竞选班长学生演讲稿

多美网

2025-03-20演讲稿

欢迎阅读竞选班长学生演讲稿(精选4篇),内容由多美网整理,希望对大家有所帮助。

竞选班长学生演讲稿 篇1

亲爱的老师、同学们:

大家好!

我想竞选的职位是班长,班长一直是我的向往,因为我想为大家服务,我想成为老师的小助手。

我既然想当班长,我相信我自己就会带一个好头,给大家做一个好榜样!我严格的要求我自己。在课堂上我上课积极发言,在学习上我的作文常常被老师当做范文在语文课上朗读,现在为止我已获得十五张奖状,我相信以上成绩,一定有资格当班长!

有人说:“当班长特别累!”

有人说:“当班长影响学习!”

但是,我不怕!在为大家服务时,我会比以前更加努力的学习!

如果我能当上班长,我一定负起当班长的责任,成为老师的'左膀右臂,成为同学们的好榜样!我会:上课不讲话,且认真听讲,做好每一个重要的笔记。管理方面,我会让课前三分钟再也不会有叽里咕噜的悄悄话声;让午休不再会有同学们“咔嚓、咔嚓”的吃声,让安静的时候,落下一根针也听得见。在每时每刻保护班上的环境卫生,争取在每一周都得到一面流动红旗。总之,我会尽自己最大的全力,来当好这个一班之长!

但是,如果我并没有当上班长,我也要谢谢大家对我的支持,以后我会更加的严格要求自己,如果有机会,就再来竞选班长这个职位。

最后,请大家相信我,支持我,投我一票吧!让我来当好这个一班之长!

竞选班长学生演讲稿 篇2

老师,同学们:

大家好!

很高兴能为大家演讲,首先,感谢老师与同学们能给我这次机会,能够让我站在这里,我感到十分的荣幸,在此表示感谢。

我认为我自己有能力担上班长这一职务。班长起的是一个代头作用,引导着全班同学共同朝一个方向前进,而这一职务又是老师与同学们之间沟通的一个桥梁,既能让老师了解学生,又可以让老师和学生之间达成一个共识。我认为我以下这几点可以让我担上这一职务。

一、有着很强的组织能力与管理能力。

在小学时,我每学年都会连续担任小组组长,也多次组织我所在的小组进行成果展示或其它活动,又总是敛来大部分的道具准备与材料收集的任务,并曾多次因展示为本组获得荣誉,很少被其它组所赶超。所以,我认为我有较强的组织能力和管理能力,可以引导着全班同学共同进步。

二、有较强的责任心

班长是老师的左膀右臂,老所给他分配的事也许是最多的,这就需要班长既要能干,也必须有责任心,要高质量地完成任务,在小学时,我也曾帮助过老师判过卷子,每一次的数学作业我几乎都为同学们判过,这是因为我所判的`卷子很少有错判的现象,而且效率还高,被老师所信任。

三、总是为班级着想。

做一个班长需要总为班级体着想。我会尽自己最大的努力来帮助他人或服务于班级体,我有着许多这样的事例,譬如我们九班的班徽,是我和我的姐姐共同修改的,我已经尽了我最大的努力和可能来完成这个班徽。

另外,如果我当上了班长,我会十分地荣幸,我会努力做到以下几点:

一、先以身作则

我会不断地完善自己,做一个好模范,做一个全面发展,遵守纪律的好学生,老师眼中会学习的好孩子。

二、事事为同学着想

我会细心地留意每一位同学的需要,以便更好的帮助同学,方便同学,让同学因我的存在感到幸福。

三、为班级想些“金点子”。

我会时常以同学们喜欢的方式来开展一些活动,以便锻炼同学们的表达能力并调动学习的积极性。

这次竞选班长我如若可以当上,这对于我自己来说是一个认可与锻炼,如果不能,我将会继续努力,改进自己的不足之处,提高自身的素质,向班长学习,所以,本次竞选成功与否,对我是一个莫大的机会,一个改进自我与完善自我的机会。

谢谢大家!

竞选班长学生演讲稿 篇3

尊敬的老师,亲爱的同学,你好!

很高兴站在讲台上和大家一起竞选班干部。在这里,我唯一的目标是竞选班长。班长是很多同学向往的职位,应该由有能力有爱心的同学担任。我相信我有这个能力。

拿破仑曾说:“不想成为将军的军人不是好军人!”

如果我成为班长,我一定会以身作则,严格要求自己,成为同学们的好榜样。如果我成为班长,我一定会努力做老师的好助手,努力处理班里的各种事务,主动帮助同学,为同学们排忧解难。如果我成为班长,我一定会在老师的.指导下组织丰富多彩的班级活动。班级活动让我们一个同学锻炼自己,展示自己的舞台。让我们从学习中获得快乐,在集体中互相帮助。

我相信在我们的共同努力下,我们班将更加意气风发,遥遥领先,蒸蒸日上。

最后祝大家:万事顺利,吉祥如意,欢乐永恒,百尺竿头更进一步。

希望大家支持我!我的演讲结束了谢谢大家!

竞选班长学生演讲稿 篇4

同学们、学姐学长:

你们好!

我叫戚伟,我要竞选班长一职,下面我先谈谈对班长这个职务的理解。

我认为要成为一名合格的班长,不仅需要很强的交际能力,能和同学们打成一片,而且需要有足够的工作能力和责任心。班长在工作中要始终把同学们的利益放在第一位,第二位是老师,第三位是自己。学生是教育体系中的主体,我们也不例外,同学们才是班集体的核心,老师是为同学们服务的,而班长是连接老师和同学们的桥梁。有人说班长是同学们的好朋友,是老师的好助手,班长也是学生,地位和同学们一样的,只是班长也要为同学们服务,要组织各种班级活动,要把同学们的一些新情况反映给老师,也要把老师交给的任务及时准确的通知给班级的每一个同学。在日常生活中,要注意协调同学们之间的关系,维护班集体的团结,曾强班集体的凝聚力和向心力,使这个集体思想统一,行动一致,这样才能保证同学们在一起和睦相处,共同进步。古人说,不能任己意,当悉人之情,不能任己理,当悉人之理,对于班长处理班务来说,这一情一理,都关系到班集体的`利益,集体力量大,而个人的能力是有限的,所以班长在组织班级活动中,要充分发扬民主,多听取同学们的意见,两利相权取其重,两害想衡取其轻。要慎重的做出每一个选择。

同学们已经和我相处一段时间了,相信大多数同学对我的交际能力是认可的。对于工作能力和责任心,我觉得在我以前的所取得的成绩中能体现出来,我在高中三年连任班长职务,所以我对自己的工作能力和工作经验非常有信心。我在高中连续三年被评为市级三好学生,正是以往的同学们对我工作的认可我才有机会胜选。因此我觉得我的工作方式能够被同学们接受。

如果我能当选,我一定全心全意的为同学们服务,当然,我对大学生活也不是很了解,我一定多向学长学姐学习,学习他们好的工作经验,和先进的工作方法,以求更好的服务同学们。在日常生活中我会多与每位同学交流,了解每位同学的想法,以便在处理班级事务时满足同学们的要求。不辜负同学们对我的信任。

希望大家支持我,投我一票,谢谢大家。

大家都在看