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师德的演讲稿 篇1
人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福,因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。他们用爱心和智慧在我的心中播下了一颗种子,一颗对“教师”这一职业无限崇尚的种子。十二年前,我带着崇敬走进了教师队伍,站在了县街小学的讲台上。当我穿过“红烛”、“春蚕”、“人类灵魂工程师”的光环,走进它的内核时,我才真正地懂得,教师是一种平凡的、需要用爱心浇灌的事业。?
在县街小学这个集体中,老师们每天都豪情满怀、努力工作着。为了学生的点滴进步,为了学生一生的发展,老师们不遗余力地付出、无怨无悔。?
李爱叶老师是我校的一名普通的教师。在三十多年的教育生涯中,每天从家到学校,从学校到家,两点一线的生活,总闪现出李老师忙碌的身影。作为教师,她把全部的爱都给了学生,给了她挚爱的教育事业。当家庭与事业发生冲突的时候,李老师爱的天平总是一次又一次地向事业倾斜。?
几年前的一天,李老师的父亲突发脑溢血住院,需要做开颅手术。老人身边需要家人24小时的陪护。望着病床上的父亲,望着最疼爱自己的父亲,李老师怎么忍心离开半步?然而,更让她放心不下的还有班上的那六十几个孩子,经过一番思想斗争,李老师选择了坚守岗位。她走进病房,望着刚刚从昏迷中醒来的父亲,欲言又止。老父亲太了解女儿了,他吃力地抬起手,用微弱的声音说:“走吧,孩子们在等你……”听到父亲的话,李老师强忍住泪水说,“爸,我一下班就回来。”说完,她咬咬牙转身大步走出病房,就在转身的那一刻,泪水夺眶而出。然而,就在那一天,就在李老师正带着孩子们在校园里快乐游戏时,他的父亲永远地离开了她。在父亲的遗体前,她长跪不起,汹涌的泪水怎么也无法冲刷终生的遗憾。我们相信九泉之下的老人一定会原谅自己女儿的,因为老人知道自己的女儿是教师。?
“教师”这一职业是神圣的,可老师们也是凡人,他们或为人父母,或为人子女。谁不想儿女灯前承欢、父母膝下尽孝?每当家庭和工作需要选择的时候,老师们心中总是充满了对学生无私的爱,就会义无反顾地投入到紧张的工作中去。这种爱是无需用语言来表白的。?
爱学生,就是要爱每一个学生。做为教师,我们要将心中的爱播洒在每一个孩子的心田。我们学校有个从外地转来的孩子,叫小林。刚转来时,成绩只能以个位数来计算。平时,他总是静静地呆在教室,不和任何人交流,就如同班级里没有他这个人似的。杨素花老师发现了小林的情况后,及时与他谈心,但被小林拒绝了。无论杨老师怎么说、怎么问,他都一言不发。杨老师没有放弃,她去家访,和小林的父母沟通,才知道这个孩子在智力上存在一定的缺陷,内心非常自卑;甚至连小林的.父母对于这个孩子,也有了放弃的念头。小林的父亲说:“杨老师,就别管他了,他天生就不是学习的料,能怎么样就怎么样吧……”杨老师当即表示,作为老师决不能放弃任何一名学生。
从那以后,杨老师就开始了对小林的个别辅导。有时是杨老师为他讲题,有时是教他做操,有时是鼓励他勇敢与人交流。杨老师还将小林带回家中,为他做出可口的饭菜;帮他洗头、洗脸;还为他买来新衣服。在杨老师爱的感召下,小林有了奇迹般的转变:课堂上他开始发言了,课间他开始和同学们一道做游戏了,他的作业本中出现了第一次满分!看到这一切,杨老师感到无比的欣慰。六年级毕业了,小林和父母一起来向老师告别。孩子的眼里满是泪水,父母也激动得不知该说些什么,只是拉着杨老师的手,不停地重复着一句最简单的话语:“谢谢,谢谢……”?
是啊,这就是爱,这就是我们教师对学生的爱。有了这些爱,空气便有了温度,有了这些爱,冰山也会熔化;有了这些爱,一切都将变得美好。?
县街小学这个拥有师生4000余人的集体,由于老师们的付出而发展,由于老师们的努力而日益辉煌。九十多个春秋过去了,县街小学越来越焕发出勃勃的生机:
首批开始新课改实验,取得了丰硕的教改成果;
作为“全国少年军警校示范校”二十多年活动不断创新;
坚持近十年到黄河岸边植树护绿;
开封市的大街小巷更是活跃着一个个“小社团”社会实践活动的身影。
九十多年的风雨历程,老师们用自己心中的挚爱谱写出一曲曲教育事业的华彩乐章。?
大音稀声,大爱无言。正是有了这爱,我们才能无怨无悔地付出;正是有了这种爱,我们才能一如既往地勇敢前行;正是有了这种爱,我们才勇敢地托起了教育的一方天空!?
最后,请允许我用一首调寄《满江红》来结束我的演讲,表达我的心声……?
暑日初收,金秋夜,思绪萦绕。
为师表,笔端心热,付与芳草。
四季辛劳暮与早,蜡炬成灰光多少?
血和汗,看人才风貌,全知晓。?
爱深沉,花繁叶茂。
鬓为霜,人自豪。
奉献歌高唱,余音袅袅。
滔滔长江浪推浪,资水留下声声好!
齐努力,建神州伟业,丹心照!?
师德的演讲稿 篇2
从孩提时起,我就向往成为一名光荣的幼儿教师,在我的心目中教师是一杯水——纯洁;教师是一颗星——带来光明;它更是一幅风景——桃李满天下!而今,我已是一名光荣的幼儿教师了,如果有人问我:“你爱自己的职业吗?”我会毫不犹豫的回答:“是的,我非常热爱幼儿教师这一职业。”因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子们,我爱他们,我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田,我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。爱心是水,滋润着你我的心田;爱心是金钥匙,能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。
记得刚刚踏上幼儿教师工作岗位时,在一段边摸索学习边工作的日子里,我遇到了很多问题,比如:在开始的时候,我不知道如何才能更好地、更有效地与孩子交往,不知道以什么样的身份来指导孩子参与活动,有时候与家长交流时还会红着脸不知道说什么好,这些状况都让我倍感困惑而且很紧张,我应该怎么办呢?我百般思索后,觉得首先要学会学习,一向同事学习;二向孩子学习;三向家长学习;因为只有学会学习才会有所成就。于是,在接下来的日子里,我在工作中严格要求自己,遇到不懂的问题虚心向其他老师请教,虚心听取老教师的意见和建议,不断地吸取同事的长处,改正自身的存在的不足之处。在与孩子的活动中其实也是一种学习的过程,孩子们那种自主探索的学习和积极向上的情绪时时刻刻鼓舞着我,让我感受到无限的快乐,于是我将我自己的爱也同样给予了爱我的孩子们,因为我知道爱孩子才能得到孩子的爱,这样才能更加热爱这份工作。在与家长交流的过程中,我不断地调整自己的心态,用心与家长交朋友,耐心地听取家长对我们提出的意见和建议,并与家长讨论一些育儿方面的知识,这不仅仅是对孩子的'评价,更重要的是一种相互的交流,使自己从家长身上学到更多的知识。
然而现在的我,面对幼儿教育这份工作,由始至终我都抱以尽心尽力的工作态度,认真负责地完成每一项任务。在日常学习生活当中,我每天都会亲手把孩子们从家长的手中接过来,用最亲切的语言与他们交谈、沟通,使他们感觉到我的可亲可爱。我用全身心的精力细心地照顾好每一个孩子,关注着每一个孩子的成长。同时,对待天资聪颖的孩子,我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子,我用爱心、耐心铸成一把钥匙,寻找他的自信,打开她心灵的窗户;对生病的孩子,我更是少不了关怀、探望;总而言之,对待不同特征的孩子我会采用不同的方式方法,以帮助孩子快乐的成长起来为首要的奋斗目标。因为我明白爱是沟通教师和孩子心灵的桥梁,教师只有爱孩子才会产生责任感,才能用正确的方法教育孩子,才能发现每个孩子的闪光点。
在教育教学活动当中,我坚持不懈的努力实践着。我会带领全班孩子玩一个个精彩有趣的小游戏,使他们感觉到幼儿园比家里更热闹、更有趣、更好玩。我还会运用生动的语言、抑扬顿挫的语调和夸张的动作为孩子们讲述一个个好听的故事,使他们感觉到跟老师学本领是一件非常愉快的事情。再者,我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,真正意义上成为孩子的支持者,合作者和引导者。我和孩子一起学习、生活、游戏,带领他们走出幼儿园,走向自然,走向社会。我以成为孩子们最要好的朋友和玩伴而感到很高兴、很荣幸。我用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长。我会用心观察孩子们的一举一动,捕捉孩子们细微的行为、表情和情绪变化。通过一系列的观察过程,我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力,并根据孩子的个性特点,进行有针对性的教育,从而使得孩子的潜能得到开发,多元智能得到更好的发展。
与此同时,在自我成长、发展方面,我努力做到多观察、多思考、多动手做、多沟通等,充分利用空余时间翻阅一些有关学前教育专业方面的理论书籍,达到丰富自身理论知识的目标,并将自己的心得和其他老师一起分享,听听别人的意见。我深深地体会到成功者往往是那些做工作比别人更多更卖命的人,也比别人更用心思考的人。要做一名成功者他不会有牺牲和艰苦的感觉,反而会不断地得到自我肯定;得到更多成功的机会。从中感受到无与伦比的充实感。因此,在工作中我选择了充实和挑战自我。
最后,我想说:我们幼儿教师通常都过着平平常常、普普通通的日子,可能没有与日俱增的存款,也可能没有一步一个台阶的升迁,更多的或许只是心理的依托以及孩子、家长的期望。但是我相信大多数的幼儿教师宁愿守着这份清贫、这份寂寞。因为,在我们的心里只有这样一个追求:为了孩子的一切,即使是奉献一生我们也无怨无悔!
师德的演讲稿 篇3
尊敬的各位领导,老师:
大家下午好!
今天我演讲的题目是,《倡师德、铸师魂》。
曾经,做一名人民教师并不是我的最终理想。尽管身在一方净土的校园,但窗外变幻的扑朔迷离的现代风景,就像一只只充满诱惑的手,拉扯我们易动的心。于是很多人以各种各样的借口,放弃了教师这个职业。他们认为金钱薄待了他们,而他们也就因此薄待了学生,薄待了自己的事业。于是,校园不再平静,讲台不再圣洁。但我同时我也清楚的看到,无论是在过去还是现在或是将来,无论是在物质贫乏的时代还是物欲横流的岁月,始终都有数不清的教师们无怨无悔的坚守着这个岗位,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣!也正是他们,使我由不情愿到情愿直至全身心的热爱这个工作。
如今,当我站在讲台上的`时候,才真正体会到人世间最感动人的莫过于情,而我,正是感动于那些天真无邪的孩子们那份淳朴的真情。这种感动不是金钱可以衡量的。记得那天中午,我班的一个同学留在教室里改错。那道题,全班只有他一个出错。当时我很着急,一直很尽心的给他补习,希望他能有所提高。这道题我开始一遍又一遍的讲,整整七遍,他依然不解其意。我真的不知道还能怎么办,只觉得满腔心血付之东流,那种委屈甚至使得我产生了想放弃他的念头。我合起书本说:“行了,回家吧,都是上课讲的东西怎么都还不理解,给你补习的怎么还听不进!”说完,我失望的回到办公室,心里却有一种不可言表的郁闷。“报告。”这位同学进来了,他用怯生生的目光看着我说:“张老师,您的红水瓶留到教室了。”说着轻轻的放在桌上。一瞬间,满腔的委屈和怒火都被他那含着愧疚的眼神冲散了,我那郁闷的胸口涌出一阵感动,我开始自责,他不过是个孩子,怎能去苛求他,不厌其烦,寻找每个孩子身上的闪光点,让每个孩子树立起信心,一视同仁这才是我应该做的啊!将心比心,以心换心,不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心?
还记得我班的一位男生生病了,为了不耽误上课,家长把她送到教室,自己就守在校门口。家长渴望的眼神焦虑的神情,让我感到了一种不可抗拒的责任、一种责无旁货的义务,于是每节课我都询问她的身体状况,中途把她带来的已凉的水换成热水。在我看来,这是每位教师都会做到的细节,但是孩子们却将它看作是温暖无私的爱。家长也对此产生由衷的敬意。就是这样,凭着我的热情、我的执着,走过春夏秋冬。甘洒汗水做人梯。
这些年来在样领导的带动下,我们高举着教书育人的这面大旗,授业、解惑、传道,我们的老师无一不是竭尽全力!一切为了孩子,为了孩子的一切。如春蚕、蜡烛默默奉献。那强烈的使命感和责任感,深深感动着我,鞭策着我。老师们,我们依然选择了这个职业。我们都应无愧于“教师”这个称号,都应该让它成为太阳底下最光辉的职业!
记的有位哲人曾说:花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧!因为叶总是谦逊的垂青着它的绿荫。让我去用慈爱呵护本真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希翼放飞理想,用我们自己的双手,把我们的园地管理的天晴日朗。用心写下忠诚,生命不息,奋斗不止。在无悔的事业中,用我们充满智慧的双手,共同托起明天的太阳!
师德的演讲稿 篇4
各位领导,各位同事:
我是杨召小学的于xx,今天我演讲的题目是《爱心与责任》。
手拿三寸粉笔站在三尺讲台上,我自豪,我荣幸,因为我从事了太阳底下最光辉的职业——教师,一年多的班主任工作经历让我深深懂得:责任是教师一生的坚守,爱心是教师最美的语言。 关爱学生并不需要多么轰轰烈烈的举动,它表达在生活的每个细节上。我曾被班里那些淘气捣蛋的学生气得大动肝火,也曾为成绩差的学生而烦恼不已,怎么批评都无济于事,因此,我试着改进教育方法:在课堂上多了一丝微笑,多了一个温和的眼神,多了一些鼓励的话语(孩子,你真优秀;孩子,勇敢的举起你的手,我相信你,你能行……);批改作业时,我在作业本上多了一颗红星,本里多了一张交流的.纸条;课下我和学生促膝交谈(孩子,课上怎么不开心呀?是不是老师讲得不好呢?可以和我谈谈吗?孩子会把他们的心事一一告诉我),倾听孩子的心声,走进他们的世界,渐渐地,我成了他们的知心朋友,深知学生需要教师的关心与保护,这使我明白:要用爱去管理班级。
爱让大家走到了一起,爱让大家有了集体荣誉感,爱让我们成为一家人。
今年的“六一”节目,我组织学生大合唱《团结就是力量》在歌声中让学生明白团结的重要性;每天中午我和学生一起吃饭,其乐融融像一家人一样让学生感受到班级的温暖;有一次,我班的李洪达同学没钱吃饭班长轩丽霞主动借钱给他,课上我及时表扬了轩丽霞同学,让学生明白同学之间应该相互帮助,我们的班级是一个整体。
当圣诞节孩子们送给我一张张贺卡的时候,当孩子们把教师节当作我生日为我庆祝的时候,当假期中孩子们打诉说对我的思念的时候,当感恩教育大会那天孩子们抱着我流泪、家长与我握手的时候,我觉得这是我人生中最幸福的时刻,因为我从事了最伟大、最无私的职业,因为我拥有了世间最珍贵的礼物——爱。
爱心与责任——师德的内涵与灵魂,就让我们用手中的三寸粉笔书写好人生的责任,用脚下的三尺讲台奉献出自己的爱心吧!我们的生命会因教育而精彩。
感谢各位领导、评委给我这次演讲的时机,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”在今后的工作中我会继续努力。 谢谢大家,我的演讲完毕。