市级骨干教师申请书

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2025-03-22申请书

欢迎阅读市级骨干教师申请书(精选4篇),内容由多美网整理,希望对大家有所帮助。

市级骨干教师申请书 篇1

尊敬的各位领导:

我于20xx年开始从事中学体育、计算机教学工作。本人自从参加工作以来,一直热爱教育事业,勤勤恳恳,认真做好各项教学工作,如期完成学校布置的各项教学任务,教学成果较好。本人先后获得了旗政府嘉奖、旗级教学能手、优秀裁判员等称号。多次参加县、镇级教学活动,取得优异成绩。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。在此,我要特地感谢领导和同事对我的培养和帮助。现在,我申请评选区级骨干教师的资格,是对自己提出了更高的.要求,也是一名普通教师高层次的追求,假如我能够有幸参入最后评审,我将更加严格要求自己,争取尽自己的微薄之力,为光山教育争光添彩!假如不能够评上,我想自己肯定在工作中还做得不够,以后将更加努力工作,争取早日能获得这一光荣的资格!做一个博学、善教而快乐的学者型教师,也是我一生的追求!

希望领导批准我的申请!

此致

敬礼!

申请人:xxx

20xx年xx月xx日

市级骨干教师申请书 篇2

尊敬的学校领导:

你们好!

本人王xx,20xx年6月毕业于甘肃农业大学,20xx年6月考试分配到xx小学任教,20xx年调入xx小学任教,至今也6年多教龄。在这6年来,在校领导和同事们的关心支持和实践锻炼下,工作能力和思想认识有了极大的提高。在这6年间本人从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。

本人热爱教育事业,热衷于本职工作,在工作中具有良好的思想品质和职业道德素养。不论在教书育人,还是教育教学上,都是勤勤恳恳,任劳任怨,严格要求自己,按时保质完成任务。教学工作,学科教学成绩进步明显,所任教的语文成绩提高明显。学生掌握了语文基础知识,课堂教学效果良好,得到学校和社会的'一致好评。在教书育人工作,注重学生的德、志全面培养,不仅注重学生的知识文化的培养,还注重培养学生的道德培养。在教学中,善于学习,掌握教育规律,认真总结工作经验,所带班级,受到同行、家长的一致赞扬。曾多次被评为学校、学区的先进教师,在20xx年和20xx年被评为学区先进教师,在20xx年和20xx年小学五年级语文全乡会考中全乡第一;在平时的各类检测中所任学科也是名列前茅。

很高兴有这次评选市级骨干教师的大好机会,又有幸自己符合评选市级骨干教师的资格的标准。这是一次提升自己

教育教学理念,丰富自己教学经验的好时机。因此,特向学校领导提出申请,诚请领导给予批准为盼!

此致

敬礼!

申请人:xxx

20xx年xx月xx日

市级骨干教师申请书 篇3

尊敬的领导:

本学期,我担任了一年级(1)班的班主任以及本班的语文教学工作。下面将本学期的教学工作作如下总结:

一、抓好学生的学习习惯。

作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里,我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的'培养,我班学生都能养成良好的学习习惯。

二、抓好学生的基础知识。

年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

(一)注重汉语拼音知识的掌握。汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里、科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。

(二)抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我的心愿。学生的字写得好坏美丑,在很大程度上可以反映他的语文水平,也可以体现其文化素养。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,我充分利用写字教程,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。

(三)抓好读书训练。首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。

(四)注重学生课外阅读能力的培养。鼓励学生每天回家多读课外书,以此培养学生课外阅读能力,拓展学生视野。

三、充分利用集体备课的资源、网上资源,上好每一节课。

开学初在学校领导的要求下,我们年级里认真开展集体备课活动,并充分利用集体备课中的资源,为自己上课作好准备。

四、存在的问题与不足

1、教学方法有待创新,对学生的吸引力不够。低年级学生注意力容易分散,还需要我不断地改进教学方法,在运用多媒体课件进行上课时,也要注意课堂秩序的维持。

2、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好,但有些学生的基础知识掌握得不够扎实,这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。

以上便是我的工作基本情况,结合学校领导所宣读的评选条件,我认为我符合优秀教师评选资格,希望领导能给予我当选优秀教师的机会。

此致

敬礼!

申请人:xxx

20xx年xx月xx日

市级骨干教师申请书 篇4

各位领导、各位老师:

下午好!

现在我坐在这里,说实话心里很激动,也很有点紧张,下面我向大家汇报一下自己的工作。

在玉泉小学工作以来,虽然我不是一名党员,在大事大非面前,总能坚定自己的立场,从不做有损玉泉名誉的事,从没说有损玉泉形象的话,坚守自己的职业操守,争做一个志存高远的人。

玉泉十年以来,我长期担任过高段数学教学及班主任工作,是学校教授两个班数学时间最长的教师。

在这个岗位上,我任劳任怨,以身作则,不仅自己认真搞好教学,还经常与青年教师探讨工作,以一名老教师要求自己,热心地帮助他们。

前段时间罗琴凤教师参加市里的竞赛,她多次请教于我,开始我自认为不是学术组成员,去管这件事,有点难为情,但后来我想,一起搞学术研究,怎么能分里里外外,于是,我积极参加到听课的行列,全心全力去帮助她,当看见她获奖时,我的心里真的非常高兴。

在玉泉的这么多年,我深深体会到只有在集体中才能成长,才能真正体会到合作带来的成功与喜悦!

如果不是朱主任、李贞慧主任、黄慧平老师为主的智囊团的帮助,我所执教的《圆的认识》就不会获得市级一等奖;

如果不是张校长鼓励我将个人博客“玲子小阁”到全国参评,我的博客就不会获全国二等奖。

“一花开不香,满园才是春”,真的,有很多让我感动的事情想要诉说,太多的感谢也想要表达,也只能将所有一切转化在工作中,来回报大家,回报社会。

记得几年前一天中午,我下班后到菜场买完菜,正急急忙忙准备回家,心想幼小的儿子在家等急了,抬头发现不远处马路中央围了很多人,一问才知道一名学生被摩托车撞了,头部出血,在片刻犹豫之后,我还是推开了围观的人群,定晴一看,还是玉泉的学生,我连忙拖住了肇事者,打了急救电话,将孩子送到了医院,后来等交警及小孩的家长都来了后,我这才搭了的士又赶到菜场,骑着自己车回到大门口时,才知道老人带着孩子等了一个多小时……

后来,这名受伤的孩子休学半年伤愈返校了,他每次碰到我总是一脸灿烂的笑容,我想在他的心里一定植下了爱的种子,他的生活以后也将永远充满阳光。

在教育中,我始终把做人教育放在第一位,经常给学生们讲解古今中外励志故事,孩子们将我当作朋友,能自觉听从我的'教导。当我一走进教室,孩子们安静地等待我上课时,当我放在桌子上的教本不知被谁偷偷包装好时,当我在节日接到一张又一张贺卡时……,我总是很感动,这对于一名普通教师来说,也许就是最大的幸福。

在数学教学中,我从来不唯书,也不唯分,不断地修练自己的语言,力争让自己的教学具有学科特色,思维严谨,语言简练。目前,所进行的将“数学知识融入到实践中”的试验,已收集了孩子们近百篇优秀的原创数学小论文,当我看到孩子们将所学的数学知识,编成数学连载故事及童话时,我非常欣慰。

集腋成裘,集沙成塔,教书育人是循序渐进的事情,来不得半点急功近利,来不得半点的虚假,十五年的教学生涯,我这种信念从未变过。

在生活中,我非常喜欢看书,是一个十足的书虫, “生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”无论我在生活中经历了多大的困难与挫折,书籍成了我的精神食粮,让我的一颗心总是宁静的。

申请人:xxx

20xx年xx月xx日

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