小班幼儿绘画活动方案

欢迎阅读小班幼儿绘画活动方案(精选5篇),内容由多美网整理,希望对大家有所帮助。

小班幼儿绘画活动方案 篇1

活动目标:

1、乐于参加活动,初步感知绘画的乐趣。

2、能根据自己的意愿尝试选择颜色作画,并大胆画出长长的线。

活动准备:

1、环境布置:小兔车站,小熊车站。

2、油画棒人手一盒,印有小兔车站和小熊车站的`大小画纸若干。

3、欢乐的音乐伴奏。

活动过程:

1、游戏“小司机开火车”。

幼儿扮演火车司机,听着音乐的旋律从小兔车站开到小熊车站,一边开一边说,:“火车开啦!呜——呜——呜,让幼儿体验火车长长的感觉。

2、游戏“小小蜡笔开火车”。

(1)师:“小小司机开火车,真有趣,从这一头开到那一头,油画棒宝宝看了真开心,也想玩开火车的游戏。小朋友做小老师,教他们玩游戏好吗?”

提示:引导幼儿观察小兔车站在哪里,小熊车站在哪里。帮助幼儿懂得幼儿时要确定起点和终点。

(2)师:“我们的油画棒宝宝可着急了,他们都想来开火车,先请谁来玩?”

教师可以引导幼儿依次选择油画棒绘画,

(3)师:我的红色油画棒先来开火车,火车开啦!呜——!到站啦!

3、幼儿作画,教师巡回观察。

(1)师:小朋友的油画棒也想来开火车,快请他们来玩吧!

(2)幼儿作画,教师指导。

4、引导幼儿用简单的语言介绍作品。

师:你请哪些油画棒宝宝开火车的?开得怎样?

小班幼儿绘画活动方案 篇2

教学目标:

1、引导幼儿大胆画出各种小动物回到大自然的场景。

2、培养幼儿热爱大自然,热爱小动物的情感。

重点:

能大胆画出不同动态小动物的特征。

难点:

围绕送小动物回到大自然的情景大胆构图。

教学准备:

范例一幅、幼儿用纸、油画棒。

教学过程:

一、出示范例,引出课题,激发幼儿对小动物的怜惜之情。

1、你们看这些小动物们被整天关在笼子里,他的表情怎样?

2、它们愿意被关起来吗?为什么?

3、它们很想回到自己的家,你们愿意把它们送回家吗?它的家在哪里呢?

二、启发讨论,怎样把小动物送回大自然这个美丽的.家。

1、小朋友,都很想把小动物们送回家,怎么送呢?(引导幼儿说出各种送小动物的办法)

三、教师示范一种送小动物回家的办法

根据幼儿的讲述教师重点示范用一种交通工具送小动物回家的情景,着重在画面构图、布局上提示幼儿。

四、幼儿作画,教师巡回指导。

1、鼓励幼儿大胆画出自己的感受,回绕主题进行构图。

2、帮助能力弱的幼儿安排画面,大胆画出动物的基本特征。

3、引导幼儿想出各种送小动物回家的办法。

五、展示讲评。

展出幼儿的作品,表扬有进步的幼儿,让幼儿说一说自己是怎样送小动物回家的?

小班幼儿绘画活动方案 篇3

活动目标

1、学习用手指朝不同的方向大胆地点画小蝌蚪的方法,培养幼儿对美术活动的兴趣。

2、学习水粉平涂的技能。

活动准备

1、自然角内提供小蝌蚪供幼儿观察。

2、每组一盘黑色水粉颜料,两盘淡蓝色颜料及抹布,油画笔,图画纸。

3、幼儿操作材料“河里的小蝌蚪”。

活动过程

1.导入活动,引起幼儿兴趣。

教师:春天来了,河里的冰都融化成了又清又凉的.水,小朋友,我们来用颜料画一条小河吧!

2.引导幼儿学习用油画笔平涂的方法。

教师边出示油画边说:这是油画笔。我们用它来蘸水粉颜料画小河。

教师示范,先用它在颜料里蘸一蘸,在盘子边上舔一舔,然后从左到右在纸上刷颜色。笔上颜料少了就再蘸一下。每蘸一下都要把多余的颜料舔掉,把纸上刷满颜色,刷完把它放在一边晾一下。

幼儿用水粉在图画纸上进行平涂练习,教师指导。

3.引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。

教师边出示自然角的蝌蚪边提问:蓝蓝的小河水把许多小蝌蚪吸引来了,它们是什么颜色?长得什么样子?它们在水中是怎么游泳的?

教师引导幼儿说出小蝌蚪有圆圆的身体和细细长长的尾巴,在水里向各个方向游动。并用身体动作模仿小蝌蚪游水的样子。

4.教师示范讲解小蝌蚪的画法。

教师在晾干后的蓝色背景图画纸上示范并讲解:我们请小蝌蚪到河水里游戏吧!手指蘸黑色颜料点在画纸上,再轻轻提起向后一拉,一只小蝌蚪就画成了。

5.教师发操作材料,交代要求,幼儿作画,教师指导。

(1)教师:现在请小朋友来画,在操作材料中间的河水里画小蝌蚪,要画出朝不同方向游泳的小蝌蚪。

(2)幼儿操作,教师指导他们注意点画方法,画出朝着不同方向的小蝌蚪,鼓励幼儿大胆细心地作画。

6.评价和欣赏作品。

教师边展示作品边说:小蝌蚪在河里游得真开心,它们长着圆圆的身体,细长的尾巴。它们是怎么游的?(幼儿用动作模仿)它们要去找妈妈了。小蝌蚪长大以后也能像青蛙妈妈一样能干,捉害虫,保护庄稼。

活动延伸

1、还可用棉签、油画棒画小蝌蚪。

2、美术角中继续用手指点画小花、小草,等等。

小班幼儿绘画活动方案 篇4

设计意图:

求异、好奇是儿童的重要的心理特点之一。一成不变的绘画材料,会使孩子们感觉到索然无味。在美术活动中,我们通常使用的绘画工具都是油画棒、水彩笔等,绘画形式单一,幼儿缺乏对多种绘画工具交替组合运用的能力,画面单调。因此,应运用多种绘画工具,使孩子产生画画玩玩的心理,培养孩子对绘画活动的兴趣。

棉签画,是本学期我们班级的特色活动。小小的棉签,在孩子的手中成了绘画工具,创作出富有童趣的作品。在本活动中,我为孩子创设了一个故事情境,让孩子带着兴趣愉快地参与整个美术活动,激发他们对绘画活动的乐趣。

活动目标:

1.在创设的故事情境中,观察范例,复习对一些装饰线条的认识。

2.正确使用棉签,学习用简单的线条图形装饰小鱼的身体。

3.激发参与绘画活动的兴趣,发展想象力。

活动准备:

1.知识经验准备:已经认识一些简单线条和图形。已初步欣赏过音乐《水族馆》。

2、物质准备:范例,幼儿操作材料,颜料,棉签,音乐《水族馆》

活动过程:

一、创设故事情境,观察了解装饰小鱼的方法。

1.欣赏音乐《水族馆》

教师:小朋友听,谁来了?

2.创设情境教师: 在一个碧水荡漾的池塘里,柔软的`水草在水底摇摆着。一群快乐的小鱼游来了。小鱼今天穿的衣服可真漂亮,我们来看看它们的新衣服是什么样的?

3.观察范例,巩固复习对一些线条和图形的认识。

4. 教师:原来,今天小鱼穿那么漂亮的衣服想去干什么呢?原来小鱼们要去参加一个快乐的聚会。可还有很多小鱼都没有自己的新衣服,让我们来帮助小鱼。用棉签给小鱼换上一件美丽的新衣。

二、讲解作画要求,学习使用棉签装饰小鱼。

1.讲解要求2.幼儿作画,教师指导。

三、展示幼儿作品,分享交流。

1.将幼儿作品展示在背景图上。

2.评价作品。

教师:我们一起来找一找,哪条小鱼的衣服最漂亮?(重点鼓励由自己想象,独特创作的幼儿)3.听音乐,一起游戏。

小班幼儿绘画活动方案 篇5

【活动目标】

1、在情景活动中巩固对蔬菜颜色的认识,练习黏贴、学习画圆。

2、大胆参与,体验绘画活动的乐趣。

【活动准备】

教师画好各种花纹的纸盘子、胶棒、每人人手一份蔬菜(青菜、萝卜、茄子、玉米、番茄)、展板。Ppt

【活动过程】

一、导入活动,激发兴趣

1、出示食堂里的老奶奶图片说:“食堂里的阿婆可喜欢我们啦,一大早就出去买菜了,我们来看看阿婆买了些什么菜?”

2、逐一出示蔬菜图片巩固幼儿对蔬菜颜色的认识。

青菜:绿绿的青菜

胡萝卜:橘黄的胡萝卜

茄子:紫紫的'茄子

玉米:黄黄的玉米

教师总结:这些菜呀我们都爱吃,可阿婆来不及烧了,让我们帮帮忙。

二、引导幼儿练习粘贴

1、教师引导幼儿做动作念儿歌:炒青菜,炒青菜,炒炒炒,闻一闻,香不香。

2、教师示范粘贴:用胶棒在蔬菜的背面抹油,盛到碗里。

哎呀,有这么多!请小朋友来帮帮忙。

3、幼儿操作,教师指导。

每人将五样蔬菜贴入盘中。

三、引导幼儿学习画圆的技能

师:真香,我的肚子有点饿了,我们来尝一尝。好吗?

1、用ppt展示幼儿的作品图进行画圆。

2、教师示范画圆:张大嘴巴,啊呜一口,吃进嘴里,嚼一嚼,咽下去,闭上嘴巴。(封口要封住)

3、幼儿随老师进行徒手练习。

师:还有那么多的菜,我们一起去吃,轻轻地走到你刚才炒菜的地方去把菜都吃掉。

4、引导幼儿画大小不同的圆

师:光吃菜不吃饭可不好,你们也和老师一样吃点白米饭(出示蔬菜上画好圆的图片,教师示范:啊呜一口吃点白米饭)我们也要闭上嘴巴,看谁吃得多。

教师小结:又吃菜又吃饭身体才健康。

四、展示幼儿作品

师:看看有没有谁挑食,有没有嘴巴张开着的?吃饭的时候嘴巴都啊呜啊呜的吃,嘴巴要闭起来,吃饱了,我们出去散步。结束活动。

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