小学三年级日记

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小学三年级日记 篇1

在我的脑海里有很多事情都是难忘的,特别是第一次,而在这之中我最难忘的就是第一次学钢琴。

记得我第一次学钢琴,我认识了好多朋友,老师教我们弹“do,re,mi,fa,so,”这个很好学嘛!”我自言自语说。我手放上钢琴,找到了这几个音符,我一弹就会,可邓老师却说手型不对,应该是拱起来的,就像桥一样。老师让我回家好好练习。

我是从电子琴转到钢琴的,所以我家有一架电子琴,我就用电子琴练。到老师第二次讲课时,来讲左手的“do,re,mi,fa,so”跟右手还不一样啊,可左手大拇指刚好是右手小指的位置,这怎么弹啊?老师说吧左手的小指方在右手“do”往左边数八个音的位置。我发现这个“do”的音调降低了,老师说这是低八度。

就这样半年过去了,我弹钢琴已经学到考级书第二级了,而且每首曲子都很熟练,很好听,老师说等我学完三级就要考一、二、三级的曲子,考的人抽曲子背弹。

第一次学钢琴就让我爱上了钢琴,爱上了因为,我喜欢弹钢琴。

小学三年级日记 篇2

你知道我最大的兴趣爱好是什么吗?告诉你吧,是弹钢琴。

从我幼儿园中班开始,就已经在学钢琴了,从那时候起,弹钢琴就成了我生活中必不可少的一件事。

幼儿园中班时,每天晚上我都会去琴行练一个小时的钢琴。长大之后买了钢琴练琴,练习的时间久了似乎就有一些乏味了。本来我在幼儿园时练了一个小时,都还不够。现在才练了半个小时,我就在祈祷时间流动得快一些。

自从我在考级之后,妈妈就把我看得更紧了,我在弹琴时她就寸步不离在旁边盯着,看得我直冒冷汗。

有一次钢琴课时,我弹得磕磕绊绊不顺利。结果回家的路上,我问了一句话,她就在路上一路骂了过去,这让我十分害怕。我一路不敢说,生怕再被骂,我觉得妈妈让我学习时就像个凶神恶煞。哎,慈母变成了母老虎。

但是宋庆龄说过“任何成就都是刻苦劳动的结果”。后来我去考级,得到了良好的成绩,我心花怒放,觉得以前的汗水也是值得的。而且我又去参加比赛,获得了二等奖的好成绩,这让我亲身体会到了宋庆龄的那句话的确所言非虚。

所有的辛苦付出都会获得回报的,所有在兴趣班努力学习的同学们,一起加油吧!

小学三年级日记 篇3

我的课余生活丰富多彩,尤其是弹钢琴,让我的生活充满了快乐。

记得第一天上钢琴课,还没到地方我就兴奋不已了,因为我喜欢弹钢琴,也许这就是女孩子的天性吧!

刚开始,学的乐曲很简单,一学就会了,一个小时能学三到四首曲子呢!我觉得学弹钢琴很简单。慢慢地学的乐曲逐渐的难了,有的时候一首乐曲弹六七次也弹不熟练。有时候我真的有点想放弃,可是,当我看到教室上方贴着“持之以恒”四个大字时,让我想起来一个故事。据说书法家王羲之的儿子王献之八岁时跟王羲之学习书法,每天都要练字。时间一长王献之感到厌烦了就问父亲学习书法有什么秘诀吗?父亲指着家里七口大水缸说:“秘诀就在这七口大水缸里,你把这七口缸里的水都写完了,就知道其中的秘诀了。”王献之从此苦练,写完了七口缸里的水,终于成为了大书法家。这个故事告诉我们无论做什么事情都要持之以恒,不能半途而废。现在我学习钢琴更有热情了,我的老师也鼓励我,让我更自信了,弹的也更熟练了。

学弹钢琴不单是让我学会了不要半途而废,要持之以恒,而且还使我变得更坚强,让我拥有了战胜困难的勇气。

小学三年级日记 篇4

我的课余生活丰富多彩,书法、象棋、围棋、钢琴等等,我最喜欢的是钢琴。

记得我六岁那年,我的幼儿园老师很酷,因为她弹的一手好钢琴,使我渐渐地爱上了钢琴。后来妈妈帮我买了一部钢琴,还给我请了一位钢琴老师,从此我的钢琴生涯开始了。初学时,真的很累很难。由于我比较瘦小,我的手一直塌,老师和妈妈为了帮我固定手型、指出错误,时常拿着竹条,敲我的手。记得有一次练琴时,我的手不听使唤一直塌,妈妈生气地拿起竹条重重的打在我的手背上,顿时我的手觉得火辣辣地疼,心里像塞了棉花似的,鼻子一酸,眼泪不由自主地从眼眶里流了出来。但我不生妈妈的气,咬紧牙关继续苦练。我的手型越来越漂亮、钢琴也越弹越好,常常受到老师的表扬,还被老师带去做手型示范。在老师的精心教导、妈妈的细心陪练、我的用心努力下,一年级上学期,我获得了小童组钢琴比赛省级二等奖,在今年暑假通过了中央音乐学院四级的考试。我看着努力来的证书和奖牌,心里乐开了花。但是,我不能骄傲,我要继续努力,争取更好的成绩。

我爱钢琴,钢琴使我的童年充满了幸福快乐!

小学三年级日记 篇5

我家书架最显眼的位置摆放着一个金灿灿的奖杯,那是我参加钢琴比赛获得的,每当看到它,我都会不由得想起第一次弹钢琴的情景。

我五岁那年,妈妈送了我一架崭新的钢琴,那可是我梦寐以求的宝贝呀!第一次练琴,我端正地做在琴凳上,双手摆好手型,眼睛目不转睛地盯着琴谱,一本正经地弹了起来,边弹边回想着老师上课讲的要领,同时感悟着钢琴带来的舒心与美妙。

正在我弹得兴致勃勃的时候,麻烦出现了:一个音,在左手连到右手的两个音符,我总是连不上。“哼!原来弹琴这么枯燥!”我心里嘀咕着,“不弹了!不弹了!”我边嚷边蹦下了琴凳,开始“罢工”。这时,妈妈走过来,俯下身子,抚摸着我的头,略带严肃地对我说:“孩子,你想像小熊那样挖井吗?”我赶快用小手捂住了妈妈的嘴巴,因为我已经明白了其中的道理。接下来我开始了一遍又一遍地苦练,直到手心冒汗,手指酸痛时,终于成功了!我抬头看了一眼妈妈,欣慰的笑容已经爬上了她的脸庞。

坚持才可能成功,放弃一定失败!这次弹琴的经历深深地刻在我的脑海中,它时刻鞭策我,让我在弹琴的路上越走越远……

小学三年级日记 篇6

我学过许多本领,有绘画、舞蹈、下棋、打羽毛球、跳绳、弹钢琴……其中,我最喜欢弹钢琴。

记得小时候,不知妈妈听了什么“谣言”,让我去学弹钢琴,我一听,头就摇得像拨浪鼓,可妈妈一个劲儿地诱惑我:“你不是爱看书吗?图书馆离上钢琴课的地方很近,这样,我们还可以借到许多书哦?”我经不住诱惑,只好答应了。

来到钢琴老师那里,我在一个庞然大物上面乒乒乓乓地按来按去,我见老师给另一个同学上课并不难,就想:我赚啦!

我弹起来可不像老师那样容易,想弹黑键却落到白键上,想弹这个音却落到了那个音。我真想头也不回地朝反方向走去,永远离开它。

可我又想起爸爸妈妈说的“万事开头难,只要努力就会获得成功”这句话来,于是,我似懂非懂地挨到了下课,因为家里没有琴,妈妈只好先花二千多元买了一架电子琴让我学。

后来,我弹得越来越好了,妈妈又帮我买了一架大钢琴,我终于越过挫折了,得到了一架真正属于我的大钢琴。

渐渐地,我不再觉得钢琴是枯燥的了,我觉得它是优美的、动听的,我爱上了弹钢琴。

如今,我已经会弹许多好听的曲子了,我喜欢弹琴!

小学三年级日记 篇7

5岁那年,妈妈给我报了钢琴班。因此,我对钢琴充满着无数的兴趣。

学钢琴的第一天,我来到青少年宫的钢琴班。老师首先给我讲解一下高音谱号、低音谱号和五线谱等,我听得津津有味,同时把老师的话一字一句地刻在了心里。开始弹琴了,我拱起手,认认真真地找“多”键,然后摁了下去,数四拍后换气,再弹……

从此,每次去上课时,我都认认真真地练。如果找不到琴键,就去摸索着,把每个音都弹一下,看哪个像;如果哪个音不会唱,我就只得去问老师,然后把它的音记好。每学一个音,我都想方设法记住它站在五线谱的那条线里,并记住它是怎么唱、在琴键的哪个地方。每新学一首练习曲,我都先把它唱会,然后弹熟。再背唱会、背弹熟……

很快,我学完了第一册。接着,我又学会了第二册、第三册……

现在,三年已经过去了。我已经可以轻松流利地把《月亮代表我的心》完整地弹下来,而且中途没有出现停顿、有错音的现象。

想想这三年付出的艰辛,我都感到很自豪。因为这三年的苦练,使我把一首首曲子轻松地弹下来!

小学三年级日记 篇8

钢琴它的声音很清脆,很悦耳,它可以完美地演奏出快乐,忧伤的心情。它不仅是乐器之王,更能传达情感。

钢琴如同生活,是一首永远弹不完的小曲。我喜欢钢琴那清脆恬静的声音,它使人仿佛身置在云雾之中。我喜欢钢琴那坚韧有力的声音,它使人充满力量,就像马上就要上战场的战士。每当我写完作业,我会弹一会儿钢琴,我会把我学过的曲子都弹一遍。

当天空中下起了鹅毛般的大雪,我会弹《初雪》这首曲子,边弹边看窗外的雪花,它们无忧无虑地飘下去,飘下去……当天空很温暖时,我会弹一首《菊次郎的夏天》,让自己的心情变得很美好。当天空下起了大雨,刮起了大风,我会弹一首《暴风雨》,让风和雨听一听他们的狂暴可怕的声音……

钢琴是会说话的,它可以告诉你,此时此刻你的心情是怎样的。

弹钢琴是很苦的,看似几个简单的音符,可弹起来就不是那么简单了。许多人练琴练的手都长茧了,但他们还是坚持,他们为了什么?不就是为了可以弹一首娴熟的曲子吗?

钢琴它可以表达出各种各样的情感,它不一定给人们带来美好的心情,但它可以让人们知道,面对生活一定要勇敢,也要用最好的心情去面对,我相信暴风雨过后一定会是晴天!

小学三年级日记 篇9

在我们班里,有很都同学都会弹钢琴,我也不例外。我在歌舞剧院上的,因为那里的老师认识我的姐姐,并把姐姐培养成了一个考过10级的人才,所以我才在那里学的。

第一节课,老师就教我指法,大拇指是1,食指是2,中指是3,无名指是4,小拇指是5,另一只手也一样。我们学的是中央C,也就是“哆”,还学了一首关于“哆”这个音的曲子,名字叫《爷爷的老式钟》,音节全是一个,非常简单。接着,我们就学了升号、降号、还原符号、渐强符号,渐弱符号、反复记号等符号。现在,我已经上了3年的钢琴了,可是我没有考过级,跟姐姐一样,老师想让我一次就过。我现在弹到了接近《小奏鸣曲》的曲子,很厉害的!老师经常在同学们面前夸奖我,说我弹得好。所以,我可以尝试和你们比一比哦!

钢琴是外国的人发明的乐器,经过百音盒的启发,就有了钢琴。有些时候你会觉得钢琴只是一个很庞大的乐器,但作用不大,让很多学钢琴的同学都会觉得不喜欢练钢琴,不喜欢弹钢琴,或者是减少时间,弹得不好。我也是经历过这样的事情,但还是走出来了。其实钢琴可以养好气质,以后有出息。我现在很喜欢弹钢琴,弹出美妙的旋律,感觉很好。

小学三年级日记 篇10

我从四岁就开始学习弹钢琴了。

我的老师是戴老师,她对我要求可高了。一首歌要弹到合适的节奏,而且每个音都要弹准。今年我有一个梦想,9月14日在钢琴学校考钢琴五级,我要考一个优秀的成绩。钢琴五级是有视奏的,就是让你现场看一段五线谱,然后马上弹出几个小节,也能全部弹对。如果弹错一个音,就会被扣分。我要背的曲目有三首,包括了练习曲、起奏曲、C大调小奏鸣曲。每首歌的节奏要弹到160、120拍。我现在第一首已经熟练到可以背了,但是第二、第三首还没有练习好。

我每天在家里会联系一至两小时,每周二和周五都会去钢琴学校弹四小时!每次上完课,老师都会说我一次比一次有进步。听到这样的表扬,我都会觉得很高兴。老师会给我几个印章来奖励我,凑齐十个就可以换礼物,这是我和老师之间的小秘密噢。我弹得挺好的,不仅老师说好,爸爸妈妈说好,就连家里的爷爷奶奶外公外婆都说好!

我一定能考个优秀成绩,回来表演给大家看,我的愿望一定能实现的!

小学三年级日记 篇11

小时候,我总会看到一些钢琴家坐在钢琴前面,用一双手在钢琴上弹出一首首优美的曲子,让我十分羡慕。

可每当我兴奋地坐在钢琴上弹琴时,弹出的却是一些嘈杂而又凌乱的噪音。我奇怪极了:为什么同样是十根手指,他们弹得就比我好听呢?于是,我做了一个决定:我要学钢琴!

那时我幼儿园才上中班,可每天回家我都会练钢琴,我妈妈还请了陪练老师来教我钢琴,在他们的指点下,我从“哆来咪”到学会五级的考级曲目,而且还参加了一些演出,我从结结巴巴地认音到了不看谱就能演奏出优美的曲子,这是一个多么大的跨越呀!

妹妹总是在我练钢琴的时候坐在旁边听,直到我练习好了,准备做其他事情时,她还会拉着我让我再弹一次。

学会钢琴后,虽然我在学校不是声乐专业,但音准每节课都会让老师表扬,我的钢琴在上海和中央的考级都通过了,音基乐理考试考了一个好成绩……每当我弹起钢琴时,我便感觉自己的手比刚开始弹得时候顺畅多了,随着一根根手指的落下,我感觉自己就好像是一位钢琴家。

钢琴,我学会了与你合作,你也给我带来了许多好处,谢谢你。

小学三年级日记 篇12

在今年寒假,我喜欢上了钢琴。每当我听到琴行里传出悠扬的琴声时,我都羡慕不已。在我积极地争取下,妈妈给我报了钢琴班。

终于,我人生第一节钢琴课开课了。我怀着兴奋紧张的心情走到教室里。看见一位漂亮的女老师,心想:她不会就是我的老师吧?果然,就是我的老师,左老师。老师把课本放在琴架上,说:“来,我们上课吧!首先我们进行发音练习,跟我唱,do,do,do,do。”我跟着唱”do,do,do。”第一次唱,我老是唱不准音,走调,在不断地练习中我掌握了音准。我好兴奋啊!老师把我的手放在琴键上,弹响,告诉我说:“这是中央c,就是刚才唱的do。”我认真听着,反复弹着,直到把手弹破皮,记住了这个音的位置才停止。我一直在心里默念着,“坚持就是胜利!“为了从我手中弹出优美动听的乐曲,让我付出什么都可以。”时间过得真快,下课了。这堂课我学到好多音乐方面的知识,受益匪浅。

我对钢琴越来越爱了,我会继续努力的!谁能说下一个钢琴家不会是我呢?

小学三年级日记 篇13

弹钢琴可以冲刷一切烦恼;可以令人振奋精神;还可以陶冶人的情操……

从前几年开始,我就爱上了钢琴这门乐器。钢琴刚买回来时,我非常喜欢,爱不释手,恨不得不要离开钢琴。这钢琴的声音真是令人陶醉……尘缘中琴声,月皎波澄。心旷神怡之际,忽一阵微风起伏。远远传来屡屡琴声,悠悠扬扬,一种情韵却令人回肠荡气。虽琴声如诉,所有最好的时光,最灿烂的风霜,而或最初的模样,都缓缓流淌起来。刚学钢琴时,我觉得很有兴趣,不知不觉,两个月过去了,开始弹曲子。我对五线谱不熟悉,认起来非常吃力,左右手也不听使唤。我觉得学钢琴实在太难了,不想再练习了。妈妈看出了我的心思,语重心长地对我说:“做任何事情都要持之以恒,才有所收获。”听了妈妈的话,我又鼓起了勇气,坚持学习钢琴。之后,我学习非常刻苦。回到家,每天都全神贯注地练习。于是,我的钢琴水平慢慢提高了。我又觉得谈钢琴是一件很有乐趣的事,不仅可以解除我的烦恼,还可以锻炼我的意志,让我知道怎样去战胜困难。

是啊,不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香,凡事只有先苦后甜,如果吃不得苦头的人,到最后也就是落到了一个“少壮不努力,老大徒伤悲”的情景。

小学三年级日记 篇14

我的课余生活丰富多彩,画画、唱歌、跳舞……它们就像天空中的繁星,装点着美丽的夜空。在夜空中,有一颗最璀璨耀眼,那就是“我爱弹钢琴”。

在我上一年级时,路过正荣时代广场天天音乐时,看见钢琴老师教学生弹出一首首优雅动听的曲子,我仿佛进入仙境一般,真希望自己也能弹出这么好听的曲子。

上二年级时,我终于如愿以偿了。老师先教我弹钢琴的指法,我不费吹灰之力就学会了,心想:原来弹钢琴这么简单啊!可是随着时间的推移,学钢琴的难度越来越大,有时候一首曲子一个星期才学会。我有点灰心丧气了,真想打退堂鼓。我把自己的想法告诉了妈妈,妈妈听后,脸上“晴转多云”,严肃地对我说:“学本领都会遇到种种困难,如果你半途而废,三天打鱼,两天晒网,什么本领都学不会。你一定要持之以恒、坚持不懈练下去啊!”妈妈的话让我有了信心和动力,我更加孜孜不倦地练习。就这样,我钢琴弹得越来越好了,受到了老师的好评。有时候客人来我家,我就弹一首曲子给客人听。他们听了都竖起大拇指啧啧夸奖我。

钢琴是我的最爱。它既可以开发我的智力,又能锻炼我的动手能力,还可以丰富我的课余生活,真是一举多得啊!

小学三年级日记 篇15

我在老师父母的眼里是一个勤奋好学的孩子,我成绩优异,但我绝对不是一个死读书的“书呆子”。我有一个丰富多彩的课余生活。如:唱歌、画画、朗诵、打羽毛球、跳绳、打乒乓球……可我的最爱是弹钢琴。

我三岁半开始弹钢琴,到现在已经整整四年了。每当夜幕降临,我做完了学校的功课,就坐到钢琴前面,弹奏那黑白键盘。这时,一阵阵悠扬的琴声从我家飘出。那《蓝色的多瑙河》从我的指尖下缓缓流过,我仿佛来到多瑙河边漫步,驱散了我一天的疲倦。曾怀着激动的心情弹奏《庆翻身》,我仿佛置身于天安门广场欢庆新中国的诞生。《草原上开满幸福花》那优美的旋律把我带到了辽阔的大草原,让我和牧民们一起沉浸在欢乐的海洋。

有时候,我会在家里举行一个“钢琴演奏会”,爸爸妈妈就是我最忠实的观众。经过多年的锻炼,培养了一个落落大方、从容自信的我。他们那热烈的掌声给了我不断追求完美的信念。

丰富多彩的课余生活,不但给我带来了许多欢乐,还教给我怎样去欣赏音乐,感受生活。

小学三年级日记 篇16

唆咪咪~发瑞瑞~哆瑞咪发唆唆~幼儿园大班时,我的好朋友都会弹钢琴,只有我不会,每次看着他们兴高采烈的弹着小蜜蜂、蝴蝶等简单的儿歌怎么弹,我就会有一种莫名的失落感,因为,我不会。

为了这件事,我开始苦苦唉求妈妈,请她敎弹我钢琴,妈妈虽然称不上是高手,但是有学过,所以帮我踏出了成为小小钢琴家的第一步。会谈一点点之后,我好开心啊!有人说:“饭后一根烟,快乐似神仙。”我却觉得说:“饭后一弹琴,快乐似神仙。”原因是我太爱弹钢琴这个休闲活动了啦!

有了基本功之后,妈妈就让我跟专业老师学琴,使我钢琴这条路能走得更顺利﹑更长远。随着学琴时间愈来愈久,我的弹琴技巧也越来越纯熟了!“哇!快要超越妈妈啦!”“你真是个钢琴小才女!”听到了别人对我的种种称赞,常使我笑的合不拢嘴,我认为我的努力,终于开花结果了!真是“皇天不负苦心人呀!”

弹钢琴是一件美好的事情,可以聆听自己弹奏的乐曲提升艺术欣赏能力,更可以放松心情、抒解压力,自娱娱人,一举数得,所以我爱弹琴!弹琴不是一件困难的事情,而是轻松愉快的,你不妨也来试试!

小学三年级日记 篇17

从我5岁的时候,我就开始学习弹钢琴了。当时是因为自己的小伙伴在学习钢琴,我才由此开始喜欢弹钢琴的。最初妈妈还有些犹豫,但是看到我那坚持的样子,就同意了。

刚开始学的时候,要练习拜厄,练习指法,很枯燥。每次当我烦躁的时候,就会想起老师说的话:“拜厄是基础,要弹奏好听的曲子就要多联系习拜厄”就这样,两年半过去了,我渐渐长大,弹琴的乐趣也越来越浓。

弹钢琴能让人引起共鸣。记得有一天我在家里联系《童年的回忆》的时候,爸爸也在家里。当爸爸听完我的弹奏后,爸爸说他仿佛回到了自己的童年。我很高兴,因为妈妈说这就是共鸣。弹钢琴能够调节心情。一次,我很烦躁的开始了练琴。当我弹到克列门第的C大调小奏鸣曲时,瞬间我的烦躁逃走了,换来的是欢快的心情。学习钢琴还让我拥有在音乐课上为同学们演奏的机会,很是自豪!

我喜欢钢琴,它让我的生活变得丰富,获得无限的快乐。

小学三年级日记 篇18

记得上幼儿园时,妈妈就问了我一个问题:你想学钢琴吗?当时的我还对钢琴没有太大认知。可后来妈妈的一句话,让我毫不犹豫地答应了。

妈妈当时特别骄傲地说:钢琴就是幼儿园里,老师每天用它来给你们带来好听的声音的那台大大的黑色木盒子呀。哦,原来是它!我惊喜地回应到,那我要学。因为那可是我们幼儿园每个小朋友都想去玩的大玩具。

可惜,学钢琴并没有像玩玩具那样,给我带来最单纯的快乐,弹琴原来是如此的枯燥。妈妈总是强调练琴是需要坚持的,她总是催我去练琴。我也总是一脸不高兴地说我不要。可是我又有什么办法呢?我只能很不情愿地放下玩具,关了电视去练琴。哇,我不练琴,我不要终于我崩溃地大哭了,我的泪珠一颗接着一颗滑过脸颊,那时的我是多么想再看一会动画片呀!可妈妈还是让我继续练琴,我委屈地边哭边练琴。可练着练着,我不再哭泣,琴声安抚我烦躁的心情,脸上的泪珠消失了。妈妈见我安静地练琴,也欣慰地笑了。

现在的我虽然不喜欢练琴,还是觉得练琴很枯燥,但我相信自己一定会越练越好,努力后总会有收获的。

小学三年级日记 篇19

中午,我和张姝婧一起去音乐老师那里学吹葫芦丝。

老师指导我们吹了一首《婚誓》。接着,老师让我们练习唱谱,而老师却在那儿优雅地弹着钢琴,听到那一阵阵美妙的音乐,我们全部陶醉了。就在这时,老师说:“我有事,出去一下。”

老师走了,这时,我和张姝婧对看了一眼,然后不约而同地来到了那架黑黑的庞然大物———钢琴前。

我们俩原来就很喜爱音乐,古筝一起考过了9级,葫芦丝也会几曲,但是从来没有弹过钢琴,所以想把《婚誓》在钢琴上弹一遍,可是,“5”音老是弹不对,这使我们十分懊恼,于是我们开始左弹右弹,终于对了,我和张姝婧兴奋地跳了起来。

老师回来了,我和张姝婧一起把练久的曲子弹给老师听,老师听后感到我们对钢琴十分感兴趣,于是便教我们从“1”弹到“7”。

老师说:“钢琴上这个‘n’字母正好对着‘1’音,先用大拇指弹到‘3’,再用大拇指从底下绕过去弹。这样就可以快速地弹了。”

这次我学会了弹“1”—“7”这7个音,虽然这对别人来说是不足为奇的,但是这是我第一次学,所以对我意义深刻。每个人的第一次都是快乐的,都是喜悦的,得到这宝贵的第一次,我欣喜若狂。

小学三年级日记 篇20

窗外,阳光明媚,鸟语花香,和煦的春风轻轻掠过柳条柔软的腰肢,为她梳理着秀发。花儿露出孩子般灿烂的笑脸,花瓣像弯弯的眼睛,仿佛期待着我的下一首乐曲。

我坐在钢琴前,看到了花儿的期待,微微一笑,充满信心地按下了琴键。丝绸般的音韵从一架典雅的钢琴里流淌出来。那韵律时而慢,时而快;时而温柔如水,时而壮如泰山;时而温文尔雅,欢快恬静,时而慷慨激昂,活力四射。不知不觉间,我陶醉其中,仿佛被带进了一个梦幻的世界……

细雨迷蒙中,我仿佛看到了雄伟和壮丽的山峦,清如明镜的湖水,还有那湖面上若隐若现的渔船,把泡泡吐到湖面的游鱼……一时间,水映着山,山守着水,那渔船就移动在山水之间,我竟分不出哪个是画,哪个又是现实,真可谓“舟行碧波上,人在画中游”。

一曲弹完,我轻轻舒了一口气。花儿摆动着,就像在为我欢呼,柳条扭动腰肢,就像在为我舞蹈。钢琴不仅陶冶了我的情操,还成为我的拿手好戏,真是我人生中的一大乐事啊!

小学三年级日记 篇21

一个周末的晚上,我看见著名钢琴家嘞朗在中央电视台上熟练地弹着钢琴,那优美动听钢琴曲深深地吸引了我,于是我就下定决心对爸爸说我也要学弹钢琴。

爸爸看我说的是那么坚决,于是就把我送到钢琴培训中心。第一次,我上去随便弹了一个音,谁知道啊,那么难听,就你锯木头一样。当时我想:学弹钢琴是不是很难呢?可是,老师一弹,就像画眉鸟唱歌一样好听。于是我又有了强烈学习钢琴的欲望。开始,老师让我们先认识八分音符和十六分音符等,接着让我们练习指法,学弹琶音,后来又让我们慢慢地进入练习曲。在练习的过程中,如果哪一点弹得不好,老师总要耐心地给我们指导。练习曲目完成完成之后,老师又让我们进入了最高一个阶段,那就是指定曲目让你单独试弹。就这样,一年、两年、三年……我不断地坚持着,经过坚持不懈地练习,我的钢琴艺术水平有了不断地增长。去年还在武汉一下子考过了十级。回到家后,爸爸妈妈都很高兴,弟弟也吵着要跟我跟我一起学弹钢琴,我只好手把手地教他。

小学三年级日记 篇22

我的课余生活丰富多彩,业余爱好也很广泛,在众多的兴趣爱好中,我最喜欢的就是弹钢琴了。弹钢琴能够身体和头脑更加灵活与协调,更重要的是她能使我们心情舒畅。

有些钢琴曲非常抒情优美,比如《爱尔兰民歌》展示了作曲家对家乡的美好情感,每当我弹起它时,悠扬的旋律总能让我感动得在心里流泪;第二种是比较悠闲的情歌,比如《船歌》,是作者在湖面上与他的女朋友一起游玩的时候写的,曲子了包含了爱情和闲情,给人一种轻松惬意之感。

有些曲目是比较狂野民族性的,比如《印第安舞》,是每天晚上印第安族围着篝火跳起祭火神舞使的曲目,大家都戴着羽毛帽子,穿着民族的服装,弹着弹着我的心已经飞到了印第安人的篝火旁,和他们一起共舞;有些曲目非常的气派,比如《骑士》骑士的马蹄紧凑而有力,啪啪啪啪……,让我心潮澎湃,激动不已,骑士和他忠诚的战马已经清晰的呈现在我眼前。

弹钢琴是一项艰苦而又漫长的项目,但是她可以陶冶我的情操,让我的思想和生活更加的丰富多彩,我想美丽的童年就应该是这样的吧!

小学三年级日记 篇23

小区里,一个孩子正在学钢琴,她弹出的声音就像噪音一般,一旁的妈妈一边安慰她,一边轻声细语地说着什么,这一幕是那样的熟悉,我的脑海里倏地闪过一些画面。

两年前的一个夜晚,妈妈带着我漫步到一个摆满钢琴的房间,啊!我终于开始学钢琴了!看着其他同学像一个个高手一般演奏着乐曲,我也迫不及待地把手放在钢琴上,自己弹了起来,可是,我总是把"拉"弹成"发",弹了好几次都改不过来,这时,我心中的难过,伤心就像水龙头里的水流也流不完,有一种想打退堂鼓的感觉。

妈妈仿佛看穿了我的心思,走过来语重心长地对我说:"孩子,做事情不能半途而废,你一定要坚持下去,我相信你以后一定能弹得滚瓜烂熟。"妈妈的这番话,就像一缕阳光照在我的心上,让我有了努力下去的想法。

现在,你瞧我,已经有了丰富的音乐细胞,会弹温柔的音乐,凶猛的音乐……那钢琴就像一只鸟儿在唱着歌。

努力:经过我一次又一次地练习,我终于弹得熟能生巧了。

小学三年级日记 篇24

我在五岁的时候,开始学习弹钢琴。钢琴师一种西洋乐器,它是用52个白键和36个黑键组成的,颇像斑马身上的条纹。

我刚开始学时,认为弹钢琴时一件非常困难的事情。但是,我的钢琴老师说了一段话来鼓励我,我一直都记在心里。她说:“弹钢琴,和其他乐器不一样,它不是你学得更多就会更好,而是要你练得够多。只要你练得够多,你的肌肉就会形成记忆,以后你闭着眼睛也可以弹出来。”当时我听完这段话后,半信半疑。不过,我想尝试一下。

从此以后,我每天都会努力去练习。一开始,我任务每天练琴十分的烦,既浪费时间又无聊,双手刚放上琴键,心里的困意就会涌出来。渐渐地,当自己能很流畅地弹出一首悦耳的曲子,我发现弹琴可以让我更加开心。慢慢地,打开琴盖变成我每天的习惯,钢琴是我无聊、孤单时的好伙伴。

现在,我已经学习钢琴五年了,也得到一些奖项。取得这些成绩既是因为老师说的那段话成功地进入了我的心灵,也是努力练习才取得的成果。

我认为学弹钢琴和学语文一样,不仅要用心去思考作者的心理,还要用心去感受作者是从哪一种处境去写的。

现在,我有几首曲子可以精准无确地弹完。我也懂得了,做任何事情都要努力、认真、持之以恒。

小学三年级日记 篇25

今天我在家练钢琴。一开始我弹手指练习的时候,弹得很好,接下来的两条曲子我也弹得很好。可是到最后一条曲子,我一开始弹的节奏太快了,就连错了四个地方。这时,妈妈骂我你干嘛节奏那么快,我一直用气愤的眼神盯着她,她突然一声大吼,说你别这样盯着我,快快弹!我问:“怎么能弹得好哪?”妈妈说:“放慢节奏,单手呀!”

我就屏住气弹起来了,一遍两遍,忽然,第二遍一次都没错。妈妈让我继续弹,我又弹了两遍。妈妈说现在要换左手了,左手跟右手的情况一模一样,除了中间我停下来的时候,妈妈一句话都没有跟我说,一会儿功夫就要合手了,妈妈问我:“以前我们什么地方老是错啊?”我说:“第二排的最后老是会错,还有第三排的最后倒数第二个小节也老是会错,还有第四排的第一小节也老是会错。”那我想,我说出来了,做不到那就怪了。我就用脚打着拍子慢慢地来,一遍两遍三遍四遍五遍,我练了很多遍,忽然有一遍练得一次都没错。妈妈叫我像这样再弹两遍,我说好的。我就这样弹了两遍。妈妈问我前几天是不是没有好好练啊,我说是的。妈妈说专心练习得到的效果是不一样的。我说:“嗯,是的。”

小学三年级日记 篇26

你看过中央电视台的《绝对挑战》吗?参加挑战的本领个个让我大开眼界。我也有一种本领——弹钢琴。说起学习弹钢琴的过程,可说来话长呢!

我从六岁那年开始学习弹钢琴,起初,我是带着好奇的心情去学习的,老师上课,我一只耳朵进,一只耳朵出,时常出错误,常常要靠妈妈监督着我。

记得有一次,我在弹《白毛女》选段时,一个音符弹错了,妈妈听了,便给我指出来了,我却和妈妈争了起来。妈妈不但指出了我的错误,还耐心地教育了我,我当时心里像倒翻了五味瓶,眼泪像掉了线的珠子,直往外涌,心里真有些泄气了。这时,妈妈一边开导我,一边鼓励我,我终于鼓足了勇气改正了错误。现在,我每天一空下来就弹钢琴,我从弹奏中领略到了钢琴的韵律:有时悲伤,有时快乐,有时阳光明媚,有时流水潺潺,有时还能听到自己的心声,钢琴真像一位神奇的魔术师。

现在我虽然在弹钢琴方面有了一些小小的进步,但这仅仅是刚刚入门,我会更加努力去取得更好的成绩,争取明年去参加少儿钢琴大赛。我相信功夫一定不会辜负有心人的。

小学三年级日记 篇27

刚开始学钢琴时,我弹得很吃力,觉得很累。那时,我连识谱都很困难,慢慢地,我一个一个地认谱子,觉得那密密麻麻的音符仿佛无数的蚂蚁在爬行。一开始,我弹琴的手型也不好,有时简直就像只蜘蛛在跳舞。于是,妈妈给我进行了“魔鬼训练”,她让我从早到晚地练习,没有丝毫停歇。持续练习几天后,我把手都练得僵硬了,连拿着铅笔都觉得像握着沉重的大铅块。

“世上无难事,只要肯登攀”,毛主席的名言激起了我的斗志,让我下定决心继续好好学琴。我对自己说:“我可以的,坚持就是胜利。加油!”

如今,我已经学琴5年了。每次不想练时,就想想自己成为了钢琴家,被全世界邀请演奏。那一串串美妙的音符从我的指尖流淌,让我感觉舒畅无比。每当想起这些美妙的情景,我就对自己说:“继续练吧,遇到困难就应该努力克服。”每当我焦躁不安的时候,总是想着:做任何一件事都要坚持不懈,才能成功。

现在,我能弹出许多好听的乐曲,同时,学琴让我的内心无比坚定。

小学三年级日记 篇28

我的课余生活丰富多彩。那么多的活动中,我最喜欢的就是钢琴啦!钢琴是所有乐器中的“音乐之王”。因为用它能弹出你愤怒、快乐、美丽、惊讶的感情。我弹了一首曲子,把它编成了一个故事,下面我就给大家讲我编的故事,名叫“星光圆舞曲之艾利公主与麦克王子。”

很久以前,有一个非常美丽的王国,里面有一位非常漂亮的公主,名叫艾利。艾利公主最擅长跳舞,她每天都默默地在花园里跳舞。有一天,公主在花园里跳舞,看见了一位英俊的王子在打猎。公主马上上前一步,说:“你好,我叫艾利,你叫什么名字?”王子说:“我叫麦克,请多多指教。”公主又说:“我请你跳舞吧!”王子说:“请”。说着他们就欢快地跳起舞来。当跳得最欢的时候,王子说:“哦,亲爱的,我得回家吃饭了。”说完,就跳上马飞快的走了。

第二天,公主又默默地在花园里跳舞,忽然王子再次出现,他们过着幸福的日子。王子永远都守在公主的身边!我的故事讲完啦,谢谢!如果一边弹着钢琴一边讲着故事,也许效果会更好听。

小学三年级日记 篇29

一年前,妈妈给我报了钢琴学习班,从此以后,钢琴就成了我形影不离的好朋友,陪伴我成长的好伙伴。

刚开始学弹钢琴的时候很枯燥,很乏味。人要坐正,坐直,指法要正确,眼睛要看着琴谱,思想要高度集中,不能走神,弹着弹着,我有点坐不住了,渐渐地有些不耐烦了。于是,老师告诉我:万丈高楼平地起,千里之行,始于足下。学弹钢琴,跟学做任何事情一样,都要耐心,细心,都要从头做起,不吃苦,哪来甜?听了老师的话,我感到很惭愧,就暗暗下决心一定要学好钢琴,在以后学弹钢琴的日子里,只要时间一到,我就规规矩矩地坐在琴凳上,认认真真地敲打着琴键,听到美妙而又悠扬的琴声从我的手指间流淌出来,我心里有说不出的高兴。

“功夫不负有心人”。我学弹钢琴已经有一年多年了,如今,我能弹奏许多曲子了,我还参加过好几次的表演,每次都得到老师的表扬。

我学会弹钢琴了!心里好激动!弹钢琴使我心情愉快。音乐使人陶醉,使人舒服。让自己疲惫的身心健康起来。

我要感谢妈妈,是她介绍我认识了钢琴;我要感谢关老师,是他把我引领进音乐的殿堂;我要感谢那一架陪伴我成长的钢琴,是它让我懂得了世界的语言,让我认识了做人的真谛。

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