幼儿园中秋节活动方案

欢迎阅读幼儿园中秋节活动方案(精选5篇),内容由多美网整理,希望对大家有所帮助。

幼儿园中秋节活动方案 篇1

一、介绍节日

向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

二、欣赏故事

听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。

讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

三、谈话品尝

1、中秋节吃什么?

2、分享:

共同品尝自带的月饼和水果。

说说自己所带的食品。

附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的'象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。”

原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面活动目标:

1、初步了解中秋节的来历与习俗,感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐,萌发爱老师、父母、同伴的情感。

2、乐于交往与分享,能积极、主动、大胆地表达与表现。

四、活动准备

1、知识准备:请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

2、物质准备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所需要的材料,月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。

五、活动过程

1、庆典活动(幼儿主持活动):

(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况,进一步感知月亮变化的奥秘。

(2)、请家长介绍中秋节的来历。

(3)、开展亲子活动:师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

2、团团圆圆过中秋,赏月、分享活动。

1、结束:举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)

幼儿园大班社会教案:与弟弟妹妹交朋友

六、活动目标

1、懂得自己长大了,应该学着关心和照顾弟弟妹妹。

2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹,萌发当大班小朋友的自豪感。

教师讲解:今班老师给你们带来了很多月饼卡片,你们想知道这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份,先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。

7、做游戏:(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车,请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上,再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔),再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。

8、幼儿做练习:快把小猪商店的月饼装上车,教师向幼儿交代清楚:月饼的形状要与车身上的标志相同,再把月饼分别送到小动物的家里。

9、将自己做的月饼带回家。

幼儿园中秋节活动方案 篇2

一、主题目标

1.知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。

2.了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。

二、环境创设

1.和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯。

2.悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。

3.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。(事先发放记录单)。

三、区域活动

开开心心来中秋

1.绘画:提供水果图片,供幼儿绘画之做好吃的水果。

2.泥工:橡皮泥,供幼儿制作月饼。

3.美工:提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

4.制作灯笼:运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。

四、家园共育

1.有条件的家庭,晚上带着孩子一起观赏中秋的'月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

2.与幼儿一起准备一个灯笼,是共同制作的。

3.督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。

幼儿园中秋节活动方案 篇3

讲一讲中秋节的由来

中秋节,又称祭月节、仲秋节、拜月节、月亮节、团圆节等,既是我国民间的传统节日,也是我国丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。老师们可以为孩子讲一讲中秋节的由来,用传统文化浸润童心。

欢乐中秋节(语言活动)

活动目标

1.感受中秋节与家人团聚的欢乐气氛。

2.知道中秋节是中国传统节日,了解中秋节的来历和风俗文化。

活动准备

1.经验准备:听过有关中秋节的传说。

2.材料准备:

教师用材料:课件“欢乐中秋节”;不同的月饼若干、不同的月饼盒4-5个。

幼儿用材料:《亿童主题学习包-健康·社会》第6-7页。

活动过程

1.出示月饼盒,引导幼儿观察月饼盒上的图案,引出中秋节的话题。

2.播放课件“欣赏吧”中的故事动画,引导幼儿了解中秋节的由来。

3.鼓励幼儿介绍自己知道的中秋节习俗,说一说和家人一起过中秋节的情景和感受。

4.出示月饼,引导幼儿观察月饼的.外形,引导幼儿知道月饼的寓意。

5.将月饼切成小块,幼儿分组品尝月饼,感受团圆、甜蜜、快乐的心情。

活动延伸

在美工区提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料,引导幼儿运用各种材料制作月亮和月饼;在阅读区提供《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》等书籍,鼓励幼儿阅读和欣赏有关月亮的故事。

在游戏中“走近”中秋节

中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗,流传至今,经久不息。借此契机,老师们可以带孩子在游戏、手工活动中了解中秋节的习俗。

月饼歌(游戏)

游戏价值

1.体验儿歌游戏的快乐。

2.能手口一致地点数10以内的物体,并说出总数。

3.能认真倾听指令,及时做出反应,提高倾听能力。

游戏准备

1.月饼卡片若干。

2.幼儿会玩“石头剪刀布”的游戏并且已经掌握儿歌《月饼歌》。

甜甜的馅儿是豆沙,

咸咸的馅儿是蛋黄。

月饼馅儿料真是多,

你最爱吃哪一种?

游戏玩法

1.引导幼儿复习儿歌。

2.介绍游戏玩法:前三句边念儿歌边和同伴做拍手游戏(你拍一,我拍一),最后一句一边说“你最爱吃哪一种”,一边出石头剪刀布,谁赢了对方就取出一块月饼。当取出所有月饼后,点数所赢得的月饼数量,看谁的月饼数量最多。

3.请一名幼儿与教师合作,示范游戏玩法。

4.幼儿两人一组,教师分发每组10个月饼卡片,幼儿自主游戏。

月兔(手工·泥工)

活动目标

1.愿意参加泥塑活动,萌发对民间传统艺术的喜爱。

2.了解“月兔”的来历和外形特征,初步感受中国民间艺术的美。

3.尝试运用团圆、压扁、搓条、搓水滴形等技能塑造月兔。

活动准备

1.经验准备:了解兔子的外形特征。

2.材料准备:

教师用材料:课件“月兔”;超轻粘土、示范作品1个。

幼儿用材料:《亿童主题学习包-美术》第7-8页;超轻粘土、泥工刀、牙签。

活动过程

1.引导幼儿了解月兔的来历。引导幼儿观察示范作品,了解月兔的身体结构。

2.引导幼儿观察“月兔”的制作方法;引导幼儿探索用不同表情来表现月兔。

3.鼓励幼儿利用超轻粘土塑造出自己喜欢的“月兔”。幼儿自由创作,教师巡回指导。

提醒幼儿注意取泥、分泥,用团圆表现头、身体、四肢和耳朵时分量要适中,没有用完的超轻土不能混色,用牙签进行各部件连接时要注意安全。

鼓励幼儿大胆塑造出颜色丰富、造型独特的月兔;提醒幼儿要表现出月兔的长耳朵、红眼睛等主要特征;塑造月兔时可借助泥工刀刻画细节。

4.鼓励幼儿从月兔的造型、动态方面介绍自己的作品。教师对幼儿的泥塑制作过程及作品进行综合评价。

5.收拾、整理材料,结束活动。

活动建议

1.教师在演示搓水滴形的方法时,应注意放慢动作。

2.在塑造月兔水滴形的耳朵时,可以先捏出一个大一点的水滴形作外耳,再捏一个小一点的水滴形作内耳,形成叠加的效果,使作品更立体。

月饼香喷喷(手工·泥工)

活动目标1.尝试用团圆、压扁的方法制作月饼,并用辅助工具印出花纹。2.感受参与手工活动的愉悦。

活动准备1.经验准备:幼儿对月饼有基本的认识和了解。2.材料准备:超轻粘土及各种辅助工具,小盘子若干,制作月饼的视频。

活动过程1.创设超市的背景,引起幼儿制作月饼的兴趣。教师:中秋节快到了,班里的小超市要卖月饼啦,你们愿意来帮忙做月饼吗?

2.幼儿交流和讨论月饼的做法。教师:谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?需要哪些原材料?

3.观看视频,了解月饼的制作方法。教师播放视频,为幼儿讲解制作月饼的材料及过程。

4.幼儿尝试制作月饼。幼儿用超轻粘土制作月饼,教师指导幼儿掌握团圆和压扁的方法,提醒幼儿压时不要过于用力。主体模型做好后,鼓励幼儿开动脑筋找不同的工具,自由在月饼上创作花纹。

5.幼儿展示自己做的月饼。请幼儿把自己做的月饼摆放在小盘子上,送到班级超市的货架上集体进行展示。

活动延伸区域活动时间,幼儿可利用班级超市货架上的月饼自由开展活动。

幼儿园中秋节活动方案 篇4

一、活动一

(一)活动目标

1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

(二)活动准备

发动幼儿自带水果和月饼

(三)活动形式

班级集体活动

(四)活动流程

介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

(五)活动过程

1、介绍节日

向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

2、欣赏故事

听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。

讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

3、谈话品尝

(1)中秋节吃什么?

(2)分享:

共同品尝自带的月饼和水果。

说说自己所带的食品。

附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。”

原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面

二、活动二

(一)活动目标

1、初步了解中秋节的来历与习俗,感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的.快乐,萌发爱老师、父母、同伴的情感。

2、乐于交往与分享,能积极、主动、大胆地表达与表现。

(二)活动准备

1、知识准备:请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

2、物质准备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所需要的材料,月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。

(三)活动过程

1、庆典活动(幼儿主持活动):

(1)幼儿交流观察月亮边哈的情况,进一步感知月亮变化的奥秘。

(2)请家长介绍中秋节的来历。

(3)开展亲子活动:师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

2、团团圆圆过中秋,赏月、分享活动。

三、活动三

(一)活动目标

1、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作,培养想象力、创造力。

2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋节的欢乐气氛,体验自己的劳动成果

(二)活动准备

实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料,各种形状的月饼卡片。

(三)活动流程

歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲),激起幼儿的学习兴趣。

1、师生谈话:刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲,小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的'?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。

2、出示不同造型月饼让幼儿观擦,问:小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)现在老师就来教你们做月饼。

3、教师边讲解边示范月饼的做法

(1)先将面揉好,用手团、压、然后包馅,一手托皮,一手沿皮的边缘包上、捏紧。

(2)将包好的面团放入模型,摁一下,然后磕出来。

(3)将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。

4、幼儿自己制作教师巡回指导,教幼儿团、压、捏、刻、印等技能,引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。

5、带领幼儿边唱:打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。

6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品,体验成功的喜悦。

教师讲解:今班老师给你们带来了很多月饼卡片,你们想知道这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份,先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。

7、做游戏:(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车,请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上,再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔),再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。

8、幼儿做练习:快把小猪商店的月饼装上车,教师向幼儿交代清楚:月饼的形状要与车身上的标志相同,再把月饼分别送到小动物的家里。

9、将自己做的月饼带回家。

幼儿园中秋节活动方案 篇5

1、活动目标:

(1)通过活动培养幼儿学习英语的兴趣。

(2)知道阴历八月十五是中秋节,了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐。

2、活动准备:

(1)请每位幼儿带一个月饼或水果实物(结合《奇趣幼儿英语》Book3第三个主题-Fruit)来幼儿园,有灯笼的也可请幼儿带上灯笼,可在课室里悬挂起来。

(2)老师准备图片或实物和英语单词卡:moon, mooncake, mooncake’s Day, lantern, Happy Mooncake’s Day,

(3)收集有关“Mooncake’s Day”的影像或图片资料。

(4)一次性塑料刀具盘子,废旧的塑料瓶、纸杯、空纸盒等。

3、活动过程:

(1)老师与幼儿一起观看有关“Mooncake’s Day”的'影像或图片资料,讨论中秋节人们的活动。

(2)通过实物或图片学会单词:moon, mooncake, mooncake’s Day, lantern, 并学会祝福语:Happy Mooncake’s Day!

(3)品尝mooncakes和制作水果拼盘。

(4)区域活动:

a. 绘画:请幼儿画自己喜欢吃的水果(大班的孩子也可画moon的变化)。

b. 泥工:请幼儿制作mooncake。

c. 手工:利用废旧物品如塑料瓶,空盒子,彩带等制作lantern。

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