请欣赏毕业生工作的心得体会（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
毕业生工作的心得体会 篇1
一、回顾生长进程，有苦有甜
刚参与任务时，以为当教师该当是很紧张愉快的事，可是干了一段工夫之后才发现并别是每个先生都很聪慧、听话。比方有的先生承受学咨询很慢，我就很焦急，心想这学咨询这么简单，怎么样算是听疑惑呢，我只好利用下午课外活动的工夫把他叫到办公室耐烦肠给他说解，直到他听知道为止。如此渐渐地让他感遭到本来生物别是那么难学，自然就很爱慕先生物了。再比方有的同窗很调皮，特别是去年终一的有些同窗，有时上课教师在上面说课，他就在上面小说，成心毁坏课堂次序，课堂上又别能停下课去批评他们，如此只能激起他的逆反心思，于是利用课间的工夫我耐烦的说服他，而且还要让他认识到教师很看重他，比方让他当他们那一排的小组长，帮忙收作业并亲身送给我，如此渐渐地就从别听话的孩子变成听话的孩子。看到本人的每一点的付出都有了报答，感到特别地欣喜。愈加深信只需努力我也可以成为一具好教师。
二、细心策划，组织好教学，进步教学质量
（一）、备课是上好课的前提教学要获得好成绩，关键是要备好课，写好教案。如果没把教材吃透，那确信是上不行课的，课上确信是会脱漏学咨询点，为考试留下隐患，到时先生确信会以为教师别值得的相信，别能教好他们。因此每一学期刚开端，我拿到教材就连忙通读一遍，方案好这一学期的课时安排。然后在上课之前，仔细及时的请教王丽凤教师，做到备好课，力图吃透教材，寻准重点，难点；为了先生能更直观地感觉所学的学咨询内容，我上查阅每节课的教案，集合别人的长处确信本人的教学思绪，做到上课的对症下药。
（二）、课堂上使用多种教学方法，营建宽松，和谐的进修氛围
上课时仔细说课，力图抓住重点，打破难点，精说精练。使用多种教学方法，从先生的实际动身，留意调动先生的积极性和制造性思想。生物是一门与实际日子亲热相关的课程，因此先生对生物这门课本来就有着浓厚的兴味，我要做的算是在进修学咨询的进程中，进步先生的进修兴味。就我本身而言，我是个爱慕思考的人，因此我别主张让先生交融贯通，我爱慕在课堂上积极指导先生探求成绩，在探求进程中发现成绩，处理成绩，我在课堂上经常采纳以下几种方式指导先生：
1、实验
实验是先生猎取生物学咨询最直观最有效的渠道，可以让先生在丰厚的理论操作和感知体验中进行深化细致的探求。如“观看动物细胞”这一实验，在做实验的前几天就把实验安排给先生，请求先生弄分明实验的手段请求，以及操作步骤。先生一听要做实验，就特别激动，请求每人拿一小块葱头就可以了，后果好多同窗背了个大葱头过来。看着激动的指望的双眼，我感到特别的欣喜。实验课上，在规则的工夫里完成实验后，再指导先生思考一系列成绩，比方“从低倍镜换成高倍镜，看到的细胞大了，依然小了，细胞多了，依然少了，视野变亮了依然变暗了”经过先生对显微镜操作的切身领略，掌握学咨询。如此先生从实验中可真正领会到探求的乐趣和成功的欢欣，从而更主动地去追求学咨询。
2、观看
观看是先生猎取学咨询又别断观有效的道路，观看前要让先生弄清“怎么样看”“看什么”。比方看三大类养分精神的消化曲线，就要指导先生首先弄分明横坐标，纵坐标辨别代表的是什么。如此可以防止大多数先生感到无从动手从而产生腻烦的景象。
3、设想
在教学中设想常常是创新的萌芽和源泉，可以拓宽先生的探求路径和思想视野，让先生可以而且善于突发奇想。如进修“生态零碎的成分”时，我指导先生观看池塘生态零碎图，向先生提出生态零碎中如果短少“分解者”将会浮现什么后果，从而让先生领悟到分解者在生态零碎中的作用。
（三）、课堂上善于用鼓舞言语进步先生的进修兴味。
这是我任务以来得出的记忆。记得刚任务那会，总是怕学咨询说少了，于是学咨询面就拓展得很宽，课后和先生一同交换，有的先生说“教师，您说得太高深了，有不少东西我们听疑惑。”我认识到先生是课堂的主体，要让他们积极参与出去，教师要尽量起一具引领作用，引抢先生自主地去探究，思考。在发咨询当中，我会依照成绩的难易程度，发咨询别同层次的`先生，对答复得别错的同窗，我会说：“你很棒，答复得特别好。”对答复得别够完好的同窗，我会说：“答复得别是很完好，但你能想到这些也特别好，相信下次能答得更完好。”我以为只需先生仔细思考了，别管答得能否完好，我都尽量给以鼓舞，别损害他们的积极性。让他们在一具紧张，愉悦的环境中，更好，更快地承受学咨询。三、真心肠关爱先生，他们会自主地做好本人一年半的教先日子，我的重要收获是作为教师必需要博得先生的心，当他打心底里爱慕你，尊重你时，你就赢了一大半。
刚开端任务的时分，没想到先生会那么调皮，上课总是会搅乱课堂次序，我就特别活力，就批他们一顿，可是他们还小，下次依然照样会违背纪律，怎么样办？课依然要上，而且还要教好，我只能静下心来，渐渐想方法。事实上那些调皮的先生之因此会那样做，大部分是由于他们想惹起教师的留意，也想得到教师的关爱，看着他们指望的双眼，我尽量地让他们觉得到教师是关怀他们的，比方说课时请求他们仔细听，积极思考，有时还发咨询他们一些简单的成绩，如此他们更情愿承受教师的指导。要善于发现先生的闪光点，如此就能做到对先生鼓舞性的批评，比方某些淘气的别仔细听说，写作业，如果一味地指责他们，他们就会以为本人做不行，因此我常常如此说：“从寻常的观看中我发现你很聪慧，什么原因要白费本人的资源呢？”先生能感遭到你对他的表扬，自然就会积极地表现。
参与任务一年半以来，在各位指导各位同事的大力协助下，在教学当中获得别错的成绩，延续三个学期都获得了连片第一名的好成绩，在将来的任务中，我会愈加地努力完成学校交给我的任务，努力成为一具优良的教师。感谢大伙儿！祝大伙儿任务成功，牛年幸运！
毕业生工作的心得体会 篇2
近日，我利用将近五天的时间将xx集团招聘手册阅读了两遍，其中通读一遍，细读一遍并记录关键节点、批注修改意见、提出相关问题。通过对招聘手册的学习，我对招聘工作有了更为清晰和系统的认识，对其中关键节点也有了一定的把握，同时更意识到招聘工作的系统性和技巧性，感觉到了自己要做好招聘工作还有很长的路要走，有很多的功夫要下。现将主要收获和心得总结如下：
1、招聘工作的系统性。
招聘工作是一项系统性的工程，主要由招聘需求计划工作、招聘实施工作、入职管理工作、试用期及转正管理工作以及招聘人员行为规范等几大模块组成，而其中的任何一个模块都可以无限分解为更细小的步骤和环节，这些环节和步骤又都包含着千丝万缕的联系，这样就构成一个结构庞大、内容繁多却有据可依、高度流程化的系统。因此要做好招聘工作既要求我们严格按照既定流程流水线化作业，保证纵向的通畅，又要求我们在具体实施每一个步骤时做到有条不紊，步步为营，保证横向的扎实、牢靠。
2、招聘工作的技巧性。
招聘工作由于其自身特性，虽然是一项系统型工程，却是以人为主体的，考虑到人的主观能动性和复杂多变性，因此在保证流程化严谨性的同时，还要在操作过程中把握住灵活性和技巧性，尤其是在招聘实施阶段，这一特点更为明显。无论是任务的分解还是渠道的选择再到日程拟定都很有学问，而分拣简历、面试更是需要灵活应变的临场处置、丰富的经验积累和语言、动作、心理等多方面的技巧。
3、招聘工作各阶段的关键节点。
要透彻的学习一项工作就应把握住该工作的主要流程和关键节点，进而在学习和实践中以各个关键节点为突破口和主攻点从而学会整个工作。招聘工作的主要节点我认为主要有以下几点。在招聘需求工作中首先明确招聘需求计划的制度，其次注意保证首先内部调配再进行外部招聘。招聘实施工作中面试应该是最重要的步骤，从准备到预约再到面试的进行都包含很多关键节点，在面试准备中我认为最关键的节点就是对相关招聘岗位专业知识的储备，这样才能在招聘中得心应手，了解到自己希望知道的信息。结构化面试也是一个关键的节点，而学习结构化面试最好的方法就是不断的实践学习，在实践中积累经验，获得提高。对于入职管理工作，由于这是一项高度流程化并且涉及到很多手续证件的工作，因此对流程的熟悉程度应该是这一工作的关键。
4、有待深入学习和实践的内容。
通过对手册的学习，意识到自己还有很多的东西要学习，而且经过周六工程师院的招聘工作也有了一些具体的感受。比如公司各个岗位的工作内容、工作要求都要有一定程度的了解，正如戴姐所说，人力资源只是坐在办公室是学不好的，只有深入了解各个岗位的情况、学习一定的相关方面专业知识才能在招聘过程中找到最合适的人选。结构化面试也是我需要不断学习和实践锻炼的，既包括面试理论的掌握，也包括面试现场的进行以及对应聘者的分析过程。
5、对手册中内容的一些疑问。
①、在招聘需求计划时，先内部调配再外部招聘的原则是普遍使用还是针对特殊岗位或职位，例如在生产车间需要班长时可先内部调配再招聘，如果需要的是人力资源的经理是否也是本部门先根据情况调配，没有合适人选再招聘，如果上升为总经理级别情况又是如何呢？
②、面试准备工作中“设定维度”具体指的是什么内容，是否是指需要考核的几类主要指标，还是指对面试者的要求标准程度。
③、面试中如果应聘者向我提问时提出我没有接触过的内容，是转移话题为好还是回答不知道为好。另外，如果应聘的是专业性很强的岗位，如何避免这种情况的发生呢，毕竟要给对方一定的提问机会。
④、“请你谈谈你自己”这个问题究竟能不能问，在实际操作中一般都会问这个问题，但手册中结构化面试的第四条明确指出这是一个千万不能问的问题，不知道这个问题究竟是不是该问的问题。
6、对手册的部分修改意见。
首先整个手册的目录和排版很不正规，作为正式的集团招聘手册应该更加完善，我已对原手册的页面重新进行了排版和目录编制，会将我修改的手册发给您，请您提出意见。部分多字和错别字现象也有存在，我也进行了修改。试用期考评中有“谒见”一词，用词不当，“谒见”应是见长辈或者高身份的人，在该处并不合适，建议改为“谈话”或其他相近词意的词语。
毕业生工作的心得体会 篇3
这是我第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，对于我来说，面临专业知识不扎实，工作经验不足等诸多问题，因此刚来公司报到时怀着一颗忐忑不安的心，害怕自己不能胜任工作。但正如拓展训练的教练对我们说的，我们已不再是学生身份，而是一个能担负责任的职业人，不要害怕不懂，谁都是从不懂开始的，不懂不重要，关键是要端正自己的态度，主动去学习，庆幸的是公司对我们新员工有一份详细的融入计划，让我在不知所措中找到了方向，慢慢的结识了一些朋友和前辈们，拜了师傅，随后觉得实习并不像传闻中那样恐怖，面对同事们的热情与关怀，师傅的平易近人，学到了很多学校所接触不到的东西，以下便是本人这段时间学习心得感想。
1．不断学习、不懂就问
首先，入职前的培训对我帮助很大，鼓动人心和毕业墙两个项目我印象最为深刻，让我领会到：
（1）完成一件事情，首先要有目标有计划，有了目标，找出正确的方法，磨刀不误砍柴工，事先做好准备，然后大家齐心协力便会很好的完成它；
（2）当自己能力有限时，要懂得去求助别人。之后的工作中我便遵从这两点不断学习和实践。
进入公司的这前三个月是实习期，即是指实践与学习，工作中会遇到各种各样的问题，必须要不断学习，要在学习中掌握技巧，一方面来自向师傅学习，向工作经验丰富的人学习，另一方面就是自学能力，在没有别人帮助的情况下，自己也能通过努力寻找相关途径。按照融入计划，要对本专业常用软件熟悉，于是师傅在询问了我对CAD应用程度后便应材施教，还形象的给我打了个比喻“做市政设计，CAD很重要，它就像是开车时要握住的那个方向盘，要是连方向盘都不懂，那就找不到方向，到不了地方。”于是，我从最基本的作图开始，当然，刚开始花的时间比较长，按照公司CAD制图统一标准做好后，最后到了打印这一部分，说实话，不会，在学校从来都是交给打印店，不知道打印原来也有很多不同的.设置，只能求助于前辈们，师傅不在或者忙碌时，我便求助于打印办公室其他同事，感谢他们的耐心指导，最后拿着成果交给师傅，师傅表示“有点像了。”我悬着的心放下来，现下接到师傅要打印的任务，不会像之前那般无措。本人的一点小经验，打印之前一定要问清单面还是双面，矫正版还是正式版或者其他特别要求。
2．做好准备、随时记录
我是环境科学与工程专业毕业，在学校学过的理论知识泛而杂，答辩论文是科研类，工作中才意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏，有点晕乎，因此在开会或带去现场时，必须要做到提前准备，提前学习以前的成果，涉及的标准规范，要注意的问题，到现场后要多看别人怎么做，多听别人怎么说，带上笔和纸，随时记录，当把自己记录的东西重复的看上几遍便会记下不少东西。
比如建设一个污水处理厂，要了解选址，将几个拟建选址进行比较，了解厂区地理位置环境，包括厂区及周边平面、红外线图，厂区地质水文资料，污水排放规律、特征及状况，以及管网污水收集现状和敷设情况，建设区应尽量少占农田和房屋，宜与居民较远距离，尾水排放及污水管最好不要过河处理等。污水收集除了生活污水，还要注意医疗污水，不过马山的医院污水有自行的处理系统，其水达标后排入河道。根据地形地势，以及周围其他环境考虑是否需要建设提升泵等。污水的处理工艺主要是根据污水类型，设计水质和出水水质标准等决定。
去北流市垃圾转运站及环卫完善项目的现场，我了解到该地垃圾转运站已经完成了选址，设计6座小型转运站，分别分布在城市的不同位置，设计总转运量为200t/d，有3个已经开始建设。我还了解到每个小型转运站有一定的服务半径和转运量，要达到该地总转运量，可能要建设不止一个转运站，当垃圾处理设施距垃圾收集服务区平均运距大于30km且垃圾收集量足够时，应设大型转运站，必要时宜设二级转运站。
去东兴垃圾填埋场渗滤液加盖工程现场，我了解到施工过程最主要的是人身安全，应有一定的安全应急措施，对于已有一定容量渗滤液的调节池，加盖施工时，应配有安全带和救生衣，焊接过程中要搭建浮桥以方便施工等。加盖后必须要将调节池渗滤液产生的气体有效及时排除，因此将加盖膜中间部分进行压块，水浮上后，气体往两边压以达到有效收集气体和排放气体。同时，还参观了渗滤液处理系统，对渗滤液处理各设备与构筑物以及布置特点和工艺运行过程有一定的了解。渗滤液比一般污水更难处理，该工程对渗滤液进行厌氧和好养结合并配有深度处理，厌氧过程采用运行较为有效和方便的UASB工艺，采用纳滤NF和反渗透RO深度处理，浓缩液回流至调节池。
3．了解流程，认真负责
xx是一个集团公司，公司内部有自己办事流程，没有规矩不成方圆，在这段时间的实习过程中，通过几次申请递交，我了解到首先应有印章申请，所领导签字后，到院签字才能批准盖章，然后才能执行接下来的申请。要想快速的完成一个任务，至少不应该走弯路，就必须了解它的整个流程和注意事项，如果不对就要重新再做那岂不是更耽误时间，有时候事情不是一天就能完成的，那么就需要跟踪，要求我们有责任心，即要对自己岗位负责，又要对他人负责，在规定的时间里及时完成任务。
4．提高专业知识、提升自我
以上可能有很多自己都没有做足，思维厚度远远不及前辈们，我深觉自己的不足，主要问题集中在专业知识的储备上，虽然算上本科，自己已有几年的专业学习经历，但是拿到现实工作中还是有点捉襟见肘，知识结构单一、不全面，要想努力完成更多大小不同的任务，在今后的工作中，就必须提高自己的专业知识，加强实践与设计能力，才能不断完善自己，提升自我。
毕业生工作的心得体会 篇4
就拿IT行业作为例子来分析，大学生找工作很多，尤其现在能留在北京站稳脚跟混的人基本都经历了一个比较辛苦的奋斗的过程，这是一个沙漏筛选的过程，留下来的可以说都是优秀的。不要一味抱怨压力，要时刻想着如何提升自己，把自己送入到优秀人才的行列，如果你大学学习的计算机，如何让自己在技术方面追上理论的水平呢？毕竟IT企业不会要纸上谈兵的“人才”，所以有的就是去北大青鸟北大公学这样的职业教育培训学校学软件开发技术，然后再就业。
大学侧重学生的素质教育，，如关注涉猎面的广度，但对于就业而言，则需要某一方面很专的能力；而职业教育就是让大学生树立起一种终身教育的理念。IT职业培训应该是对大学教育的有益补充。国外的很多大学在着重基础知识教育的同时，还将很多就业型项目引进课堂，而这一部分内容则是国内大学的教育缺失。
大学毕业生就业难度的增加，是受社会的整体就业环境影响的，经济、社会、高校、企业等各个方面的因素使得大学生就业难上难。大环境方面不说，从大学生自身来说就业大学生没有企业认同的能力，我的就是实践能力不够，不能完全适应用人单位的需要。
职教机构的存在就是弥补了大学至企业间的差距，通过一段时间的强化来达到进入企业的标准。同时，通过从职业教育机构直接挑选人才的途径，还可以缩小企业的招聘成本。在方面，北大青鸟北大公学认为职业教育机构注重职业技能、专业修养，可以把一名拥有较好基础素质的学生加以完善。
都说万事开头难，好的开始就是成功的一般。其实这样说是有道理的，选择职业就是嫁人，嫁什么样的人，什么时候嫁，自己可要想好了，宁愿多花点时间琢磨琢磨。我的`就是大家不要天天往人才市场跑，也不要太着急，要等适合自己的那个机会出来了再嫁给对方――公司也不迟，这就是磨刀不误砍柴工，北大青鸟就业教育不争的事实是北大青鸟在数年时间解决了大量人的就业问题，培养了大量人才成功就业，为社会做出了巨大贡献，“青鸟模式”也为国家解决就业问题提供了可资借鉴的宝贵经验。
，就计算机专业来说，目前各个高校几乎都开设了计算机专业，而非计算机专业也都开设了相关课程，使得计算机专业毕业生越来越多，但是却达不到企业对人才的要求，所以很多人认为IT行业已经人才过剩。其实就目前国内的IT行业来讲人才还是远远不够的，在人才招聘网上搜一搜你就知道了，别说那些都是挂在那里，根本不找人这种话。自问一下，你为什么被淘汰，别的技术不说，就是大学的课程你又有几科能够熟练掌握的？没有能力自然会被淘汰！其实不光是计算机专业，其他专业也一样。
作为大学生，最重要的就是动手实战是至关重要的，否则就是纸上谈兵，所以如果你喜欢计算机，却没有足够的技术来打动招聘者，请你来北大青鸟北大公学学习，这里丰富的项目联系和制作，为让你在毕业时候焕然一新，能力倍增！