物理研修随笔心得体会

请欣赏物理研修随笔心得体会(精选4篇),内容由多美网整理,希望对大家有所帮助。

物理研修随笔心得体会 篇1

本人由5月参与了江西省教育厅主办的选学名师网络研修活动,说真的刚开始时还真有点抵触情绪,对上面举办这种活动不以为然,总认为这只上面的一种“秀场”罢了。然而,这几日,随着本人在线学习的深入心中本有的这点抵触情绪竟慢慢地消融了,取而代之的是一份惊喜!一份愉悦!

本人选学的是“山不在高——揭晓青物理工作站”,本站本期研修的主题是高中物理教学技巧探究。这里面提供了诸如新课程背景下高中物理教师应该如何教?难学的物理如何让我们的学生乐学、爱学、学好?如何有效地整合利用网络物理教学资源?等几个既实际又实用的小专题。

这几日来,虽说不免是为了研修任务,只要我一有时间就主动进入本站,通过在线浏览及与同行们广泛交流,我发现自己竟然慢慢喜欢上了它。渐渐地,我感觉到本站不仅给我们提供了一个相互交流、相互学习机会,更重要的是还给我们提供了一个重要的沟通平台。通过本站论坛,一人提出问题,便有众人提供看法与意见,这无疑是一种学习!一种促进!更是一种沟通、一种乐趣!

虽然本次研修有任务、有要求,但我们在完成任务与要求之余倒也有一种如获至宝的喜悦,有一种与人平等交流、共同探论后的畅快!我庆幸有这么次研修机会,使我懂得如何利用网络资源为我所用,我感谢本站,是因为这里是知识的殿堂,情感的源泉,更是同仁们交流探讨的乐园!

物理研修随笔心得体会 篇2

酷暑难当,微机教室里很热,感觉透不过气来,但我四周同事们研修的热情不容阻挡,热情的学习,热情的讨论,热情的新课程研修在这个秋初给老师们带来了进步的快乐。我在感受到老师们认真学习、热烈研讨的同时,我自己的思想也得到了巨大的收获:

一、在线研修的方式拓展了新课程培训的空间。

我参加过许多次课改培训,一般停留在看文字材料、专家讲座、观摩课堂、面对面小范围内讨论等形式,这些形式让自己慢慢接受了新课程

物理研修随笔心得体会(2) 的理念,初步了解了语文课改的方向和进程。随着相关知识的.积累,随着教学实践的循序渐进,对新课程的认知也在逐步深入,就需要一个更广阔的平台来交流和学习,在线研修提供了一个更好的机会 。在这里学习的内容更充实,交流的范围更广泛,信息反馈及时,能在第一时间内与老师网上零距离交流,资源共享,很好地拓展了专业成长的空间。

二、研修的问题更细化,更有针对性。

培训是为教学服务,理论在教学中会转化为许许多多具体的实际问题,问题的熟悉、问题的解决迫切需要一种研究,研究其本质、研究其对策,这也正是一线教师急切需要的答案,也就是知识如何转化为有效生产力,如何在教学中发挥应该发挥的作用,远程研修急大家之所急,针对教学中的热点、焦点问题,让专家、让课程团体、让虚拟班级群体、让全国在线教师同时同步进行学术研究,集体的力量、群体的聪明为我们的教学插上高飞的翅膀,细化教学环节、针对我们真实的课堂流程,高屋建瓴,有效指导我们的工作。

三、交流才知别人的丰厚,交流才懂知识的无边。

一种思想和一种思想交换,得到的是两种思想。在这里,所有的收获比起平时都是加倍的。老师们的研究热情教育我要努力再努力,老师们睿智的思维敦促我在语文研究的道路上要走的更加勤奋。

感谢研修平台,精神的力量是伟大的,这次研修让我自己信心百倍,有同行相伴,有专家指导,我们的语文路会一片锦绣。

物理研修随笔心得体会 篇3

网络学习优点突出,是时代的需要。

1、在降低成本的同时保证质量

大家知道,经济发展状况可以促进教育的发展,影响教育的规模,一般地,教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上,教育技术和设施的改良,提高了教育的效益。二是从教育的规模上,麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是,这种教育模式实践是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式,劳动力因素(教师)被网络所替代,并不意味着教师作用是多余的,相反,作为指导者的教师或设备维护者,其作用也在逐步提升。

2、自我决定学习时间和地点

网络学习不是让学生,而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点,它为学员节省了很多时间。比如,我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。

3、按需进修

网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习。在网络社会中,人的学历已不显得多么重要,替代的是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技术,掌握新技术,网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。

网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课,教学质量很大程度依赖教师个人的'素质和能动性。然而,好的教师是极少的,如果教师缺乏能动性或素质不高,传统教育的优势将消失。远程式学习中,每门课程一般由优秀教师主持(现在多数采用课程主编与主讲教师合一的模式),教师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了教师。

物理研修随笔心得体会 篇4

本人由5月参与了江西省教育厅主办的选学名师网络研修活动,说真的刚开始时还真有点抵触情绪,对上面举办这种活动不以为然,总认为这只上面的一种“秀场”罢了。然而,这几日,随着本人在线学习的深入心中本有的这点抵触情绪竟慢慢地消融了,取而代之的是一份惊喜!一份愉悦!

本人选学的是“山不在高——揭晓青物理工作站”,本站本期研修的主题是高中物理教学技巧探究。这里面提供了诸如新课程背景下高中物理教师应该如何教?难学的物理如何让我们的学生乐学、爱学、学好?如何有效地整合利用网络物理教学资源?等几个既实际又实用的小专题。

这几日来,虽说不免是为了研修任务,只要我一有时间就主动进入本站,通过在线浏览及与同行们广泛交流,我发现自己竟然慢慢喜欢上了它。渐渐地,我感觉到本站不仅给我们提供了一个相互交流、相互学习机会,更重要的是还给我们提供了一个重要的'沟通平台。通过本站论坛,一人提出问题,便有众人提供看法与意见,这无疑是一种学习!一种促进!更是一种沟通、一种乐趣!

虽然本次研修有任务、有要求,但我们在完成任务与要求之余倒也有一种如获至宝的喜悦,有一种与人平等交流、共同探论后的畅快!我庆幸有这么次研修机会,使我懂得如何利用网络资源为我所用,我感谢本站,是因为这里是知识的殿堂,情感的源泉,更是同仁们交流探讨的乐园!

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