欢迎阅读放弃的演讲稿（精选5篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
放弃的演讲稿 篇1
老师们，同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是——《不抛弃，不放弃》。
在《士兵突击》中，有这样一句让我感触至深的台词——不抛弃，不放弃。这是一群士兵的信念，也是当我每遇挫折时对自己的激励。
理想的崇高，成功的可贵，挫折的必不可少让人生的道路崎岖而荆棘——既有万里晴空之昼，也有狂风暴雨之夜，既有曙光降临之时，也有失望迷茫之际。
一个人的一生不可能永远生活在欢乐与幸福中，失败与痛苦随时都会降临，然而每一次失败都孕育着前进的动力。能够品尝痛苦的人才是真正的勇者。
十二生肖中是没有蚯蚓的，然而画家李若婵却说：“我是属蚯蚓的，断成九截，终能复生。”细细想来，我们所敬仰的那些伟人，不也都具有这种精神吗？他们身处逆境，却始终抱着“不抛弃，不放弃”的信念，不因失败而退缩，不因痛苦而萎靡。相反，他们以非凡的`勇气披荆斩棘，在坎坷曲折的奋斗道路上，留下了带血的足迹；在山穷水尽的艰难时刻，找到了“柳暗花明”，在断成几截的严酷磨难中，谱写了人生最辉煌的乐章！
“不抛弃，不放弃”这不是六个空洞的字，而是对人生的信念，对理想的追求，在这个明媚的春天里，请不要再颓废不前，带着“不抛弃，不放弃”的信念大步向前，去书写人生的辉煌！谢谢大家。
放弃的演讲稿 篇2
各位老师，各位同学：
大家好！
我演讲的题目是“决不轻言放弃，勇敢面对挫折”。
作为即将参加高考的高三学子，或许三年高中，我们即将结束，但在人生征途中，我们却永远在路上。一路来我们获得过掌声，也遭逢过挫折。
月考后的几家欢乐几家愁，就是最好的证明。面对成绩，无疑要胜而不骄，再接再厉；而面对失败，我们则要坚定地说，切莫放弃。
林肯先生，24岁经商失败，26岁恋人死去，27岁精神崩溃，中年时代多次竞选参议员和副总统，均告失败。或许只有这些，才能算得上人生中真正的挫折。
可面对这么多挫折，林肯并没有放弃自己的追求，而是仍旧坚持不懈地努力。最终，他成为了美国第十六任总统。正是因为决不在挫折面前轻言放弃，林肯最终实现了自己的理想。
战胜挫折走向成功的，不仅仅只有林肯总统一人。
著名作家马克·吐温还是一名“文学爱好者”时，写了一篇自我感觉很好的小说，他满怀信心的送到书商那里，不料竟遭到书商的冷嘲热讽：
“难吃的菜吃一口就够了，这是我见过的最烂的书稿，像你这样的作者这一辈子也别想找出愿意出版你的书的人。别浪费时间了，趁早干点别的活儿把！”多年以后，马克·吐温再次见到了那位书商，对他说：“这些年来，我日日夜夜都在想怎样摆脱折磨你方解心头之恨，事实上，我正是这么熬过来的。”马克吐温此时的调侃，活脱脱的证明了人们最出色的工作往往是在逆境与挫折中做出来的。然而，有些人，对于挫折，却总是有消极的思想。
生活中，我们经常在报纸与新闻中看到有人因为生活中的挫折而自杀。
我想不明白，是什么样的挫折，可以让人放弃身上最宝贵的财富——生命！
好死不如赖活着，活着，就代表着希望，代表着一切都可以从头开始。而死亡呢？能带来什么？解脱？你自己是解脱了，你的亲人呢？你的朋友呢？你所爱的和爱你的人呢？你给他们带来的除了悲伤，除了难过，还有吗？这是多么自私的一种做法啊！为什么，不能用自己的双手，来克服那一个个挫折呢？命运，是掌握在我们自己的手中的！
其实，只要我们有了积极的人生态度，向学习、生活中的艰难困苦挑战，不被困难所吓倒，不言放弃，就一定会历经风雨见彩虹，赢得高的胜利，谱写精彩的人生。
20xx年，牛津大学举办了一个“成功的'秘诀”讲座，邀请丘吉尔演讲。人们想像着这样一个大人物会透露出怎么样的成功秘诀。不想却只听到几句话：“我的成功秘诀有三个：第一是‘决不放弃’，第二是‘决不、决不放弃’；第三是‘决不、决不、决不放弃’！”会场上沉寂片刻，随即爆发出雷鸣般的掌声，经久不息。生活处处多风险，逆境往往多于顺势。在困难的时候，要看到希望，看到光明，成功往往就在再坚持一下的努力中。不言放弃，成功的秘诀有时就这么简单。明白这一点，我们的求学之路会更顺畅，我们的理想会更接近。
如今的我们，将理想分成了几个小目标，一个一个地去奋斗、去努力。倘若我们因为一点小小的挫折就轻易说放弃，那些目标又有什么意义？上苍赋予我们生命，就是要我们去不懈地拼搏啊。
同学们，决不轻言放弃，勇敢面对挫折是一种美德，更是一种积极的人生态度。我们无法创造命运，但我们可以用实际行动改变命运，我们可以向命运中的艰难困苦挑战。不被挫折所吓倒，不言放弃，终能历经风雨见彩虹，谱写精彩的人生。
桑兰摔残了肢体，张海迪高位截瘫，贝多芬双耳失聪，海伦·凯勒的生命中没有光明与黑暗，可他们从未放弃自己对美好理想的追求。正是不轻言放弃，勇敢面对挫折让她们有了壮美的人生，赢得了世人的尊重。
白驹过隙，流水无痕。在匆匆忙忙的尘世中，我们能做的只有不懈地努力，不懈地奋斗，最终实现自己的理想。这，才是我们生命的意义。
无论前面的路多么坎坷，“决不轻言放弃，勇敢面对挫折”将永远是我们人生追求的永恒动力。
我的演讲完毕，谢谢大家！
放弃的演讲稿 篇3
亲爱的老师、同学们：
大家好！
从小到大，我们都被灌输了这样一个理念：坚持才能成功。从来没有一则文章，一篇童话告诉我们：放弃也是勇气。
从小就在听的童话故事中，丑小鸭怀揣着变成白天鹅的梦想，在种种苦难中坚持了下来，最终成功蜕变。有张图片在网络———传的极广：一个人在即将挖到钻石时回头了，如果他再控制一下，那么他就成功了。
可是，当我们仔细推敲，不禁产生了疑问：事实果真如此吗？遗落的天鹅蛋少之又少，普通的鸭蛋多如牛毛，幻想着成为天鹅的鸭子，翻越篱笆，抛弃族群，远走他乡，在湖岸边张开双臂时，幻想如泡沫一般逝去，回头望去，森林那头，温暖的夜灯下栖息着安然沉睡的鸭群。挖钻石的人，如果再深入下去的话，他的经历能否支撑他走出矿洞？他会不会就这样怀揣着钻石永远沉睡？可见，人生并不总是坚持才是勇敢。望着遥不可及的金山而恋恋不舍，不愿离去，这正是懦夫的表现。但是，所谓的放弃并非一昧的放弃，而是在不同的情境下有不同的方法。
首先，要认清目标是否具有可行性。诸如鸭子变天鹅，这就只是个幻想，不能被成为一个目标。翱翔蓝天固然令人憧憬，可前程却难如登天。放弃这种巨大的诱惑，正是一种勇气。而有些目标，虽然艰难，却终究有实现的希望。可若想实现，也不是如愣头青一般的盲打莽撞，而是放弃与坚持并重的。放弃今天的希望，回家打磨铁镐，锻炼身体，带好充足的饮水和食物，是为了明天更好的挖矿。这是达成同一个目标的`不同方式。放弃急功近利，不切实际的，转而以稳重的、符合当前情况的方式来实现。
有时，更换目标也是一种方法。更换目标，并不是更换初衷。在东野圭吾先生的作品《解忧杂货店》中，一位音乐人因为嗓音缺乏特点，而注定无法成为职业音乐人。但他仍然热爱音乐。于是他去孤儿院演唱，并最终将歌声埋进了一个孩子的心里。这也是一个正确的“放弃”的例子。
综上所述，愿我们每个人都能在奋斗时保有一份清醒与理智，并且凭着这份精神，去攀登更高的高峰！
放弃的演讲稿 篇4
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
人一生中要经历的事太多了，但不可能每件事都是那么称心如意，总有让你伤心与失落的事发生，这时，面对这些不愉快，我们便要试着学会放弃，或许你放弃了却得来了更大的收获。
我从小就是一个很贪玩的孩子，因此，在学习上投入了并不是很多的精力。就这样，混过了小学，由于小学升初中不经过统一的升学考试，我便顺利地进入了初中。可是，玩永远放在我生活的第一位。一、二年级时没什么竞争力，我还可进入年级前几十名，可一升入三年级，学习任务紧了，玩的时间越来越少，竞争也越来越强。在第一次月考中，我滑到了年级二百多名，可越是这样，越是让我失去了学好的信心，而这时，我又学会了上网。每天晚自习一下，就偷偷溜进网吧里去泡。俗话说的好“纸包不住火”。我还是被班主任发现了，他狠狠骂了我一顿，并且还敲了我的脑袋。但这只能使我更恨他。于是，上课睡觉、看漫画、讲小话……成了我每天必做的事。终于，我在中考中名落孙山了。
看着爸妈那知道分数后失望的表情，我心中充满了悔恨，我恨我自己为什么那么不争气，恨我自已为什么跟老师较劲荒废了学业，更恨自己在最不该玩的时候而学会了上网。爸妈知道我心里也难受，所以也没在我面前抱怨什么，该怎样还是怎样，就像平时一样。可越是这样，我心里越是难受。我倒宁愿他们臭骂我一顿，甚至打我一顿，我也不在乎，可他们却没有那样做。
我将自己锁在房间里，暗自写了一份以后的学习计划。我要在高考中好好努力，把学习搞上去。有了中考的教训，我想我会更珍惜这份来之不易的学习机会的。同时，我也相信，我能行，我一定会赶起来的。
很快，高中开始了。面对学校的一条条校规校纪，别的是不难办到的，但其中那条关于不能进网吧的，却让我犯难了。如果上网被抓住了，那可是要打道回府的.。我该怎么办呢？我有一点点动摇了，为了学习放弃玩，我怕我办不到。但马上，我就打消了这个念头。因为爸妈那双失望的眼神随之出现在我的脑海中。要知道，我进校的成绩并不好，年级几百名班上几十名啊！
每当经过网吧的时候，我内心都在挣扎。于是，我干脆少上街，实在是要买什么东西时就尽量绕过有网吧的地方。这样，时间长了，我反而不那么想上网了。仔细想想，那里面的东西都是不真实的，跟别人聊天就互相欺骗，他不知道你是谁你也不会知道他是谁。我之所以曾经迷上它，完全是有意想麻痹自己而让自己脱离这无聊的世界，摆脱学习的压力，从而进入一个完全虚幻的世界。现在看来，我那时是多么地幼稚可笑，为了一时的快乐而浪费了那么多可贵的学习时间。
经过几个月的努力学习，付出于得到了回报，我赶到了班上十几名。虽然这离我想的还差很远，但我相信，只要努力，我还会再往前进的。
放弃的演讲稿 篇5
各位老师、同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《不抛弃不放弃》。
“不抛弃不放弃”这句话源于《士兵突击》的一段台词，它体现了军人的精神。“不抛弃不放弃”这句话被广泛运用于汶川地震，它体现了对每个生命的尊重。我今天说的“不抛弃不放弃”是一个教育故事，是一个一线教师面对业绩和心灵的选择。
这事还得从去年九月开始说起。去年，我换了所新学校，担任一年级的语文老师兼班主任。很不幸，分到了2个留级生，一个点到都不会答应，另一个永远地把“o”念成“e”。新学校、新班级，两个注定的不及格，平均分会打多少折扣我很清楚，为此，我足足郁闷了好几天。那天电子注册学生档案，那个“O”“e”不分的孩子无法注册，电脑显示她是留级生，应该去二年级就读。当时我兴奋极了，多好啊，她回了二年级，我们班可以少一位后进生了！
那天出校门，天已经快黑了。远远看见了她——那个“oe”不分的她坐在爸爸的自行车后座。她也看见我，急忙叫爸爸停车，跑到车篮里掏着什么。我赶紧朝她摆摆手，做了个要走的姿势。她急了，抓起一大把东西跑过来塞给我——是薯片！见我接了，她又兴奋地跑去再抓一把，小手在我面前一摊，还是慢慢一小手的薯片：“老师，你饿了吧？吃！”刹那间，我突然感觉到自己的残忍，他连一年级都跟不上，我却要把她赶回二年级，于心何忍啊？就是为了自己所谓的业绩，而牺牲孩子的前程，在孩子的心灵上刻上一道永远的伤疤吗？
双手握着满满的薯片，我陷入了沉思，我想起了刚毕业时让我揪心的一件事。一个老教师在办公室滔滔不绝地对我们介绍他的成功经验，他是如何在校长室说服家长，说孩子是弱智的`，必须去启智学校上学的事。末了，他说：“孩子就在旁边，一点感觉都没有，好像我们再说别人的事，简直是个呆子，让我怎么教？”那不屑一顾事不关己的表情刺痛了我们几个年轻老师的心，曾经发誓：一定要爱每一个孩子。
今天，我双手握着满满的薯片，扪心自问：十年，我在教育岗位上整整时间，我变了吗？变成了填鸭式教育的实施者，变成了扼杀童心的杀手，变成了只追求分数的讨债人了吗？在教育一线，我们肯定会碰上生性好动的，或者生理缺陷，或者行为古怪的孩子，我们该如何去对待他们？是关爱他、激励他、帮助他还是冷淡他、排斥他、放弃他呢？
答案当然是前者。
想起曾经阅读过的儿童文学《窗边的小豆豆》。小豆豆是一个被学校退学的孩子，很幸运，她来到了巴学园，小林校长用爱和尊重逐渐把她变成了一个大家可以接受的孩子。第一次见面，小林校长就听小豆豆讲了4个小时的话，而没有去打断她。这四个小时，每一分钟都写满了尊重，每一分钟都写满了爱，每一分钟都写满了小林校长不抛弃不放弃的教育精神。
想起了影片《放牛班的春天》，这是一群教养所问题孩子的故事。他们在音乐老师马修的引导下，组成了合唱团，使心灵得以进化，从黑暗走向光明。马修老师，不抛弃不放弃，对每一个孩子，他都坚持。终于让问题孩子有了面对困难的勇气，承担未来的力量。
当前中国的教育体制，仍然是以分数论成败的。分分分，不仅仅是孩子的命根，也是老师的命根。作为一个一线教师，没有人会在业绩上“不耻最后”，但是，在追求业绩和保护心灵这两个砝码去权衡的时候，相信大多数老师会选择“不抛弃不放弃”。这是我们一线教师用心做出的选择，用爱做出的承诺！