欢迎阅读教学质量奖惩方案（精选5篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
教学质量奖惩方案 篇1
一、前言
为提高教学质量，激发教师的教学热情，本方案制定了一系列奖惩措施，以激励教师不断提升自身的教学水平。
二、奖励措施
学生评价优秀教师奖：根据学生匿名评价的结果，评选出最受学生欢迎的优秀教师，并给予一定的奖金和荣誉证书。
教学成果突出奖：对于在指导学生进行科研、社会实践、创新创业等方面取得显著成果的教师，根据其贡献大小给予奖励，包括奖金、证书和校内表彰等。
教学团队建设奖：鼓励教师团队进行合作，共同提升教学质量。对于在教学团队建设方面表现突出的团队，给予相应的奖励和荣誉证书。
三、惩罚措施
教学评估不合格处理：对于在教学评估中表现不佳的教师，将进行约谈，并要求其提出改进措施。若连续多个学期评估不合格，将给予一定的经济处罚或岗位调整。
教学失误责任追究：对于因教学失误导致学生成绩下降或产生不良影响的教师，将进行责任追究，并要求其承担相应的.责任。根据失误的严重程度和影响范围，给予相应的处罚。
违反教学纪律处罚：对于违反教学纪律、迟到早退、旷课等行为的教师，将按照学校规定进行处罚，包括通报批评、扣除绩效等。
四、执行与监督
本方案由教务处和督导部门共同负责执行和监督，确保奖惩措施的公正、公平和有效。
教师如对奖惩结果有异议，可向教务处或督导部门提出申诉，相关部门将进行复核并给予答复。
教学质量奖惩方案 篇2
一、目的
为全面提升学校教育教学质量，激励教师和学生共同努力，特制定本教学质量奖惩方案。
二、奖励对象及标准
教师奖励
班级整体成绩优异，如全班成绩在年级前80名，奖励班级户外活动一次。
班级量化总分居全校第一的班级，任科教师人均奖励100元，班主任另外奖励100元。
任课教师所教学科在全县统考中获得第一名的，奖励该教师人民币100元，并记特殊贡献分。
根据学科优秀率、良好率、及格率等指标，计算教师得分并设立不同层次的奖励（如总分达到60分以上奖励400元）。
教学成果奖：
班级管理奖：
学生奖励
根据学生成绩进步情况，设立不同层次的.进步奖励，鼓励学生持续努力。
在全校或全县统考中取得优异成绩的学生，给予物质奖励（如学习用品）和荣誉证书。
设立单科成绩优秀奖，对在某一学科中表现突出的学生给予奖励。
学业优秀奖：
进步奖：
三、惩罚措施
教师所教学科在全县统考中成绩低于平均分的，将在年终绩效考核中扣分。
班级整体成绩下滑严重的，班主任和任科教师将受到相应处罚。
四、实施与监督
教学质量奖惩方案的实施由学校教务处负责，具体执行过程中应确保公平公正。
奖惩结果将及时公布，接受全校师生的监督。
教学质量奖惩方案 篇3
一、指导思想：
教学质量是学校生存之本，而常规教学是质量的基石，为确保广大教师潜心致力于常规教学工作与研究，全面提高教学质量，使广大教师的工作能力、责任、成绩得到公正、准确地评价。
二、考核要点及评分标准
1、备课20分
2、讲课30分
3、作业与批改20分
4、辅导10分
5、考试10分
6、评10分
三、具体实施方案：
（1）备课20分
①课程计划5分
课程计划符合课程标准，课改要求，切合学生实际合理安排课时，与平时教学情况基本一致得高分，缺少上面任一条件的扣1分，所任科目中少交一份者扣一分。
②备课15分
备课是上好课的前提和保证。教师备课应以学情为基础，把握新课程学习目标，整合课内外资源，积极探讨新的教学途径与方法，备课与授课进度基本一致。
根据上述条件分为四级A15分、B12分、C9分、D6分，学校教导处分四次对每位教师的备课进行定期和不定期检查，取平均值计分，语文备课无作文指导及评讲的每次扣3分。
（2）讲课30分
课堂教学是教学的主要形式，是提高教质量的基石，教师应将课程目标，细化为具体的、全面的、明确的课堂教学目标，并注重整体的协调统一，课堂教学目标符合学习特点，切合教学实际具有可行性，能将教学目标体现于教学全过程，每个环节都能很好地体现主体性、激发性、发展性、活动性、有效性，使学生的`基础知识和基本技能得到充分的保证。教导处组织教研组及相关人员对教师上课进行评价，评价分四级：A30分、B24分、C18分、D15分并记入教师业务档案。
（3）作业与批改20分
作业的布置：教师要精心设计好每次课堂练习，作业的份量与难度要适中，教师要认真批改学生作业，并及时讲解和辅导，文科每课一练，作文全期7篇，作业批改要有眉批和尾批，评语要切合实际，理科每天一练，作业按规定少做一次扣1分，作业中错误之处，教师未更正，且学生无订正的每次扣0.5分，作业批改无眉批，评语不确切，不切实实际的每篇扣1分。
（4）辅导10分
耐心辅导是提高教学质量的基本途径，老师进班辅导应以释疑、解难、指导、自学为主。早读未到班辅导每次扣0.5分，未按培优帮困计划实施者，每次扣1分，凡辅导获省、地、市、镇、校级分别可加奖（5、4、3、2、1分）奖金（200、100、50、30、20元）。
（5）考试
教师要深入钻研大纲教材，每个单元教学完成后，要进行单元检测，单元检测试题要依据教材，结合本班学生实际，面向全体，精心命好题，每少1次扣1分。
（6）评
每次单元检测后，要认真做好试卷分析工作，找出问题的所在，及时写好整改方案，做好查漏补缺工作，未及时写好试卷分析的每次扣1分，未按整改方案实施的扣1分。
备注：
1、以上各项按分数比与奖金比纳入全校教师计分，学期核算兑现。
2、以上各项的扣分直至扣完得分为止。
教学质量奖惩方案 篇4
一、前言
为提高我校教学质量，激励教师积极投入教学工作，特制定本教学质量奖惩方案。本方案旨在明确奖励和惩罚的标准，促进教师间的良性竞争，共同提升我校的教学质量。
二、奖励措施
教学优秀奖：每学期末，根据教师的教学质量、学生评价和教学成果等方面进行综合评定，评选出教学优秀的教师，颁发荣誉证书和奖金。
教学成果奖：对于在指导学生参加学科竞赛、论文发表、科技创新等方面取得显著成果的教师，给予相应的奖励和荣誉证书。
教学方法创新奖：鼓励教师采用新的教学方法和手段，提高教学效果。对于在教学方法创新方面取得突出成绩的教师，给予奖励和表彰。
三、惩罚措施
教学质量不合格警告：对于教学质量较差、学生评价较低的教师，给予教学质量不合格警告，并要求其限期整改。
教学事故处理：对于在教学过程中出现教学事故的'教师，根据事故的严重程度和影响范围，给予相应的处罚，包括通报批评、扣除奖金等。
连续不合格解聘：对于连续两个学期教学质量不合格的教师，学校将考虑解聘或调整其工作岗位。
四、实施与监督
本方案由教务处负责具体实施和监督，确保奖惩措施的公正、公平和有效。
教师如对奖惩结果有异议，可向教务处提出申诉，教务处将进行复核并给予答复。
教学质量奖惩方案 篇5
一、目的
本方案旨在通过明确的奖惩机制，激发教师的工作热情和创新精神，提高我校的教学质量。
二、奖励机制
学生满意度奖：每学期通过学生匿名评价的方式，评选出最受学生欢迎的教师，给予一定的奖金和荣誉证书。
教学进步奖：对于在教学质量上有显著提高的'教师，给予教学进步奖，以鼓励其继续努力。
教学团队建设奖：对于在教学团队建设中表现突出的教师或团队，给予相应的奖励和荣誉证书，以表彰其团队合作精神和创新能力。
三、惩罚机制
教学评估不达标处理：对于在教学评估中未达到学校要求的教师，将进行约谈，并要求其提出改进措施。若连续两个学期未达标，将进行一定的经济处罚。
教学失误问责：对于因教学失误导致学生成绩下降或产生不良影响的教师，将进行问责，并要求其承担相应的责任。根据失误的严重程度和影响范围，给予相应的处罚。
违反教学纪律处罚：对于违反教学纪律、迟到早退、旷课等行为的教师，将按照学校规定进行处罚，包括通报批评、扣除奖金等。
四、执行与监督
本方案由教务处和督导办共同负责执行和监督，确保奖惩措施的公正、公平和有效。
教师如对奖惩结果有异议，可向教务处提出申诉，教务处将进行复核并给予答复。同时，督导办将对整个奖惩过程进行监督和评估，确保奖惩的公正性和合理性。