小学英语口语比赛方案

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小学英语口语比赛方案 篇1

一、活动目的:

1、为了提高幼儿口语表达和应用能力,培养幼儿学习英语的兴趣。

2、丰富幼儿在园生活,给孩子展示自我平台,提高教师辅导幼儿学习英语技能。

二、参赛人员:

大班、学前班每班选出13名幼儿参赛,中小班自愿参加。

三、奖项设置:

一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干名,优秀辅导老师奖若干名。

四、评委组:

董事代表一人,园长三人。

五、细则安排:

时间内容准备负责人12月21日参赛班级上交报

1、选定内容、幼儿、辅导老名表师林碧兰

2、填写报名表12月27日全园比赛

1、布置会场:音响、灯光

2、邀请评委

3、饮用水、评分表、计算器、大头笔周燕梅

4、荣誉证书(幼儿、辅导老师),评委纪念品。

5、摄影人员12月27日总结、归档总结活动好处与不足,以供以林碧兰后参考,评分表、方案等归档

小学英语口语比赛方案 篇2

一、活动目的:

为提高同学们对英语书法的兴趣,规范同学们的英语书写,培养良好的`英语书写习惯,在听、说、读的基础上,全面提高写的技能,丰富同学们的校园文化生活,营造学校的英语学习氛围,促进学生的全面发展,为同学们提供一个展示自我的舞台,学校英语组特组织英语书法比赛活动,并通过此次活动互相交流,取长补短。

二、活动时间:

报名时间:12月6日(星期五)前各班将参赛选手名单发送到冯超超老师的邮箱。

比赛时间:12月11日(星期三)中午12点整。(备注:时间如有变动,将另行通知。)

三、活动地点

学校阶梯教室

四、活动对象

三、四、五、六年级学生。

五、活动要求:

1、首先各校英语教师要充分发动学生参加,然后自行筛选,各班按班级人数比例(1:10)选出学生作为参赛选手。(备注:四舍五入。)

2、比赛分年段进行:三年级书写字母和单词;四年级书写单词和句子;五、六年级书写单词和短文。

3、比赛纸上不得出现参赛选手的姓名,学校英语组会为每一位选手编号。

4、要求参赛选手使用比赛统一用纸,三、四年级使用铅笔书写,五、六年级使用钢笔或水笔书写。

5、比赛要求即席书写,30分钟完成。

6、年级不同,比赛内容各不同,参赛选手要根据要求进行正确书写。

六、评委:

全体英语老师。

七、评分细则:

评分细则如下:(满分为100分)

1、卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹;(占25%)

2、字母书写规范,单词、句子书写合乎格式及手写体要求(占25%);

3、字体美观、大方,标点正确,间距适中,无错别字(占25%);

4、倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强(占25%)

为求公平、公正,任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。

八、奖励制度:

比赛评出各年级一等奖、二等奖和三等奖若干名。

小学英语口语比赛方案 篇3

一、活动目的

为了提高学生学习英语的兴趣,检查学生的听力情况, 丰富学生的`英语学习生活, 促进学生主动学习英语,进一步提高我校英语教学质量。

二、比赛时间和地点:

第十四周周三(12月2日)下午第一节课在一楼多功能报告厅举行。

三、参加人员

以班为单位,3—6年级每班选5名学生参加。

四、比赛内容

各年级本学期已学过的单词、句子、短文等。

五、比赛安排:

六年级:王雯负责命题、制卷、监考、改卷

五年级:杨婷负责命题、制卷、监考、改卷

四年级:王丽虹负责命题、制卷、监考、改卷

三年级:祝丽芬负责命题、制卷、监考、改卷

摄像报道:廖贞

六、奖励办法:

本次比赛是以年级为单位,每个年级按总分评出一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,学生颁发荣誉证书,相应的指导老师颁发指导证书。

小学英语口语比赛方案 篇4

一、活动主题:

快乐英语故事会。

二、活动目标:

通过活动,激发学生学习英语的热情,使学生能够运用英语表达故事,鼓励学生大胆的表现自己。

三、参赛对象:

三—六年级小学生

四、比赛要求:

1、所选内容脱稿表演。

2、学生参赛的剧本是学生认识的或感兴趣的。从剧本内容、口语表达和动作表演等多方面综合评分。

3、每位英语教师组织两个节目(六年级根据情况确定节目类型),可在表演的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的.欣赏情境,获取良好的艺术效果。

4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

五、比赛程序:

比赛分低年级组(三、四年级)和中高年级组(五、六年级)两个组别。

2、比赛时间:时间初定在5月31日(周五)上午最后两节课。地点在一楼阶梯教室。比赛顺序:按组别节目抽签的先后顺序(低年级——高年级)进行比赛。

六、评选方法:

评委由教导处组织,去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的终得分。

七、评分标准:

1.思想内容:满分2分 主题鲜明突出,内容积极向上,要求表现真情实感。

2.语言表达:满分4分 要求英语口语标准,口齿清晰,有表现力、感染力。

3.形象风度:满分2分 精神饱满,姿态得体大方。

4.综合表现:满分2分 由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价。

5.时间要求:表演应在5分钟以内结束

6.总分不得超过10分

八、奖项设置:

各年级段(3-4年级,5-6年级)设一、二、三等奖(辅导教师奖:60分、50分、40分, 学生奖:待定)

每个组设置一等奖:一名 ;二等奖:两名;三等奖:三名

班级按照参加学生赋予班主任绩效分,按每生赋分。

九、评委:

统分人:

音响/摄像:

场务:各班英语老师

节目顺序:详见抽签后的节目单

十、有关注意事项:

1、参加比赛时,英语教师统一组织学生参赛,确保学生的安全。

2、凡要背景音乐的统一自备,服装道具可自定。

3、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。

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