艺术节活动方案

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艺术节活动方案 篇1

为进一步推进“双强”工程,充分展示学生活动特色,助推内涵建设,打造我校文化艺术活动品牌,丰富校园文化,营造有利于学生健康成长的校园文化氛围,促进大学生综合素质的全面提升,学校决定举办大学生文化艺术节,特制定此方案。

一、活动目的

本次大学生文化艺术节以“展现青春风采,丰富校园文化,提升内涵素养”为目标,融文化艺术于一体,通过积极营造和培育有利于大学生健康成长的校园文化氛围,推动校园文化活动的繁荣和发展,教育引导广大学生以勤于学习、善于创造、提升内涵的实际行动,锻炼提高学生的综合素质,培养学生团队意识和竞争意识,使更多的学生参与到大学生文化艺术节活动中来。

二、活动主题

激扬青春,魅力校园

三、活动时间

10月下旬—11月末

四、活动形式

采取“学生活动项目领办制”的形式开展活动。学生组织或团体可领办学校拟定活动项目,也可领办自主策划的活动项目。具体内容参见《牡丹江大学学生活动项目领办制实施方案》。

五、活动项目

1、校园故事会。学生围绕校园生活讲述学习、工作、生活中富有教育意义的小故事。故事要对他人能够起到启迪、教育作用。每则故事的讲述要求不超过四分钟。使学生在故事的准备中体会学习、工作、生活的真谛,在故事的讲述中激发学生潜能,在活动中的`到锻炼。

2、“文明从点滴做起”校园拍客大赛。通过举办拍客大赛,鼓励每位同学用手机或相机记录下校园内文明与不文明的行为,倡导文明风尚,提高道德素质。以拍与被拍及观众的三方不同角度,让学生受到教育,引导新生告别陋习,加入到讲文明的队伍中来。

3、“清新牡大”主题志愿活动。“讲文明、塑形象”志愿服务活动,从身边做起,组成志愿服务队对校园内的卫生死角进行排查和清扫,重点清除白色垃圾和非法小广告,营造整洁的校园环境。从引导学生树立“讲文明、塑形象”从身边小事做起,增强学生的责任感和使命感,使每位同学意识到优美的校园环境是每位学生应尽的义务,也是全校师生的共同责任。

4、“舞动校园”舞蹈比赛。进一步增强学生综合素质,展示牡大学生的青春风采,丰富校园文化,拓展大学生的素质,提高大学生的审美情趣,营造高雅的文化氛围,凸显张扬个性,培养校园舞蹈“新势力”。参赛舞蹈要求积极向上,能反映当代大学生高雅的审美情趣、丰富的精神生活和崇高的理想追求。

5、“金话筒”主持人大比拼。展示大学生的青春风采,选拔真正有实力、有特色的校园优秀主持人,树立大学生正确的审美追求,引导大学生加强文化道德修养,提高思想内涵、文化品位,增强语言表达、逻辑思维、快速反应和组织协调能力。参赛要求形象端正、健康、阳光;言行举止大方、端庄;使用普通话、语音标准。具有亲和力和感染力;勇于表现自己的个性和能力。能针对现场评委提出的问题,反应迅速,回答准确,表达清晰流畅。

6、“活力四射”校园娱乐项目系列。“踢毽子大赛”以寝室为单位自愿报名参加比赛,在规定时间内踢毽子数量最多为获胜者,评出一、二、三名。

7、寝室巧手大赛。以寝室为单位制作剪纸类或绘画类工艺品:如油画、水彩画、素描等形式;也可利用废弃物品:如可乐罐、报纸、小电器等材料创作工艺品,在规定时间内上交,评出一、二、三等奖。

8、“牡大学子”寝室装扮评比系列按照公寓寝室卫生评比标准进行评分,综合得得95分以上者为五星级寝室、85分以上95分以下为四星级寝室、75分以上85分以下为三星级寝室。获得星级寝室将统一配置标识。

9、“一周微博秀”活动以寝室为单位建立腾讯微博,在一周内随时更新微博内容,微博内容要紧紧围绕校园生活、寝文化及文娱活动,图片及相关文字要求积极向上,能展示当代大学生的精神风貌。按微博的内容、关注指数、评论指数和转载数量评出一、二、三等级。

六、活动领办时间安排

10月29日—11月2日为活动项目领办的申请阶段

11月3日—11月4日为初审阶段

11月5日主办方与领办方签订协议

11月6日—11月末活动开展阶段

七、实施要求

1、高度重视,加强宣传。以活动领办制的方式开展大学生文化艺术节活动是我校落实“双强”工程,丰富校园文化建设,提高学生综合素质,促进学生全面发展,打造牡大文化艺术活动品牌的一项重要举措。各学院团总支要高度重视,在学生中广泛宣传,加强领导,动员广大学生参与到活动中来。

2、展现风采,塑造形象。各领办组织申请开展的活动须健康向上,能够充分展现我校大学生的青春风采,展现校园清新和谐、文明向上的校园风貌。要充分挖掘学校的文化内涵,有力宣传我校的大学生文化艺术节,为塑造牡大新形象做出贡献。

3、精简节约,合理预算。各领办组负责人要对活动花销进行合理预算,本着精简节约、抵制浪费的原则开展活动。经费使用明细须记录清楚,账目公开。

4、履行协议,确保安全。必须严格按照协议书中安排的时间、地点和活动要求开展活动,确保安全。要正确处理开展活动与学习的关系,保障正常的教学秩序。

艺术节活动方案 篇2

一、指导思想:

坚持以美育人为本,开展丰富多彩的艺术活动,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,让每个学生都成为艺术教育的受益者。围绕迎世博、建国六十周年组织开展艺术节系列活动,为学生提供展示文艺才华的舞台,促进审美能力和水平的提高,丰富学生的文化生活,发挥学生个性特长,激发创造和创新能力,促进学生全面发展。

二、活动主题:精彩世博,和谐校园

三、领导小组:

组 长:张 迅

副组长:朱 斌 赵惠良

组 员:金玉成 李 琳 郭 飞 凌雪花 周 桦 管晓艳 张丽华 陈萍芳

张 敏 李 石、陆慧华

四、参加对象:

六、七、八年级学生,高一、高二年级学生

五、活动时间:

1、校级展演比赛评选活动阶段(20xx年5月5日——5月25日)

分初中组和高中组,在阶梯教室进行各类节目的比赛。

2、优秀节目展演活动阶段(20xx年5月26日—6月1日)

选出部分获奖节目和作品进行文艺汇报展演和颁奖活动。

六、活动项目和要求

(一)卡拉OK独唱比赛

演唱的歌曲以迎世博、迎国庆、校园歌曲和健康的流行歌曲为主,自备卡拉OK光碟,演出时间不超过5分钟,每班限报1—2人。

(二)校园剧比赛

1、节目内容应体现中学生风采及校园文化,包括相声、小品、课本剧等;

2、以班为单位报名参赛,人数不超过8人,演出时间不超过10分钟,每班限报1个节目。

(三)“世博在我心中”主题征文比赛

(四)“世博在我身边”摄影作品比赛

1、彩色、黑白不限,作品内容以“迎世博,讲文明”为主题,取材和构图力求新颖独特,有一定的艺术感染力;

2、参赛作品一律为5寸,每幅作品背后请认真填写作品名称、作者班级、姓名。

(五)“迎世博”书法、绘画作品比赛

1、作品种类不限 ,素描、色彩、国画、书法、电脑画等均可参加比赛;

2、作品尺寸大小不限;

3、交作品时在作品背面写好作品名称、所在班级和姓名。

艺术节活动方案 篇3

一、指导思想:

为进一步丰富学生的校园文化生活,深化学校的艺术教育工作,为学生提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间,促进学风建设,推动和加强校园精神文明建设,促进学生全面发展。经研究决定,我校将面向全体学生开展艺术节,要求班班开展,人人参与,让每个孩子的艺术才能都得到展示。

二、组委会成员:

组长

副组长

成员

三、活动时间:

xxx年3月4日至6月1日

四、参加对象:

全校教师和学生

五、活动主题:

优美校园?青春风采

六、活动项目

1、艺术表演类:

①集体项目:群体朗诵/合唱(全校汇演)

②个体项目:小合唱、重唱、独唱、独舞、双人舞、三人舞、独奏、小合奏或重奏。

2、艺术作品类:绘画、书法、篆刻、摄影、剪纸。

七、活动的要求

各班要重视艺术节,要发动全体学生参与,达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求,让更多的学生有展示的机会。

艺术节活动方案 篇4

一、指导思想:

艺术让梦想更美丽。健康的艺术能陶冶人的情操,提高人的道德修养;能激励学生们爱祖国,爱学校的思想情感。开展丰富多彩的艺术活动,有助于学生人文素养、艺术修养的提高,培养审美情趣,激发学生主动发展意识。学校以迎接“六一”儿童节为契机,举办第十四届艺术节活动,为学生提供展示艺术才能的平台,激发学生的兴趣,培养学生艺术情感,丰富学生的校园生活,让学生真正享受到节日的快乐。

二、领导小组:

组长:xx

顾问:xx

副组长:xxx

成员:xxx

三、活动主题:

“艺术让梦想更美丽”

四、活动时间:

20xx年5月

五、活动对象:

淮师一附小全体师生

六、活动目标:

展示鸾娃风采提升艺术素养凸显艺术特色享受节日快乐

七、活动内容

1.“快乐成长”艺术节广场汇演

2.“快乐童年”音乐会

3.“梦想飞翔”书画展

4.“鸾娃好声音”校园歌谣大赛

5.“艺术梦想”剧场专场演出。(歌唱、器乐、曲艺、演讲)

6.“快乐六一”游艺活动

7.年级活动

八、具体要求和安排

1.“快乐成长”艺术节广场汇演

负责部门:学生发展部责任人:xx

一个年级两个节目(艺术进课堂器乐一个,年级排练一个),加上学校金娃娃艺术团与小荧星兴趣班的节目。年级节目强调学生参与率。

2.“快乐童年”鸾娃音乐会

负责部门:学生发展部、音乐组责任人:xx

音乐会主要由声乐、器乐两类组成,器乐有音乐组在比赛中选拨产生,充分注意器乐种类的齐全,保证演奏的实际水平较高。器乐主要是古筝、琵琶、扬琴、二胡、竹笛、葫芦丝、钢琴、小提琴、手风琴等演奏。声乐节目主要从校园歌谣比赛中选拔产生。按惯例,在全校中选择最优秀的器乐演奏者与声乐演唱者,实现用高雅音乐陶冶孩子的目标。在阶梯教室进行汇演,两边校区资源优化,一场音乐会。大合唱占一定比例。

3.“梦想飞翔”书画展

负责部门:学生发展部课程教学部美术组

责任人:xx

参加对象:有书画特长学生

a联合画展形式,每名学生一块或半块展板,宣传个人,展示整体。B.年级为单位分类特色展。

4.“鸾娃好声音”校园歌谣大赛

负责部门:学生发展部、音乐组

责任人:xx

歌谣大赛东西校区各一场。比赛规程,报名与推荐相结合,有音乐老师进行初步选拔,然后音乐老师会同年级选拔参加学校比赛的选手,这些选手代表年级参加学校的“鸾娃好声音”比赛。

5.“鸾娃梦想舞台”剧场专场演出。(歌唱、器乐、曲艺、演讲)

负责部门:学生发展部

负责人:xx

根据学生特长,搭建舞台,让孩子得到充分展示。计划安排好声音联合演唱会,曲艺相声专场,六年级放飞梦想演讲比赛。

6.“六一”游艺活动

负责部门:教师发展部、课程教学部

负责人:xx

奖品购买、奖券兑换:英语部负责人:xx

1、2、3、4年级以游艺活动为主,突出中低年段特征。

5、6年级,班级通过六一联欢活动,以才艺展示为主。

7.“翔宇鸾娃杯”级部艺术风采比赛

参考:一年级:想唱就唱(班歌)

二年级:舞动梦想

三年级:唱响明天(大合唱)

四年级:缤纷社团

五年级:笑口常开

六年级:放飞梦想

参考:一年级:想唱就唱(班歌)

A.参赛要求:

(1)各班必须按全班实际人数参加;

(2)每班在推荐曲目中自选一首歌,内容要求健康、积极、向上,统一使用伴奏带;

(3)参赛的表演形式可多样化,以演唱为主;

(4)服装根据演唱需要尽量统一;

(5)每班演唱时间不超过5分钟,超时作降等处理。

B.评奖办法

(1)评分细则:

①节奏整齐,音准正确,音色统一,具有一定的合唱艺术效果(3分);

②舞台表演准确、恰当,表演形式富有创意(3分);

③精神饱满,富有朝气,台风好,上下台纪律良好,服装整齐统一(2分);

④歌曲内容积极向上,适合学生演唱(2分)。

二年级:想跳就跳集体舞比赛

三年级:班级合唱比赛(三年级)

四年级:鸾娃社团才艺展示赛

以班级为单位组织,以艺术的方式展示社团建设的丰富多彩。展示形式多样,可以是评书,可以是相声,可以是歌谣,可以是绘画,可以是舞蹈,也可以是快板。形式上不做过多的限定。

五年级:校园课本剧比赛

A.参赛要求:

(1)在语文课本、课外阅读或英语课本中选取表演素材进行表演,忠实于课本,可以在原文上进行创新,但要能较好地反应原作的神韵;

艺术节活动方案 篇5

一、指导思想

坚持育人为本,以社会主义核心价值观为导向,响应XX区2021年学生艺术节活动通知的号召,深入丰富校园文化生活,激发少年儿童对艺术爱好,营造主动向上、清新高雅、健康文明的校园文化气氛,促进学生德、智、体、美全方面发展,展示XX小学艺术教育丰硕结果。

二、活动主题

本届艺术节活动主题为:“迎着时代阳光追寻先辈足迹涵养家国情怀”

三、活动要求:

1、以美育德,以德促美。坚持“艺术育人”宗旨,坚持文化导向,坚持普及和提升相结合,坚持课内和课外相结合,提升学生艺术素养,培养学生审美情趣。

2、立足普及、重在参与。成立XX小学学生艺术节指导小组,结面向全体学生组织开展丰富多彩的集体艺术活动和单项艺术竞赛。引导学生自主选择参与,自我管理,有效推进校园文化建设,构建和谐美好校园。

3、提倡出新、激励创作。重视开发学生和老师艺术发明力,激励师生创作一批含有时

代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品,经过广泛开展交流展示,形成新品、精品,参与XX区艺术节活动。

四、组织领导

组长:略

副组长:略

成员:略

五、活动内容

1、艺术演出类:

(1)声乐节目:班级学生合唱2首歌曲。

(2)器乐节目:独奏或合奏:人数不超出3人。

(3)舞蹈节目:独舞或群舞:人数不超出20人,演出时间不超出5分

(4)戏曲或书本剧节目:剧种形式不限,人数不超出6人,演出时间不超出8分钟。

(5)朗诵或故事:作品文体不限,需使用普通话,人数2-8人,不得伴舞,时间不得超出5分钟

2、艺术作品类

(1)绘画作品:国画、水彩、水粉画、版画:不超出四尺宣纸(69cm×69cm)对开。其他画不超出四开(40cm×60cm)。

(2)书法:不超出四尺宣纸(69cm×138cm),作品字体不限。

六、比赛形式

(一)艺术演出类

1、以班级为单位,在开展活动基础上,选拔优异节目,参与我校艺术节参选节目,不得少于三个。

2、艺术演出类节目,不得超出要求时间。

3、艺术演出类节目除钢琴外,其它乐器自备。

(二)艺术作品类

1、各班在班内举行现场作画比赛,并评出十幅优异作品参与我校艺术节绘画作品大赛;

2、艺术节艺术作品汇报展;

七、时间安排及要求

第一阶段:(4月1日-4月7日)

1、做好宣传、发动工作,明确举行艺术节的重要意义。

2、组建班级美术、音乐团体。

3、依据活动主题“迎着时代阳光追寻先辈足迹涵养家国情怀”构思、创作艺术作品。第二阶段:(4月8日-4月15日)

(一)艺术演出类

准备校级艺术节。各班准备节目,包含合唱、舞蹈、器乐、朗诵、戏剧、小品等,合唱,音乐老师利用音乐课排练,舞蹈、器乐、朗诵、戏剧小品等,各班安排时间挑选学生训练,音乐老师能够从旁帮助。

(二)艺术作品类

学生创作、定稿,老师指导。

第三阶段:(4月16日-4月22日)

(一)艺术演出类合唱、舞蹈、器乐、朗诵、戏剧小品节目单,老师进行审核,排练,为校内艺术节做准备。

(二)艺术作品类学生作品创作完成,老师整理作品,为校内艺术节活动做准备。

第四阶段:(4月23日-4月30日)

(一)艺术演出:各班准备好节目,老师对节目进行整理,为5月份彩排评选做准备。

(二)艺术作品

1、整理布展

2、举行展览

3、评出优异作品

第五阶段:(5月1日-XX小学艺术节比赛)

(一)艺术演出

5月11、12、13分别在学校四楼举行年级间节目评选,选出优秀节目,继续排练,参加学校“六一”文艺汇演;

(二)艺术作品

经过校级艺术节选拔,美术老师将优秀作品进行再次指导,将做优秀作品参加XX区艺术节比赛

第六阶段:(5月20~5月31日)

精心排练优秀节目,参加校园艺术节展演,迎接“六一”儿童节。

八、奖项设置

(一)艺术表演类

优秀团体奖设2个、优秀节目奖分一、二、三等奖,其中二等奖2个、二等奖3个、三等奖4个;

(二)艺术作品类

优秀团体奖设2个、优秀个人奖分一、二、三等奖,其中二等奖2个、二等奖4个、三等奖6个;优胜奖10人

九、相关事宜

其他未尽事宜另行通知

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