欢迎阅读英语角活动方案（精选5篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
英语角活动方案 篇1
活动主题：疯狂英语角，欢乐齐分享
活动目的：本次特殊英语角目的在于营造良好的英语学习氛围，增加同学们学习英语的的兴趣，引导同学们在第二课堂进一步提高英语口语水平，同时扩大英语角活动在全校范围的影响，吸引更多的同学参与到英语角活动中来。
活动时间：
20xx年3月14日
活动地点：
B区共青团广场
参与对象：
福建师范大学全体在校学生、大外部老师
主办单位：
校学生会学习部
承办单位：
化学与材料科学院学习部 公共管理学院学习部
具体流程：
(一)前期准备
1.与化材院和公管院学习部负责人开会讨论活动具体事宜。
2.由两个承办学院各自制作大张手绘或彩喷的英语角宣传海报一张(规格：1.7m*1m)。海报内容包括：本期英语角主题、外教资料(照片、姓名、国籍等信息均可)、时间(3月26日晚7点)、地点(B区共青团广场)、主办单位(校学生会学习部)、承办单位(化材、公管学习部)。
3.由承办学院各自负责设计、制作小张宣传单(A4纸)各6张。小张宣传单的内容包括：本期英语角主题、时间(3月26日晚7点)、地点(B区共青团广场)、主办单位(校学生会学习部)、承办单位(化材、公管学习部)。周一前将传单完成，并将电子版发至校学习部负责人 邮箱中(E-mail: )。确定无误后打樱
4.承办学院须在周二中午前将制作完成的小张宣传单交给校学习部相关负责人，该负责人联系学校各学院学习部部长，让他们派有关人员于周二下午某一时段到某楼(时间、地点以具体通知为准)领取宣传单，并在周三之前应将宣传单贴到各自学院的宣传栏上进行宣传，保证各楼道都有。
5.承办单位须在周二中午之前将大张宣传海报制作完毕，并联系校学习部相关负责人( )，由校学习部提供展板和胶纸，共同将其张贴到展板上(两块展板均放于B7楼管处)，贴完后由校学习部两名男生将展板搬到B区广场和千叶园食堂门口进行宣传。在展板展出期间大家要注意保护展板，上下课期间若见展板被风吹倒应主动扶起。
6.于周三下午，由公共管理学院派人与校学习部负责人联系(由校学习部提供背景文字和胶纸)，将背景文字拿到舞台贴好，并将由校学习部做好的横幅挂上。化材院人员负责英语角结束时将背景文字和横幅拆下来，并交至校学习部负责人手中。
7.每个承办学院应至少应准备2个各色水桶和蜡烛届时用于布常(水桶注意做好学院标记，蜡烛应多于水桶数以便用于替换)
8.由 学院准备一套音响设备，十米左右的插排和英文歌曲。在
活动正式开始前，大概6点半左右播放英文歌曲，以吸引更多同学参
与英语角活动。
9.由承办学院各自提供盏台灯与米插排，用于当日晚上照明。
1.校学习部提供气球与绳子，装扮现场之用。
(二)活动现场
1.周四中午由两个承办学院派人员带着台灯插排于中午12：45到B区广场将台灯与插排连接好先试电。并将准备好的气球布置好舞台。
2.两个承办学院的相关负责人须在周四晚5：3前到现场布置场地，主要工作包括：
(1)用各自带来的桶到西区田径场装沙(注意：桶内沙的量以能使蜡烛牢固站立为准，不宜太少以防蜡烛倾倒烧坏水桶，也不宜过多使得照明效果不佳)。
(2)舞台上应摆放三至四个桶用于照亮背景文字。台下，用剩余的水桶在外围围成一圈，营造气氛。
(3)检查音响设备，连接好插排，台灯。于六点左右开始播放英文歌曲，于英语角外教到来时将音响音量调校
(4)六点时将蜡烛插入桶内(每桶一支蜡烛)，大约于六点四十五分点燃蜡烛(具体以天气状况为主，天黑即可点)。
3.活动过程中，由校学习部负责人总负责现场状况，例如对突发状况的'应急处理。承办学院学习部负责人主要负责本场活动的现场秩序与道具维护，具体包括：
(1)不断巡视，注意水桶和桶内蜡烛等道具的维护，及时更换燃烧完毕的蜡烛。若出现意外状况如蜡烛倾倒烧坏水桶，由学院学习部自行负责。
(2)满足现场外教提出的要求，每个学院提供3瓶矿泉水。
(3)组织人员，协调现场秩序，不应使场面过于冷清，也不可使现场拥挤混乱。
(4)承办学院应自带相机到现场，大张宣传海报，小张宣传单以及现场的精彩画面，承办学院要负责拍照留底，应于活动结束后将照片发到校学习部的邮箱中。
(三)活动进程
1.主持人宣布特殊英语角开始，并且介绍到场外教，外教每个人作2-3分钟自我介绍。该环节用时大约15-2分钟。
2.开始进行游戏环节
(1)先进行公管院的猜字游戏。游戏规则为：每个外教带领一支队伍，每支队伍有1人。准备足够多的单词(注意要好形容的，常用的词)。外教根据所给单词进行描述，注意不得提及词单词。每组游戏时间为2分钟，计时人员由公管学院提供，注意准备好计时设备与单词。该游戏结束后由主持人宣布第一的队伍，并且有小礼品相赠。
(2)游戏结束后，进行英语歌曲演唱表演。该节目由公管学院负责。
(3)然后进行第二个化材院的比手画脚游戏。游戏规则为：每个外教带领一支队伍，每支队伍6-8人，由化材院为每组准备好一个短语或一个句子，外教排头，除外教外其他人不允许看到板上的短语或句子。外教根据所给短语或句子进行游戏，不得出声，只能用肢体语言表达该短语或句子的意思，然后比划给下一个人看，下一个人根据其表演猜测短语或句子的意思，再比划给下一个人，以此类推。一个人比划同时只允许比划者下一个人看，其他人必须背对比划者。最后由最后一个同学用英语表达出前面同学表演所要表达的意思。意思最相近的队伍获胜。由主持人宣布结果，获胜队有小礼品相赠。
3.歌曲环节结束后进入群舞环节，由外教带动大家跳些简单的舞，将气氛推向高潮。此环节音乐由化材院提供。舞蹈也应先与外教协调后确定。
(四)后期收场：
1、由校学习部两个男生负责在活动结束后将展板收回至B7楼下
2、化材院相关人员负责将舞台上的背景文字拆下，放于B7楼管处。
3、承办学院将水桶内的沙倒回原处后，将各自的桶与蜡烛收回。
4、收场时间9点半左右。回收各自的海报与台灯插排等物资。
5、校学习部人员负责打扫现场卫生。
经费预算：
1.横幅 3-4元
2.小张宣传单复印费 元
3.气球一袋 1元
4.绑气球与绑台灯线 4元
5.公共电 3元
6.游戏奖品 3元
总计 元
英语角活动方案 篇2
主题：Love
小主题：爱这个主题很广泛，我们这次谈论的主要包括Family Love，Friends Love,Lovers Love三个部分
时间：12月8日晚18：30
一. 地点：多功能厅
二. 参加人员：老师、滨江区各高校负责人、老外、社员
三. 会场布置：朱欢欢、张冰锋负责
买一些特殊道具如彩带，蜡烛，或者灯具，还有剪纸或各类符合主题的装饰，可以把环境营造的很温馨。这样就算不想说英语的人也会去看看。
四. 流程：（确保一切准备就绪）
1.欧美轻音乐（17：30开始）
2.18：30英语角正式开始；主持人的开场辞，热烈欢迎到场的所有来宾。介绍今晚的主题，鼓励大家一起学英语，一起说英语。
开始一个小游戏“此呼彼应” ： （体现警校训练生活）
（1）不同学校的同学各派一名代表。（首先请工作人员示范一下）
(2) 主持人用英文喊口令，
(3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。
(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。
（5）奖励巧克力或者其他
3.第一环节：吴培林（十佳歌手之一）唱首英文歌。
4.第二个环节：谈论Family Love and Friends Love区别，以及何者在你心中更加重要。 主持人开好白之后，播放一首有关Family Love 和 Friends Love的歌，在这个过程各个学校推荐代表，并积极讨论，歌放完之后请代表人员积极上台谈自己的看法，为了避免这个过程冷场，自己这边先预备几个代表能在关键时拉得出来。而我们的代表可以先做自我介绍，再进入主题的。
5. 游戏环节一：主持人上台宣布游戏规则，一定要宣布好游戏规则后才开始游戏。 连接词：friends love、三位朋友一组
游戏规则：该游戏叫“踩气球”，需四组人参与，每组要三个人（三个人最好来至不同的学校），当然参与者可以去邀请现场的任何人，一组人员由外教组成。先由第一组上，给他们看一个英文单词，然后叫他们在箱子里找出含有这个单词的所有字母的气球，并摆在地上，而且顺序要正确，即单词的字母顺序。然后经过工作人员的检查认为无误后便可以开始踩气球了。踩前先转圈，且必须全部踩破才算结束。用时间最短的组获胜。
说明：
准备尽可能多的气球。一个箱子里要装写有A-Z的26个字母的气球。例如第一组的单词是English,第一组的做完后，工作人员要立即补充E,N,G,L,I,S,H气球到箱子里。确保每组都有三个工作人员监督，看他们的气球上的字母是否符合，是否真的拿对了那个单词的所有字母，而且还要一个工作人员计时，计时员要从主持人喊“开始”时计时到踩破所有的气球结束，不得有误。四个组单词长度（含的字母数）要一样。
之后让来宾们休息片刻，在这个过程中放上轻音乐，并提示输的一组出人员上来唱歌。
6. 表演：接上一环节，输的一组出一人唱歌，（必要时可以请他人代唱），各个学校最好先准备好1-2会唱英文歌的同学，避免冷场，
7. 互动环节：回到今晚的主题，谈论Lovers Love,与互动环节的形式一样！
8. 游戏环节二：猜单词（能和love联系上）。也是三组（看情况而定，也可以多添加一两组）每组需要与人并排成列，一组结束了再到另一组，不要同时三组进行，限时三分钟。
只有第一个可以看主持人给出的单词，其余四个人不可以看。第一个人看完单词后转过来只能用英语来描述这个单词给下一个，下一个描述给再下一个，直到最后一个才能说出词的`中文意思。可以past,但只有三个机会。这次的要四个人监督，再要一个人计时，在给出的词量可以是10个，在规定的3分钟内看谁猜的多，猜的快！
9. 最后环节Free Talk，根据老外的人数适当的分组，使每组的老外人数平均，可以交流各自在校的生活，或者不同国家之间风土人情。
10. 结束。
后备游戏：
1、“碰地雷”：用英文从1开始数数，每次至7的倍数，就把手中的气球向上仍，是7的几倍就仍几次，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，在玩中加强对数字的记忆！
2、瞬时记忆大比拼（游戏）
游戏规则：各校推荐1人参加此活动，一轮游戏可以所有人同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的单词并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的单词写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审打分。看单词对的个数，如有重复，再重新一轮。
主持人台词：
Good ** ,Every one .
Enjoy your time at this corner!
Let's welcome **(the teacher's name).
Let's clap for Mr**(the important person's first name).
Thanks for the join .I hope the whole of you can have a good time .This corner is not only to practise your oral english,but also help you to make some open-minded friends.
英语角活动方案 篇3
一、活动主题
学习与交流、大声说英语
二、活动背景
英语角是外语协会一个传统节目，很多大一新生想练练口语
三、活动目的、意义及目标
为大家提供一个说英语的平台，让大家都开口说英语
四、活动时间
20xx年xx月xx日晚7：00~9：10
五、活动地点
第x教学楼x楼大厅
六、活动参与人员
xx初中在校生
七、前期准备
1、选x个主持人（组织部选拔）。
2、准备材料，打印x份。
3、选一名同学唱首英文歌、一名同学领唱《yesterdayoncemore》。
4、宣传：宣传部出展牌，提前两天进行宣传。
5、开次外语协会全体大会。
6、文秘部负责写组持人文稿。
7、组持人那好文稿后进行协商配合如何把本次英语角办好。
8、组织部分配人员确保活动正常进行。
9、协会人员提前20min到场。
英语角活动方案 篇4
一、活动目的
英语教学是我校的特色教学，通过举办校园英语角，开展丰富多彩的英语活动，营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的'兴趣，让学生在英语活动中体会到学英语、用英语的快乐并增加英语口语交流的机会，提高其口语水平。
二、活动原则
以学生为主体，不强迫学生参加，只须说明参加英语角的好处，各英语口语任课教师在课堂上鼓励学生参加英语角即可。
三、活动口号：English I love you!
四、领导机构：
组 长：王校长
副组长：杜校长、余主任、刘主任、王主任
成 员：全体英语教师及30名学生
五、活动时间：双周四下午2:00——3:00
六、活动地点：一年级四班
七、活动形式：每次定主题（英语歌谣，英语故事，英语歌曲，英语游戏，对话表演等）
八、具体安排：
1．活动宣传：活动前一至两天负责人需要张贴海报或口头将活动、讨论主题提前通知大家。校门口张贴英语角海报（刘培林负责），各任课老师负责鼓励学生主动参与英语角活动。
2．活动组织：英语老师负责，其他老师可以参与互动。
4．活动评价：老师每次以发放英语积分卡的形式对学生给予鼓励。累计积分卡可换取一份植材小学英语超级之星荣誉证书及奖品。并在英语角张贴排行榜，标注每周参与活跃班级和英语之星笑脸。
5．活动资料：每次活动由林静英、汪红梅老师负责做好图片和简讯，在校园网宣传。
英语角活动方案 篇5
一、活动目的
为进一步提高学生学习英语的兴趣，提高学生英语口语的表达能力，开辟英语学习的新途径;同时为营造健康向上、积极进取的校园学习氛围，切实提高广大学生英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的中学生朋友搭建一个施展才华提高英语能力的平台，本学期，为同学们准备了一系列丰富多彩的英语角活动。
我们将以更新颖、更热情、更用心的投入，欢迎新Fans的参与，相信英语角将给English Fans带来视觉和听觉上的全新感受，Please join us!
二、活动对象、时间及地点
活动口号：I participate, I’m happy(我参与，我快乐)
活动对象：英语爱好者(高一、高二年级学生)
活动时间：星期五5：10-5：40
活动地点：教学楼前
三、基本设想
体现以学生为主，发挥教师的引导作用
1.活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。
2.每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。
3.活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。
4.每次活动安排1-2位英语教师参与设计和指导。
四、活动基本内容与形式：
1. 表演：英文歌曲、即兴演讲、英文笑话、英文电影对白等等。
2. 自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看法。
3.看英文电影
4.小游戏：
A.“心有灵犀”：选几个同学，一边用英文解说一边表演，其他人猜出单词。
B. 单词接龙：即由一个人说一个单词，下一个人以前一个人说的'单词的最后一个字母为首字母，再接一个新单词。
C. 中英文的谚语竞猜。
D.英语绕口令：每次出两名学生参加比赛。
5.教师示范指导，怎样学好英语，怎样做英语句子，学生根据自己的实际情况谈学习英语的方法、
6.Free talk
1.介绍自己、家庭及交朋友。(Introduce yourself, family and friends)
2.介绍自己的喜好。(Likes and dislikes)
3.谈谈自己的课余生活。(Your spare time)
4.食品与健康(health and food)
5.不同的天气和季节(different weather in different seasons)
6.谈购物(Shopping)
7.谈谈外出旅行(Outing and travelling)
8.看图说话(Talking about pictures)