请欣赏心委工作心得体会（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
心委工作心得体会 篇1
非常荣幸，我成为了天津大学软件学院XX级动画（1）班的的一名心理委员，在短短的将近一年时间脑子里，我与王开以及我校全体的心理委员，校院学生会心理部本校度过了非常愉快而且美好的时光。在这一年里，在老师的帮助和同学们的配合下，我们齐心协力，完成了一个个的工作，不仅承担起了作为一名心理委员的责任，同时也使自己做出在很多方面得到了提高。
首先当特别感谢大家的帮助。经过了心理委员培训和治疗室值班培训，指导老师帮我们指出并分析出现明显了大学生常出现的心理问题，如人际问题、恋爱问题、就业问题等等，不仅在上给我们补充了心理学的知识，同时教给我们克服心理困境的演算法方法和途径，让我们受益终生。专业性的督导也让我们认识和喜欢上了了心理健康的上能世界，利用专业性的能够帮助来解决问题，科学合理的来维护心理健康，在开展班级工作中我们事半功倍，取得了良好的效果，同时对我们今后的职业发展起到了重要的。另外，通过这份工作使我更加的认识别人，也更加的认识自己，继而不断地改善和逐步完善自己，使自己能够在科学的指导下不断进步，不断发展，一下是总结工作的几点收获。
我了解到自尊委员的职责：宣传品普及心理健康知识，而使大学生更好地认识自己，了解首要心理健康对成才的重要意义，树立家庭教育意识；介绍促进心理健康的途径分析方法和方法，便大学生掌握科学有效学子的研习方法，养成良好的学习习惯，能动地开发智力潜能，培养创新精神和实践能力；传授心理调适的知识和方法，使学生学会自我心理调适，有效消除心理困惑，自觉培养培养坚韧不拔的意志品质，大大提高社会生活的适应能力，增强承受和解决挫折的能力；解析心态异常现象，便大学生了解常见心理问题产生的原因及主要表现，以科学的态度待各种现代科学心理问题或心理疾病。
学会和同学心理因素沟通。我及时得了解班级各位同学的心理状况，用心去观察了解每个同学，及时发现班里同学心理和行为的变化。并定期向院心理部汇报状况，也记录班级的同学的一些心理动态。记录的时候，我会尽量多一些客观描述，少一些主观判断。因为同学的信任，她们想要来找我聊天。我也按照培训时老师所教导的，多听、少说、不批评、不说教。尊重对方，不说不该说的话，因为我知道弄清楚一些不合适的`话只会以使事情恶化。我和同学们建立了良好逐步形成的朋友矛盾，这也是我做好病态委员工作的基础和财富。
积极配合，共同努力。在心理咨询室里，我认识了很多人，并因此招引了很多朋友，在举办学校的各种心理健康文艺活动中，我们共同努力，和我的师兄师姐，同届以及朋辈的同学们同甘共苦，525大学生心理健康日我们顶着夏天的太阳在火辣辣的操场上开展心理健康节活动，在东坪镇为同学们大家排忧解难的同时，也锻炼了自己，今次活动我将终生难忘，独身也终生难忘我们一起奋斗的兄弟姐妹们。
但不可否认的是我的也有不少问题，总感觉自己没有真正把工作做到每位同学，很多组织工作都还没有到位。但是我想我会努力的！
总结经验，吸取教训，在以后的工作中，我会积极在会计二班这个温暖的一家亲中发挥应有的作用，与大家一起快乐，健康地成长！
最后，我想说的是：我，深爱着这个集体，深爱着这些可爱的伙伴！
心委工作心得体会 篇2
作为一名大三的心智委员，我和大多数人一样，经验并不是很多。但通过三年的工作经历，我由开始的漠不关心到现在的“略知一二”，在心理同学们的引导和心理自己的摸索下，渐渐成长起来。
在这刚过去的一年，我们班级的心理教育工作取得了较好的成绩。同学班级同学对心理理事的工作一向都很支持，这让我倍感由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我发现班级里的每一名同学都就在成长，都在成熟，大家都在良好优良的心理环境下，保持着健康的心理状态，向自己的目标努力着。当然，在这喜忧参半的工作中会，我也多多少少涵盖包含了一些自己的感情，我不仅需要时时刻刻关注身边的同学，而且还在对自己的心理素质提出了更高的要求，最起码，我先要以一种积极乐观的态度去面对生活，去感染他人。在工作的过程中，我有了一些成见和体会，下面请允许我把自己的工作感受和大家一起分享：
一、鼓励参加心理工作坊，净化心灵
随着社会的发展，大学生的压力越来越大，归根结底来自家庭的，还是来自社会的，都使得每个大学生的心态承受着煎熬，我们会时不时的听见某某学校有跳楼、自杀等发生……这是我们每家人都不想不想看到的结果。
但从中我们可以得出一个结论，即心理健康对于每一个人的发展起着越来越重要的作用。为了创造良好的心理环境，预防是必要的，那么如何才能预防遭遇心理问题的出现呢?杂费学校在这方面费了好多功夫。为了让我们保持一种健康的'心理状态，在心理老师的组织下所，经常会有一些关于心理知识方面的讲座，比如说大学生恋爱、如何处理好人际关系、如何面对生活压力等，这些贴近我们学习和生活的话题为我们的热门话题个人成长指明了方向。
每逢有讲座时，作为班级的心理委员，我都会让大家最大限度的参加，让同学们听听心理老师的开导与教诲。为了让同学们非常重视，我和班上班级另外一名心理委员商量，实行一宿舍一名额制度。就是说，无论如何，每个宿舍在有心理讲座的时候总和都要有一人参加。这样不仅对于听讲座的人有一定工作坊的促进作用，同时也可以利用同学们之间的交流宣传心理知识，互相开导。(我们要知道，一个食堂的同学沟通起来进去要容易的多)在这临近毕业，财务压力越来越大的一年，很多同学都找到了打开心理健康这扇大门的钥匙,他们跟我说：讲座，真的很有用……
二、多了解，多沟通
心理问题的发生一般会发生都是潜移默化的，很多同学认为，暴漏自己的心理问题是很丢人的事，即使有心理问题，大家也总是埋藏在心底。为了避免萌芽状态的心理问题会发生，作为心理委员，与同学多沟通，多了解同学们的心理状态就显得至关重要。平日里，我经常去各个宿舍，利用与老师闲聊的机会，去查究每一个同学的心理状态，因为这样同学们不会起戒心，有的时候就会将藏在心底的问题不经意的暴漏，以便于我们学长可以及时与老师沟通，将问题解决。在与同学沟通时，我会竭尽所能做到多听、少说、不批评、不说教，尊重对方，不说不该说的话，因为我知道一些不不必合适的话只会使事情恶化。通过交流，久而久之，我和同学们构建了良好的朋友关系，这人际关系也是我做好心理委员工作的基础和财富。
三、525，同学们自己的特殊教育节
525心理健康节是为了保障大学生心理健康的节日,为期一个月。学校从4月25日至5月25日，组织机构了各项心理活动，为了能让同学们在此期间能够的解决自己的心理问题，我对525进行了很多宣传，初衷就是让同学们了解525，参与525，为此，心理老师也煞费苦心的编纂了很多的报纸以及，使得同学们能像读童话故事一样去民间传说了解心理问题的严重性。我还犹记得在525开幕式上，很多同学听了北师大心理发言教授的演讲，心理一片豁然开朗的样子。很大一部分同学在525活动期间受到了开导，敢于面对自己的心理问题，主动找心理委员谈话，阐述心理问题，寻求解决方案。525，就是中学生自己的节日。
四、“双旦节快乐”活动——内向的女生们走出去!
和润由于我们班的女生普遍比较内向，和男生间的互动较少，因此正值圣诞、元旦之际，由班长提议，我们班举办了一次“双旦节快乐”的活动，们正好可以趁这大好时机为女生们献上一份“双旦节”的惊喜，当然，活动的最终目的还是为了拉近班级男女生间的距离，我们要进来让内向的女生们走出去，打开心扉!由于我们班的男女生比例大致是一比二，因此活动是由一位女生负责给两位女生写节日祝福，唤起并且献上一份表达自己心意的小礼物。于是，我们班男同学开始大展伸手!有的男生文字幽默，试图博红颜一笑;有的写的诚恳深情，洋洋洒洒一大篇;有的则挖空心思准备小礼品，比如苹果、挂饰之类的，虽然是一些小玩意，却让女生们感动不已。当然，收到礼物的女生们也没半点闲着，大家都给男生们你们发短信以传达她们的感激、感动之情真挚还有真情的节日祝福。
这次活动举办的很成功，班级同学彼此之间有了年级一次很好的互动。女生们虽然有极大地反响，对这次“另类”的活动给予了极高的评价，一些平时比较内向，没有机会也体验主动与男生接触的男同学也有了一次走出去的不愿，这让我们班委真的觉得非常欣慰。最后的结果是，我们班委在听取同学们的意见后，一致决定今后将保留相符合这一特别的节日送祝福形式。
五、积极组织可以参与班级活动
作为班级的病态委员，我在恪尽职守，认真做好在工作中的同时，对于班级举行参加的各项活动也积极的组织和参与，并尽自己最大的努力与其他班委协调一致，安排好班级工作，以往举行过的班级行乐、班级捐款等活动都很成功。 在进行班级心理委员工作的同时，我此校也尽力促进本校的和谐与团结，为提高班级的凝聚力不懈努力着。心理委员，不仅仅是心理委员。
六、自我批评
一个人最重要的是善于发现自己的，懂得自我批评，只有逐步的改正自己的缺点才会有进步。这一年来，虽然我在同学的配合与支持下取得了一定的成绩，但坚信我深知自己还存在一些缺点和不之处，主要个股表现在一下几个方面：
1、做事有时会鲁莽，计划不精细，有的时候在工作中会出现疏漏;
2、偶尔办事会急于求成，不能够脚踏实地，一步一个脚印;
3、想问题有时有过于理想化的倾向，会和现实有较大的差距。
面对以上不足，我会尽最大的努力排解予以克服，以更加认真和负责的态度做好消极态度未来班级心理委员工作，冀望经过自己的努力，能够在班上催生里形成更健康的心理氛围，让同学们在积极、和谐的环境中朝着自己的目标前进。
不知不觉，一个学期就这样过去了，这就意味着我的班干部也过了一半。相比于班长、团支书、组织委员等其他班干部，我的工作量并不非常大。
在学期开头，我帮班长弄了一份通讯录，更新了新一届班干部的资料和班上其他同学联系方式，为其他班干部的工作提供方便。其次就是我们班这学期的重头戏---我们班和对外2班的辩论赛。组织和文娱委员是本次辩论赛的主要负责人，从一开始辩题的征集、材料的准备、台前幕后的一连串组织工作，我们每一个班干部第一份都贡献出了自己的一份力量。虽然我只负责计时——貌似微不足道的其他工作，但是要做好并不是一件容易的事情，要准确把握时间，公平性才能让比赛公平有序地进行，也才对得起场上的辩手和场下的观众。
本来对辩论赛一窍不通的我，也因为这场辩论赛而逐渐对辩论有了一定的认识和兴趣。再有，我还参与班上的考勤工作，帮忙考勤员去取上课人数。
然而，作为一个心理理事，在这个学期我工作的在于没能够做太多与本职位有关的事情，没有组织给同学们特殊教育心理辅导方面的活动，对于这点我比较悲痛，但是，下个星期我一定会积极地在班上举行一些与心理相关机构的活动，促进同学们的心理健康，也丰富同学们的课外生活。
心委工作心得体会 篇3
非常荣幸，我成为了天津大学软件学院XX级动画（1）班的的一名心理委员，在短短的将近一年时间里，我与王开老师以及我校全体的心理委员，校院学生会心理部度过了非常愉快而且美好的时光。在这一年里，在老师的帮助和同学们的配合下，我们齐心协力，完成了一个个的任务，不仅承担起了作为一名心理委员的责任，同时也使自己在很多方面得到了提高。
首先当感谢大家的帮助。经过了心理委员培训和心理咨询室值班培训，老师帮我们指出并分析了大学生常出现的心理问题，如人际问题、恋爱问题、就业问题等等，不仅在相当程度上给我们补充了心理学的知识，同时教给我们克服心理困境的方法和途径，让我们受益终生。专业性的指导也让我们认识和喜欢上了了心理健康的世界，利用专业性的帮助来解决问题，科学合理的来维护心理健康，在开展班级工作中我们事半功倍，取得了良好的效果，同时对我们今后的职业发展起到了重要的作用。另外，通过这份工作使我更加的认识别人，也更加的认识自己，继而不断地改善和完善自己，使自己能够在科学的指导下不断进步，不断发展，一下是总结工作的几点收获。
我了解到心理委员的职责：宣传普及心理健康知识，使大学生更好地认识自己，了解心理健康对成才的重要意义，树立心理健康意识；介绍增进心理健康的途径和方法，便大学生掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，能动地开发智力潜能，培养创新精神和实践能力；传授心理调适的知识和方法，使学生学会自我心理调适，有效消除心理困惑，自觉培养坚韧不拔的意志品质，提高社会生活的适应能力，增强承受和应对挫折的能力；解析心理异常现象，便大学生了解常见心理问题产生的原因及主要表现，以科学的态度待各种心理问题或心理疾病。
学会和同学心理沟通。我及时得了解班级各位同学的心理状况，用心去观察了解每个同学，及时发现班里同学心理和行为的变化。并定期向院心理部汇报状况，也记录班级的个别同学的一些心理动态。记录的时候，我会尽量多一些客观描述，少一些主观判断。因为同学的信任，她们愿意来找我聊天。我也按照培训时老师所教导的，多听、少说、不批评、不说教。尊重对方，不说不该说的话，因为我知道一些不合适的话只会使事情恶化。我和同学们建立了良好的朋友关系，这也是我做好心理委员工作的基础和财富。
积极配合，共同努力。在心理咨询室里，我认识了很多人，并因此结交了很多朋友，在举办学校的各种心理健康活动中，我们共同努力，和我的师兄师姐，同届以及朋辈的.同学们同甘共苦，525大学生心理健康日我们顶着夏天的太阳在火辣辣的操场上开展心理健康节活动，在开展活动为大家排忧解难的同时，也锻炼了自己，这次活动我将终生难忘，也终生难忘我们一起奋斗的兄弟姐妹们。
但不可否认的是我的工作也有不少问题，总感觉自己没有真正把工作做到每位同学，很多工作都还没有到位。但是我想我会努力的！
总结经验，吸取教训，在以后的工作中，我会积极在会计二班这个温暖的大家庭中发挥应有的作用，与大家一起快乐，健康地成长！
最后，我想说的是：我，深爱着这个集体，深爱着这些可爱的伙伴！
心委工作心得体会 篇4
作为一名大三的心理委员，我和大多数人一样，经验并不是很多。但通过三年的工作经历，我由开始的一无所知到现在的“略知一二”，在心理老师的引导和自己的摸索下，渐渐成长起来。
在这刚过去的一年，我们班级的心理工作取得了较好的成绩。班级同学对心理委员的工作一向都很支持，这让我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我发现班级里的每一位同学都在成长，都在成熟，大家都在良好的心理环境下，保持着健康的心理状态，向自己的目标努力着。当然，在这喜忧参半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不仅需要时时刻刻关注身边的同学，而且还在无形中对自己的心理素质提出了更高的要求，最起码，我先要以一种积极乐观的态度去面对生活，去感染他人。在工作的过程中，我有了一些想法和体会，下面请允许我把自己的工作感受和大家一起分享：
一、鼓励参加心理讲座，净化心灵
随着社会的发展，大学生的压力越来越大，无论是来自家庭的，还是来自社会的，都使得每个大学生的心理承受着煎熬，我们会时不时的听见某某学校有同学跳楼、自杀等发生……这是我们每个人都不想看到的结果。
但从中我们可以得出一个结论，即心理健康对于每一个人的发展都起着越来越重要的作用。为了创造良好的心理环境，预防是必要的，那么如何才能预防心理问题的出现呢?学校在这方面费了很多功夫。为了让我们保持一种健康的心理状态，在心理老师的组织下，经常会有一些关于心理知识方面的讲座，比如说大学生恋爱、如何处理好人际关系、如何面对生活压力等，这些贴近我们学习和生活的话题为我们的个人成长指明了方向。
每逢有讲座时，作为班级的心理委员，我都会让大家最大限度的参加，让同学们听听心理老师的开导与教诲。为了让同学们积极参与，我和班级另外一名心理委员商量，实行一宿舍一名额制度。就是说，无论如何，每个宿舍在有心理讲座的时候最少都要有一人参加。这样不仅对于听讲座的人有一定的促进作用，同时也可以利用同学们之间的交流宣传心理知识，互相开导。(我们要知道，一个宿舍的同学沟通起来要容易的多)在这临近毕业，压力越来越大的一年，很多同学都找到了打开心理健康这扇大门的钥匙,他们跟我说：讲座，真的很有用……
二、多了解，多沟通
心理问题的发生一般都是潜移默化的，很多同学认为，暴漏自己的心理问题是一件很丢人的事，即使有心理问题，大家也总是埋藏在心底。为了避免萌芽状态的心理问题发生，作为心理委员，与同学多沟通，多了解同学们的心理状态就显得尤为重要。平日里，我经常去各个宿舍，利用与同学闲聊的机会，去查究每一个同学的心理状态，因为这样同学们不会起戒心，有的时候就会将藏在心底的问题不经意的暴漏，以便于我们可以及时与老师沟通，将问题解决。在与同学沟通时，我会尽力做到多听、少说、不批评、不说教，尊重对方，不说不该说的话，因为我知道一些不合适的话只会使事情恶化。通过交流，久而久之，我和同学们建立了良好的朋友关系，这也是我做好心理委员工作的基础和财富。
三、525，同学们自己的心理健康节
525心理健康节是为了保障大学生心理健康的节日,为期一个月。学校从4月25日至5月25日，组织了各项心理活动，为了能让同学们在此期间能够良好的解决自己的心理问题，我对525进行了很多宣传，目的就是让同学们了解525，参与525，为此，心理老师也煞费苦心的编纂了很多的报纸以及资料，使得同学们能像读故事一样去了解心理问题的严重性。我还犹记得在525开幕式上，很多同学听了北师大心理教授的演讲，心理一片豁然开朗的样子。很大一部分同学在525活动期间受到了开导，敢于面对自己的心理问题，主动找心理委员谈话，阐述心理问题，寻求解决方案。525，就是大学生自己的节日。
四、“双旦节快乐”活动——内向的女生们走出去!
由于我们班的女生普遍比较内向，和男生间的互动较少，因此正值圣诞、元旦之际，由班长提议，我们班举办了一次“双旦节快乐”的活动，男生们正好可以趁这大好时机为女生们献上一份“双旦节”的惊喜，当然，活动的最终目的还是为了拉近班级男女生间的距离，我们要让内向的女生们走出去，打开心扉!由于我们班的男女生比例大致是一比二，因此活动是由一位男生负责给两位女生写节日祝福，并且献上一份表达自己心意的小礼物。于是，我们班男生开始大展伸手!有的男生文字幽默，试图博红颜一笑;有的写的诚恳真挚，洋洋洒洒一大篇;有的则挖空心思准备小礼品，比如苹果、挂饰之类的，虽然是一些小玩意，却让女生们感动不已。当然，收到礼物的女生们也没半点闲着，大家都给男生们发短信以传达她们的感激、感动之情还有真挚的节日祝福。
这次活动举办的很成功，班级同学之间有了一次很好的互动。女生们都有极大地反响，对这次“另类”的活动给予了极高的评价，一些平时比较内向，没有机会也不愿主动与男生接触的女生也有了一次走出去的体验，这让我们班委觉得非常欣慰。最后的结果是，我们班委在听取同学们的意见后，一致决定今后将保留这一特别的节日送祝福形式。
五、积极组织参与班级活动
作为班级的心理委员，我在恪尽职守，认真做好本职工作的同时，对于班级举行的各项活动也积极的组织和参与，并尽自己最大的努力与其他班委协调一致，安排好班级工作，以往举行过的班级春游、班级捐款等活动都很成功。 在进行班级心理委员工作的同时，我也尽力促进班级的和谐与团结，为提高班级的凝聚力不懈努力着。心理委员，不仅仅是心理委员。
六、自我批评
一个人最重要的是善于发现自己的缺点，懂得自我批评，只有不断的改正自己的缺点才会有进步。这一年来，虽然我在同学的配合与支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不之处，主要表现在一下几个方面：
1、做事有时会鲁莽，计划不精细，有的时候在工作中会出现疏漏;
2、偶尔办事会急于求成，不能够脚踏实地，一步一个脚印;
3、想问题有时有过于理想化的倾向，会和现实有较大的差距。
面对以上不足，我会尽最大的努力予以克服，以更加认真和负责的态度做好未来班级心理委员工作，希望经过自己的努力，能够在班级里形成更健康的心理氛围，让同学们在积极、和谐的环境中朝着自己的目标前进。