小学书写比赛活动方案

欢迎阅读小学书写比赛活动方案(精选5篇),内容由多美网整理,希望对大家有所帮助。

小学书写比赛活动方案 篇1

一、比赛目的

1、提高对书写的重视,培养学生良好的书写习惯。

2、激发学生的书写兴趣,提高学生书写能力。

二、比赛形式

个人赛:每班班级人数10%的比率,选送优秀作品参与个人赛。

三、评分标准

低年级

铅笔书写,字体整洁美观、工整、笔顺准确、结构准确。

中年级

钢笔书写,字体整洁美观、工整、笔顺准确、姿势良好。字迹清晰、结构合理,大小均匀,行笔流畅,有整体美感。

高年级

书写整洁美观、工整、笔顺准确、姿势良好。字迹清晰、结构合理,大小均匀,行笔流畅,有力,并且有整体美感。

四、比赛地点

在会议室完成作品。

五、比赛内容

各年级教材课文段落。具体内容:赛前公示

六、评分方式

密封参赛作品,各年级任课教师组织评分。每幅作品由两位老师评分,取平均分,为作品最后得分。

七、评奖方式

个人赛:按参赛人数3:7的`比率,评选一、二等奖

八、时间安排

比赛时间:xx年11月16

评卷时间:各年级组自行安排

九、比赛准备

1、准备作品纸张、各年级负责老师准备比赛分数统计表格。

2、各班对学生进行宣传和教育,提高学生的参赛热情,激发书写兴趣。

十、比赛人员安排

照相:吴建岭

评分组长:董珍、张珍、鞠玉斌

十一、参赛人数表

每班选10名学生参加比赛。

小学书写比赛活动方案 篇2

一、比赛目的

书写是学生语文学习中必不可少的一项练习,我校语文科组结合课程标准中提出的“养成正确的.写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁”的要求,同时为了使学生重视写字练习,提高学生的书写能力,大面积提高写字教学质量,准备举行本次写字比赛。

二、比赛时间、地点:

9月25日(周四写字时间),实验室举行硬笔写字比赛。

三、比赛范围:

一至六年级全体学生

四、比赛要求:

1、一至二年级学生用铅笔书写。

2、三至四年级学生用圆珠笔书写。

3、五至六年级学生用钢笔书写。

五、比赛内容:

自定。

六、评比标准:

一等:书写规范、正确、工整、美观,字迹大小匀称,整体效果好。

二等:书写规范、正确、工整,字迹大小基本匀称,整体效果较好。

三等:书写规范、正确、较工整,字迹大小较匀称,整体效果较好。

七 、评比原则:

1、以班为单位进行评比。

2、评比等级:每年级设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。

八、评委:

郑玲、朱莹、何碧华、李艳、严奉立、贺环宇。

九、注意事项

1、由各班主任在本班推选三名学生参加比赛。

2、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。

3、各班的老师认真做好相关的工作,使本次活动能顺利进行。

4、学生的姓名、班级等信息一律写在参赛作品背面右上角,无作者信息算无效作品处理。

十、评分标准:

工整匀称(35分);大小适中(35分);没有错别字(10分);标点符号(10分);卷面清洁(10分)

小学书写比赛活动方案 篇3

一、活动目的

1、为丰富学生语言文字知识,提高小学生使用规范语言文字的能力,培养学生良好的书写习惯,教给学生正确的写字姿势、执笔姿势,懂得抄写格式的`规范以及标点的规范书写,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力。

2、通过练字使每位学生都能写一手正确规范优美的汉字,增强他们对祖国语言文字的热爱和文化的理解。提升学生的语言文字能力,增强学生的文化底蕴和文品位。

二、领导小组

组长:校长

组员:各班语文老师

三、时间和地点

时间:九月二十五日下午第三节

地点:书法教室

四、参赛人员

四、五、六年级各班选派四名学生参赛。

五、比赛内容

书写须选自中华经典诗文作品。

六、比赛规则

1、按规定时间内进行书写比赛,不得提前或推迟比赛时间。

2、所用纸张由教导处统一提供,每人—张,用钢笔书写。

3、评比标准。

一等奖:书写规范、正确、工整、美观,字迹大小匀称,整体效果好。

二等奖:书写规范、正确、工整,字迹大小基本匀称,整体效果较好。

三等奖:书写规范、正确、较工整,字迹大小较匀称整体效果较好。

4、评选出一、二、三等奖若干名,由学校在升旗仪式上颁发证书,优秀作品全校展览。

小学书写比赛活动方案 篇4

一、比赛目的

为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的高度重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。

二、比赛要求

1、参赛对象:

一至六年级学生。

2、参赛字体:

硬笔楷体。

3、参赛要求:

一、二年级用铅笔,三至六年级学生须用钢笔或签字笔(黑色)书写。各年级语文教师统一书写内容,以本册教材课文中的段落或古诗为主。但一、二年级用拼音田字本,要写基本笔画、拼音,分两页单面书写;三至六年级用学校统一制定的书写纸书写,一格一字,不用写标点符号,必须在120——130字及以内。

在参赛纸的正面不得出现班级和姓名,自己的班级、姓名在背面填写好。参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。

比赛时,各班在黑板上写上“小小书法家书写比赛”的大字。

三、比赛方式

1、全员参与。比赛完毕,1、2号办公室分别把学生的.参赛作品交处。

2、比赛时间:3月19日下午大课间时完成。

3、比赛地点:各班教室。

四、评比要求

1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的碑帖字及错字、漏字、草书、篆书,即取消其评选资格。

2、按年级评奖,发奖状以示鼓励。

3、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。

五、奖项设立

一、二年级一等奖5名、二等奖10名、三等15名;三、四年级一等奖5名、二等奖8名、三等10名;五、六年级一等奖3名、二等奖5名、三等8名。

六、评委

组长、参评人员:

( 五、六年级 )

( 三、四年级)

( 一、二年级 )

附:写字比赛小贴士

1、书写必须合乎规范,纸面整洁,不能有涂改的痕迹,否则不予评奖。

2、书写时,在比赛用纸下面垫一个本子,笔画更富有弹性。

3、注意正确的写字姿势和执笔方法: 正确的写字姿势:身直、头正、臂开、足挨。 正确执笔姿势:运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

小学书写比赛活动方案 篇5

一、比赛目的

为丰富学生语言文字知识,提高小学生使用规范语言文字的能力,培养学生良好的书写习惯,教给学生正确的写字姿势、执笔姿势,懂得抄写格式的规范以及标点的规范书写,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力。此外,通过比赛,促使学生形成提笔即练字的意识,都能写一手正确规范优美的汉字,增强他们对祖国语言文字的热爱和文化底蕴的`提升。

二、比赛要求

1.参赛对象:一至六年级全体学生。

2.参赛内容:此次根据学生年领特点,分学段制定不同参赛内容:低年级分为拼音书写和古诗书写两部分,中年级抄写《珍珠鸟》片段,高年级抄写《荷塘月色》片段。

3.参赛要求:学校统一发放比赛用纸,在规定时间完成作品。一、二年级使用铅笔书写,三至六年级学生须用钢笔或签字笔(黑色)书写。参赛学生必须使用规定的硬笔书写,字迹工整,不能有错别字、繁体字或添字、漏字;一格一字,标点符号也要规范书写。参赛作品的卷面应整洁,不涂抹、无折皱、不卷曲。

4.比赛意在使全校师生对于书写的规范和美观更加重视,并保持长期关注,让学生养成良好的书写习惯。

三、比赛方式

1.现场书写,全员参与。

2.比赛时间:10月28日第四节

3.比赛地点:各班教室。

四、评比要求

1.作品必须以规范、标准的楷体字书写,严格按评分标准评判。

2.同学段教师年级交换阅卷。每份试卷两位老师分别给分,卷面分数希望两位老师共同商量后给分。

3.按年级评选出优秀作品若干件,发奖状以示鼓励。

4.优秀作品张贴出来供其他学生欣赏学习。

五、奖项设立

每年级评选:一等奖7名,二三等奖5-7名。年级团体优胜奖一名。

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