读书讲堂活动方案

欢迎阅读读书讲堂活动方案(精选4篇),内容由多美网整理,希望对大家有所帮助。

读书讲堂活动方案 篇1

一、指导思想:

让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力!让书伴学生成长!

二、活动目标

1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书伴学生成长。

2、通过活动,提高学生的综合素质。

3、通过活动,营造良好的读书氛围,提高阅读能力,欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动时间

20xx年4月1日―4月30日

四、读书口号:

“漫步书林遨游学海”

“随风潜入夜,润物细无声”。书是人类进步的阶梯!我相信,在我们的共同努力下,随着读书活动的不断深入,我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化,学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来,而我们的学生也将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!

五、活动构想

1、营造一个书香班级

⑴以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书。

⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”,要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书。

2、利用每节课的一两分钟时间,让学生背诵古诗,背诵一段优美的段落。利用班、队活动,举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的”“诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。

3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物,也可以背一首新学的古诗或诗歌

4、建立“班级图书角”。学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员,并制定借阅制度。

5、语文课可以结合语文课外阅读,开展读书活动,鼓励学生多读好书。

6、指导做好笔记本,每天记5个好词,记一句好句。

7、鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享,换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书,还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护。

8、开展“我和父母共读书”活动

利用家长会,把一些家长好的做法介绍给他们听,让家长懂得重视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,不断规范和调整自己的行为,从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

9、评比“读书能手”

(1)能完成老师布置的读书或背书任务的。

(2)自己在家读的书完成5本以上的(需有家长的签字)。

读书讲堂活动方案 篇2

夏日炎炎,荷花初放,小朋友们又迎来了一个新的暑期。为了把孩子从电视、手机、玩具的诱惑中拉出来,给孩子度过一个丰富多彩又极具意义的暑假,东阳市图书馆将联合相关单位举办暑期读书节活动。

活动主题:

让读书成为孩子的习惯,让身边充满智慧!

活动时间:

20xx年7月16日。

上午:09:00—11:00(幼儿组)

下午:15:00—17:00(少儿组)

活动地点:

东阳市图书馆。

主办单位:

东阳市文化广电新闻出版局。

承办单位:

东阳市图书馆;

东阳市文化市场行政执法大队;

东阳市新华书店。

协办单位:

冯德全早教(东阳)基地;

上海天狐文化传播有限公司。

活动对象:

2—6周岁幼儿组限额60人;

6—10周岁少儿组限额60人。

活动内容:

1、去伪存真(鉴别正版书和盗版书)

2、“绿书签”签名活动

3、因材施教

4、事半功倍(培养良好的读书习惯)

5、现场实践

读书讲堂活动方案 篇3

一、指导思想:

好书可以陪伴孩子健康地成长,阅读能够丰富孩子的人生。结合学校读书节活动,我班根据孩子的实际情况制定了班级读书方案,让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。

二、活动目标

1.激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣。

2.通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,陶冶情操,提高阅读和欣赏的能力,全面提高学生的语文综合素养。

3.让学生在积累知识的同时,提高写作能力。

4.培养孩子持之以恒、百折不挠的意志和毅力。

三、读书口号:

“好书伴我成长,阅读丰富人生。”

四、准备阶段(用两周时间)

1.做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。

2.学生自己从家里带书(每人不少于二本),建立班级图书角,并推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。

五、活动构想:

1.定时间:

(1)学生在校期间,每天中午用20分钟指导学生进行课外阅读并写好读书笔记。

(2)利用早晚时间在家里,在父母的陪同下进行阅读。

(3)双休日要求学生抽两个小时时间到书店进行课外书籍的借阅。

2.定内容:

(1)一学期每位学生必须完成必读书目《亲近母语》,让学生从《亲近母语》中亲近母语,阅读为先,读经典的书,做有根的人。

(2)除必读书目外,每位学生必须自读经典书目,如《水浒传》、《三国演义》等,了解中国的古典文化,了解中国的历史。同时教师推荐经典的书目,让他们诵可亲的经典,读有趣的名著。

(3)诵读《古诗文背诵》,完成必读古诗七十首,了解唐宋八大家的名诗佳句,培养学生阅读古诗的兴趣。

(4)拜读一些名人名言,提高自己的阅读和写作能力。

3.定活动:

(1)首先组织学生召开题为“我是这样建立小书库的”,班队会,大家集思广益,该如何买书、借书、读书,每人为班级捐两本书,每天由班级图书管理员打开书柜,发给大家阅读。

(2)每位学生自备一本课外阅读摘录本,把平时课外阅读中搜集的好词、好句进行摘录或剪贴,一月进行一次交流、评比,优秀笔记在年级中展览。

(3)每周五班会课花十分钟对古诗进行检查,对优胜者进行表彰,经常进行“读书,讲故事”演讲赛。

(4)每月出一份《阅读手抄报》,让学生通过书面语言表现自己的读书情况,可分这样几个栏目:

a.荐书,评书;

b.读书方法的交流;

c.自己的读书心得;

d.名作家名著介绍。

(5)家校联系,倡导家庭读书乐。(即亲子共读)

4.定辅导:

(1)常言道:要给学生一杯水,教师要有长流水,教师要用自己的读书方法去影响学生,用自己的爱好潜移默化地感染学生。

(2)早读课:准时到班进行辅导。

(3)语文课:上课前检查学生前天晚上的古诗背诵情况。

(4)夕会课:每次的家庭作业本上第一项作业就是课外阅读、诵读古诗、新闻摘要,培养学生的课外积累的能力。有针对性地进行课外阅读,向学生介绍古典名著,师生共同交流体会。

5.定评价:

(1)根据班级实际情况,制定读书评价方案,每学期每个小组进行“读书小明星”的评比。

(2)对最佳读书笔记和课外阅读摘录本定期进行展示,以促进大家课外阅读的劲头。

(3)开展演讲比赛,古诗文背诵比赛,课外阅读知识竞赛活动,读后感写作比赛,评选出“阅读之星”、“背诵之星”、“写作之星”。

读书讲堂活动方案 篇4

活动:

1、亲子阅读沙龙——3-4周岁家庭

2、小小故事会——4-7周岁家庭

参与方式:

第一阶段:(20xx年4月)

1、亲子阅读沙龙(3-4周岁家庭)

A、登陆xxxxxx网选取指定绘本书目(也可自选绘本),开展亲子阅读。

B、通过手机录音方式,录下家长为孩子讲述、演绎绘本故事过程,发送到xxxxxx网《爱上阅读》栏目内或指定邮箱,参加海选。

C、5月1日前评选结果将在xxxxxx网公布。

2、小小故事会(4-7周岁家庭)

A、登陆xxxxxx网选取指定绘本书目(也可自选绘本),开展亲子阅读,练习讲故事。

B、幼儿园小朋友在幼儿园组织下,开展班级海选活动,评选出优秀选手。

C、非幼儿园小朋友可通过孩子讲故事,妈妈手机录音的方式,录下讲述绘本故事的过程,然后上传到xxxxxx网《爱上阅读》或指定邮箱,以作评选。

D、5月1日前评选结果将在xxxxxx网公布。

第二阶段:(20xx年5月5日)

1、根据海选结果,我们将邀请获奖家庭参加颁奖大会

2、5月5日(周日)9:00,我们将齐聚乐当家职业体验中心,举行颁奖活动

3、颁奖后所有受邀家庭均可免费在乐当家职业体验中心游玩(团队方式体验指定项目)

第三阶段:(20xx年4、5月份)

将分批组织优秀家庭前往常州广播电台参观、并参与录制《小小故事会》栏目。

奖品:

1、亲子阅读沙龙(3-4周岁家庭)——奖品由“老约翰绘本”馆提供

A、金话筒家庭(25人):绘本书籍1本/人

B、银话筒家庭(25人):免费阅读卡1张/人

2、小小故事会(4-7周岁家庭)——奖品由“乐当家职业体验中心”提供

A、故事大王奖(20人):乐当家职业体验中心亲子套票1套/位;获得前往电台参观、录音资格

B、故事之星奖(60人):获得前往常州广播电台参观、录音资格

C、以上80人均可参加5月5日在乐当家职业体验中心举行的颁奖活动,并免费参与职业体验

小贴士:

A、我们将在xxxxxx网发布亲子阅读绘本书目名称及部分电子版书籍,方便妈妈选择和练习

B、我们将在xxxxxx网发布亲子阅读沙龙、小小故事会活动讲故事等音频演示资料,以供大家参考

C、我们将在老约翰会本馆故事屋提供实地免费借阅、讲述、演绎绘本故事的机会,方便大家练习。

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