读书活动方案

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读书活动方案 篇1

为丰富广大学生的寒假生活,培养孩子热爱读书的习惯。通过开展读书活动,丰富学生知识,营造书香氛围,让学生对话文本,享受经典,奠基人生,快乐成长。

一、活动主题

让读书成为习惯 借书香助我成长

二、读书内容

1、结合区教研室下发的兰山区小学生寒假经典阅读推荐书目,每年级有选择地推荐其中的2—4部,布置学生认真阅读。

2、根据各年级《国学经典进课堂系列丛书》布置学生背诵国学经典内容。

3、自主选择部分阅读书目。

三、活动要求:

1、可布置摘抄优美词句、精彩片段,写读书心得,写读后感,制作手抄报等具体的`任务,让学生把书读通、读懂、读透。

2、开学后收齐材料:所写读书笔记或文集、主题征文、读后感、读书手抄报等进行集中展评。

3、集中开展“读书大话“活动,让学生分享交流读书心得、体会。

4、积极倡导亲子共读活动,让家长参与到学生的阅读和交流中。

5、积极评选一部分“读书小明星、” “读书小名士”等,激发读书热情。

6、各校要根据本方案制定本校切实可行的具体的读书办法,指导学生阅读。

读书活动方案 篇2

为迎接第二十个世界读书日,弘扬中华民族优秀传统文化,加强图书馆与读者之间的沟通和联系,倡导全民阅读,建设书香校园,特制定学院第七届"读书月"系列活动方案。

一、活动主题

悦读与梦想

二、活动时间

20xx年4月21日―20xx年6月10日

三、主办单位

图书馆、院团委、学生工作处、宣传统战部

四、协办单位

各院(系)团总支、读者协会

五、活动安排

1.宣传发动

利用电子显示屏、校园网、微博、微信、黑板报、广播等方式,宣传"世界读书日"和学院第七届"读书月"系列活动。

活动时间:4―5月

活动组织:图书馆、宣传统战部、院团委、学生工作处

2.参加湖南省长沙市高职院校第六届"读者之星"演讲比赛

选派2名读者参加湖南省长沙市高职院校第六届"读者之星"演讲比赛,加强与各高职院校之间的交流和学习。

活动时间:4月28日

活动组织:图书馆

3."品读国学经典,弘扬传统文化"之《三国演义》知识竞赛

弘扬传统文化,提高学生阅读经典的兴趣,加强对民族文化经典作品的认识,感悟经典的魅力。

活动时间:4―5月

活动组织:院团委、图书馆、各院(系)团总支

4."悦读与梦想"读书月主题班会

利用政团活动时间,各班召开主题班会,分享读书感悟,交流读书方法,共叙青春梦想。

活动时间:4月21日

活动组织:院团委、图书馆

5."悦读与梦想"读书倡议签名活动

宣传"世界读书日",倡导多读书,读好书,营造良好的校园阅读氛围。

活动时间:4月23日

活动组织:图书馆

6."唤醒沉睡的借阅证"―图书馆为您免超期款

活动期间对所有的过期图书免收超期款,唤回滞留在读者手中的图书,同时鼓励读者来馆借阅,激发读者的'阅读兴趣,为读者提供优质的借阅服务。

活动时间:4月22日―24日

活动组织:图书馆

7. "我身边的图书馆"学习参观活动

组织读者代表前往湖南图书馆参观学习,并参加湘图讲坛主题讲座。

活动时间:5月

活动组织:图书馆

8."分享?诚信?交流"图书漂流

为读者搭建一个学习交流的平台,漂流知识和文明的同时传递诚信和友谊。

活动时间:4―5月

活动组织:图书馆

9."书海寻宝"搜书技能大比拼

通过竞赛的方式,促使读者熟练掌握查找图书的基本方法和技巧,提高读者对文献信息资源的检索和利用能力。

活动时间:5月

活动组织:图书馆

10."十佳读者"、"悦读之星"评选活动

根据读者借阅图书数量、诚信借阅、爱护图书等情况,从全院师生读者中评选出10名优秀读者,授予"十佳读者"称号;对入馆次数最多的读者授予"悦读之星"称号。

活动时间:6月上旬

活动组织:图书馆

11.活动总结表彰

活动时间:6月上旬

活动组织:图书馆、院团委、学生工作处、宣传统战部

读书活动方案 篇3

一、活动主题

让阅读成为习惯,让思考伴随人生

二、活动背景

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”,最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”,设立目的是希望散居在世界各地的人们,无论你是年老还是年轻,无论你是贫穷还是富裕,无论你是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,都能保护知识产权。每年的这一天,世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动,但在我国这个日子还没有广为人知,近两年开始有出版社和书店搞一些公益活动。

三、活动目的

为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,青年志愿者协会携手湖南工学院图书馆举办此次活动,旨在以多种不同方法的活动向大家展示读书的魅力!也让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣,加强读书学习的交流。

四、活动主办方

青年志愿者协会、图书馆

五、活动时间与地点

时间:暂定于20xx年4月22日

地点:湖南工学院百花公寓前

六、活动前期准备

组织部:活动期间安排人员维持秩序,活动前提前去布置现场。

生活部:准备活动所需器材:遮阳篷、摆放书本所用的桌子、书本分类牌以及会帽、会旗。8米长横幅用于校内宣传与读书日签字活动、签字笔。

宣传部:制作两张pop与写三张海报,张贴于百花公寓、校门口、教学楼。内容:介绍读书日活动的内容、地点、时间。安排现场拍摄人员(2人)。

办公室:安排2人对活动进行记录。此外各个部门安排4名成员到寝室(主要以毕业生寝室为主)进行活动宣传,记录需要卖书卖物或者捐书的情况。要把卖书者的姓名、寝室号、以及价格进行详细记录。(注:书本的价格应依据书本的新旧程度以及原价来定)

七、活动流程

(1)活动宣传前期宣传:由宣传部制作pop与海报进行张贴。

中期宣传:各部门安排4人到寝室收集书本时进行活动宣传。要说明清楚本次活动的时间、地点以及活动内容的趣味性、实际意义。

后期宣传:进行板报宣传,悬挂签名的'横幅。

(2)基本流程

①收集寄售书本

1.到寝室收集寄售书本时要说明卖书、换书的流程,并鼓励同学们活动当天到活动地点来参与签名、换书活动。

2.收集时要卖书者在书签上写一句赠言或者感言,若书本卖出,买书人可以获得这张书签。书本未卖出,书签则反馈给捐书人。

②记录寄售或捐赠信息

1.记录内容包括书名、原持有人姓名、寝室号、价格。

2.将捐书人、卖书人的姓名、寝室号用铅笔写在书本第一页的角落上,方便售出书本时进行统计与后期的反馈工作。

3.将收集到的要寄售的书本进行分类,如:教学辅导书、军事历史书、小说类、语言文字类等等。

③活动现场布置

22日上午10:00开始布置现场,布置工作由组织部负责,有空余时间的青协成员前往百花前篮球场帮忙布置。

④十一点办活动正式开始

八、活动后期工作

1.组织部负责归还活动道具,清理现场。

2.生活部负责回收会旗,会帽。

3.宣传部完成活动后期板报宣传,悬挂签名的横幅。

4.活动后要根据活动前期记录的名单进行反馈。捐出书本的同学可以获得小礼品,将售出书本的所得(除去捐给工本0904同学的部分)交还给卖书者,未售出的书本根据本人意愿或捐出或归还。

5.办公室负责完成活动总结,更新青协网站内容。

6.外联部负责联系广播站,看是否能对活动进行报导。

九、活动注意事项

1、活动当天如果有下雨迹象,则将活动推迟。

2、到寝室进行宣传时,要跟卖书者说明清楚,出售书本的所得的一小部分将由青年志愿者协会捐给工本0904班家人患病的同学,捐出书本卖掉的所得也同样捐给该同学。

3、卖书者在给书本定价时工作人员要进行提醒,书本定价要符合实际情况。

4、寄售或捐赠的书本卖出时,工作人员要做好书本的出售记录(包括书本名称、价钱、原书本持有者寝室号)。

5、书本卖出时,买主可以留一句祝福语给书本原主人,祝福语写在书签或便条上,反馈的时候由我们转交给原书本持有者。

十、资金预算

横幅8×4=32元

pop海报及相关打印费用≈20元

反馈礼品(书签、书夹、糖果)约100元

读书活动方案 篇4

一、活动意义

阅读是学校教育的最基本的途径之一,是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。可以促进同学的全面发展,营造内涵丰富、特色鲜明的学校文化氛围,提高学校的办学品位,提高教师的文化素养,陶冶同学的情操,本学年我校将全面贯彻市教育局的精神,在全校师生中积极开展读书活动,把读书活动作为工作中的重中之重。

二、活动对象

全校同学

三、活动主题

养成读书习惯创立书香学校

四、活动目的

1、通过读书活动,激发师生尤其是全体同学的阅读热情,开阔其视野,增加其知识,陶冶其情操,空虚其文化底蕴,提高其综合素质。

2、通过系列活动的开展,逐步形成我校特有的“书香学校”特色,不时提升我校的办学品位。

3.启动学校、班级、家庭小书房建设,学校通过开展形式多样的读书活动以和召开家长会等活动,让每一个小朋友都感到读书是最快乐的,让每一个家长更加关注小朋友的读书情况,关心小朋友的学习和生活。

4、通过读书活动,从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养同学,教师要真心实意地爱同学。

五、活动时间

xxxx年3月--xxxx年12月

六、活动实施过程

1、活动发起阶段(xxxx年3月)

三月中下旬,在我校召开“书香溢学校、知识伴我行”启动仪式,在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录,下发建议书,制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求规范。各班级建立图书角,开辟一快“读书交流园地”。

2、积极开展读书活动阶段(xxxx年3月-—xxxx年11月):

(1)3月起—11月下旬,要求同学充沛利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。利用好每周三的最后一节课时间,每名同学建立“采撷集”,收集积累好词好句。

(2)“书香班级”要求:班级图书角的书能在同学中进行流动,使教室里充溢书香。班级同学能够主动借阅图书,并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。

(3)“书香家庭”要求:读书的小朋友真棒,读书的家长真美,读书的家庭真好。家庭内藏书达到一定数量,平时家长能和小朋友一起读书,并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。

(4)“读书之星”要求:成果优秀,平时能坚持读书,并认真写读书摘记、心得体会,并有文章在校以上刊物发表。

(5)教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目,同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记,每学期撰写一片高质量的读书心得体会并和时发送到学校网页上。

(6)建立同学“读书记分卡”制度。分年级、班级记录同学的读书情况,并对同学的读书情况在期末予以评价。

3、总结表彰阶段(xxxx年12月)

xxxx年6月和10月为我校读书节活动月,7月、12月进行总结表彰前一阶段涌现出的“书香家庭”、“读书之星”、教师读书先进个人,发放奖品原则是“以书代奖”,并对下一阶段工作提出要求。

七、活动要求

1、读书阵地建设

学校要加强图书室建设,定期更新书籍,并提高图书室的使用率;开放阅览室;每年定期组织购书、赠书、捐书等活动;班级建好班级图书角,组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动;家庭建设家庭小书房,培养良好的读书习惯,合理进行家庭教育投资,积极参与学校读书活动。

2、开展《古诗词》诵读活动

一二年级:熟读背诵诗词15—30首,推荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。

三四年级:熟读背诵诗词40—60首,推荐书目以节奏感强,富有趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品为主,并注重培养同学不动笔墨不读书的良好阅读习惯。

五六年级:熟读背诵诗词70—80首,推荐书目以科幻作品、富有哲理的'历史故事或人物传记和长篇儿童小说和优美儿童散文等为主,并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品,努力给同学发明展示自身课外阅读效果的机会。

3、具体活动

开展“每天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会,向同学们介绍自身看过的新书、好书,交流自身在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。并要求每个班级每周最低向广播站和《蓓蕾文学报》报分别投稿一篇,稿件采用后会择优向其它报纸或刊物投寄。

4、课程建设

各班制定学期(年)班级读书计划,每学期确定两本共读书目,安排导读提纲,精心指导阅读,适当布置师生共读;根据同学兴趣,每学期推荐6本以上图书,组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动,设置“读书”课,每周午间和每周一节课(一、二年级利用一节自习课;五、六年级利用小作文课)进行读书活动,内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。

5、考试评价

我校将在开展读书的基础上认真组织评选校级“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等,以更好地激发同学的读书兴趣,体验胜利的快乐。

6、长效管理

将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期,每年举办一次读书现场会。将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月,公布重点推荐书目,表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”,并对下一阶段工作提出要求。

八、组织领导

组长:张*刚

副主长:李*霞乔*涛

组员:王*峰刘*鹏张*郑*芳李*张*梅

贾新芝张*文邹*莲王*暖薛*铃汪*霞

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