幼儿活动方案

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幼儿活动方案 篇1

活动意义:

为迎接[xx"节的到来,培养全体教师和幼儿热爱社会主义祖

国的情怀和积极向上、朝气蓬勃的精神风貌。教育幼儿铭记xx历史,弘扬民族精神,努力形成班班有歌声,人人唱好歌。营造浓厚的节日喜庆氛围和良好的校园文化环境,按照大班组学期计划的'要求,制定活动方案。

活动目标:

1、培养大班年级幼儿的爱国情感。

2、通过大合唱培养幼儿的唱歌兴趣和团结协作的能力。

活动时间:

20xx年9月28日下午3点整。

活动地点:

多功能厅。

活动准备:

1、各班自选两首歌曲同时排练好。

2、演唱道具各班自选。

3、布置舞台,大班组空班老师。

活动过程:

迎xx爱国歌曲大合唱。

1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱xx歌曲。

2、演出顺序:大一班、大二班、大三班。

3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。

4、上台顺序从左上右下。

5、请各班主任负责本班幼儿的安全及其教育工作。

6、在台上准备20张小椅子,便于合唱队形的编排,(一般形式站成高低2排,各班可按实际情况进行变化队形,并自己解决道具问题。)

幼儿活动方案 篇2

一、内容与要求:

1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目,幼儿园活动方案。

2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。

3、通过表演节目和妈妈一起游戏,表达对妈妈的祝贺。

二、重点和难点:知道三八节,并用各种方式向妈妈表示祝贺。

三、材料准备:

1、一些歌曲音带,如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。

3、通知妈妈参加活动。

4、妈妈准备发言。

四、活动过程:

(一)主持人引出活动

(二)庆祝活动

1、在歌颂妈妈的乐曲中,邀请妈妈们入座。

说明:座位安排,可让妈妈坐在舞台前,幼儿坐在周围。

2、活动进行。

(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

(2)按节目单表演节目。

说明:幼儿在表现自己时,感受到快乐的情绪,同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。

(3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱

(4)个别妈妈表演本领

老师小结:我们的妈妈真能干、真辛苦呀,我们一起来谢谢妈妈:“妈妈您辛苦了。”

(5)妈妈说心声。

说明:通过妈妈代表说心声,体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

(6)幼儿与妈妈一起游戏。

1)夹球比赛:幼儿和妈妈面对面夹球。

2)妈妈游戏——抢椅子

(7)集体表演《我的好妈妈》

说明:幼儿在体会爱妈妈的情感中,表达爱妈妈的情绪,规划方案《幼儿园活动方案》。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮,教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如,当幼儿说完悄悄话,教师可以说:“我们的悄悄话,是我们的心声,妈妈,谢谢您们,妈妈,祝您们节日好”幼儿齐:“祝妈妈节日好”掌声响起。

(三)关心妈妈:让孩子剥糖和橘子给妈妈吃,体现孩子对妈妈的爱

(四)送礼物

说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下,主动性,积极性都会增强,所以,这时制作礼物,送礼物都是情绪的延续。当然,制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。

(1)祝贺,送礼物

说明:幼儿在送礼物中,体会和表达爱妈妈的情感。

(2)给妈妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些祝贺的话,如:我送妈妈连衣裙,祝妈妈永远漂亮。

(五)建议

以后,可产生幼儿的'“我帮妈妈”纪事本,主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情,进一步关心妈妈。

活动反思

今天我班幼儿的出席率是100%。孩子的妈妈来的也比较多,虽然妈妈都很忙,但是她们都抽出空来,请假来幼儿园参加亲子活动,说明家长对孩子的活动还是比较重视的,家长参与幼儿园活动的积极性、主动性越来越高了。

本次活动的亮点:

1.幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的,妈妈在家里要做许多许多的事情,在讲述中,幼儿体验到了妈妈的辛苦,表达了对妈妈的感激之情。

2.孩子们在活动中,表演了许多的节目,妈妈看到了孩子们精彩的演出,全都热烈的鼓掌。

3.平时比较内向的孩子在妈妈的鼓励下,都能大胆的上台表演节目,例如:吴睿豫和妈妈一起唱歌,王紫贝妈妈一起朗诵诗。孩子们大胆的演出,和妈妈的鼓励是分不开的。

4.孩子们和妈妈一起做游戏,在和妈妈共同游戏中,体验到了快乐。孩子们在观看妈妈做“抢椅子”的游戏中,一直为妈妈加油,每个孩子都希望妈妈能够获胜。教室里一片欢声笑语,母子情感得到了升华。

5.在送礼物的环节中,孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物,并说了一句祝福的话,每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。

本次活动的不足之处:

1.由于是家长来园参与亲子活动,幼儿比较兴奋,一直和妈妈讲话,纪律较为松散,幼儿“听”的习惯比较差。

2.妈妈没有参与亲子活动的幼儿显得比较孤单,因此,有的幼儿开始哭闹、有的幼儿开始埋怨,嘟起了小嘴。教师比较关注和妈妈一起的幼儿,对于其他幼儿比较疏忽。虽然,我们教师在后来的活动中,采取了一些措施,请妈妈没有来的孩子也参加了游戏,但是,对这些孩子来说,今天损失的不仅仅是没有参加游戏这么简单了。这也是我们教师工作没有做到细致之处。

幼儿活动方案 篇3

一、活动目的:

1、通过此次义卖活动,丰富幼儿角色体验,培养幼儿良好生活习惯,提倡低碳生活绿色环保,积极参与建设节约型和谐校园。

2、培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质,体验奉献带来的快乐。激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起,把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人。

二、活动对象:大班幼儿捐赠物品,带好钱币自主参加义卖活动;

三、活动准备:

1、物质准备:

(1)9月15日—9月19日各班准备义卖物品。9月22班主任老师及幼儿统计定好价格,并贴好标签,要求价格合理。

(2)价格牌,标语,桌子,桌布等,爱心小天使标牌人手一个,投币箱5个。

2、经验准备:

(1)谈话活动《爱心义卖》

(2)游戏活动:爱心义卖(在活动中老师要引导幼儿去欣赏别人的作品,同时也要幼儿学会大胆展示自己的物品,推销自己的物品)

(3)认识钱币

四、活动时间:20xx年9月25日(周四)上午10:00——10:45

五、活动地点:三楼走廊

六、活动要求:

1、每班设立5个展台,每个展台安排1位服务员。

2、每个展台都要设一个投币箱(义卖所得款项全都放于投币箱中,由专人保管)

3、义卖物品要求:

(1)所有物品要求质量完好,必须保持七、八成新。

(2)可以是学习用品,用过的玩具及多余的小摆设等。

(3)义卖物品要求健康、卫生、安全,班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。

(4)每位幼儿准备1——5件义卖物品,义卖物品需经家长同意。

七、活动过程:

1、周四上午10:00之前,布置好义卖展台,统一时间开始活动。

2、幼儿带好爱心小天使的标牌,那好自己的钱币。

3、教师带领幼儿先对义卖展台上的'商品进行观赏,明确有哪些价位的商品,如何购买自己想要的物品,如何投币。

4、幼儿自主购买。

5、剩余商品降价销售。

6、结帐,点钞,装袋,集中各班义卖所得的钱款,并向大家公布本次义卖活动的总金额。

7、各班整理场地。

八、活动提示:

1、教师对售卖商品价格作适当指导(以一元至五元为好)

2、班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。

幼儿活动方案 篇4

一、谈话活动定义

幼儿园语言教育谈话活动目标:小班

幼儿园语言教育谈话活动目标:中班

1.能集中注意力,耐心地倾听别人谈话,不打断别人的话。

2.乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话。

3.能说普通话,较连贯地表达自己的意思。

4.学会围绕一定的话题谈话,不跑题。

5.学会用轮流的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴

6.继续学习交往语言,提高语言交往能力。

幼儿园语言教育谈话活动目标:大班

1.能主动、积极、专注地倾听别人谈话,迅速掌握别人谈话的主要内容,并从中获取有用的信息。

2.能主动地用普通话与同伴交流,态度自然大方。

3.能围绕话题谈话,会用轮流的方式交谈,并能用恰当的语言表达自己的情感,与同伴分享感受

4.逐步学会用修补的方法延续谈话,进一步提高语言交往水平

二、幼儿谈话能力的培养

1 培养幼儿谈话能力的内容

谈话是以对话形式进行的言语交往,即以提出问题及回答问题的方式,发展幼儿的对话能力。

其核心要求是培养幼儿能按照问题进行正确回答。

通过谈话发展幼儿的言语,一般有两种形式,一种是日常生活中的谈话,一种是有目的、有组织的谈话活动。

2 谈话活动的性质

作为教育活动的谈话是以一定的主题或题目为目的的特殊对话。

幼儿园经常进行的谈话活动,主要是运用回忆性和概括性的谈话。

3 谈话活动的作用

1)巩固幼儿所获得的知识和经验

2)发展幼儿的思维和口语表达能力

4 谈话活动内容的确定

1)谈话活动的题目应主要根据科学教育和品德教育的内容来确定。

2)谈话活动所涉及的内容范围应该是幼儿生活经验之内的,具备的知识应该是比较丰富的。

5 指导谈话活动的方法

1)提问

提问是组织集体谈话活动的基本方法。教师应力求使自己的提问符合以下要求:

由谈话活动的目的决定如何提问;

所提问题的深浅程度要适于本班幼儿的.经验和思维水平;

问题要富于启发性;

问题要有兴趣性;

2)教师范讲

教师范讲能引起幼儿谈话的兴趣,在谈话 内容及语言表达上起示范作用。

教师的范讲何时进行最适宜,要根据具体情况来决定。

教师范讲时,在言语表达上要生动、形象、简练,接近幼儿的口语,符合本班幼儿的接受水平。

3) 游戏方法

集体谈话活动对幼儿来说,是有一定难度的活动。运用游戏形式进行谈话,可以有很好的效果。

这种以谈话为目的的游戏,要求幼儿要说较多的话,应把要求定到游戏规则中去。

4)运用直观材料

根据需要,谈话活动可以运用一些直观材料。直观材料的出现可以起多方面的作用。

直观材料出现的时间:在谈话开始部分出现,一般是为了集中幼儿的注意力,或引起幼儿的回忆,出现时间一般较短;

在谈话过程中,边谈边出现,是为了使幼儿的知识更准确、丰富;

在谈话的结束部分出现,以巩固幼儿某方面印象,加强记忆。

6 组织与指导谈话活动需注意的要点

1)开头要生动、有趣

2)要注意提问的技巧

3)对幼儿的言语应有明确要求

4)充分调动幼儿谈话的积极性

话题

我的妈妈

好玩的玩具

今天谁最乖

好玩的汽车

我的朋友

我爱动画

动画片里的人物

世界杯足球赛

我的电脑

不能打人

好吃的糖果

我的鞋子

我的书包

奇妙的太空

三、组织要点:

1、以适合的有趣的情境调动幼儿的生活经验,激发幼儿谈话的欲望。

用实物、图片、多媒体动画等

如活动角、墙饰、展览

《我长大了》《好吃的糖果》

情境

《我的鞋子》《多彩的服装》

2、准备丰富的材料(实物、图片、多媒体动画等) 思考: 谈话话题:多彩的服装 我长大了 我的妈妈 需要准备哪些材料?

幼儿活动方案 篇5

一、活动目的:

为庆祝教师节,促进教师的相互了解,丰富教师校园文化娱乐活动,增强教师锻炼意识,提高身体素质,加强教师间的合作能力和凝聚力,在和谐中树立团队精神。

二、活动原则:人人参与,团结进取

三、参加人员:黎家小学全体教师

四、活动时间:9月10日下午。

五、活动地点:学校操场

六、活动组织:冉航

七、活动项目:

万脚一心、真爱永恒、心有灵犀、最佳搭档、连词成句

八、活动准备:游戏用品、抽奖用品

九、参加办法:

活动前,全体教师抽签分组,以组为单位参与游戏。共分三组,每组7人。每次游戏取胜组参与人员奖励抽奖机会一次。

十、游戏规则

1、万脚一心

所有组员排成行,用绳子将并列两人的脚拴紧,等待裁判员口令。待口令发出后开始计时,各组组员之间要团结合作,顺利从起点走到终点。最后比较三组成绩,用时最短者的`为胜。

准备:绳子

2、真爱永恒

每组组员排成行,人与人之间距离一臂远。所有人嘴里叼一根筷子,第一个人把筷子上的钥匙串顺次放到第二个人的筷子上,以传递速度决定胜负。游戏进行1次,获胜的一组抽奖。

准备:筷子、钥匙串

3、心有灵犀

主持人出示词语,一人通过比划动作和语言解释让另一人猜出是什么词语。语言解释不能出现词语里面的任何一个字。每组先派出一名组员A比划,B猜,然后B比划,C猜,A比划完站到队尾继续参加,7人轮流进行。每组3分时间,猜出词语多的为胜。()游戏进行1次,获胜的一组抽奖。

准备:词语卡片

4、最佳搭档

每组派出两名组员参加,一人扮演瞎子,另一人扮演瘸子。“瞎子”蒙上眼睛,背着“瘸子”,由“瘸子”指挥“瞎子”顺利通过障碍物。用时最短的为胜。游戏进行1次,获胜的一组抽奖。

准备:板凳、水瓶等障碍物

5、连词成句

每组派出5人参加。每人分别负责写出句子的一部分:“什么时候”、“谁”、“在什么地方”、“怎么样的”、“做什么”。最后把每组的句子连起来,最搞笑的一组为胜。游戏进行1次,获胜的一组抽奖。

准备:白纸、笔

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