请欣赏家长课程开课培训体会（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
家长课程开课培训体会 篇1
20xx年12月22日下午，潍坊家长课程研究中心心理老师来我们昌邑讲学，为我们呈现了一场别开生面的报告会，到会老师热情高涨，会议在外国语学校会议室举行，为时三个半小时的家长课程场面热烈，我也从中受益匪浅。
在这次培训活动中，我学到的不仅是知识，怎样给家长们授课的技能，更多的是通过这样的培训，带给我们更多的反思和感动，课进行中间，老师们都落泪了，培训专家通过小脚丫的短片，通过
A、B两个不同的妈妈的做法的对比，让我们在实际的例子中明白了怎么样去与孩子进行沟通，怎么样才算是正确的教育方法。在那个《沟通》的短片中，通过一个孩子和父母的交流对话的几次方式，展示了沟通中所存在的问题，正是因为平时的沟通我们不够直接，是单向的交流，最后点出结局：我们因沟通而死。怎样教育自己的孩子这是我们这个年代的人所研究的问题，究竟我们该教给孩子什么，难道仅仅是学习吗？不是，是技能，生存的技能，做人的良好操守！短片中那盏灯不正是我们留给孩子的信念吗？一盏心灵之灯！在后来的一堂家长课程实际操作课中，培训老师用一个生动的实例证明了沟通的单向性，她发给前排老师每人一张纸，她发出口令：对折、再对折、斜折、撕掉一个角。结果没有一个人撕出的纸是完全相同的。以事实让我们明白了怎么样才能做到与孩子的正确交流。在她的讲座中，我第一次知晓了沟通的重要性和教育应当遵循的规律，作为教师，尤其是青少年辅导教师学会科学教育孩子，做一名幸福的教师使我今后努力的方向！
通过案例的观看和专家的点评，我深深认识到，班主任学会沟通这门艺术对日常工作该有多大的帮助。学生犯了错误时，以一颗宽容的心态面对他，委婉、幽默地批评，或者侧面讲道理，同学帮助分析找原因，让他们真正认识到自己这样做，确实不对，以后不应该做出那些低水平的事情。即使任课教师反映班里的不良现象，班主任还要调查了解，属于共性问题，班队会集中处理，属于个别现象，单独和学生沟通，还要询问学生对各门课的`意见和建议，心
中有数。开朗的教师，直接给他说出来，内向的老师，要旁敲侧击地说，让他们能接受改进，利于教学工作和学生的发展。和家长沟通，更是大有学问。学生的问题，不能指责家长，认为全是家长的过错，对家长不留情面，给家长难堪，这都是低素质的教师才能做出来的。首先应该尊重家长，无论天大的事，和家长说话都要心平气和，万万不能教训家长，耐心询问孩子在家里的表现，帮助家长查找原因，共同分析最利于孩子良性发展的策略，还要安慰家长，不要拔苗助长。这样，让家长从心底里认可老师，和老师的隔阂缩小乃至没有，才会携起手来，共同教育好我们的花朵。
半天的的培训短暂且辛苦使我很难忘，我们应该向专家学习什么，当我们工作了十多年后，工作的方向是什么？我们为之服务的对象又该怎样关注？我们应该注重与孩子的心灵的沟通，才能更好的做好教育工作。
家长课程开课培训体会 篇2
20xx年11月30日上午我作为柳疃小学一名普通老师，首先我们和家长一起学习了《牵手两代》第二讲。通过学习家长一致反应受益匪浅，多数家长能反思自己教育孩子过程中的误区：家长就应该居高临下，小孩子就是小孩子。孩子有错就应该使劲批评，该打就打。通过学习才明白随着年龄的增长孩子的自我意识开始增强，遇到问题应多理解孩子，走进孩子的内心，循循善诱的引导孩子，学会换位考。
家长会上家长能认真聆听老师的讲课，看着家长们期待的眼神，我暗喜自己的准备是符合家长们的“胃口”的。乘热打铁，我紧接着表扬了家长们的辛勤劳动：养育了聪明能干的孩子、每天风雨无阻的接送孩子，关心孩子一点一滴的进步??说到这儿，家长们的脸上都露出了自豪的微笑，是啊！大人们都喜欢听表扬的话，何况才几岁的'孩子呢？马上，我适时的表扬了班上的孩子们，我觉得每个孩子都是那么的可爱，每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力等待着我去发掘，听到这儿，家长们脸上的笑更灿烂了，我更看到了家长们对我的细致工作的肯定，心里美滋滋的??
通过两个月的了解，我已经对某些学生有了清楚的认识，在家长会上都给予了一定的表扬及鼓励。针对本次期中考试，对进步大的，或者是只要有进步的，哪怕是最后一名的学生，都给予了一定的表扬。其次，针对家庭教育的重要性，家长的教育方式等做了重点的介绍，
有故事反思，有典型事例，有知道建议等。让家长明白，在孩子的教育上，学校固然有很大的作用，但是家庭的作用更是不容忽视的。家庭环境，家长的教育方式，家长的习惯等都对孩子有非常大的影响。
孩子现在正值十二三岁，是习惯养成的关键时期，例如：写完作业要收拾好书包，上下学骑车的安全问题，在学校的疯打闹问题，尊敬师长问题，团结同学问题，孝敬父母问题，认真听讲、完成作业的问题，以及如果学生有任何问题需要请假都必须有家长亲自和我请假的制度。我觉得能够得到家长的理解、认同、支持。
对有问题的学生，我都把家长流了下来，认真地了解学生的情况，和家长做好沟通工作。
由于事先给家长准备好了纸笔，并让孩子留下一句真心话给父母，父母也留下了真心话给孩子，给学校，给老师。当会后，很多家长给我那页纸时，我很感动，哪怕是批评，哪怕是鼓励，我都非常感谢。同时有很多家长向我询问了学生在校的表现，并且要求我以后严格要求孩子，只要是孩子出了错，狠批。对于家长的合作，支持，我很感谢。
家长课程开课培训体会 篇3
星期五下午我班家长课程首次开课，本次家长课程的主题是：培养学生的习惯。培养孩子的习惯会让他们受益一生 。
首先通过DVD形式听取了专家的报告。专家报告通过案例分析，阐明了成功家庭教育应具备的教育观念：信任、理解、宽容。专家指出在实施家庭教育中，家长在与孩子沟通时应关怀学生情绪，做到耐心、细心。引导教育时把对孩子要求变为邀请，命令变为协商，让孩子学会选择。专家结合生活实例，讲了如何引导孩子提高效率，怎样引导孩子自主处理自己的事情，培养孩子自主意识和能力。
其次班主任和各位家长共同分析了班级学生情况及目前存在的问题，共同探讨了培养孩子成就感的方式和方法，家长会气氛热烈，家长发言积极。他们纷纷表示对学校教育教学工作的深情感谢。一位家长说：“确实，成功的教育能增长知识，更能促使子女变得有修养，有品位，子女感恩爹娘，我们为人父母更感谢学校老师们的辛勤教育、教学。”有的家长说 “原来我的儿子也能理解父母的.良苦用心，而我却是那种粗暴地对待儿子，看来我也得摸摸脑子了。”
本次家长课程的开课我深有体会，教育孩子是个很重要的课程，有些家长在教育孩子方面确实存在一定的问题，他们很少发现孩子的优点，家庭教育总是以批评为主。个别家长由于时间原因，家庭管教也少，更缺乏与孩子的沟通，尤其是在对待孩子成绩问题上也欠缺，更是以骂声为主，总认为自己的孩子一无是处，别人的孩子聪明，比自己的孩子更优秀。此次讲课，是他们知道了在孩子成长过程中家庭教育的重要性，知道在以后将如何努力帮助孩子改正不良习惯与学习态度，要经常鼓励孩子，在孩子取得一点进步和做出一点成绩时要及时表扬，给他竖大拇指，让他感到自己在父母心中的地位，树立自信心等等。
通过这次开课，密切了家长与老师的关系，沟通了学生存在的问题，使家长及时掌握了学生的不良习惯。
更重要的是对家长成功实施家庭教育进行了有效指导。
寻找了更加适合教育学生的方法，为学生进入青春期。
成长教育起到了指导作用，同时也促进了家长和学校的交流，加强了家长和教师之间的合作。
家长课程开课培训体会 篇4
星期五下午我班家长课程首次开课，本次家长课程的主题是：培养学生的习惯。培养孩子的习惯会让他们受益一生 。
首先通过DVD形式听取了专家的报告。专家报告通过案例分析，阐明了成功家庭教育应具备的教育观念：信任、理解、宽容。专家指出在实施家庭教育中，家长在与孩子沟通时应关怀学生情绪，做到耐心、细心。引导教育时把对孩子要求变为邀请，命令变为协商，让孩子学会选择。专家结合生活实例，讲了如何引导孩子提高效率，怎样引导孩子自主处理自己的事情，培养孩子自主意识和能力。
其次班主任和各位家长共同分析了班级学生情况及目前存在的问题，共同探讨了培养孩子成就感的方式和方法，家长会气氛热烈，家长发言积极。他们纷纷表示对学校教育教学工作的深情感谢。一位家长说：“确实，成功的教育能增长知识，更能促使子女变得有修养，有品位，子女感恩爹娘，我们为人父母更感谢学校老师们的辛勤教育、教学。”有的家长说 “原来我的儿子也能理解父母的良苦用心，而我却是那种粗暴地对待儿子，看来我也得摸摸脑子了。”
本次家长课程的开课我深有体会，教育孩子是个很重要的课程，有些家长在教育孩子方面确实存在一定的问题，他们很少发现孩子的优点，家庭教育总是以批评为主。个别家长由于时间原因，家庭管教也少，更缺乏与孩子的沟通，尤其是在对待孩子成绩问题上也欠缺，更是以骂声为主，总认为自己的孩子一无是处，别人的孩子聪明，比自己的.孩子更优秀。此次讲课，是他们知道了在孩子成长过程中家庭教育的重要性，知道在以后将如何努力帮助孩子改正不良习惯与学习态度，要经常鼓励孩子，在孩子取得一点进步和做出一点成绩时要及时表扬，给他竖大拇指，让他感到自己在父母心中的地位，树立自信心等等。
通过这次开课，密切了家长与老师的关系，沟通了学生存在的问题，使家长及时掌握了学生的不良习惯。
更重要的是对家长成功实施家庭教育进行了有效指导。
寻找了更加适合教育学生的方法，为学生进入青春期。
成长教育起到了指导作用，同时也促进了家长和学校的交流，加强了家长和教师之间的合作。