请欣赏名著学生阅读心得体会（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
名著学生阅读心得体会 篇1
这部作品的作者是德·亚米契斯。他凭着对生活的深刻热爱，对孩子的真正了解，真正关怀，已经成为影响世界家庭教育的一位重要人物。他在序中说这本书也能够叫做一个小学生一学年的故事。这本书是意大利学生安利柯，在一个学年的12个月中所记的。其中，也有他父母对他劝戒性的文章，以及教师在课堂上宣读的小故事。《爱的教育》很吸引我，它诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不一样，可是你会从《爱的教育》中，体会到以往经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不一样。所以它让我感动的同时也引发了我对于爱的`一些思索。
爱，其实随处可见，却也随处不见，因为其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，安利柯有本与父母共同读写的日记，而此刻很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。《爱的教育》一书中描述了一群充满活力，进取要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自我的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。那里面不能忽视的是每个月教师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，不仅仅使书中的人物受到熏陶，同样让更让我被其中所体现出的强烈的情感所震撼。
而应对我们的教育，爱应当是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很简便，每一天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。对于生活的热爱。
书中把爱比成很多东西，的确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我明白“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，教师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮忙期望工程……尽管如同空气般的爱有时会被“污染”，“稀释”，甚至“消失”，但我依然相信爱的伟大，相信生活中依然存在着爱，而每一个人也感受和付出着爱。
名著学生阅读心得体会 篇2
最近，我读了曹文轩的名著《青铜葵花》。这本书使我深有感触。
文章描述一个十分感人的故事，城市女孩葵花跟随爸爸来到了一个村庄生活，她认识了一个男孩青铜。爸爸的意外死亡使葵花成了一个孤儿，善良的青铜家认领了她，葵花和青铜成为了兄妹，他们一起生活、一起长大。青铜一直呵护着葵花，几乎为她奉献了自己的一切：为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想;为了让葵花照一张相，青铜甚至在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋;为了葵花晚上写作业，聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯;为了让葵花看马戏，青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上……12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的`城市，青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方。
小时候，我常常跟爷爷一起去放风筝。总认为顺着风跑，风筝就会飞得很高，于是拼命地跑啊跑，但是很快风筝就被大风挂倒在地。爷爷说，只有逆着风跑风筝才能飞得高。我试了一下，果然如此。以后的日子，我常常在想：人好比风筝，只有在逆风中才会飞起来，只有在逆境中才能得到更高、更远的发展。
看完这本书我觉得青铜一家人十分善良，充满爱心。如果世界上的每一个人都像青铜一家人那样关心别人，那么这个世界该会多么美好呀!人不能只顾自己，更重要的是人要有无私奉献的精神。拥有了爱心，就算日子过得再苦再累，也是幸福的。
在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。我读这本书时，恍如身临其境，那荡气回肠的文字，那感人肺腑的情节，那动人心弦的故事……让我回味无穷。
名著学生阅读心得体会 篇3
相较于那些热情的科幻迷们，我现在才领略《三体》这部奇幻小说的美有些许为时已晚，但庆幸的是，从这一点出发，我也感悟到了《三体》除了科幻之美的另外一层精神魅力——希望。这正是《三体》给予我的意义。
就书本身而言，科幻，它背后的基础，科学，是因为什么而得以发展，进步的呢?是希望。如果没有希望，谁愿意天天抓耳挠腮的埋头于数字与机械中?谁不愿意吟诗颂歌过着文雅的.生活?正是因为希望，科学才如此富有魅力。拥有了希望，科学会引领我们对未来的幻想;科学会让社会有进步的可能;科学会让世界有更多的不同!希望推动科学发展，而科学又带来新的希望，二者相辅相成。所以这也是为什么《三体》中在科学发展的背景下，人们对外星文明有如此大希望和渴望，即整本书的主题与线索。
在得知三体世界的信息后，主角汪淼和丁仪果然如三体人所说的那样沮丧堕落，人类在三体人眼里只是虫子，沧海蜉蝣罢了，科技力量悬殊实在太大，似乎没有一点胜算。但是他一句话点醒了二人：“是地球人与三体人的技术水平差距大呢，还是蝗虫与咱们人的技术水平差距大?”看吧，三体人之所以要遏制地球人的科技发展，是因为我们的科技水平并没有落后多少，而且正在飞快发展着，在三体人到达地球的四个世纪后甚至有可能赶超三体世界的科技水平。而蝗虫呢，人类有数不尽的手段将它们赶尽杀绝。所以如果从实力的悬殊来看，三体人把我们看作虫子实际远低估了我们(事实上这是他们恐吓我们的方法)，即使我们就是虫子而已，但我们是弱小，不是脆弱。三体人似乎忘记了一个事实：虫子从来就没有被真正战胜过。看看那黑压压如云的蝗虫吧，他看到它们并不是感到绝望和无助，而是从中得到了启示，从而激励了汪淼和丁仪。这便是希望，像燎原之火般永不熄灭的希望。如果把我们比作星辰点点，当真相的神秘面纱一步步被揭开，那看似耀眼的天空趋于黯淡，但只要我们是有希望的星光，我们便永不放弃，燃烧着我们的光与热。在天空隐匿之际，星光愈趋璀璨。
与其做被动的靶，不如做主动的箭;与其做颓靡的跟从者，不如做热情的引路者;与其做顺势而倒的草芥，不如做迎风而上的参天。带着希望前行吧，希望永存，三体不朽。
名著学生阅读心得体会 篇4
相较于那些热情的科幻迷们，我现在才领略《三体》这部奇幻小说的美有些许为时已晚，但庆幸的是，从这一点出发，我也感悟到了《三体》除了科幻之美的另外一层精神魅力——希望。这正是《三体》给予我的意义。
就书本身而言，科幻，它背后的基础，科学，是因为什么而得以发展，进步的呢?是希望。如果没有希望，谁愿意天天抓耳挠腮的埋头于数字与机械中?谁不愿意吟诗颂歌过着文雅的生活?正是因为希望，科学才如此富有魅力。拥有了希望，科学会引领我们对未来的幻想;科学会让社会有进步的可能;科学会让世界有更多的不同!希望推动科学发展，而科学又带来新的希望，二者相辅相成。所以这也是为什么《三体》中在科学发展的背景下，人们对外星文明有如此大希望和渴望，即整本书的主题与线索。
在得知三体世界的信息后，主角汪淼和丁仪果然如三体人所说的那样沮丧堕落，人类在三体人眼里只是虫子，沧海蜉蝣罢了，科技力量悬殊实在太大，似乎没有一点胜算。但是他一句话点醒了二人：“是地球人与三体人的技术水平差距大呢，还是蝗虫与咱们人的技术水平差距大?”看吧，三体人之所以要遏制地球人的科技发展，是因为我们的科技水平并没有落后多少，而且正在飞快发展着，在三体人到达地球的`四个世纪后甚至有可能赶超三体世界的科技水平。而蝗虫呢，人类有数不尽的手段将它们赶尽杀绝。所以如果从实力的悬殊来看，三体人把我们看作虫子实际远低估了我们(事实上这是他们恐吓我们的方法)，即使我们就是虫子而已，但我们是弱小，不是脆弱。三体人似乎忘记了一个事实：虫子从来就没有被真正战胜过。看看那黑压压如云的蝗虫吧，他看到它们并不是感到绝望和无助，而是从中得到了启示，从而激励了汪淼和丁仪。这便是希望，像燎原之火般永不熄灭的希望。如果把我们比作星辰点点，当真相的神秘面纱一步步被揭开，那看似耀眼的天空趋于黯淡，但只要我们是有希望的星光，我们便永不放弃，燃烧着我们的光与热。在天空隐匿之际，星光愈趋璀璨。
与其做被动的靶，不如做主动的箭;与其做颓靡的跟从者，不如做热情的引路者;与其做顺势而倒的草芥，不如做迎风而上的参天。带着希望前行吧，希望永存，三体不朽。