请欣赏语言课程学习心得体会（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
语言课程学习心得体会 篇1
我们都知道英语是一门重要的课程，而且我们每个人都想把它学好。那么，如何学好英语呢？有什么方法呢？我认为：
首先，要听、说先行。
英语是一种语言，学习它的方法就是不断地运用：
1、学会听别人说；
2、大胆地和别人去交谈。
试想一个听也听不懂的人，怎么会去和别人交谈呢？所以，学习英语必需在“听”中提高自己，在“说”中检测自己。把你“听”到的，找时机向你的同学、朋友、教师进展卖弄；当你体会到胜利的喜悦时，那些曾让你感觉到干吧吧的句型、课文就会一下子变得亲切而又有意义起来。
要做到“听、说”先行，最重要的就是听具有纯真、地道发音的语言材料，去仿照其发音、语调，去领悟其会话场景，去和真正的“老外”对话！听说时应当留意以下两点：
第一，磁带要选对，要选难度适合自己的；时间要保证，每天至少半小时，应当说，听那种纯粹、地道的语音、语调，感觉就是一咱享受。
其次，听要一句一句地听，说也要一句一句地说。不求快，要反复听、反复说，直到听懂每一个词，说好每一句放才行。事实上，练习听说可以起到一石三鸟的效果：既稳固了语言学问、提高了听力水平，又实现了口语运用。何乐而不为呢？
“听”和“说”二者相互促进，不行偏废一方。要大量地听，不断地说，只有这样，学问才能变为力量。关键是要活学活用，坚持不懈。假如能这样，那么我信任你肯定能练出非凡的`听力，说出流利、地道的英语。
其次，读、写要跟上。
我们强调“听、说”的同时，还注意阅读量的扩大和阅读力量的提高。而阅读力量和写作力量的提高是建筑在相当练习量根底上的。达不到肯定的量，就不会有“质”的突破，有的同学说，我做了好多的阅读性解题，可是进步却不大，是怎么回事呢？其实，阅读强调对文章整体的理解而不是对文章简洁的表象理解，也就是说，文章中有的句子不是可能孤立起来理解的，它是有背景的。对于我们大家来说，在开头大量阅读前，，首先必需把握肯定的语法学问，比方句子词形变化、句型、构造、时态等，要擅长归纳总结，牢记一些特别变化，学习英语语法的一个重要原则就是“钻进去，跳出来”。钻进去就是仔细学习语法学问，然后归纳总结，再做练习，使之真正成为自己的东西。一是语法根底有了进步，就要“跳起来”扩大阅读和提阅读力量了。在扩大阅读量的时候，应留意以下两点：
1、选准阅读材料，要精读。有些人说学问“大意”就行了。其实不然，这种说法特别片面。假如根底不好，又不认真阅读，抓住的大意往往都不是关键。要想把自己的阅读力量提高到“一目十行”的境地，首先你必需要做到“十目一行”。
2、阅读。大量精读后就必需转到阅读。时限可以以考试时间为准，也可依据自己的实际状况确定，我们的目标是又快又准。
总之，当你真正做到听说先行，同时扩大阅读量和提高阅读技能后，你的脑中就人积淀了很多可想、可说的事情。写作时也就言之有物，下笔如神了。
最终，我把“五”颗心送给每一位同学：学习要专心，做题要细心，失败不灰心，胜利需恒心。诚心祝福各位在英语学习中取得优异成绩！
语言课程学习心得体会 篇2
本人参加了教育部全国高校教师网络培训中心举办的汇编语言课程培训，曹老师和毛老师所做的精彩讲解，令本人深有感触，有非常大的收获。
汇编语言是计算机专业的一门重要专业课，是很多其他课程的先导课程，比如数据结构、操作系统、编译原理等，一般来说，开设汇编之前学生们之前一般已经学习了至少一门高级语言，比如C语言。学好汇编语言，能够指导学生们学习和理解计算机系统以及程序设计思想。汇编语言在计算机专业课程中处于重要的地位。
在学习汇编之前，学生没有一点底层编程经验，汇编语言中的内容，学生们基本上都没有概念，尤其对于二本的学生来说，理解和掌握汇编语言还是比较困难的。这就需要授课教师不断改进自己的教学思想，提高自己的教学水平，以适应学生的需求。
这里，本人很认同曹教授所说的。可以按照学生的类型分班进行教学，这样，对不同的学生可以有不同的要求，做到因材施教，令所有学生都能在课程中有所收获。而不是很多学生觉得课程过难，听不懂，接受不了；另外一些同学又觉得对课程的学习意犹未尽。当然，在大部分学校，现在时机可能还不成熟，需要学校和授课教师改变思路，付出更多。课程中对学生的考核是很重要的，考试成绩应该说是一个比较客观的衡量方式，但又不足以让老师完全学生的情况。除了期末考试之外，平时上课和上机的考查也非常重要。在课堂上，可以用提问和随堂留题目当堂上交的方法来代替点名，这样，在督促学生上课的同时，也掌握了一些学生的学习情况，及时得到学生的反馈。上机的时候，可以挑选内容让学生讲解或重做，督促学生学习，同时掌握学习情况，分析教学中的问题，以便解决。而实验报告，个人认为，更应该侧重于学生的收获和遇到问题的'总结上面，这样可以为改进教学提供素材，同时掌握学生上机的情况。
另外，对于二本院校的学生来说，个人认为教学中需要注意很多问题，教学中不应过于追求难度和广度，而是应该让学生实实在在学到一些知识，激发学生的兴趣，增强学生的信心。需要老师在备课过程中精心准备，要求学生掌握的基本知识应该用不同方式反复强调，教学中重点要突出。汇编中的有些概念，学生是比较难理解的，所以例题要认真挑选，讲解的PPT要更生动形象，便于帮助学生理解。
语言课程学习心得体会 篇3
在我还没上大学先前，总以为普通话是很容易讲的，也一直极佳以为自己的广州话讲得不错，学习普通话的体会。可是来了我们学校之后，便先是发现讲普通话并不如想象中的容易。一直以来，都听说，我们广东人所讲普通话是最难听的，可我一直都不这么认为，我觉得普通话不确实是这样的口音吗?可是上集训了普通话训练课之后，听到老师们标准的'口音，我才知道错了，我们以前说的普通话之前太蹩脚了。
我知道，讲好普通话对一个相信师范生看来是最基本也是最重要的。所以我从大一开始就有意识的普通话。不过要练好看真的不容易，特别是对我们广东人来说。但我相信，没有什么是不可能的，只要我坚持，肯花功夫，就一定可以讲好。
为了练好普通话，我为自己制定了一个计划。除了上训练课以外，每天下午七点钟我就在树下校园的草地上练习发音，从最简单的发音苦练，遇到的或者不确定的就向老师或者同学请教。幸好我的乡音没有特别浓，纠正的时候就不会太难。但是，有时候为了发准一个音真的很吃力。不断的练习，经常练到嘴巴疼，舌头发硬，甚至抽筋。
上为教师口语课的时候，老师教过我们口腔操，于是我几乎一整天都坚持练。后来习惯了，拼写咬字真的准确了很多。练完发音，接着读单字、词语还有短文。在普通话测试中，最重要最难得是说话个别。我们的书普通话书提供了三十个短文给我们，为了在测试中不至于没话讲或者讲走音，我要求自己把每个新闻热点都写一下。不过由于时间安排的不好，这三十个话题我在一个月之前才开始笑话写提纲。原本我以为这么讥笑短的文章应该很快就可以写完的，谁知道，我几乎几乎挣扎了两周才把它们弄完。弄得我惊慌失措啊。
经过数月的练习，有了一点进步，但是一个假期下来就又打回原形了。为什么呢?因为我在学校的时候都是用跟同学、老师们交流的，但讲法一放假不可能再所讲普通话了，在家乡肯定是明白家乡话了，所以假期结束的时候我又得重新适应普通话的环境了。就这样通过反反复复的学习、强化，和不断的努力后，我的闽南话普通话高度终于有了提高。
语言课程学习心得体会 篇4
学一般话是一件特别熬炼意志催人上进的事，我学习一般话的一点感受就是坚持。
练习一般话是个漫长的过程，需要一点一滴去提高。可能起初你下了很大功夫在练习，但感觉不到它的效果，不用焦急，关键是你要一如既往的坚持下去。
我对一般话起初不太重视，用一般话说话是在大学里才完全放开的。从小在家乡说方言已成为了习惯，就是上高中，也是一口流利的地区方言和教师同学交谈。除非在上课的时候，教师问问题时，被要求用一般话答复。因此，这一切的语言环境，给学习一般话带来了很大的干扰。
我的乡音很浓很重，一般话摸底测试成绩不佳，在第一回的一般话测试中我没有报名。不是我没自信，而是我需要留更多的时间来为自己缓冲练习。
为了提高一般话，我在基于事实的清晰熟悉后，下定了决心要学好它。
我早早购置了一般话的练习书，下了音频文件有事没事进展跟读练习。记得每回晨跑、晚餐后漫步我都要边听边练习，每回睡觉前，就会静下心来，认真地专心倾听别人富于感情的阅读，我把它形成一种习惯，听别人朗读就是一种观赏。
这学期要考一般话了，我就开头进展冲刺练习。我告知自己，每天无论多忙多累都要抽时间去练习。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都会拿着一本书，到树底下到草坪上进展边看边听边读练习，给自己纠音。在纠音的过程中，我尤其留意到了自己的平舌翘舌区分不明显。于是在平常说话的过程中，我会刻意地对那些无视的细节发音加以改良。在口语联系过程中，间或也会在宿舍里闹出些笑话来，这更增加了学习一般话的.兴致。
生活中的许多道理是和学习一般话一样，学习的收获远远不止奋斗的过程及本身的提高，更是一种精神演练和提升。我学习一般话，学到的就是这点精神，用许三多的话说，就是一种“不抛弃，不放弃”的精神。