世界读书日活动实施方案

欢迎阅读世界读书日活动实施方案(精选4篇),内容由多美网整理,希望对大家有所帮助。

世界读书日活动实施方案 篇1

一、活动主题:

让阅读成为习惯,让思考伴随人生

二、活动简介:

4月23日是世界读书日,为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,长大读书会立足于本协会宗旨―――“博学,修身,砺志,交友,笃行”――携手长江大学团委、图书馆举办此次活动,以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!

三、活动目的:

让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流

四、活动主办方:

长江大学团委、图书馆

五、活动策划承办方:

长大读书会

六、活动时间:

20xx年3月10日―20xx年5月7日

七、活动地点:

具体活动各有安排

八、活动总负责人:

郑x

九、活动流程

(1)书评

A、宣传:3月10日――3月20日

B、文章收集与整理:3月10日――4月15日电子档:发至读书会邮箱xxxx(负责人:王x)纸质:东校区:图书馆存包处,(负责人:罗xx)西校区:图书馆存包处,(负责人:罗xx)

C、书评评选:(图书馆负责)4月15日――4月20日

D、书评的登载与发表:获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会BBS,《图书馆馆讯》《长大青年》《长江大学报》《荆州日报》等

E、表彰:4月23日举行表彰会,对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。(由图书馆负责)

(2)读书笔记展(负责人:王x,刘xx)

A、宣传:3月10日――3月20日

B、读书笔记的收集:3月10日――4月10日同书评纸质收集方式

C、展出:4月11日――4月13日;4月14――4月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出,到场的同学可取阅评出自己喜欢的笔记

D、评选:4月17日――4月20日读书会指导老师部分会员评选优秀读书笔记若干

E、表彰:4月23日上午9时举行表彰会,对于优秀笔记学生将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。(由图书馆负责)

(3)世界读书日专题讲座(负责人:刘x)

A、宣传:4月1日――4月9日

B、演讲者由图书馆联系

C、演讲时间、地点

东校区:20xx年4月7日下午3:00—5:00(具体地点待定)

西校区:20xx年4月9日上午9:30——11:00(图书馆五楼一工部报告厅)

D、讲前准备,布置场地,准备茶水等

(4)世界读书日精彩电影(负责人:王xx,张文欣)时间地点:4月23日晚6:30―9:00西校区二教T1;4月24日晚6:30―9:00西校区二教T1(东校区待定)

(5)表彰会(负责人:郑x)

A:由图书馆主持

B:时间:4月23日上午9:00――11:00(具体地点待定)

C:表彰资料:优秀书评作者,优秀读书笔记学生;优秀读者;表彰会开始前准备:张贴获奖学生名单,相应负责人联系获奖学生

(6)会内总结(负责人:郑x)

时间地点待定

十、活动总宣传(负责人:陆xx,苏x)

A:宣传方式

1,团委直接向各院系发通知

2,图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群

3,横幅、宣传板、彩喷

B:宣传板资料

1,对读书日的介绍和宣传

2,书评

3,笔记展

4,讲座

5,表彰人员的名单

十二、人员分配:

总组织:郑x、刘x

总策划:刘x、郑x

总宣传:陆xx,苏x

状况总记录:何xx

开支记录:张xx,王xx

拍摄:彭x

十三、预期效果:

有了团委和图书馆的大力支持,在各位指导老师的.指导下以及我协会全体会员的共同努力,相信这将是一次十分成功并且很具纪念价值的活动,而且在积累上届的活动经验后,将会比去年的活动更有影响力更精彩!

世界读书日活动实施方案 篇2

红色书籍承载着永恒的革命精神在时代中传承,从不会被埋没。它们似春风,在静谧中化雨;似草种,于无声中扎根;似雨露,于悄然之间浸润心田!红色经典书籍不仅能给予我们精神食粮,更能让我们在新时代的漫漫征途中保持初心,砥砺前行!让我们一起阅读红色经典书目,感受属于那个时代的记忆!

活动要求:制作红色书籍推荐卡

每班4月xx日上交10份纸质彩印稿到教导处。

四年级、五年级:“闲置交换共享书香”图书跳蚤市场

读书有益于明史,有益于育德,有益于励志,有益于启智。本着“你的多余,我的需要”的理念,让更多的学生获得阅读的机会,最大限度地发挥图书的功效,引领学生交换闲置书籍,分享读书快乐。

一、活动目的

给学生提供图书交换的时间和空间,拓宽图书来源的渠道,让学生学会资源共享,并进一步深化体验教育的`思想,创设情境,让学生在体验角色的同时,学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴,培养学生的表达、组织、应变与参与社会实践活动等能力。

二、活动时间:

4月xx日中午

三、活动地点:

南操场足球场地(四年级中线以东,五年级中线以西)

每个班级5个摊位,每个摊位可安排2名学生摆摊。(摊位具体位置见下图)

四、参加人员:

五年级全体师生

五、活动准备:

1、每个班准备一张宣传海报,联系房丽媛老师,领取一个画架,将海报贴画架上,进行个性化装饰,当天摆放于自己班级的第一个摊位前。

2、布置学生准备几本闲置书籍,为每一本书制作图书漂流卡,可以写下自己的留言与祝福,并贴于书籍的扉页。

3、按照自愿报名的原则,结合带来书籍的多少,挑选10名摊主,每2名摊主共同拥有一个摊位。活动当天,在自己摊位前就坐。其他学生可以拿着自己的书籍到各个摊位挑选、交换。

4、交换规则:自愿交换、自由交易;两人达成交易后,不得反悔。

5、结束活动后,各班要收拾好环境卫生。

六、活动流程及人员安排

1、4月xx日午饭后,班主任联系林慧媛老师,领取5个小方墩子,摆放于自己班级的摊位上,用于标记摊位的位置,4、1,5、1先摆放好,其他班级以4、1,5、1为标准,摆放整齐。

2、12点10分前,所有摊位的摊主就位,书籍摆放好。除班主任以外的语、数老师到摊位前指导、协助自己班的学生。

3、12点15分,四年级班主任带领班上剩下的学生进入场地,开始互换图书。先浏览四年级的摊位,10分钟后,可以到五年级摊位挑选。

4、12点25分,五年级班主任带领班上剩下的学生进入场地,先浏览四年级的摊位,再到五年级摊位。

5、四、五年级其他老师(训练队除外)到足球场地外围帮助监管学生纪律、卫生。

6、横幅:XX

东西两个球门上悬挂横幅——“闲置交换

共享书香”XX小学图书跳蚤市场

7、摄影:XX(总)

班主任:每个班上交至少6张照片,

(1)摆摊前在教室写漂流卡、留言卡,或展示自己要交换的书籍。

(2)整理摊位、招揽顾客

(3)海报、或摊主与海报合影等

(4)图书交换场面1

(5)图书交换场面2

(6)换到好书的开心、三两人席地而坐读书等。

照片活动当天结束后发到教导处空间相应的“图书跳蚤市场”文件夹内。

8、根据学校安排,听广播返回教室。各班将画板、小方墩子归还原位。

未尽事宜,另行通知。

世界读书日活动实施方案 篇3

一、活动主题:

四月书香满校园,心灵观察世界窗

二、活动简介:

每年的4月23日,为“世界读书日”。为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,以“旧书互换”“以书会友”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!

三、活动目的:

1、开启学校第一届“大学生读书节”,让更多的人了解“世界读书日”

2、提高大学生对阅读的重视,以及养成阅读习惯。

3、在成长中学习,在学习中成长

4、推进学风建设,营造学习氛围。

5、丰富大家的课余时间,培养积极向上的生活态度。

四、活动主办方:

团委学生会

五、活动策划承办方:

团委学生会学习部

六、活动时间与地点:

时间:xx年4月22—23日

地点:食堂前空地

七、活动对象:

全校师生

八、活动总负责人:

九、活动内容:

(一)Love&Care·爱心捐书

1、活动意义:

帮助贫困地区人民,献上我们的微薄之力,弘扬中华民族传统美德。

让每个不完美的角落都能感受到我们诚挚的关怀与祝福。

同时,也使我们成为有爱心有责任感的人。

2、活动形式:

1)按照同学们自愿的原则,在全校进行募捐。

2)募捐的`物资为书籍。主要范围为:中外名著、科技图书、儿童故事书、少儿科普书籍、童话、笔记本,字典(如:新华字典、成语字典、英汉字典)等工具书。(注:如

愿意可在书籍空白处或用小信笺写上祝愿的话,画上笑脸标识)。

3)所有参与募捐的同学在签名表上签名纪念。

(二)旧书互换——以书会友

1、活动意义:

这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换,让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍,可以促进知识的传播和思想的沟通。同时,同学们还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人,以书会友,寻觅知己。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区,奉献我们的爱心。

2、活动形式:

1)、按照同学们自愿的原则,在全校进行捐赠。

2)、在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或QQ帐号,以书会友。

3)、旧书互换,以一换一的方式换取自己喜欢的书籍。

世界读书日活动实施方案 篇4

一、活动目的

以世界阅读日为契机,开展为期一周的读书节活动,让家长认识到亲子阅读的重要性,让孩子爱上阅读的快乐,鼓励孩子多读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯。

二、活动主题

快乐阅读 快乐成长

三、活动内容

1、分发读书节倡议书(4月22日上午8:408:50)

各班发放亲子阅读记录表,各班主任以多种形式展示亲子阅读的`成果。(附表格1)

2、语言组制作阅读周宣传海报(4月22日)

语言组制作宣传海报,形式语言组自定。

3、我爱阅读、我爱我家(4月22日4月25日)

各班设计我爱阅读、我爱我家亲子照片征集栏,请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明,进行环境创设。

4、绘本漂流进我家活动(4月23日4月27日)

以年段为单位进行平行班间的绘本漂流,并在书后附上漂流登记卡,漂流五天要求家长一起亲子共读并留下阅读痕迹。(附表格2)

平行班漂流方式:(周二)1→2→3→4→5→1依次类推。

5、故事大王或成语情景剧巡演(4月24日4月28日晨间谈话)

大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。

6、绘本教学走进课堂

老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动,并能体现在周计划表中,将活动教案的电子稿发送给年段组长,然后再统一发给竺霜霜老师。

7、读书节闭幕式(4月28日8:408:50)

为读书节活动中故事大王颁发奖状。

四、活动摄影:

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五、活动信息报道:

XXX

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