请欣赏学习经验心得（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
学习经验心得 篇1
面对这么多涉案款物，中央纪委国家监委工作人员是这样做的：逐一清点、登记、拍照，用了一整天时间。
腐败案件中的涉案款物怎么处理，一直都是大家比较关心的问题。《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》对此有详细规定：
第四十七条查封、扣押（暂扣、封存）、冻结、移交涉案财物，应当严格履行审批手续。
执行查封、扣押（暂扣、封存）措施，监督执纪人员应当会同原财物持有人或者保管人、见证人，当面逐一拍照、登记、编号，现场填写登记表，由在场人员签名。对价值不明物品应当及时鉴定，专门封存保管。
纪检监察机关应当设立专用账户、专门场所，指定专门人员保管涉案财物，严格履行交接、调取手续，定期对账核实。严禁私自占有、处置涉案财物及其孳息。
如果有关单位和个人在立案之前主动上交涉案财物，纪检监察机关予以接受，并开具接收凭证。
和艾文礼主动上交涉案款物不同，贵州省原副省长王晓光的'涉案款物是在立案后，被调查组发现的。王晓光被留置后，在他家中发现有一间房子堆满了茅台酒，数量达四千多瓶。
对这些涉案款物，该怎么处理？根据监察法规定，监察机关在调查过程中，可以扣押用以证明被调查人涉嫌违法犯罪的财物、文件和电子数据等信息。扣押过程中，应当依照规定出示证件，出具书面通知，由二人以上进行，形成笔录、报告等书面材料，并由相关人员签名、盖章，而且应当对全过程录音录像，留存备查。
纪检监察机关通常怎么保管涉案款物呢？20xx年，中央纪委国家监委机关全面推开使用“涉案财物信息管理系统”。这个系统具有涉案财物登记、移交、保管、审理、处置、监督、查询等功能。通过该系统，将所有涉案财物信息纳入集中统一管理，确保每件涉案财物来源清晰，去向明了，轨迹可查，全程监控，实现了“情况明、数字准”，有效提高了涉案财物管理工作信息化水平。
学习经验心得 篇2
良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我一直把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。
一、以身作则给学生做榜样
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体。特别是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就开始搞卫生、组织学生纪律，让孩子快速进入早读状态。长期坚持下来，学生几乎都能在最短的时间里交完作业，然后快速晨读。学生在老师的带动下有了这样的好习惯。
二、锲而不舍培养学生的良好习惯
这个班级使我从一年级带上来的，有近十个孩子是学前班就跟我一起学习的。带得越久就越有感情，师生之间互相了解。孩子们知道我对任何一个要求都会一抓到底，所以他们相对来说就非常容易去执行老师的各种指令。
三年级学生由于年龄还不算大，自控力较欠缺。我就从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规和学校这学期下发的校园礼仪三字经。
1、培养学生对己负责的好习惯
我常常对学生说的一句话就是：对己负责，学着长大。因为一个人如果有了强烈的责任心，他就不会做一些过于出格的事。比如学生到校来学好每一门功课就是自己的责任，认真完成作业就是责无旁贷的事情。从一年级开始我就在每一次作业时交待作业内容和完成作业的时间。到时间就按要求检查作业，决不拖延。只要老师一查到底，不放松任何环节，大部分孩子们都能很好的完成，而且保证作业时间和质量。没有完成的个别学生名字就会出现在黑板的角落里，这个同学会很不好意思，从而提高作业的速度。这样坚持下来的好处是：现在孩子写作业、交作业都非常及时。连美术老师都夸我们班交作业最好。
2、培养对集体负责的好习惯
学生入校最重要的就是过集体生活，学习在集体中与人相处的方法和技巧，为自己将来步入社会打下良好的基础。在对学生教育时我定下这样的基调：当你做一件事时要想一想，这件事对集体有什么好处？对自己有什么好处？如果都没有什么益处就不要去做，说明它不符合对集体负责、对己负责的原则。
有的学生在做操走路队时不认真，我会找他来谈心。先想这样做对集体有什么影响？（影响集体形象，给班级摸黑。）对自己有什么影响？（不能很好的锻炼身体，影响自己的身体发育。）既然于班于己都没有好处，就不要做这种没有意义的'事了。学生听了也就心悦诚服，欣然接受。
3、培养学生关心他人、合作分享的好习惯
现在的孩子大部分是独生子女，在家中都是小太阳、小公主。他们习惯于成为中心、成为焦点。关心他人的意识就较淡薄，能善于合作、与人分享就更是不易。我首先从观念上给孩子以引导，让他们知道在集体生活中主动关心别人，会给人带来莫大的心理安慰，树立自己在别人心目中的好形象。在集体中懂得合作分享，会让自己拥有更多的友谊，成为一名受欢迎的孩子。然后就是在各种情况下都有意识让他们去实践，如：当有同学需要铅笔或橡皮时，邻近的孩子主动伸出援助之手，被帮之人心怀感激，助人之人也收获快乐；当有同学过生日时，所有同学会主动唱起生日歌向他表示祝贺，而这个“小寿星”也会把自己准备的和大家分享的小礼物在这时分发给同学，共同渡过这欢乐的时刻；当班级或学校有重要的集体活动时，孩子们都会带上可以和同学分享的食品，尤其是大家都能想到那些住校的同学没时间回家准备，从而为他们准备一份，让这个集体充满温情。
我还会充分利用班队课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，，下课好好休息，讲文明，讲礼貌的好习惯。
三、狠抓班级干部队伍的组建和培养
事实证明，只要你给孩子充分的信任，孩子可以发挥出最好的水平为班级服好务。记得开学初，在每周四中午老师开例会的时候，学生开始自我管理，不再有大学生帮助看班，学生很不适应，不能控制自己的行为，纪律让我很挠头。后来董译锾同学就说：“老师，让我试一试。我在家里问了爸爸遇到这种情况怎么办，他给我很多建议，爸爸小时候是学校的大队长呢！我想看看这办法行不行？”听了这话我心里特别高兴，一来为他的勇气感到骄傲，二来也感动于他对集体事情的关注，真不愧是个优秀的小班长。从那以后我班就有三个管理班长（杨雨纯、刘佰鑫、董译锾）轮流值周，负责周四中午的午管。学生的纪律情况也是越来越好。他们自己还发明了一些帮助同学的好办法，我都在班会课上进行推广。班级的风貌有了很大的改观。
四、注重家校联系
本学期，为了更好的与家长配合，我注重利用家校联系本和家长沟通。其中重要的内容就是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间，如何协助学生学习和支持学校工作的，并给家长提供了关于如何配合老师指导学生作文的一些好做法。当然还有学生的表现反应也会及时告知家长，配合老师进行教育。
另外我也会经常通过电话的方式与家长联系，互通信息。家长也能给与老师很大的支持。
五、积极参加学校的各项活动
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如游戏节的各项赛事、为麦凯文献爱心、向灾区人民捐款等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：演讲、朗读、口算比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
六、关心爱护每个学生用爱心转化后进生
我班的陈一帆同学就属于第二种后进学生，学习方面没有大问题，关键就是自控能力较差，在群体中不能为别人着想，自己想怎样就怎样。尤其是上科任课就更是让老师操心，常常为他的纪律问题和他谈心，甚至声色俱厉地批评。尽管这样他并没有产生厌学或抵触的心理，我想这是因为老师能一分为二地看待他，当他有优点是我会不遗余力地夸奖他，说他的问题时也是就事论事，并立足于帮助他的角度，让他知道只要改正这些不足，就是老师心目中的好孩子。
班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将继续耕耘属于我们的那片园地。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
我会不懈努力的。
学习经验心得 篇3
时光荏苒，岁月如歌。转眼间我已从一名高中生升为黑龙江xx大学莘莘学子中的一员。怀揣着梦想与激情，我踏入了大学的大门，来这里已经有一个多月，上周三听的学习经验交流会让我受益匪浅。
刚入学时，我以为大学生活会很轻松，没有具体的计划来安排自己的时间，可是听完了交流会后我发现大学生活其实并不是一个可以放松学习的殿堂。要有目标有理想有计划才能让生活变得充实而有色彩。大学不同于高中，只会学习是不行的，还要通过社会实践来锻炼自己，使自己得到磨砺。比如通过社团和学生会让自己结交更多朋友，同时培养自己的沟通能力。
首先是几位学姐学长们总结自己的学习与工作上的经验给我们讲述一些方法、技巧与要注意的事项等。当然，他人的方法并不一定适合自己，毕竟个人与个人之间存在着种种不同，但那些技巧与注意事项以及方法，总有我们值得借鉴的。比如姜博学长给我们说如何让自己自信起来，好几个准备考研的学姐告诉我们那些学习方法等等。有位学长说过这样一句话：“做自己不感兴趣的，做自己不敢做的，做自己不能做的。”是的，如果你不感兴趣的你就不去做，那你还有什么可做？那么就是你一直不敢去做，而并不是不能。如果你会做你却不去做，那就是埋没了你自己。最后的那一句。做自己不能做的。惟有做了自己不能做的，你才会知道你是真的不能，怎么不能。这样你才能够对你做事的方法进行修改，这样，你才能有创新，才能培养出你的自信来。
然后是自由提问时间，全院的'同学都十分热情踊跃提问，学姐学长也很乐意的为我们解答，关于学习方法上的疑惑，关于个人心里素质上的疑惑，关于班级干部工作上的疑惑等等。最后辅导员和主任上来，将总结陈词改成为我们解答疑惑。告诉我们要善于观察生活，善于与同学相处，善于学习。
如今我已是一名大一新生，面对着学长学姐心中颇为敬佩，无论是在学习还是生活上都有许多值得我学习的地方。这次学习经验交流会，让我学到了很多，懂得了很多，我会汲取学长们有益的经验相互结合、创新，一定会那句“长江后浪推前浪”的。
学习经验心得 篇4
童年是祖国的明天，是民族的希望。提高儿童的综合素质，特别是儿童的学习能力、生活能力和生存能力，是开展素质教育的重要课题。在当今社会，车祸、中毒和溺水……剥夺了许多宝贵的生命，尤其是最严重的溺水。了解溺水以及如何预防溺水是非常重要的。
为确保游泳安全，防止溺水事故，必须做到以下几点：
1.游泳要严格遵守四不:
①未经家长和老师同意不去；
②没有会游泳的父母陪他们；
③深水不去；
④不要去河流、河流、池塘和其他危险的地方。（当然，你不能去河塘钓鱼和虾）不要独自出去游泳，更不用说去不知道水情况或更危险的地方游泳了，应该发生溺水伤亡事故。选择一个好的游泳场所，了解水库、浴场、水下是否平坦、暗礁、暗流、杂草、水深等环境。
2.要了解自己的健康状况，四肢容易抽筋的人不应该参加游泳或在深水区游泳。下水前要做好准备，先动身体。如果水温太低，先用浅水洗身，适应水温后再下水游泳；有假牙的学生应取下假牙，以防止假牙在呛水时落入食道或气管。
4.对自己的水性要有自知之明，下水后不要逞能，不要贸然跳水，不要互相打架，以免喝水溺水。不要在急流和漩涡中游泳，更不要在酒后游泳。
5.游泳时如突然感到头晕、恶心、心悸、气短等不适，应立即上岸休息或呼救。
6.游泳时，如果小腿或脚抽筋，不要惊慌。你可以用力踢腿或跳跃，或者用力按摩和拉扯抽筋部位，并呼叫同伴帮忙。
7.游泳时发生溺水事故时，现场急救迫在眉睫，心肺复苏最为重要。溺水者上岸后，应立即清除口腔、鼻咽部呕吐物、沉淀物等杂物，保持呼吸顺畅；拉出舌头，避免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部抬高，使胸部和头部下垂，或将腹部放在急救者的.肩膀上，用双腿行走或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键。应立即进行人工呼吸。可采用口对口或口对鼻的人工呼吸方式，急救时应迅速送往医院治疗。
8.当发现有人落水时，救援人员不应该急于救人，因为一旦被落水者抓住，将是非常危险的。在水中与落水者纠缠不仅会消耗救援者的大量体力，有时甚至会导致救援者的体力耗尽，最终死亡。因此，尽量避免被落水者抓住。如果当时情况非常紧急，可以投入木板、救生圈、长杆等，让落水者爬上岸，或者大声喊叫，打110等。