欢迎阅读教师支教申请书(精选4篇),内容由多美网整理,希望对大家有所帮助。
教师支教申请书 篇1
尊敬的领导:
我自愿申请下乡支教。
我叫巩新民,19xx年毕业后,我就直接走进了高中物理课堂,一教就是13年。具有本科学历,教师资格证,教师普通话水平测试合格证,继续教育证,中学教师计算机中级上岗证,担任过11年的班主任,对学生工作比较熟悉了解,在教学工作中曾取得过突出的成绩。但仅仅有这些是不够的。对如何与学生在课堂互动,如何将教学环节很自然的串联起来,我不是很拿手;对初中教育教学的过程,以及初中教材,还不是很熟悉;对初中生的思想思维模式,也不是很了解。此次,我志愿参加支教活动,想去真正地走进学生。13年的高中教育教学生活,让我对高中的教育教学内容有所了解,也有自己的想法。我想把高中与初中教育教学有效地结合起来,用自己以往所学,探索出初高中物理教育教学的.有效模式。
以往,我总结出一套物理初高中衔接教育教学资料,但都是零散的,还没有经过实践检验,所以此次申请下乡支教后,我刚好可以将理论付诸于实践,为教育事业尽自己绵薄之力,书写自己人生最绚丽的华章。
我提笔写下了这份申请,自愿申请支教。请领导同意。
申请人:xx
20xx年xx月xx日
教师支教申请书 篇2
尊敬的上级主管部门:
你们好!
我是一名小学教师,1993年7月在威宁县龙街镇参加工作至今,本人自从参加工作以来,一直热爱教育事业,勤勤恳恳,兢兢业,从不松懈,认真做好各项教学工作,如期完成学校布的各项教学任务,教学成果优异,所教的班级参加全县、镇统考,成绩均名列前茅。因而本人也多次获得了教学优课“一等奖”和县级及镇级“优秀教师”光荣称号。现家属生病先后到六盘水、贵阳、重庆就医,欠下许多借款,力偿还,又因后续还需治疗,现已造成生活困难。
所以这巨大的经济压力像一座大山压在我脆弱的肩上,让原本乐观的我感到快要窒息,每当看到身边的同事全家人甜蜜幸福的'生活时,那份无名的羡慕之感并涌上心头,然后我就只有一个人躲在偏僻处伤心地哭泣,家庭万分困难的我已经被飞速发展的社会经济浪潮抛在了最后。我知道家庭特别需要钱,可我却只能走上三迟讲台,从事工资微薄的教育事业来养家糊口,对于那遥远的小康生活是可想而不能及贫困教师范佳成申请书的,唉!我的家真的太穷了!
今喜闻国家对经济特别困难的教师有救济支助的政策,这对于家庭困难的我真是一个天大的喜讯,所以倍加珍惜,故特别向上级主管部门提出申请,请求给予贫困支助,在此特表叩首为谢!
申请人:xxx
20xx年x月x日
教师支教申请书 篇3
尊敬的xx教管委领导:
本人叫xx,于一九九八年参加工作,现在xx镇中心小学任教,一直以来认真、负责地完成学校交给的各项工作;但是为了更好地提高工作能力和思想水平,以及中级职称评定,我志愿申请到xx镇边远山区xx小学支教交流二年。
我虽然是一名普通的教师,但我意识到下乡支教交流可以极大的.优化教育人才资源,同时还可以使自己在支教交流学校得到锻炼,可以促进自己教育教学水平、工作思想水平的提高和育人观念的更新。因此我志愿申请下乡支教交流。希望xx教管委能批准我下乡支教,我一定按照上级的要求自己。认真负责、依法执教,一定主动配合支教交流学校做好教育教学工作,一定对自己高标准、严要求。我相信自己一定能较好地完成支教交流任务。
申请人:xx
20xx年xx月xx日
教师支教申请书 篇4
尊敬的校领导:
本人于20xx年xx月到我校担任教育教学工作,xx年x月被聘为小学一级教师。在学校工作期间,我抱着对教育事业的热情,通过认真备课、课堂讲述、循循诱导、积极鼓励、课业辅导等教学活动,较好地履行了“传道授业解惑”的教师职责,兢兢业业地完成学校布臵下达的各项教育教学任务,赢得学生的喜爱、同事的好评、学校的肯定。在工作之余,我利用时间阅读教育书籍,充实更新知识结构,自身的综合素质、教学技能及教研方面都有了不同层次的提高。
有人说:使人成熟的,并不是岁月,而是经历。我认为,支教是成为一名合格乃至优秀教师不可或缺的工作经历。因为支教能帮助更多的孩子获得知识,对于许多偏远地区的学校,它们没有好的硬件设施,缺乏高素质的教师配臵,而且大部分学生家庭贫困,把青春用于服务教育一线就显得特别有意义与价值,能使自己真正成为一个心灵丰富的人。在支教学校,虽然条件艰苦、环境封闭,但心是静的,人是和的`,更容易让我潜心学习,发奋努力。支教是一次教育的洗礼,一次人生的锤炼,吸引我的不仅仅是一年的锻炼,更是支教地区孩子们渴求知识的眼睛,这是一种责任与使命,把自己最闪亮的一刻留给学生,那我的人生也将平添精彩。
如果我能够得到这次支教的资格,我将会从以下几个方面来规划自己的一年的支教工作:
1、前期静心筹备,总结适合自己的教学方法,把握教学关键。多与往年支教归来的同志们交流,学习借鉴他们优秀的经验。
2、尽快适应当地环境,更好的融入新组织,为大家所认可和接受。
3、组织各类活动,舒展身心,拓宽当地学生视野,促进师生交流,建立良好的师生关系。
4、了解和掌握实际情况,综合学生的学习情况和家庭情况,制定合理的教学方案、支教计划并付诸实施。
5、支教结束之际,进行一次深入的调查研究,总结反思支教活动的优缺点。
为了能让自己更好的发挥特长,进一步发展自我,并在实际工作中不断学习,不断完善自己,对照支教文件要求,本人符合要求,特向校领导申请到农村学校支教,恳请校领导批准。
申请人:xx
20xx年xx月xx日