请欣赏杨老师日记（精选18篇），由多美网收集整理，希望对大家有所帮助。
杨老师日记 篇1
您，是一位老师，一位经验丰富，关心学生。关心班集体的老师，您的一番话，给我很多的启示······
老师，当您说，医生建议你去静养时，那就意味着杨老师你不能在教我们了，可你却为了我们，放弃了治疗的机会，我的心很有感触，感动得差点哭了，就连现在你给我们上课，也要吃药，老师，你是多么伟大，无私的奉献，把毕生心血全部交给我们，老师，你知道吗？你就像蜡烛一样，燃烧着自己。
老师，你给我们说了你上一届学生的事，我知道，你用他们的事迹在鼓励着我们前行，不能半途而废，一定要仔细学习，我们有这样的学习机会不容易，与山区的孩子相比下，我们算是幸运的了，因为他们连读书的机会都没有，我们不该把握住这个机会吗？不该好好的读书吗？是的，我会把握住这个机会的`，好好读书，不辜负老师的期望。
学习，这俩个字眼，多么的让人深思，就算为了杨老师你，我也要加倍努力，奋力前行，取得好成绩，让老师你不会因为我们的成绩而感到失望，相信我吧······
杨老师日记 篇2
杨老师是我们班的班主任，你别看她身材娇小，温文尔雅，但是讲起课和管理起班级来，人人都竖大拇指呢。
先来说说杨老师的'课堂，就拿新学期的一节课《落花生》来说吧，这堂课杨老师讲得非常精彩，我们听得也很认真。她怕我们对有些语句不理解，采用多种形式，多种角度来讲授，同时还举了许多通俗易懂的例子。为了激发我们的学习兴趣，她在课堂上用幽默诙谐的语言讲授，偶尔还开个玩笑，这样的课堂既有趣又轻松，好像不是老师给学生上课，而是像一群朋友在讨论问题。
再来说说班级管理，杨老师可是有不少“高招”。我上课比较好动，在选纪律组长时，我毛遂自荐，杨老师开心地答应了，并且说：“咱们想到一块儿去了，我就想选你当纪律组长。”这样一来，不管在课堂，还是在课间我都变得自律起来。
现在杨老师怀孕了，每天看着杨老师挺着大肚子很辛苦地给我们上课，我们都有些心疼。我们为有这样的好老师感到幸福。
我爱您，杨老师！
杨老师日记 篇3
我们的老师长得又好看，身材又苗条，总喜欢穿一件蓝白相间的花裙子。她留着长长的头发，有一双大大的眼睛，一张像樱桃一样的嘴，特别能说会道，她是我们的语文老师———杨老师。
杨老师是很温和的一位老师。有一次下课了，我们没精打采地坐在座位上，老师看见我们很没有精神，就给我们讲笑话来逗我们，笑话讲完后，我们捂着肚子笑个不停。上课了，我们又精神焕发地投入到学习中去了。
杨老师有时候很凶，但凶的时间很短。有一次我们考试成绩出来后，我们班排在倒数第一名，杨老师很生气，手一拍到讲桌上说：“你们是怎么考的'？真是太气人啦！”老师这样说完后，我们低着头小声说：“对不起，老师。”老师瞬间又变得温柔起来，轻轻地把卷子发下来，开始讲错题。她这个样子吓我们一跳，可是很快又安慰我们，让我们害怕不起来。
好了，这就是我们的杨老师，这个又美丽又可爱的人。
杨老师日记 篇4
他，带着眼镜，眼睛里闪出智慧的光芒;他，也是一个十足的幽默家;他是谁?他就是我们的.班主任—杨老师。
杨老师十分幽默。有一次，小淼可能是运动过度，像一个泄了气的皮球，昏昏欲睡，打不起精神，这时杨老师对他说：“小淼，小心“笔记本电脑”哟!”我们刚开始不知道是怎么回事，过了一会儿，杨老师才说道：“想睡觉的话脑袋就会沉到书上，不就成了笔记本电脑了吗!”这句话让我们哄堂大笑。
还有一次，杨老师讲到小米加步枪的时候，杨老师说：“同学们，告诉你们一个秘密，其实我以前对小米加步枪的理解是把小米放在步枪里打出去”。哈哈哈，我们在欢乐中又学习了不少知识。
俗话说得好，“严师出高徒”，我们的杨老师也是这样的人。
每次，老师批改作业时十分认真。总是对同学们说：“这道题应该这样做，这道题不对，别忘了打逗号”。有时候，有些同学错了不该错的题，杨老师眉头紧锁，像一个十字架，但他会耐心的给同学讲解，直到完全听懂为止。这种埋头苦干的精神让我非常敬佩。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。杨老师就像那支蜡烛一样燃烧自己，照亮着我们。
杨老师日记 篇5
问杨老师何为他的N大法宝，我来替你解答，老师的`法宝可厉害着呢！如意棒更不值一提了。
法宝一：吹牛记
厉害指数：3星
老师吹牛不眨眼，比如如果要描写杨老师，老师就开始大吹特吹：你们看我多善良呀！题目当然可以写“快乐天使”、“卓别林第二”、“杨大好人”……我们笑得合不拢嘴，老师的吹牛为俺们提供了更多的超级反面教材，让俺们有更多素材，下笔如有神，此宝只能用于写作文，不可多用哦。
法宝二：拍掌记
厉害指数：5星
“啪”一声惊天地泣鬼神的噼啪混合型的声音突然爆发，吓得俺们心惊胆战，许晗因又触犯班规，被老师发配边疆（最后一排），并奖励许晗一个巴掌，幸好奖给了脑门，不然许晗就……此宝很管用，拍了许晗一个混合型多动症，一节课会得到老师10个毫不客气的热情奖赏！
法宝三：幽默法
厉害指数：5星
某同学在课堂屡犯错误，老师终于火山爆发，用威严地眼神扫向了他，本以为老师要对他严惩不怠，奖励只有许晗才能得到的高级待遇――几个大“烧饼”。而我们都想错了，老师用幽默的口吻说：“这位同学是从动物园出来的吗？”同学们哈哈大笑。那同学羞红了脸，从此课上再也没犯过错误。
杨老师日记 篇6
如果黑板是浩淼的大海，那么老师就是海上的水手，教棒就是您手中的船桨，划动那停泊在港口的小船。
记得有一次，我有一个作业没有完成，当组长收本子时我才发现：我居然没做作业。我心里不禁一震：“难得我昨天忘做了吗？不会吧，杨老师会不会告诉妈妈呢？这可怎么办才好呢？”当杨老师来检查作业时，我的心里像怀瑞一只小兔子似的“怦怦”直跳，觉得这一切糟透了，平时脚下那朵幸福云也不见了。当杨老师叫到我名字的时候，一股冷气从脚跟一直串到了头顶，我的心越来越紧张了，脚下像装满了铅一样，迈着沉重的步伐走了过去。杨老师问我：“你为什么没写呢？”我咽了一口唾沫，低声说：“忘了。”我还以为杨老师会狠狠地责备我，因为就连我自己都不能原谅自己。可杨老师却什么也没说，让我回到了座位上。第二天，我补好作业，杨老师带着微笑对我说：“你是好学生，要以这次为例，下次可不能发生这样的.事了。”我长长地吁了口气。杨老师的教诲如同春雨点点入土，犹如春风拂面，使我受益匪浅。
十年树木，百年树人。老师的教育之恩，我终生难忘！老师的爱给了我鼓励，老师的情给了我关怀，我想对您说：“谢谢您，杨老师。”
杨老师日记 篇7
杨老师是我们的年级组长，更是我们的`语文老师。三个星期前他去往外地学习了。
他走之前让我们每人写了一封保证书，在他回来后用它去换纪念品———贝壳。杨老师走后，语文由阅读李老师代课，年级组长暂时由生物董老师担任。每当上他们的课，看到他们时，我总会下意识地思念杨老师。
在第一次留作业时，我懵了。那么多！我想如果是杨老师不会留那么多吧？在董老师上自习、班会时，说我们可以一边写作业一边听老师说，我想如果是杨老师是不允许这样的。在做操时，董老师总是十分关注做操情况，而杨老师却不十分在意。这时我想起了杨老师。在代课老师遇到各种麻烦时，我也想到了杨老师。如果是杨老师会怎样解决，是不是处理得更好。
虽然和杨老师只相处了不到一年半的时间，虽然出去很短的时间，但是我们非常想念他，这就是我们敬爱的杨老师。
简评：虽然文字量少，但“思念”是具体的，是运用了对比的，显得很真实。如果能加入回忆杨老师日常的一些事情，文章就饱满了。
杨老师日记 篇8
谁言寸草心，报得三春晖。老师啊，老师，我就像那小草，您就像那春天的阳光一般，我对您的好、敬仰又怎能报答得了你那温暖人心的恩情呢？
这是一个令人难忘的日子，我校53岁的杨老师面临着退休。在她没有退休前，她经常说我的嘴巧，还说她特别喜欢我，可是我宁可用我被您称为的“巧嘴”来换您继续留在学校里的机会。
记得那一次：“杨老师，我可以在您关门前借一本书么？”我带着希望的眼光向老师看去，杨老师亲切的说了一声：“可以啊！”.......借完书以后我的脚步慢了下来，好像不想离开这位和蔼可亲的杨老师。我仿佛觉得她把我当成她的'第二个孙女看带.......
杨老师走的那天，我送给了她一个装着一件可贵的东西——我的相片，没想到杨老师“狠狠”的亲了我两口，我感到无比的快乐，我能得到这样的一份礼物我很开心，我会记得这两口的，永远，永远.......
杨老师，其实我有一件事情一直没有告诉你，那就是——我一直把您当我的第二个奶奶看！
杨老师日记 篇9
我们的杨老师30岁左右，一头橙色的头发，一双小眼睛。她虽然常常骂我们，但是那是在我们上课不认真时她才骂我们，而且老师的打是疼骂是爱，所以我们还是觉的老师对我们很好。
有一次，她带着我们一起做练习中的口语交际——采访。题目是找道自己想要采访的.人并采访他（她），开始有两个同学他们没有弄懂题目的意思结果弄得全班哄堂大笑。同学们纷纷采访了自己要采访的，有一个同学采访的不是别人就是我们的杨老师，她问：“您觉得你的学生好吗？”
话音刚落，顿时教室里鸦雀无声老师也呆了，过了一会老师流着泪说：“我很喜欢我的学生，虽然有的同学上课总是不认真听讲，但是他们只要认真听讲我还是很喜欢他们的。”
有一次我们在上课时大吵大闹，老师很声气于是罚我们站一节课，我反醒了一下觉得我们真不应该这样做，我在这里向您道欠：“老师对不起，我们不应该这样做，请您原谅。”
我一定会改正错误的。
杨老师日记 篇10
说到老师，我就想到了温柔的周老师，走路像一阵风的谭老师和强壮的体育老师。我今天要写的'就是陪伴了我们很久的班主任——杨老师!
老师是红烛，点燃自己照亮别人;老师是春蚕，吐尽自己最终一根丝线，只为抚育下一代。我们的班主任杨老师长着一个方方的脸，不大不小的眼睛上还戴着一副深色眼镜，杨老师上课很有趣，可以把死的说成活的。
有一次上语文课原本安静的课堂发出了一声尖叫声，我们的目光也转移到那位同学身上，其他的同学也跟着叫了起来，原来有一只大蜘蛛爬在墙上，要知道我们最怕蜘蛛了。老师说：“你们一个个胆小鬼，就一只蜘蛛，有什么好怕的?”接着他对蜘蛛说：“小蜘蛛你也来上课啦!下次来说一声看吧，看你把这些胆小的同学都下着了。”这句话让坐在教室里的同学们大笑起来。
这就是我们幽默的班主任杨老师，虽然有时候很严肃，但是我们还是很喜欢他。
杨老师日记 篇11
高高的鼻梁，一副黑色的眼镜，粗粗的声音，构成了我们幽默而严厉的杨老师。
他的性格很幽默，常常给我们说许多笑话。比如有一次，他给我们讲李白的一首诗《独坐敬亭山》。快结束时，他说：“李白这个东西不在家呆起，到外面去看风景!”“哈哈!”我们顿时发出一阵阵爆笑。
不过他也很严厉，。在一次课堂上，他表情严厉的给我们说：“因为你们是五年级了，所以书写本不能有黑叉，要把字写美观!”那样子好像要把我们吞了似的，又像是一头凶猛的狮子，又像是一把大火，要燃烧的样子。但是让杨老师出乎意料之外的是：第二个交的.小鹏同学就犯了这个错误。老师火冒三丈，恶狠狠的说：“谁在打黑叉就把那个字写两排!”，突然同学们像流水一样“哗”的一下下去了。，这里杨老师目瞪口呆，哑口无言。
怎样?看完之后你想不想看看他呢?
杨老师日记 篇12
而又伟大的职业，如果您是一只雄鹰，那么我就是一只雏鹰，您教我展翅飞翔；如果您是江河，那么我就是一条小鱼，您哺育我成长；如果您是大地，那么我就是一棵小树，您滋润我养分；如果……
是谁教我们做人？是谁毫无保留的把知识传授给我们 ？是谁像妈妈一样关心我们？是谁像妈妈一样呵护我们？这一切的一切，都是谁做的？啊！这都是您———杨老师！
如果有谁生病，您是那么的关心；如果有谁题不会，您又是那样细心地给她（他）讲；如果……
记得有一次，小梅的.竖式计算不会，您怎样教她，她也不开窍，没有办法，您只好利用自己的休息时间为她仔细讲解，您不知疲倦地为她讲解着，出题让她做，终于在您细心地辅导下，她会做了，您的脸上露出了灿烂的微笑。
您就像蜡烛一样默默的燃烧着自己，照亮了别人的心田，我爱您，我敬佩的人杨老师！
杨老师日记 篇13
在我的记忆中，有几位老师是我永远不会忘记的，其中一位是我想介绍的，我六年级的思想老师& mdash杨先生。他是学校的主任，但在大家面前是一个幽默的普通老师。他很高，他的头看起来像一个圆锥体。在我们看来，他可能是个胖子。
我记得有一次，当他走进教室时，他说我们唱得很好，比他自己唱得好得多。每个人都异口同声地说:给我们唱首歌吧！”“不，你没有买票。为什么我要为你唱首歌？”教室里立刻鸦雀无声，我们都在默默的吃着黄连。我说不出我有多痛苦！杨先生太善于狡辩了，不是吗？我唱不好，甚至买不到票？
还有一件事，当祁鸣在课堂上的时候，他正在玩下面的水杯。杨小姐敏锐的.眼睛立刻发现了这一点，说道:如果你续杯，你会错过你的水，让你没有水喝！”全班都笑了。冉祁鸣忍不住又玩起了杯子。杨又找了一遍，平静地说:我会再次警告你。”所有人同时看着冉。现在，冉祁鸣很惭愧，上课不玩杯子。
在我们眼里，杨先生是一位负责任和幽默的老师。
杨老师日记 篇14
我们有个老师，是杨老师，是我们的班主任，我们很喜欢她，但没有人比我更喜欢她。
在二年级下学期，我在下午上课时竟然睡着了，杨老师不但没有把我吵醒，还让我睡了一堂课，杨老师怕把我吵醒就让同学们做卷子了，直到打铃我才被铃声吵醒，我的同学柳瑶对我说：“你上课睡着了，杨老师让我给你讲上课所有的.题。”那时，我的眼泪流了下来，这时杨老师来了她把卷子递给了我，又对我说：“把这张卷子做完再把它送到我的办公室就行了。”我们的老师杨老师总是对我们笑呵呵，我们同学都很喜欢她。
杨老师算也是个好老师，负责人的老师，毕竟她都很大岁数还来给我们上课。生了病也来给我们上课。她也教过很多班级，杨老师也非常有知识。她从一年级教到六年级，从来没有请过假，就是为了把我们教好，让我们成为和老师一样有文化的人，所以，我们一定要好好学习不能辜负所有的老师对我们的期望。
如今，我们已经上了四年级，虽然杨老师已经不是我们的班主任，可是我们还是很喜欢杨老师。
杨老师日记 篇15
老师就像我们人生中一个匆匆忙忙的过客，但虽然是过客，有时也会在我们的脑海里留下深刻的印象。
一件白衬衫，一条黑色九分裤，一双运动鞋，国字脸，两道浓眉下露出一双锐利的眼睛，一位二十四岁的阳光青年。这就是我们的班主任，杨老师他是位助人为乐的老师。记得又一次上体育课，两位男同学在楼道里打闹，其中一位在关门时一不小心把另一位男生的手指给挤了，一瞬间，那位男同学的手便又肿又红。此时正在楼下的.杨老师听见哭声，一口气跑到了三楼，看了一下那位同学的伤势，转手又大步流星的跑到办公室，拿出冰袋，纱布，等工具。首先，杨老师用熟练的动作把冰袋放在那位同学的手指上给他止痛，随后又叫同学上村民家借了一个生鸡蛋，作用是消肿，进行完前两步后，他又用纱布细心地把手指轻轻地缠上，用棉线系好。并提醒这位同学以后不要在走廊里打闹了，说完便向楼下的办公室走去。现在，杨老师走了，他的试用期时间到了，老师走时，全班同学哭的稀里哗啦的，而杨老师却笑嘻嘻的安慰我们，说只要我们听话他会来看我们的，在上车时，坚强的杨老师终于也忍不住了，抱着我们做最后的告别……
杨老师虽然走了，但他助人为乐的精神却永远留在我们心中……
杨老师日记 篇16
杨老师的语言很幽默，经常逗得我们兴奋不已。有一次上作文课，老师教我们怎么描写神态。开始他给我们表演了两个神态。
只见他拎起一个小包，甩到身后，大摇大摆地走过来，嘴里还哼着小曲。“小朋友们，你们说我这个神态是高兴还是伤心啊？”他瞅着我们每个人问道。“高兴，高兴！”我们异口同声地说。
然后他又拎起包，耷拉着脑袋，慢悠悠地往前走，边走边揉着眼睛问道：“我现在的表情，大家猜猜我是开心还是悲伤？”“悲伤的，悲伤的！”我们再次异口同声地喊起来。
老师告诉我们这就是我们观察到的人物的表情，从人物的'表情我们可以判断出他们是高兴的，还是悲伤的。
就这样，当我们还意犹未尽的时候，下课铃声响起来了，我们很是依依不舍地离开了教室。
杨老师的教学方法可是让我开了眼界，在他的指导下，我相信我的作文会写得越来越好的，我太喜欢杨老师啦!
杨老师日记 篇17
小学时代，我遇到了许多令我终难忘的老师，可让我记忆犹新的一位老师，是我在补习班认识的Miss杨。她仿佛是我们大家的慈母，在课间领我们捉迷藏、玩老鹰捉小鸡，此时的'杨老师，就像一个孩子一样天真活泼。
上课时，杨老师也以一边玩一边学的形式来辅导我们，让我们都把学习看作是了一种乐趣。学习上反应慢的同学，杨老师也从不打骂而是很有耐心的去教直到懂了为止。
我是补习班里年纪最小的，也是学得最好的，因此杨老师很喜欢我。我呢，也好上加好，不辜负杨老师的一片苦心。正当我们庆幸自己有这么一位好老师的时候，她却突然冒出来了一句：“孩子们，我要走了，学校会派其他老师来带你们课的。但是即使我不再带你们了，你们也要学好它呀！”放学后，我回到家，无比悲伤，想哭却哭不出来，因为我记得杨老师的那句话：“不要哭，哭是最无能的表现，孩子们，你们是我心中永远的天使！”
杨老师日记 篇18
百年校庆已经过去三个多月了，但是回忆起来，仍旧记忆犹新。在那盛大的庆典上：有规整的方阵、有精彩的节目、有激情的演讲。
可是，你可否知道，这台前台后，都是老师们辛辛苦苦做好的；那一个又一个好看的节目，都是小演员们练了一遍又一遍，天天比别人晚回家一个多小时而排点出来的。因为百年校庆，全校师生每个人都在操劳着，而付出最多的就是各个班的班主任老师了。
由于校庆要出列方阵和各个班队伍，为了练队列，学校要求各个年级按顺序每天下午第三节课都要练习校庆上的入场仪式，而我们班的班主任 —————杨老师，她每天都要陪着我们班的.同学练队列，每天一站就是一个多小时。
就这样日积月累，于是杨老师累病了，脚发炎了，每天一瘸一拐的，可是她还是每天坚持来给我们上课，可是我们一点也不理解老师，还是上课做小动作、说话练习时也不好好练，于是，杨老师发火了，对我们说：“我的脚都发炎了，我还是忍着疼痛来给你们上课，你们还不好好学，你们这么做对得起我吗？”
嘿！这句话还真管用，从那以后，我们做什么都好好做了！
在校庆上，你会看到一支挺胸抬头的队列，竖排象一棵比直的松树！“呵呵！”还真有点鹤立鸡群的感觉呢！