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幼儿园大班美术活动方案 篇1
目标:鼓励幼儿大胆创造,巧用废旧材料制作脸谱和面具,感受动手的乐趣。
准备:剪刀、胶水、各种废旧物品、各类干果壳、毛线、棉花、各种豆类、石头等。
过程:
一、导入。
1.欣赏画册中的脸谱制作,说说你发现了什么。引导幼儿说出用不同废旧材料制作脸谱,他是怎么做的。
2.请你为自己设计一个脸谱,用来参加我们的脸谱舞会,鼓励幼儿大胆想象创造,做出与众不同的脸谱。
二、制作。
1.幼儿选择各种材料组合制作脸谱,教师为幼儿提供材料上的帮助。对个别有困难的幼儿,教师给予一定的指导与帮助。
2.引导幼儿抓住脸谱的特点,夸张五官的特征,用各种材料给以装饰。
三、欣赏。
1.师生共同欣赏。
2.幼儿戴上自己制作的脸谱参加脸谱舞会。
幼儿园大班美术活动方案4
教学目标:
1、认识三角形,能用三角形观察概括三角形物品。
2、掌握三角形的画法,能凭记忆画出生活中三角形物品,大胆选用合适的色彩。
3、感知生活中三角形的造型美,激发丰富的联想和记忆。
教具准备:
课件、实物投影仪、录音机。
教学过程:
一、导入新课。
出示正方形纸,对折一下我们看,是什么?(三角形,我们数一数三角形有几条边?几个角?凡是具有三条边三个角的图形,我们都把它们叫做三角形。
二、联想生活中三角形物品
小朋友们想一想:在我们身边有哪些东西是三角形的?或接近三角形的?(雨伞、帽子、彩旗、灯罩、酒杯……)
小结:在我们身边有许多物品都是三角形,或者接近三角形的物品。
三、图形刺激,引导幼儿欣赏图片(实物投影显示)。
1、出示图片1,请看:画面上蓝天、白云、碧蓝的大海、洁白的风帆,这是一幅多么美丽的画面!在这幅画面中,你发现什么是三角形的?(风帆)谁知道风帆具有什么作用?(调节风力)。
2、出示图片2,请看这一幅:画面上夕阳西下,阳光照映着这几座小亭子。谁来小亭子是什么样的?从整体上看,这些小亭子是什么形状?(三角形)
小结:这幅画之所以这么美,关键是美在亭子的造型上。
3、出示图片3,请看这一幅:这是一座雪山,在蓝天的.映照下,给人一种稳重的美。雪山的外形也是三角形的。
4、出示图片4,小朋友请看:这是在高空拍摄下的一幅城市建筑图,这蓝色的三角形建筑都是楼顶,你们谁知道这座楼顶为什么要建成三角形的呢?(美观)除了美观还有什么作用呢?(稳健)
小结:三角形不仅外形美观,而且具有稳定、坚固的作用,许多房屋、桥梁、都是由三角形的支架构成的。
5、辨别认识图片中的三角形物品(电脑显示图片)
问:谁能说说这幅画上有哪些物品是三角形的?
小结:切成块的西瓜,瓜尖最甜,小朋友们最爱吃。火炬冰激凌下部宽,上部尖,拿在手里既方便又好看。热带鱼的边缘线虽然不像三角形那样规则,但我们从整体上看,可以把它看成是三角形的。蝴蝶的翅膀我们从整体上看,也是三角形。
四、演示三角形物品的画法。
1、画任何三角形物品,都要先画出它的基本形即三角形,然后再具体描绘。
2、屏幕显示:看到这个三角形,你想到了什么?(小树、房顶、亭子、伞、鱼等)
3、老师演示画法。
4、拓展:你们知道吗?古代埃及有一种著名的建筑叫什么?金字塔(投影显示)它的外形也是三角形的。
5、小结:看来小朋友心里早己想好了很多要画的三角形物品。下面,我们就开始画。比一比,谁想得多,画得多。(播放音乐)
五、幼儿作画,教师巡视辅导。
提醒幼儿掌握三角形的画法,大胆选用合适的色彩。
六、展示作品,互相欣赏。
小结:今天,小朋友画出了许许多多的三角形物品,这说明小朋友们平时对生活观察得很仔细。只要我们多观察生活,我们就会发现生活中到处都有美。
幼儿园大班美术活动方案 篇2
【活动目标】
1、感知秋天艳丽的色彩和果园丰收的景象。
2、探索学习用多种方法表现树冠,尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的色彩。
3、学会与同伴合作作画,感知集体作画的乐趣。
【活动准备】
1、秋天的景色相关图片。
2、油画棒每组若干盒。
3、每组一张大的长方形白纸。
【活动过程】
1、音乐活动:小树叶。
教师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》,感知秋天的氛围。
2、欣赏《秋天的树》,感知秋天的色彩。
(1)引导幼儿观察用实物展示仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树》画面。
(2)你知道这是什么季节吗?你是怎么看出来的'?
(3)画面上有什么?树是什么颜色的?
3、重点引导幼儿观察感知树木的形象和结构。
(1)树是什么样子的?它由哪几部分组成?你看到的树冠是什么样子?
(2)教师在黑板上画出树干,请个别幼儿上来画出不同的树冠、(圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角形状)
(3)启发幼儿想一想:还可以怎样画树冠?
4、探索用红黄色系和黄绿色系表现秋天的色彩。
(1)你看见的秋天的树是什么颜色?
(2)教师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。
涂色方法:先用笔画出一个涂色的区域,然后,一笔接一笔来回涂色,帮助幼儿把握均匀涂色的要领。
5、引导幼儿以小组为单位,商量在纸上画出大地和树。
6、作品展示:活动前收集各种关于秋天的树图片资料,让幼儿观察感知,并在此基础上,学习描绘秋天的树。
幼儿园大班美术活动方案 篇3
活动目标:
1、 欣赏蒙德里安的代表作品,观察其中的线条和色块,领略格子画的特点和含义。
2、 能利用格子画的特点去设计物品。
3、 喜欢参加艺术活动,能大胆表现自己的情感和体验。
活动准备:
1、 白纸,蜡笔,黑色构线笔
2、 蒙德里安的名画(课件制作)
3、 爵士音乐
活动过程:
一、欣赏蒙德里安作品的.特点。
1出示蒙德里安作品《红、黄、蓝的构成》引导幼儿观察画中的线条和色块。
提问:你们看见了图画上有什么?哪些颜色构成?
2. 出示第二幅作品纽约城市
,引导幼儿观察其中的线条,说说它与第一幅作品的区别。提问:这幅画上有什么呢?它与第一幅画有什么相同的地方,有什么不同的地方呢?
3. 出示第三幅作品《构图C》,引导幼儿观察其中的色块,说说它与上面几幅作品的区别。提问:这幅画上又有什么呢?它与前面两幅画有什么区别呢?
二、简单了解作品的作者。
1、你们知道刚才的《红、黄、蓝的构成》是谁画的吗
三、想像蒙德里安作品的含义
1、你们还想不想看看画家的作品呀?出示蒙德里安作品《百老汇的爵士乐》
2、提问:你从这幅画里看到了什么?你感觉画家他在画什么呢?
这幅画的名字叫做《百老汇的爵士乐》你们知道什么叫爵士乐吗?
3、欣赏音乐《爵士乐》。
4、简单小结:画家蒙德里安用绘画的形式来表现出了百老汇中的音乐。
四、了解作者绘画风格的运用
欣赏作者的其他一些作品。
在我们的现实生活中我们也看到了一些和格子有关的东西,你看到哪些东西呢?播放图片,幼儿欣赏
五、幼儿设计格子画
今天我们欣赏了蒙德里安的作品,那我们学一学蒙德里安的风格,绘画一幅美丽的格子画
幼儿园大班美术活动方案 篇4
活动目标: 1.在已有绘画能力的基础上,画出人物的简单动态。
2、能够大胆表现各种不同的人物。
活动准备: 1.纸、笔;
2.示范画(草地上有各种人在做不同的事情)
活动过程:
一.导入: 我给大家带来了一幅画,看一看,这些人在做什么?
小结:我们从人们的动作上看出来了他们在做什么,原来不同的动作表示了不同的意思。
二.学习动态的人的画法:
请小朋友做模特来做一个动作:
根据模特的动作来分析:哪些部位是前面的,哪些部位是中间的,哪些部位是被遮挡的最后面的。
小结:我们的身体、四肢他们原本是固定在这里的,可是摆放的位置不同,动作就发生了改变,想要表达的意思也就发生了改变。
1.老师示范:
(比如:走在路上打招呼的人:
画画要从头画起,先画头发,再画脸,然后是身体,这个时候要注意手的位置,不同动作手臂的位置不同哦。前面的手臂先画,接着是中间的.衣服,然后是后面被挡住的另一个手臂,想好它举起来的时候是在哪里的,然后画上去,遇到脸就跳开,接着画下去,最后添上手。)
小结:画画的时候要注意遮挡的部位,要先画前面的,再画中间的,最后画后面的。
2.幼儿尝试:
鼓励个别幼儿尝试画简单的人物动态。
(针对幼儿绘画的情况,及时纠正或者肯定)
3.幼儿绘画,教师指导:
小朋友们在草地上有的在跑步,有的玩球,玩的很开心,那在草地上还可以做什么?
(比如:玩跳绳,那就给你画的人手中拿着一根绳子;做游戏的话,就把这些人围成一个圈等等。)
三.展览、欣赏各自的作品:
说一说你画的人他们都在做什么事情。