请欣赏关爱自闭症儿童心得体会（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
关爱自闭症儿童心得体会 篇1
今天是第二次去小小家，还没到就想着小小还会记得陈老师吗？（因为他给我叫陈老师）第一次被叫作老师，很是开心。带着一种迫切的心想见到我的这位小可爱学生，尽管有时跟他说话他会注意力不集中。但我相信他会逐渐好起来的在我们不断的和他交流。做游戏中。
由于今天是个特殊的日子我们就去超市买了小礼物给小小。买了一个小圣诞帽和一盒水彩笔，心想着希望他会喜欢。坐了好久车终于到了！一进门小小就对我们望着，但并没有主动和我们说话。我们三就问他还记得给我们叫什么吗，小小就叫了辛老师。我相信他应该都记得我们的，只不过不愿意叫。于是伤心的我和小彭就拿出带来的水彩笔和帽子，要求他叫我俩。小小马上叫了我俩，我俩很是开心。接着我们三就开始进行阳光计划了。首先我和小彭教小小用水彩笔画一些简单的形状，小辛负责看小小奶奶拿来的数学题并和他奶奶交流进一步了解小小的情况。开始时小小注意力并不集中，我们就和他交流引导他的注意力集中起来。他画了一些圆与三角形，在我们的鼓励中他越画越开心。
不一会他不想画了，我们几个和小小玩了他平时最爱玩的游戏（仍气球）。我们几个围成一个圆圈，让小小仍给我们。在游戏的过程他开朗了许多，听着他清脆的笑声我们都很开心。我们都被小小的笑声感染了，他是那么的'可爱。但是在和他交流的过程中我们发现小小“你。我。他”分不清，我们就故意和他交流来纠正这三个字。不过效果并不是很好，下次去还要想一些方法继续帮他纠正。玩完游戏我们三开始教小小作数学题。他运算能力很强，问他时都能够一一答对。但在老师发的作业本上并不好好写，我们就慢慢的劝说。劝说了好久，香香终于被劝说动了。他认真的写完一面，但第二面又不认真写了。他的注意力又转移了，要回他外婆家。我们都劝说他等一回吃完饭就去，不听我们的劝说他哭了。这时我们该回学校了，香香的奶奶。爷爷都和我们道别，可是香香还是在哭。真的很心痛，怎么劝还是不听。
看到香香哭真的想到好多在回来的路上。希望每一个家长在忙工作之余要多多关心孩子，多和孩子交流。同时，很期待和香香的下一次见面，那时他又长大一岁了。相信香香会逐渐好起来的，至少他后来还是都叫了我们，都记得我们。香香加油！
关爱自闭症儿童心得体会 篇2
她，是一所自闭症学校老师，姓朱，小小的个子，在一群胖乎乎的孩子中，显得尤为瘦弱。说到自闭症孩子，了解的人通常会想到这句话“他们有明亮的眼睛，却拒绝对视；有正常听力，却不理会呼唤”。是的，自闭症孩子过在自己的世界里，他们对外界的事情不闻不问。然而，对于大龄自闭症孩子来说，这样的描述却是远远不够，有些孩子情绪不稳定，想笑就笑，想哭就哭，想闹就闹，想打人就打人，会伤害自己，也会伤害别人。
作为自闭症老师，无论你经验多么丰富。身体多么强壮。动作多么迅速，都不可避免的被学生打到，有时候，你根本无法预料到下一秒钟孩子会干什么，瘦弱如朱老师，被孩子打到，也不意外了。记得刚开学时，孩子由自由散漫状态，突然过渡到紧张拘束的课堂上，情绪起伏很大，连续两天，朱老师都被发脾气的孩子打了耳光，眼镜也被打掉了，想想长这么大，即使是父母，也没舍得这样打过。可在挨打的当时，再委屈。再生气。再疼痛，也得忍耐，因为孩子还在哭闹，因为必须先安抚孩子的情绪。
情绪只是一个方面，生活自理是自闭症孩子另一个至关重要的方面，在学校期间，尤为突出的是大小便问题。敏敏，一个有着明亮大眼睛的可爱女孩，父母不在身边，由年迈的奶奶带着在学校附近租房子住。敏敏大便时需要大人帮忙，有一次，敏敏拉肚子，奶奶又不在，在厕所中弄得到处都是，“啊啊”的声音把路过朱老师喊了过来，看着满地狼藉，朱老师忍着呕吐的冲动，把孩子收拾干净，交给其他老师，接着又去收拾厕所，实际上这样的事情数不胜数……
或许有人会说，这哪里是老师啊，简直就是保姆嘛！是，选择这个职业最初确实是抱着爱孩子。喜欢和孩子在一起的`心态而来，可是，真正的持久的坚持下来，却离不开良好的专业素养，朱老师毕业于中医药大学，在现在的岗位上，尽一切可用时间去学习，不但在省残联举办的特教教学论文大赛中获得一等奖，而且拥有多个相关的资格证书，如教师资格证。心理咨询师二级证。ABA行为分析初级证书，最近还取得了自闭症康复从业资格证书，因为爱孩子，所以不断努力，因为努力，所以收获了孩子的成长与爱，因为孩子的成长，所以更加有了坚持的理由。今年，朱老师又加入了王老师工作室的随班就读工作，随班就读是在普校开展的，所以她两天在普校，三天在这里，这样她的工作压力陡然翻倍。一方面，普校的老师上课时面对五六十个孩子，根本无法顾及一个满地打滚的自闭症孩子，所以，他们迫切希望马上就能拿出孩子的解决方案；另一方面，随班就读孩子的家长根本就不承认孩子有问题，更谈不上配合，甚至对朱老师的工作产生了抵触心理，朱老师的工作开始时可以说举步维艰，可是她每天都在沟通，在努力。在坚持……
既挨打，又那么累，还要被质疑，为什么还要选择继续下去呢？
是呀，为什么呢？其实，原因很简单，因为孩子真的很无辜。很简单。很纯净！孩子无辜，因为打人。无法自理，这些事情也不是孩子愿意去做的，或者他们根本不知道自己做的事情不合适，又或者他们还没有学会照顾自己。表达自己！间有10年，8年，5年，3年，1年，甚至有4个月的，不管时间多长，大家都同朱老师一样，努力去学习，去努力，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我们愿意用爱陪伴孩子，用专业技能和孩子一起成长！
心连心，爱在身边！希望因为我们在，世界无孤独！
关爱自闭症儿童心得体会 篇3
患上自闭症的孩子，也被称为“来自星星的孩子”，由于他们生活在自己的天下里，与人相同有难题。一次志愿者流动，通过近距离地接触他们，让我对他们有了深刻的领会。
冬日里的阳光暖洋洋的，笼罩着一切，我的心里也是暖洋洋的这天，我早早地来到了流动现场，看着一位位穿着红。蓝马甲的志愿者鱼贯而入，坐在位置上的我期待着流动最先。
在整场流动中，最主要也是最艰难的就是在T恤上画画儿了。听上去似乎没什么难的：不就是画画儿吗？可是，事情并非如此简朴。我们这些志愿者要协助“星儿”孩子完成画作。
我的互助对象是一位小男生。他看上去已经到了上小学的岁数，可是他却受自闭症的影响而无法像正常人一样上学。我和他一起去拿了一件T恤，拿起水彩笔最先画画。
一最先，我还不敢和他互动，只是默默地画着，树模给他看。***妈在旁边说：“瑰宝，画这儿。看姐姐怎么画，你就怎么画！”我渐入佳境，不知不觉教他画了起来。他没有语言，只是看了我一眼，表示同意。
当他在旁边乱涂乱画时，我就轻轻抓着他的`手，放到画上，轻轻说：“画这儿，不要涂到外面去！”可是他只是画那么一小会儿，便又把笔拿到画外去涂了。我只好握着他的手，和他一起画。渐渐地，我发现他照样挺伶俐的，也很听话，只是缺乏一点耐心，而且对照怕陌生人，不敢容易语言。我对这些“星儿”十分同情，同时也庆幸自己是正常人。
终于，我们的画作完成了。虽然，他在写名字时已经不耐烦了，字写得也不是那么工致，但却一笔一划地起劲写着。最后，我也写上了自己的名字。一旁的志愿者叔叔阿姨见了，为我们拍手说：“你们真棒！”我心里比吃了蜜还甜。 这真是一次有意义的流动，令我受益匪浅。通过这次志愿者流动，不仅让我对这些“来自星星的孩子”有了进一步的领会，更让我明了只要支出自己的爱，一些原来可能办不到的事，都有可能成真。我愿与星儿相互照耀，散发耀眼的光泽！“赠人玫瑰，手有余香”，希望更多的人加入志愿者的队伍中来，信赖爱将温暖你我！
关爱自闭症儿童心得体会 篇4
今天一大早我就起床了，因为今天要去星辰儿童康复中心参加扬子晚报小记者活动去陪伴自闭症儿童。我特别兴奋，早早来到了集合点，还遇见了两个来做义工的成人自愿者，瞬间感觉世界充满了爱。集合完毕后在老师的带领下我们上楼来到康复中心。
带队老师把我们先带到了会议室，交代我们说：“有自闭症的儿童不太会和别人交流，只沉浸在自己的小世界里。如果你主动和他们说话，他们可能不会回答，而是碰一下或者踢一下你，不过他们没有要攻击或者打你们的恶意，这就是他们的回应方式。”我们终于和自闭症儿童见面了，他们看起来和我们普通人一样—不盲，不聋，不哑。我的对面是一个一年级的小男孩，我刚刚坐下，就听见他从嘴里冒出两个字：姐姐，真是太神奇太不可思议了，他竟然主动跟我打招呼了。“你好，你真棒，弟弟！”我给了他一个大拇指。接下来我们一起在老师的指导下做捕梦网，一起去捕捉我们共同的童年快乐时光和梦想，完工后都放在面前的.桌子上，五彩缤纷，美丽极了。
短暂的两个小时很快过去了，我们和自闭症小朋友一起合影留念后就要分别了。我希望能通过我们今天这样的互动活动，能打开这些小朋友心灵紧闭的窗户，大家一起分享快乐的童年。