欢迎阅读幼儿园的中秋节活动方案(精选4篇),内容由多美网整理,希望对大家有所帮助。
幼儿园的中秋节活动方案 篇1
一、活动目的
以中华民族传统节日DD中秋节为契机,以“我们的节日中秋”为主题,让学生知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节;为什么叫中秋节;中秋节民间的传说、民间庆祝方式;了解民族的风俗。传承民族的文化,弘扬民族的精神,使“我们的节日”深入人心,促进学生快乐成长。
二、活动时间
X月XX日―X月XX日
三、活动内容
X.主题演讲。利用周一升旗仪式国旗下演讲,以“我们的中秋”为主题进行宣讲。
X. 佳节思月――主题诵读。XX日周四中午开展主题诵读活动,各班拍照、填写记录于XX日周五之前上传大队部。(PPT模板统一传给各班,自己添加上诵读内容即可)
(X)搜集与中秋节相关的知识,并在班内交流,让同学们了解中秋节的来历与含义,并从中解读传统节日在生活中的韵味。
(X)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,各班开展有关的晨读。
(X)组织同学们开展中秋节有关的诗歌背诵活动。
X.佳节赏月――实践活动。手抄报X―X年级每班X份(AX纸横板),主题文章X―X年级每班X份,XX日周五前上交。
本周三每班选X―X个灯笼(最少X个,特别精美的最多X个)写好班级、姓名送到本班美术老师处。周三中午和下午,各班自己找时间,让学生到一楼大厅参与评选制作的灯笼。学校给学生下发评选卡,将自己喜欢的灯笼编号写在评选卡上,投到投票箱里。
(X)每逢佳节倍思亲,以手抄报的形式,记录家庭欢度中秋节。
(X)以“美好传统节日,多彩民俗风情”为主题写文章,可以是观察日记,节日游记,阅读体验,精彩创意等。
(X)“绿色“中秋节。月饼盒的过度包装浪费了宝贵的'木材、纸张和金属材料,为了减少环境污染,善用资源,倡议队员们巧用月饼盒,开展变废为宝小制作,用来装点我们的生活。
X.佳节享月――爱心体验。各班家委会有条件组织的,可以组织学生活动,活动后将信息、照片XX日前上传大队部。
开展小义工志愿服务活动,号召少先队员与空巢老人、留守儿童一起过中秋、吃月饼,使他们在欢乐祥和的氛围中感受温暖,共同度过中秋佳节。
四、活动保障
及时收集各项活动的材料,做好整理汇总,并及时上报相关信息,与学校各部门协调,确保活动的顺利开展。
幼儿园的中秋节活动方案 篇2
一、主题来源:
中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗,以及感受现代中秋节所特有的艺术性,传承民族文化,如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
二、总体活动目标:
1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的由来、传说、诗词。
2.了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再带回家同家人同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣。
三、主题开展时间:
9月25日至30日为期一周的“快乐中秋节”活动
四、活动类型:
1、听一听:听一个关于月亮的传说故事。《嫦娥奔月》、《月饼的制作过程》
2、做一做:周六下午3:30幼儿和家长一起用面团做一个月饼,请家长周六下午3点到园准备参加亲子活动。
中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香,中秋的'话儿甜甜,中秋的快乐多多,希望通过中秋节的系列主题活动,加深了孩子们对我国传统节日的了解与感受,让中国传统节日文化扎根于幼儿的心中,并传承下去。培养了幼儿的动手能力及表现力,同时也从中体验到了同伴间的友爱,分享的快乐,真真切切地体会到了浓浓的中秋情。也懂得了中秋节的意义——团圆、关爱,更让孩子学会了分享,体验了活动带来的乐趣。让他们发自内心的更喜欢幼儿园,并爱上这里的一切,朝着健康、自信、快乐的目标发展。
幼儿园的中秋节活动方案 篇3
讲一讲中秋节的由来
中秋节,又称祭月节、仲秋节、拜月节、月亮节、团圆节等,既是我国民间的传统节日,也是我国丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。老师们可以为孩子讲一讲中秋节的由来,用传统文化浸润童心。
欢乐中秋节(语言活动)
活动目标
1.感受中秋节与家人团聚的欢乐气氛。
2.知道中秋节是中国传统节日,了解中秋节的来历和风俗文化。
活动准备
1.经验准备:听过有关中秋节的传说。
2.材料准备:
教师用材料:课件“欢乐中秋节”;不同的月饼若干、不同的月饼盒4-5个。
幼儿用材料:《亿童主题学习包-健康·社会》第6-7页。
活动过程
1.出示月饼盒,引导幼儿观察月饼盒上的图案,引出中秋节的话题。
2.播放课件“欣赏吧”中的故事动画,引导幼儿了解中秋节的由来。
3.鼓励幼儿介绍自己知道的中秋节习俗,说一说和家人一起过中秋节的情景和感受。
4.出示月饼,引导幼儿观察月饼的外形,引导幼儿知道月饼的寓意。
5.将月饼切成小块,幼儿分组品尝月饼,感受团圆、甜蜜、快乐的心情。
活动延伸
在美工区提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料,引导幼儿运用各种材料制作月亮和月饼;在阅读区提供《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》等书籍,鼓励幼儿阅读和欣赏有关月亮的故事。
在游戏中“走近”中秋节
中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗,流传至今,经久不息。借此契机,老师们可以带孩子在游戏、手工活动中了解中秋节的习俗。
月饼歌(游戏)
游戏价值
1.体验儿歌游戏的快乐。
2.能手口一致地点数10以内的物体,并说出总数。
3.能认真倾听指令,及时做出反应,提高倾听能力。
游戏准备
1.月饼卡片若干。
2.幼儿会玩“石头剪刀布”的游戏并且已经掌握儿歌《月饼歌》。
甜甜的馅儿是豆沙,
咸咸的馅儿是蛋黄。
月饼馅儿料真是多,
你最爱吃哪一种?
游戏玩法
1.引导幼儿复习儿歌。
2.介绍游戏玩法:前三句边念儿歌边和同伴做拍手游戏(你拍一,我拍一),最后一句一边说“你最爱吃哪一种”,一边出石头剪刀布,谁赢了对方就取出一块月饼。当取出所有月饼后,点数所赢得的月饼数量,看谁的月饼数量最多。
3.请一名幼儿与教师合作,示范游戏玩法。
4.幼儿两人一组,教师分发每组10个月饼卡片,幼儿自主游戏。
月兔(手工·泥工)
活动目标
1.愿意参加泥塑活动,萌发对民间传统艺术的喜爱。
2.了解“月兔”的来历和外形特征,初步感受中国民间艺术的美。
3.尝试运用团圆、压扁、搓条、搓水滴形等技能塑造月兔。
活动准备
1.经验准备:了解兔子的外形特征。
2.材料准备:
教师用材料:课件“月兔”;超轻粘土、示范作品1个。
幼儿用材料:《亿童主题学习包-美术》第7-8页;超轻粘土、泥工刀、牙签。
活动过程
1.引导幼儿了解月兔的来历。引导幼儿观察示范作品,了解月兔的身体结构。
2.引导幼儿观察“月兔”的制作方法;引导幼儿探索用不同表情来表现月兔。
3.鼓励幼儿利用超轻粘土塑造出自己喜欢的“月兔”。幼儿自由创作,教师巡回指导。
提醒幼儿注意取泥、分泥,用团圆表现头、身体、四肢和耳朵时分量要适中,没有用完的超轻土不能混色,用牙签进行各部件连接时要注意安全。
鼓励幼儿大胆塑造出颜色丰富、造型独特的月兔;提醒幼儿要表现出月兔的长耳朵、红眼睛等主要特征;塑造月兔时可借助泥工刀刻画细节。
4.鼓励幼儿从月兔的造型、动态方面介绍自己的作品。教师对幼儿的泥塑制作过程及作品进行综合评价。
5.收拾、整理材料,结束活动。
活动建议
1.教师在演示搓水滴形的方法时,应注意放慢动作。
2.在塑造月兔水滴形的`耳朵时,可以先捏出一个大一点的水滴形作外耳,再捏一个小一点的水滴形作内耳,形成叠加的效果,使作品更立体。
月饼香喷喷(手工·泥工)
活动目标1.尝试用团圆、压扁的方法制作月饼,并用辅助工具印出花纹。2.感受参与手工活动的愉悦。
活动准备1.经验准备:幼儿对月饼有基本的认识和了解。2.材料准备:超轻粘土及各种辅助工具,小盘子若干,制作月饼的视频。
活动过程1.创设超市的背景,引起幼儿制作月饼的兴趣。教师:中秋节快到了,班里的小超市要卖月饼啦,你们愿意来帮忙做月饼吗?
2.幼儿交流和讨论月饼的做法。教师:谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?需要哪些原材料?
3.观看视频,了解月饼的制作方法。教师播放视频,为幼儿讲解制作月饼的材料及过程。
4.幼儿尝试制作月饼。幼儿用超轻粘土制作月饼,教师指导幼儿掌握团圆和压扁的方法,提醒幼儿压时不要过于用力。主体模型做好后,鼓励幼儿开动脑筋找不同的工具,自由在月饼上创作花纹。
5.幼儿展示自己做的月饼。请幼儿把自己做的月饼摆放在小盘子上,送到班级超市的货架上集体进行展示。
活动延伸区域活动时间,幼儿可利用班级超市货架上的月饼自由开展活动。
幼儿园的中秋节活动方案 篇4
一、设计意图
民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的,而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让的孩子传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
二、总体活动
1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并中秋节的来历。
2.幼儿的科普知识与影像知识。
3.中秋节的风俗,让幼儿动手制作食物再一同分享,体会到劳动与分享的乐趣。
三、活动时间
中秋节当天下午14:30-7:30
四、活动环境
园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。
1、主题墙的'设计,剪刀、彩纸,剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。
2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼,悬挂在教室与室外。
五、道具
绘画工具;灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀;凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
六、活动过程
全园孩子参加,自愿报名的选择活动的项目。
活动一:美丽图,我来画
让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力。教师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感,绘画工具。
活动过程:
1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品。
2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作。(不限,画风不限,工具不限。)
类型:
1.水粉画:水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。
2.水墨画:宣纸、墨汁、毛笔。
3.黏贴画:颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上,粘贴出美丽的画面。
4.蜡笔画:工具:油画棒、白纸。
5.彩瓶新衣:方法:将瓶子外层图上不同颜色的水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带装饰。
6、添画:教师可图画的半成品、画笔。
7、手工折纸:成品、过程图(需家长和老师的)。
8、拓印:小印章、印泥。
9、砂纸。
10、陶艺:颜色的泥,烤箱。
注意:
1、每种最好都几个漂亮的成品,供幼儿参考。
2、如感觉有难度,可请老师或家长帮忙。
结束后,教师帮助幼儿将作品写上名字,分类展示在教室内,最后幼儿可将作品带回家。
活动二:小故事,大家讲
1、过程中亲子互动,家长的认识。
2、孩子讲故事培养幼儿自信、语言表达能力。
故事内容:提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、中秋节的小故事。
舞台布置:凳子摆放为半圆形,中间为幼儿讲故事与表演的区域,小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋”之类的标题,还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆区域背景。
服饰:教师为表演幼儿小兔子、月亮等头饰;魔法棒、魔法衣等(可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事,以幼儿的表演欲望)。
活动过程:
1、教师整体讲解这次活:动的要求、及意义,宣布开始,并做活动的主持人。
2、每位幼儿轮流上台讲故事。
3、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着,提前好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以是讲故事的舞台。
活动三:学科学,懂知识
1、开发幼儿的力与艺术想象力;
2、培养手指精细动作,和动手能力,模仿能力;
3、幼儿科学小知识。
道具:投影仪/手电筒,白墙/幕布,月亮图片,抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡,气球(大、小各);整间教室都要遮光。
知识:熟悉物体、动物的轮廓形状。
注意:
1、要尽量安静;活动室内很黑,请幼儿不要乱跑以免磕伤;
2、活动室的空间要求:所有人后,还可以有足够的空间自由活动,条件不允许也可以分批。
活动过程:
奇妙的手影
教师幼儿用小手做各样的动作,激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师故事让幼儿的想象能力故事手影。