工作制度化、系统化。本学年多次召开毕业班教师工作会议，毕业班学生会议。学校还统一组织试题，和九年级组全体教师一道，进行6次模拟考，做到统一考改，认真分析学生存在的问题，评讲是要深入细致，让学生在每一次考试中不断提高，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，认真备好课，相互探讨，用集体的智慧突破教学难点。毕业班领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。
六、存在问题
1、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。
2、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。
七、下一步工作展望
1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。
2、教师的教学质量评判奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。
3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深入持久地开展下去。
总之，过去的这学年，教务处在学校的正确带领下，做了一些工作，但这与教育革新发展的形势和学校发展的要求尚有很远的距离，我们一定正视缺乏，继续努力，把工作做得更好。
教务处副主任年终述职报告 篇5
回首过去的一年，我们取得了一些重要的进步和成果，也从中学到了许多宝贵的经验和教训。
一、工作成果与进步
1.课程管理：我们成功地管理了全年的教学课程，包括引入新的课程和修订旧的课程。我们的课程设计更加注重培养学生的创新能力和实践能力，以满足社会对人才的.需求。
2.学生事务：我们致力于为学生提供更好的服务。今年，我们优化了学生的学习体验，通过引入在线选课系统，提高了学生选课的便利性。
3.教师培训：我们为教师提供了广泛的培训机会，包括教育技术培训、教学策略培训以及师生关系培训等。这些培训有助于提高教师的教学质量和教学能力。
二、挑战与问题
尽管我们在今年取得了一些重要的进步，但也遇到了一些挑战。首先，我们发现一些学生的学习动力不足，需要更多的激励和引导。其次，教师对新的教学技术的接受度和使用效率需要进一步提高。
三、经验教训
回顾过去的一年，我们有两点经验教训。首先，我们认识到在推行新的政策或措施时，需要充分考虑师生的需求和反馈，以便更好地达到预期效果。其次，我们需要更加重视对师生反馈的收集和处理，以便及时调整和优化我们的工作。
四、未来展望
在未来的工作中，我们将继续优化课程管理，更加注重培养学生的创新和实践能力。同时，我们将加大对教师的培训力度，提高他们的教学水平和科技素养。此外，我们也将进一步改进学生服务，包括提供更多的学习资源和服务，以满足学生的需求。
总的来说，尽管今年的工作面临一些挑战，但我们也有许多值得骄傲的成果。在未来，我们将继续努力，为提高教育质量、培养优秀人才做出更大的贡献。
感谢大家在过去一年的支持与合作，期待与您在新的一年中共同进步！