请欣赏读育儿书心得体会（精选5篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
读育儿书心得体会 篇1
有一天，外面下着鹅毛大雪，小兔在家里玩耍，兔妈妈在做饭，兔妈妈发现家里没有胡萝卜了，就跟小兔说：“快帮妈妈找萝卜吧！”小兔说：“胡萝卜在这里呢”，兔妈妈笑了说：“这点胡萝卜根本就不够我们吃，妈妈得出去再找些萝卜。”小兔闹着说：“我要和妈妈一起去”，妈妈说：“外面太冷了，你在家里烤火吧！”“不嘛，没有妈妈我多冷清呀！”小兔委屈的说。这时候，妈妈望着窗外的鹅毛大雪，想出了办法，给小兔说：“我给你堆个雪人，你就不冷清了。”小兔开心极了，和妈妈来到雪地里，开始堆雪人。把雪人堆好后，小兔用她的龙眼核做雪人的眼睛，胡萝卜做雪人的鼻子，小雪人活了，好看极了。
和妈妈告别后，小兔开始推着小雪人跑着玩，一会滑雪，一会做游戏，一会爬高，一会下地，他们玩得非常开心，玩了很长时间小兔子玩累了，它邀请雪人到它家去烤火，雪人很为难，它不愿意去，突然，小兔子想到了，原来雪人不怕冷呀。于是小兔子告别雪人，回到家里，开始烤火，过了一会就睡着了。小兔家灶台火越烧越旺，小兔子睡得更香了，突然，可怕的事情发生了，灶台里的火开始烧小兔家的板凳了，房子里冒起了白眼，火越烧越旺，可怜的小兔还在熟睡中。正在这时，小雪人正在外面玩耍，突然发现了小兔家着火了，它以飞快的速度跑到小兔家门口，看到火已经要烧到小兔的床上，要是不冲进火海救小兔，小兔肯定会被烧死。小雪人太着急了，已经忘了自己怕火，它果断的冲进火海，抱起小兔，勇敢的冲出窗户，救了小兔，把小兔放到了安全的'地方后，雪人开始融化了，一开始眼睛掉了，后来就变成了一滩水，雪人融化了。
天亮了，小兔醒来了，兔妈妈也回来了。兔妈妈看到家里被大火烧毁了，想到小兔可能会丧生，悲伤的大哭起来。这时，小兔叫妈妈，然后指着身下一滩水，大哭起来：“妈妈，我在这里，是小雪人救了我，可是他却融化成水了，小雪人太好了，我想念它。”妈妈和小兔都被小雪人奋不顾身救人的行为感动，深深的怀念可爱的雪人。
看完整个故事，我要学习小雪人的善良、爱心和勇气，努力成为一名四好少年。
读育儿书心得体会 篇2
冬天来了，下了一夜的大雪，窗外成了雪的世界。兔宝宝和兔妈妈烧着暖和和的火炉取暖。兔妈妈要出去寻找过冬的食物。兔宝宝因为害怕不敢自己在家，于是，兔妈妈想了一个好办法，给兔宝宝堆一个漂亮的雪人来陪伴他。他们用两个龙核来做雪孩子的眼睛，兔宝宝拿来一个红萝卜来做雪孩子的`鼻子。雪人很快堆完了。兔宝宝有了新伙伴，妈妈也安心的出门了。
兔妈妈走远了，雪人变成了一个真的孩子，他慢慢的动了起来，雪孩子不喜欢那个红鼻子，他把鼻子扔到了地上，小兔捡起来朝妈妈喊：“妈妈，记着该雪孩子带个漂亮的鼻子回来。”远处的妈妈高兴的答应了。
雪孩子和兔宝宝高兴地在雪地上跳起舞来。一会儿滑到这边，一会儿滑到那边，玩的很兴奋。兔宝宝玩累了，两个人一起准备回家休息，可是雪孩子害怕房子里的温度高会使他融化，只好在屋外陪伴兔宝宝。小兔一会就在床上睡着了。雪孩子很无聊，于是自己就跑到树林里玩。这时，火苗冲出了炉子，烧着了家里的木头，火势蔓延开来，可是小兔还在睡觉，没有一点察觉。远处玩耍的雪孩子好像有心灵感应一样，急匆匆的往家跑，果不其然，屋子里冒出浓浓的黑烟，雪孩子不顾一切地拿雪球去扑火，没想到火越来越大，这时，小兔醒了过来，哭着喊“妈妈”。雪孩子看着自己的好伙伴在火海里，他不顾获得凶猛向房间冲了进去，救出了小兔。可是雪水却慢慢的融化着，雪孩子变成了一滩水。
兔妈妈在回来的路上看到小动物们都冲她大叫，兔妈妈意识到家里有事情发生，急匆匆地往家跑去，她看到房子已经被大火烧毁了，哭着到处寻找小兔。这时就听到小兔喊：“妈妈。”兔妈妈喜出望外，小兔哭着对妈妈说：“妈妈，雪孩子不见了。”妈妈安慰小兔说：“孩子，你看，地上的这潭清水和两个龙核就是雪孩子呀！它永远陪伴着你呢！”
太阳出来了，水化为蒸汽蒸发了，变成了一个雪孩子的摸样的云朵，徐徐升上高空。兔宝宝看着白云，高兴的笑了，雪孩子，我们永远是朋友！
读育儿书心得体会 篇3
《西尔斯健康育儿百科》是一本关于儿童健康的综合指南，虽然书很厚字很多，但是完全不影响一般人的阅读和理解，因为整本书都是用很口语化的文字来写的，读起来就像在跟亲切的儿科医生聊天般轻松自如。
书的开头即提到，尽管每位家长都希望给孩子最好的一切，但是如今仍有许多孩子没得到应有的健康养育，所以他们体质越来越弱、情绪越来越差、体型越来越胖，人们对医疗保险体系的不满也达到了前所未有的高潮。
作者希望本书能够成为“家长——儿科医生”合作关系的有益补充，并帮助家长完美完成职责。在读本书的过程中，也会不时结合自己的经历去思考“到底怎样才算科学、健康养育？”就书里出现让我印象最深刻的来说，有以下几方面需要为人父母者特别注意。
首先，要尽可能全面了解自己的孩子，全面的意思是指你不但要随时准确了解孩子的身体健康状况，还要关注孩子的心理健康，因为很多生理病痛都源于某些负面情绪得不到宣泄。正如西尔斯医生所言，家长对孩子了解得越透彻，无谓的担心就越少，照顾孩子的效率也越高。事实上，许多的儿科问题都有在家就能解决的办法，而这些办法就是本书作者细致介绍给读者的妙计。
其次，预防是最好的治疗。这句话其实和西尔斯医生一直倡导的“多保健，少吃药”一个意思。在这种模式里，意味着我们走进医生办公室之后，不能一味询问“该吃什么药”，而是要多问问“我们该做什么来达到自我保健的目的'”。这是一种更健康的态度，也是家长们需要树立的就医态度：尽量通过改变生活方式和饮食习惯来纠正孩子身上的各类“小毛病”，而不是依靠吞几粒药片来解决问题。
本书花了不少篇幅讨论健康饮食方面的问题，因为这不仅关系到孩子的体重是否正常，还与脑发育密切相关。“各位家长，你的孩子正在发育的大脑无法承受许多加工食品中的垃圾成分……如果你给孩子的大脑喂垃圾食品，你就会得到垃圾的学习能力和垃圾行为”（见吃得“纯粹”小节）。说到孩子的大脑发育，本书还提到“运动是最好的健脑方式之一”，因为运动会增加流向大脑的血液、促进脑部发育、舒缓情绪、并保持胰岛素稳定。
最后，如果想让孩子健康快乐地成长，家长必须学会尊重孩子、尊重生命。尊重孩子，意味着能够对婴儿时期的孩子有足够的耐心，认真回应宝宝的啼哭；尊重孩子，还意味着家长要及时体察并照顾出现焦虑或沮丧等消极情绪的孩子，不要错过与孩子的任何交流机会。
千万别以为消极情绪问题只会纠缠成年人！据说，情绪障碍已经越来越频繁地在小孩子身上出现了。总之，孩子是无价的瑰宝，值得家长用所有的耐心和努力为其提供健康成长的环境和条件。
读育儿书心得体会 篇4
四月份班级推荐书籍是《我要做好孩子》，作者是黄蓓佳。
当老师告知我们这本书的书名时，我一听书名，就觉得这本书应该不好看，因为它把问题放到了好孩子、坏孩子上。怎么样去定义好孩子、坏孩子呢?这本书给了我们答案。
书中讲述的是一位六年级学生——金铃。她学习成绩中等，但她是一位机敏、善良、正直的女孩子。她为了让老师、家长满意，做了种种努力，并为了保留心中那一份天真、纯洁，与家长、老师做了许多“抗争”。最后，和同学一起充满信心地走进考场……
这本书讲述的校园生活，非常真实，语言流畅，情节生动。我印象最深的一篇故事是：当家理财好滋味。在这篇故事里，金铃为了要给幸幸买一个芭比娃娃，知道妈妈不会同意，便想自己攒钱，于是她就萌生了当家这个念头，她是这样说服妈妈的：1、当家理财可以锻炼我的办事能力，这是你一向希望我做的;2、你平常总是说，不当家不知柴米贵，我当一个月家，肯定能提高节约观念，以后不会再大手大脚花钱，这也是你希望我做的。因为金铃要钱有用，所以她给家里的开销十分少，以至于他们家这一个月都非常少吃肉。最后，金玲看着手里的钱一天天变少，决定要妈妈收回她的当家权，她说：“现在我真的.懂事了，知道你们养活我很不容易，我决定交回当家权，也不再要求报答。”金铃拿这些钱去给幸幸买了一个漂亮的芭比娃娃，幸幸很开心。卉紫觉得很欣慰，心想女儿真的是长大了。
好孩子的定义不是成绩，因为有些好孩子会怕老师批评他而撒谎，那样就不能说他很好，那怎样才是好孩子呢?善良、纯洁、正直、诚实、乐观、礼貌……其实，每个孩子都可以做好孩子，每个孩子也都是好孩子。
什么是好书，这个问题我本以为我已经解决了。但，当读到这本书时。我不得不从新想一想，什么书才算是好书。
读育儿书心得体会 篇5
六月的早晨，靠窗子坐着，整个人都热烘烘的，读《育儿基本》的序言和引言，仿佛有一丝清泉涌上了喉咙，似乎是等了很久，终于读到这样走心的文字，尤其是读了作者给儿子写得那封信，非常受教，在那么一瞬间，觉得自己才是那个最需要这封“成长”之信的人。
非常赞同作者的观点，让孩子自己做主，可以培养孩子的责任感，他会慢慢明白自己做决定意味着什么，学会在做决定前考虑后果，学会更慎重地做决定，学会接受理想和不理想的后果，不容易养成推卸责任的习惯。
书摘：“如果让孩子自己做主，孩子会不会变得自我中心、唯我独尊呢？与自己做主的孩子不任性、不执拗一样，会自己做主的.孩子，恰恰更懂得尊重别人，不会试图控制别人，不会唯我独尊。”
“孩子自己做主，他的选择带来的结果，有时会令他自己满意，有时会令他不满意。不满意时，他会学着接受缺憾，逐渐理解这个世界不是按照自己的意志运转的，不会事事完美无缺，更不会让一个人享受到所有最好的东西。这算也是一种帮助增加孩子性格中的韧性，消除自大、傲慢、狂妄、自负的挫折教育吧。”