请欣赏妈妈的神奇小子观后感（精选4篇），内容由多美网整理，希望对大家有所帮助。
妈妈的神奇小子观后感 篇1
“望住阿妈，set，go！”随着苏妈温柔而坚定话音落下，一幕幕感人至深的画面不断闪回，带我们回顾了苏桦伟浩浩荡荡的27年风雨，电影随之到来尾声，灯光再度点亮课室，电影已经落幕，但你我的人生仍在继续。
观照他人的人生，回望自己的'来路。“用力哭，不如用力跑”，这是苏妈勉励苏神的话。苏桦伟听到了，也做到了。反观自己，是否轻易被时代潮流中异军突起的“丧文化”所裹挟，是否沉溺于“今朝有酒今朝醉”先乐呵乐呵再说的先轻浮的享乐主义而间歌性振奋，持续性躺平，是否也人云亦云地因小磨小挫而emo蹉跎。站在时代的风口上，作为新世纪的年轻一代，我们有责任，义不容辞！
凝视他人的人生，展望自己的来去路。“你走得慢，但是跟得快！”这是对苏桦伟最好的评价。高三一年，总会遇上许多坎坷，“人生不如意之事，十之八九”，就像老师常提的“弯道超车”，其实只要我们敢于付出，我们都能在人生路上超越。
“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。”吾当将振兴之责任，置于自身之肩上，一路向前！
妈妈的神奇小子观后感 篇2
励志与温情双线交织，缝合了泪点与笑点，让主人公成长经历更加深刻，在情节的锱铢间打动观众。故事由真实事件改编，让残奥运苏桦伟成长经历深入人心。
天生神经痉挛，四指无力，但仍然以积观的心态面对生活，迎接生活的挑战。在经历一年半停跑后，他光环缠身的同时努力训练，但仍然难过起跑大关，成绩难见起色。这与我高三生活一样，虽压力山大，但却以积极乐观心态面对，努力奋斗后，成绩依旧难见起色，跟主人公一样，我陷入了生活的'低压区，彷徨迷茫在生活的高原。我深思后，应该像主人公一样“罩着塑料袋”训练在生活中缺氧的时刻一样，在现实的“缺氧区”磨砺和锻炼自己的意志和心态，最后在六月的赛道上大放异彩。我们也要感恩陪我们走过修行之路的父母，普通的他们在生活中做了不普通的事，让我们拥有了不普通的灵魂，成为一个不普通的人。
高三就像长跑，前面被领先是为了让你演译一个绝地反超的故事。每个人都在逆境中成为不平凡的自己。就像张爱玲所说“在这个光怪陆离的人间，没有谁可以与过得行云流水；谁不是一边在深夜里崩溃，一边在太阳升起后咬紧牙关继续死扛！”
妈妈的神奇小子观后感 篇3
“妈妈”究竟是一个什么样的角色呢？有说她伟大，有人说她严厉；有的人眼中她不苟言笑，有的人眼中她和蔼可亲。但不置可否，每一个妈妈都能用自己布满糙茧的温暖手掌撑起一个小家。
不放弃的爱
以前我不懂，大家总说母爱是最无私的爱，我却总不能理解，究竟什么样的爱才是真正无私的爱，甚至总把妈妈为我做的一切，当作理所当然。直到今天，我看了这部让我触动很深的电影，才豁然开朗般，终于明白：什么是无私的爱。是小苏桦伟生了那样严重的病时，苏妈毫不犹豫的地“治”！是小苏桦伟终于站起来时，苏妈眼眶里的泪水和张开的手臂；是苏妈要第二个孩子不是为了顶替苏桦伟，而是怕他老了后无人问津。
苏妈的爱像黑天夜中的星光劈开一条裂缝，像寒冷深冬里一缕温暖的阳光，照亮了苏桦伟不完美的身体，照亮了他的一生。没有一个妈妈会放弃自己的孩子，哪怕是有残疾的孩子。就像苏桦伟说的“我知道我起跑慢，所以我才要在后面拼命的追。”他也很幸运，***妈的不放弃，让他有了“追”的机会。
用力哭不如用力跑
那是一条红色的跑道，是次次的枪响，一遍又一遍的起跑，和一阵又一阵的掌声。一个“跑"字，为苏桦伟本来残缺的人生添加了浓墨重彩的一笔。
整部电影最触动我的，就是苏桦伟第一次获奖后，将那块沉甸甸的金牌挂在了妈妈的脖子上，信誓旦旦地说，自己会赢好多的金牌给妈妈。多少妈妈勤勤恳恳付出一生的劳与爱，就是为了这一刻，这骄傲的.一刻。
妈妈不善言辞，却总在用自己笨拙的语言鼓励着苏桦伟，苏桦伟也从不曾忘记妈妈的话：用力哭不如用力跑。从此，他遇到困难不再无助地哭泣，他只能用力的向前奔跑，他知道，自己虽然走得比别人慢，但跑得比别人快。
这是一部被爱包围的电影，是一位残疾人的夺冠历程，也在呼吁着我们多关注残奥会。运动员就是一个这样的职业，一刹那的闪耀不等于永恒，或许很久之后，苏桦伟这个名字会被人们淡忘，会有新的残疾运动员顶替他的位置，可真正重要的，是这份对生活永不言弃的赤诚的心，是这样的精神长存于我们的心中。或许，这才是残奥会的意义所在。
神奇妈妈和神奇小子，像两把生生不息的篝火，燃烧在我们的心中。
妈妈的神奇小子观后感 篇4
《妈妈的神奇小子》作为一部电影，无疑是成功的。它成功地塑造了残奥冠军苏桦伟及其母亲、教练的形象。不过，若将它看作一篇文章，它同样也是一篇典范之作。
片头开始：2008年的北京，奥运会正如火如荼地进行着。偌大的鸟巢中人山人海，挤满了欢呼的观众。200米决赛即将开始，一个身影出现了。伴着教练的“是时候出场了，神奇小子。”他踌躇满志地走上了跑道。
然后镜头突然变化，一位年轻的母亲抱着一个啼哭不停的孩子，在小巷中没命地狂奔着，这孩子正是那“神奇小子”。小时候的他，因为黄疸上脑而变成了一个残疾孩子。电影按时间顺序开始了正常的叙述。这部电影采用了倒叙的.手法，启示我们要会用合适的叙述手法。
医生说，他如果四岁前学不会走路，那他这辈子就是残废了。这相当于给他的腿判了“死刑”，基本宣告终生残废了。但奇迹就在这时出现了：在***妈的逼迫、恳求下，他站了起来，学会了走路。“文章”在此设下了悬念，通过此处的神奇，进行了一次点题。后来，由于偶然的机会，他的妈妈带他去报名残疾人田径队，并成功入队。这对一个走路都难的人来说，能加入田径队是多么神奇啊！“文章”在此再一次点题。再后来，“神奇小子”的残奥夺冠，他说的“神奇妈妈”“神奇小子”……都直接或间接地照应题目，反复点题，紧扣中心，不偏离主旨，不扯题外话，简练且凝练。这“文章”不愧为一篇好文章，启示我们在写作时要紧扣题目，不要跑偏。
“文章”的开头，医生就给他下了“死刑”，但没奏效。此后的多次，每一回每一个医生都给他判了“死刑”，但凭借着一个个奇迹，他都冲了过去。包括在人生最低谷的时候，家中经济困难，北京奥运临近，可他成绩一溃千里。但他顶住压力，最终还是夺得了全牌，属于他的全牌。“文章”善于设置悬念，使情节跌宕起伏，一波三折，引人入胜。启示我们要善设悬念。
一篇好电影，其实就是一篇好文章用画面表现出来而已。所以，我们是可以从中学到许多写作技巧的。