请欣赏暑假第十课心得体会（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
暑假第十课心得体会 篇1
随着时间的推移，我们不再是小孩子，而是17、18岁的成年人。我们也应该对我们的环境有所了解。
对于一个自学能力差的人，面对长假，我选择做暑期工。这段经历是我对我的社会的第一次了解，也让我感受到了父母不适合挣钱的社会现实和弱肉强食。
我的工作是帮助推广一个软件，主要是让更多的人下载软件。听起来很简单吗？我当初也是这么想的。但是在我开始工作的第二天，我有了不同的感觉。我理直气壮地拿着手里的两顿饭去购物中心，心想这么多人找两个人不容易。当我开始询问路人时，我发现事情并不简单。有路人向我招手，头也不抬就走了；有人对我说，不需要，不需要，快点走；更何况，你不看我，就要离开我。看到这样的路人，我彻底傻眼了，心里觉得自己像只过街老鼠。巨大的`心理防线被攻破，我在台阶上坐了很久没有起来。不久之后，我的两个同事向我走来。当他们看到我手里的两部分饭菜还没有拿出来时，他们鼓励我给。写信，我说：“没事，第一天？让我们帮你出去。”这句话就像温暖的冬光一样进入我的内心。我突然站起来，觉得我心中的那艘船在约翰。杨身上。有了他们的帮助，我手里的两顿饭也就暂时没了。我兴高采烈的走进办公室，同事都已经回来了，然后我就被队长批评了。你怎么这么慢？幸运的是，我并没有因此而感到难过，而是化悲痛为力量，用实践证明了自己。日复一日，每天从10：00跑到15：00再到20：00，在炎炎夏日的路上寻找目标，忍受路人的漠视，应对同事的竞争和队长的批评。即便如此，我一天也挣70—80元。现在一想到在学校一周要花100多块钱，就觉得有点丢人。
我总说在学校学习太累了，但是通过这次经历，我觉得学校是最简单最容易的事情，花钱比用心挣钱容易。在此，我奉劝所有同学珍惜当下，不要拿着父母的血汗钱在学校冷嘲热讽。如果这样下去，以后进入社会，我们会很傻眼，会想回到学生时代，但那时已经太晚了。
珍惜现在，好好学习，好好奋斗。
暑假第十课心得体会 篇2
今天是11月22日，距离我来到实习的学校已经将近3个月。光阴似箭，岁月如梭，不知不觉时光已经过去这么久。回收过去的这几个月，感觉收获了很多，对此我有很多感想。
首先我想谈谈我对实习支教的认识。实践是大学生活的第二课堂、是知识常新和发展的源泉、是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用才能得到丰富、完善和发展。大学生成长就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合。在实践中继续学习、不断总结、有所创新并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业的成功打下良好的基础。
很庆幸学校给我们提供了这个平台和机会，支教生活对于我们师范生来说更是意义重大。我一直认为“纸上得来终觉浅”，只有在具体的实践过程中才能获得经验与方法。当得知学校要分配我们下去支教时，同学都很激动。而我的心情不是如此，我更多的是忐忑与紧张。因为我向来在做一件事情之前就会考虑很多，我在想我能否去到支教点之后是否能够胜任这项工作。
刚下大巴，我就被这里的景色迷住了。五颜六色的塑胶跑道与清澈的蓝天相呼应，放眼望去，学校墙外是连绵的大山。后来学校下雪了，这些远处的山都被披上了一件雪白色的外衣，甚是好看。除了环境以外，值得一提的是这里学生的礼貌。他们无论在哪里，只要碰到老师，就会说一声“老师好”，有几位老师就说几声。当我刚到这里还没来得及转变我自己的角色时，学生的.句句“老师好”甜进了我的心扉。
因为这所学校语文老师比较多，所以我不像部分物理系、地理系得同学会去代课，我只是跟着我的指导老师帮她干一些活。我每天跟着我的老师去听课，不听课的时候就在办公室批批作业，遇到其他教学上的工作我的老师也会交给我做。
学校规定的是每个支教生每月最少讲一节课，一般正式老师会让我们讲一些自读课文来锻炼我们。我的老师上个月生病了请病假四五天，我就代替她上了几节课。那几天我认真备课、上课、布置作业，检查与批改作业。虽然很忙碌，但是学到了很多东西，也慢慢地敢上讲台了。由之前的紧张到现在的落落大方，都是锻炼的结果。
与学生的关系上，从与他们有距离到最后打成一片；从对环境的不适应到最后舍不得离开；从面对孩子们的调皮毫无头绪到后来慢慢能镇住场面。这期间经历了很多，也成长了很多。在与孩子们的相处中，我的过于迁就让我一度拿他们没办法。主任开会时曾经提醒过我们要与他们打成一片，但不能被他们打倒。我开始变得有些严厉，不再答应他们的所有要求，做得不对就批评。事实证明，孩子们需要这样的相处，我既是他们没有距离的朋友，也是他们需要听话的姐姐。
这是我人生中第一次支教，也是第一次正式步入社会，这次支教对我意义非凡。感谢学院和支教学校给了我们这么一个美丽的平台，去体味做一名教师的百般滋味，我们在这里成长，我们在这里成熟。我们带着希望，带着微笑，带着关爱，带着热忱，带着信念，带着活力，带着祝福，带着奉献，走进中学，走进学生，走进社会。我们在这里学习，交友，丰富生活，积累经验。
在接下来的时间里，我要继续向老师们学习，让支教伴我成长。
暑假第十课心得体会 篇3
随着时间的推移，我们不再是小孩子，而是17、18岁的成年人。我们也应该对我们的环境有所了解。
对于一个自学能力差的人，面对长假，我选择做暑期工。这段经历是我对我的社会的第一次了解，也让我感受到了父母不适合挣钱的社会现实和弱肉强食。
我的工作是帮助推广一个软件，主要是让更多的人下载软件。听起来很简单吗？我当初也是这么想的。但是在我开始工作的第二天，我有了不同的感觉。我理直气壮地拿着手里的两顿饭去购物中心，心想这么多人找两个人不容易。当我开始询问路人时，我发现事情并不简单。有路人向我招手，头也不抬就走了；有人对我说，不需要，不需要，快点走；更何况，你不看我，就要离开我。看到这样的路人，我彻底傻眼了，心里觉得自己像只过街老鼠。巨大的心理防线被攻破，我在台阶上坐了很久没有起来。不久之后，我的两个同事向我走来。当他们看到我手里的两部分饭菜还没有拿出来时，他们鼓励我给。写信，我说：“没事，第一天？让我们帮你出去。”这句话就像温暖的冬光一样进入我的内心。我突然站起来，觉得我心中的那艘船在约翰。杨身上。有了他们的帮助，我手里的两顿饭也就暂时没了。我兴高采烈的走进办公室，同事都已经回来了，然后我就被队长批评了。你怎么这么慢？幸运的是，我并没有因此而感到难过，而是化悲痛为力量，用实践证明了自己。日复一日，每天从10： 00跑到15： 00再到20： 00，在炎炎夏日的路上寻找目标，忍受路人的漠视，应对同事的竞争和队长的批评。即便如此，我一天也挣70—80元。现在一想到在学校一周要花100多块钱，就觉得有点丢人。
我总说在学校学习太累了，但是通过这次经历，我觉得学校是最简单最容易的事情，花钱比用心挣钱容易。在此，我奉劝所有同学珍惜当下，不要拿着父母的血汗钱在学校冷嘲热讽。如果这样下去，以后进入社会，我们会很傻眼，会想回到学生时代，但那时已经太晚了。
珍惜现在，好好学习，好好奋斗。
暑假第十课心得体会 篇4
从教将近十年，一直在思考怎样“教好”数学课，如何让学生喜欢我的数学课，伏案回眸，发现我是一种“什么都想抓，什么都想要”的状态，总想把会的都教给学生，让学生什么都学会，最后发现：这种“一厢情愿”的学习状态不仅没让学生学的很好，而且老师和学生都很累。
今年暑假，拜读了俞正强老师写的《种子课》这本书，特别是书中的一句话“莳也若子置也若弃”，让我思绪良多，感触颇深。“莳也若子置也若弃”源于柳宗元的《种树郭橐驼传》—他用“莳也若子置也若弃”来描述树的态度。俞老师在书中很形象的这样描述：如果将某一知识系统作为一棵树，这棵树的生长过程表现为若干节“课”，那么，一定有一些课需要莳也若子，充分理透脉络；一定有一些课可以置也若弃，让学生充分自主。“莳也若子”的课，通常处于起点或节点，谓之“种子课”。“置也若弃”的课，通常处于点与点之间，谓之“生长课”。
俞老师的这段话寓意深刻，愈品愈感其厚重，愈品愈明晰。之前的一些困惑也都豁然开朗，是啊，学好“种子课”，后面才会有“生长的力量”，而不是没有生长的重复。比如《厘米的认识》就是一节“种子课”，这节种子课就是可供迁移、可供生长的关键课。它的意义在于将数学知识植根于学生的经验之中，这样，学生的所有经验就会支撑种子的芽进行生长。因此，种子课的特点是深耕细作，不怕花时间。只有把这样的“种子课”上好了，后面的《分米的认识》、《米和毫米的认识》这些“生长课”才有生长的力量，才能更“放心”地放手给孩子。当然课堂上的40分钟肯定是不够的，但俗话说的好：“磨刀不误砍柴功。”刀磨透了，当然是费时一些，但后面就会省时间了。
其实，我们的学生本身便是一颗来自天地的种子，无论是否愿意，都会生长。既然是种子，那么，就不是白纸任意涂鸦了，就像华应龙老师所说“学生不是工业、是农业”，需要施肥、等待、守望。是啊，学生是带着能量、带着春夏秋冬的记忆、带着生长的使命而来，需要我们去体会、去感悟、去尊重、去唤醒。