家长会方案

欢迎阅读家长会方案(精选5篇),内容由多美网整理,希望对大家有所帮助。

家长会方案 篇1

活动主题:

展示自我健康成长

一、活动目的:

1.通过展示学生在校学习、习惯培养、文体活动等方面情况,让家长真切地了解孩子在校学习生活,感受到孩子的进步和成长。转变家长育儿观念,从过分关注成绩到关注孩子健康快乐地成长。

2.宣传学校教育理念,展示学校良好形象,宣传德育、教育教学工作,描绘学校发展愿景。

3.通过交流沟通,使家长学习家教经验,引领家长积极热情地投入到我们的教育教学活动中来,增进家长与学校的感情,为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围,充分发挥家长学校的功效。

4.征集家长对学校各项工作的建议,并对学科教师的师德及教育教学工作评价。

二、活动时间、地点、范围:

1.活动时间:20xx年5月16日下午14:30-17:00。

2.活动地点:各班教室。

3、家长会范围:1-5年级。

三、活动具体要求

1、班主任制作多媒体幻灯片,首页主题为“展示自我健康成长”,副标题为“滦平二小几年几班家长学校暨家长会”。通过多媒体播放图片和视频资料,充分展示学生在校学习生活,展示生本教育理念下学生的进步与发展,交流展示优秀家长教育经验与做法。

2.所有班级任课的语文、数学、英语、科学教师,必须与家长见面交流沟通。本着激励促进的`原则,全面科学地评价学生。

3.每班由班主任选出3—6名品学兼优的学生,负责引领本班学生家长进入班级,找到自己孩子的座位,并协助班主任在班级展示同学的学习成果。除了指定学生,其他学生不得进入校园。来校学生必须统一穿校服。

4.包年级校委会成员,要关注各班级会议情况,进入特殊班级(新调入、转岗、代课教师)与家长交流沟通,取得家长的支持、理解与配合,赢得家长对教师的信任与好评。一年级:吴亚丽;二年级:徐晓辉;三年级:关金秋;四年级:孔英利;五年级:孙建民。

5.成立家长学校暨家长会领导工作小组

组长:王x

副组长:关x

成员:校委会成员及全体班主任

四、活动过程(会序流程):

班主任5月16日下午2:00到校,在班级接待家长并组织签到。

1.2:15金色童声广播社团开始广播,向各位家长致欢迎词并播送关于感恩父母等主题文稿。

2.2:30——3:00,1—5年级集中会议时间:主持人向家长介绍活动主题、会议流程;王校长、关校长讲话;家长评价教师;班主任分发家长学校活动通知。

3.3:00——4:30,班主任组织召开班级会议:班级介绍、展示学生、经验交流、班级任课教师与家长交流沟通。

4.4:30——5:00为家长和班主任、学科教师个别交流时间。

家长会方案 篇2

为加强学校教育和家庭教育的配合,疏通老师和家长沟通渠道,提高家长会质量,以积极的`姿态取得家长对学校和老师的工作配合、支持和理解,特制定本规程。

1、家长会内容:

向家长汇报学校办学成绩和年级、班级状况;介绍教育主管部门和学校关于学生管理和教育的相关规章;对家庭教育提出建议和指导;就个别学生存在的问题和家长进行交流和沟通;听取家长对教育工作、学校和年级、班级,以及具体教育教学行为的意见和建议。

2、家长会召开的时间:

一般在学期初、中、末,也可根据教育教学工作的需要,临时召开。

3、家长会召开方式:

一般以年级为单位进行,先由学校或教育处、教务处集中介绍情况,再分到班级进行。经批准,年级、班级也可分批召开家长会。

4、家长会审批程序:

由年级提出申请报教育处审查,由教育处向分管德育的副校长汇报,并向校长报告。经学校批准后,由教育处通知年级主任。

5、家长会注意事项:

(1)召开家长会必须经教育处和学校批准。

(2)家长会召开之前,年级必须组织班主任备课,并听取任课教师的意见,主要内容以书面形式报告教育处。

(3)家长会召开之日,年级主任必须提前再次告知教育处,教育处必须提前安排好会议地点和保卫工作,并通知分管副校长和校长。

(4)未尽事宜由教育处负责解释。

家长会方案 篇3

一、交代我的身份,然后感谢大家来参加这个家长会,拉近与家长的距离。

我要感谢所有支持我工作,配合我工作的家长。是你们相信我,支持我,配合我的工作,让我们建立了彼此的信任。让才从幼儿园走出来的孩子取得了一定的进步。我知道,有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中,成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?在家里该如何对孩子进行辅导?借这次家长会,主要目的也是:希望家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!大家都是忙中抽空来参加这次家长会,我就开门见山地说今天开会的几个主要事情:

二、说说班级基本情况:

本班学生33人,其中男生17人,女生16人。我们的班委能以身作则,起到模范带头作用,共同营造出良好的班风,在班级各项常规中,班干部、小队长的作用举轻重的.。我们已经举办了广播操比赛和跳绳比赛,都取得了不错的成绩。

三、小学教育的特点:

我相信各位家长在你的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长。孩子进入小学,一切一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么你必须了解孩子的特点。知识内容广泛了,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。

四、请家长要掌握有效的指导学习的方法。

1、让孩子每天坚持复习和预习。

为了不将学过的忘记,复习很有必要。当天复习由于记忆仍新,所以学习过的能记住,也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习,由于记忆已经淡薄,所以效率很差,如果完全不复习的话,学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习,课业一定跟得上,而且会对功课产生自信。复习以后再预习,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之处可以在上课时特别注意听。

2、回到错误之处重点指导。

当小孩带回的作业或测验卷上有“×”的记号时,注意这代表孩子的薄弱环节,所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练,一定让他弄清楚熟练掌握不可。从一年级开始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识,如果基本的部分不会,“漏洞”就会越来越大,以后出现问题再回过头来寻根求源,家长和孩子将会很辛苦,而且收效甚微。

3、决定学习目标与时间。

家庭学习要分配时间,如果小孩依计划完成功课,必须给予鼓励与赞美,得到成就感与满足感是非常重要的。

五、最后留下自己的联系方式

请家长多与老师联系,了解孩子的在校情况,及时作出正确的调整,希望各位家长给予宝贵意见。

家长会方案 篇4

一、活动目的:

养成习惯益终身,对于四年级的学生,良好的习惯的养成教育是最重要的,它远比获得知识要重要的多。通过半学期的养成训练,学生在各方面都有了长足的进步,良好的习惯正在逐渐养成。老师们觉得,习惯好的孩子,家长的正确引导也起着十分重要的作用。通过家长会,引领和指导家长借鉴好的家教经验,科学家教,形成共识,共同培养孩子良好的学习、活动、生活习惯,促进学生的.健康发展。

二、活动时间:

20xx.12.2

三、活动地点:

四年级(1)班教室。

四、活动准备:

1、根据情况确定合适的家长发言代表2~3名,可以分别从孩子的学习习惯和行为习惯方面谈谈自己的成功经验

2、回顾半学期来在习惯养成教育上的得失,班主任老师根据本班的实际情况从习惯养成上作具体指导。如何纠正孩子作业时不定心的坏习惯?

3、充分利用每一面墙,展示学生半学期来的学习成果。

4、精心设计有利于研讨的座位方式,与家长平等交流。

5、黑板上写好家长会主题:家校共携手,养成好习惯。

五、活动过程:

1、请2~3名家长就孩子的养成教育交流自己的经验。

2、老师与家长的互动。

3、任课老师简要谈在校习惯养成的具体要求。

六、活动后续:

交流家长对在孩子习惯养成教育上的好的做法,指导自己以后的工作。听取家长对本次家长会的建议。

家长会方案 篇5

成功的家长会有助于在家庭和学校之间建立一种“理解、信任、目标一致”的合作关系。家庭与学校的合作对学生心理施加影响的过程对家校双方都是有意义的。父母和教师一样是学生不可或缺的教育者。作为教师,应把学生的父母看作自己最强有力的同盟军和助手,为此,我做了本次家长会设计。

一、活动目的

以家长会为契机,让家长真切地了解孩子在学校的表现,让家长积极地投入到我们的教育教学当中来,增进家长与学校的感情,为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围,特召开全校学生家长会。

二、活动时间

XXXX年0X月0X日下午X:XX

三、活动地点

X年级X班教室

四、开会准备

1、通知家长

班主任提前通知家长开会时间、地点及主要议题,以便于家长安排好他们的工作家庭生活,并尽可能的让学生的监护人来参加,对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数,并通过协商另约家长见面时间。

2、会前准备

开家长会之前应布置好教室,给家长以干净、整洁、明快之感;提前通知课任老师做好开会准备;准备好供家长参观的作业本、练习册等材料;安排学生做引领员,引领家长找到自己孩子的座位。

五、家长会过程

观看教育短片。

(一)校长报告

(二)级部主任报告

(三)班主任汇报

1、介绍班级自然情况以及班级在两个月以来所做的.一些工作,所取得的进步。

2、介绍班主任在班级管理方面的思路和原则。

3、给家长教育孩子提几点个人建议

(四)家长代表发言

(五)请各课任老师谈近期学生的学习情况,向家长汇报并作以指导,以谋求合作。

(六)互动交流

给家长时间,让家长对班级的一些事情诸如任课教师、对学校老师的要求等进行提问,进行初步交流。

家长之间可以互相讨论,互相询问在教育子女方面的方法经验或者教训和困惑,形成比较集中的问题,再提出来。

(七)结束语

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