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我的老师优秀日记 篇1
取一缕素白光阴，对月谈梦；温一盏琉璃入梦，读懂玫瑰。
——题记
“廖老师是一朵带刺儿的玫瑰，温柔时散发芳香，严厉起来扎手。”许老师这么评价廖老师。也是。但那天，我似乎读懂了她。
就在运动会开幕式的前一晚，我放佛经历了人生之险。
我是我们班级表演方阵的其中一员，与厚德E级另外三名女同学一起负责表演写字。周三晚上排练，是带服装的。表演服很好看，民国的风格，蓝色的衣服，像蓝色的绣球花一样。
排练完以后，我把我的外套与表演服等零碎物品放进了一个橙色袋子。似乎有丢失的预警，于是我把校卡取了出来。校卡最重要了，我想。然后，我把袋子交给本班一个没有排练任务的男生，就回课室了。
都说女生的第六感很强，我才发现是完全正确的。
“我的'袋子呢？”看着他空手回到课室，我问道。“你不是拿了吗？”他瞪着眼，好像很惊诧。我心里暗暗叫苦，急忙跑下楼到操场找了一圈。但操场上早已空空如也。
我很难受，去找廖老师。
夜色如水，如诗一般飘逸。“我带你下去找找。”老师温柔地说。一轮淡黄色的明月，仿佛是一滴水珠，凝固在这萧瑟的夜晚。
我们又逛了一圈，结果依旧。“校服外套丢了，可以再买，但表演服是从外面临时租用的，比较麻烦……不急，明天我们再找找。不过，以后要吸取教训，自己的物品最好自己保管，托人也得托靠谱的`人。去睡吧。”老师边走边说，一直把我送到宿舍才回去。
晚风轻扬爱的流光，摇曳地上的剪影斑驳。虽然结果依旧，可我读懂了那带刺的玫瑰，坚强硬朗的外表下，是一颗柔软的心。
氤氲的夜色浸染着紫色的窗格，梦里似乎又闻到了玫瑰淡淡的幽香，似一道澄清的柔波。
我的老师优秀日记 篇2
世上最美最耀眼的东西莫过于花儿，它们把世界装扮的姹紫嫣红。可是，6月23日，一阵狂风吹来，我发现校园里娇嫩的花儿东倒西歪，随后，园丁用双手将花儿们扶起，再次精心培育。暑假了，再次进入校园，看看我牵挂的花儿，它们已生机勃勃了，我很高兴。
有人说，老师是辛勤的园丁，我们就是他们培育的花朵。
我时常思考：是谁用渊博的.知识，把我们带入知识的殿堂，让我们感受文明与希望？是谁用宽广的胸怀，让大家懂得与忍让？是谁用慈善的目光，让我们由懦弱变得？是老师！当同学们遇到挫折灰心丧气时，老师在我们心田播种希望，当我们取得成功，老师衷心为我们庆祝，与我们喜悦，并及时开出“骄兵必败”的良方。老师总是笑语盈盈，让大家充满力量。即使偶尔愠怒的目光，也让我们感到亲切与盼望。
由此看来，老师不就是辛勤的“园丁”么？老师是多么伟大！
“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”，人更要学会感恩。
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。上，一道坚定的`目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心的听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩，遵守纪律，文明有礼，爱护环境……这些都是感恩，因为在这点滴小事的背后，饱含的正是你对“园丁”们的尊重和肯定。
“园丁”们将我们这些“花儿”精心培养，呕心沥血，感谢“园丁”，感恩“园丁”从点滴做起，从现在做起！
我的老师优秀日记 篇3
看！那边棕色短发瓜子脸的”黄园丁“——我们的班主任黄老师。
她一直无微不至的关照我们这些娇艳的”花朵“，让我们快快乐乐的成长。黄老师是我们的语文老师，她给我们讲课的时候，声情并茂；给我们念范文的时侯，感情的注入拿捏得当；给我们念病文的时候，语气搞笑，逗得我们”哈哈哈“地笑个不停，把肚子都笑疼了。告诉你，黄老师那炯炯有神的眼睛还会”说话“呢！记得在一节语文课上，两个同学在交头接耳十分亲密的”交谈“，还有说有笑呢！黄老师看见了，马上停止讲课，这两个同学发现课堂气氛不对，就抬起头来看着黄老师，黄老师就用很生气很严厉的眼神盯着他们看，给了了他们一个巧妙的暗示，这两个同学马上停止”谈话“，坐得比谁都端正，脸上也火辣辣的。黄老师很敬业，与其不如说很关心我们的学习。在一次教师节，学校展开了一次史无前例的教职工篮球赛。比赛那天，赛场上的”战斗“正”打“得激烈时，黄老师不慎扭伤了脚，有一个星期的时间没能来给我们上课。她在家休养的那段时间，我们都带着自制的'小手工上门去看望她。黄老师怕我们落下太多课，耽误了我们的学习，于是就”带病上阵“给我们上课。黄老师对我们很贴心。一次，我和同学们玩的时候，手被一个同学无意的一拉，便脱臼了。疼得我是哇哇大哭。我去找黄老师。黄老师一边细心的给我擦药水，一边安抚我说：”擦了这个药手就不疼了，以前老师脚扭伤了也擦这个药，现在我好了是吧！不哭了。“此时的黄老师就像妈妈一样。她帮我打电话，不一会儿舅舅就来接我去医院了。第二天上学的时候，黄老师走过来，还亲切地问我一句：”你的手好了吗？“……
俗话说：”一日为师，终身为“母”。“黄老师一直像妈妈一样关心我们，给我们传授知识，我们都敬爱她。
我的老师优秀日记 篇4
“老师”是人类灵魂的工程师，他们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，他们培养了一批又一批的人才，在他们的精心呵护下，我们健康、快乐的成长。在小学这六年来，我印象最深的老师—我的班主任—陈老师。
陈老师高高的个子，有着一头乌黑亮丽的头发，白净的脸上镶嵌了一双炯炯有神的大眼睛。她留给我印象最深的却是她那爱生如子的品质。
记得有一次，我发烧了，烧到了三十九度五，恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假，陈老师知道后，立马来我家看望我，她握着我的'手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，三十九度五呢！你想吃点什么，老师去给你买。”当时，我虽然高烧不退，但是我神志很清醒。“陈老师，您来了。”我对老师说。“是的，孩子，老师来了，你感觉怎么样？”这时，我眼睛湿乎乎的。第二天，我还是没有去上课，陈老师又来看望我了，他见我手捧着语文书，就对我说“孩子，你别太累了，你现在最重要的是休息，等你病好后，我会帮你补课的。”我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忙于家务，现在我病了，您又来看望我，想到这里，我的泪水夺眶而出。在陈老师的关心下，我的病一天天好起来了。回到学校，我就参加了期中测试，由于这几天我没有上课，我才考了70多分，这时候，陈老师又来安慰我：“孩子，这次没考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上，这道题。”在陈老师的帮助下，我终于在期末测试中取得了100分的好成绩。陈老师对我说：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水，祝贺你取得了优异的成绩，愿你再接再厉，取得更好的成绩！”我对陈老师说：“在这100分里，有一半是您的，谢谢您！”
虽然我马上就要上初中了，但是陈老师您永远是我最尊敬、最爱戴的人！
我的老师优秀日记 篇5
她有着中等身材，略微有些卷曲的头发，黑的可以滴出墨的眸子，带着粉色边框的圆眼镜，着装整齐中带着洒脱，这就是我的语文老师。
语文老师有着她独特的教学方法，她抓住了我们不愿意写的心理，总结出了一条规定：要背要写自己选。这对我们很受用的。她还给我们分组，分数高的晋级，级数高的作业可以减半。有一次，老师问我们现在哪个组的级别最高，我们说：“五组！”老师看了看表上的等级，点头说：“五组已经升到司令了，看看二、三、一、八组还一级没晋呢！五组去采摘智慧的苹果，那些组就只能养猪了吗？”话音刚落，我们就被老师的话给逗乐了，班上就像沸腾的水蒸气一样，升腾，升腾……
语文老师就是这样一个善于教学，有点小幽默的老师，但俗话说“兔子急了还咬人”呢！更何况老师不能事事都应付自如啊！
一次作文课，我们在学一种新的写作手法，老师让我们讨论一些事情的寓意，一位同学说：“太阳的'寓意是追求光明的人。”“恩”，老师点了点头。但后来同学们就开始兴奋起来了，一位同学还说起了灰太狼的寓意，这下子老师可火了，怒目圆睁，眼睛里飞出千万个刀子向我们射来，我们吓得大气不敢喘一个，宁肯不贪恋那一丝氧气，也不愿被刀子射到。但语文老师还是没有放过我们，说：“每个人一千字的检讨，明早交上，若不交停课写检讨！”从那以后，我们没人敢不听老师的话了。
看，老师就是这样一个聪明、幽默严厉的老师，她的一举一动都在我的脑海里挥之不去，这大概就是对她的敬爱之情吧！
我的老师优秀日记 篇6
我与语文老师认识快半年了。记得刚进这个班的时候，第一印象就是，他个子偏矮，但十分的结实，特别引人注目的是他那蓬松的直发。他已是中年了，对于一般中年人来说，头发不是来个大偏分，就是吹了立起来，而他的显然是没怎么注意，随意的吊在前额，和我们十几岁的人一样，如果没有胡子，一定是个学生相，只是多一份皱纹，多一份沧桑。
我们班的值日卫生也还算高得不错，但难免也有疏忽的'时候，这对于各科老师就有些不公平。数学老师东找西找，非要找一张干净纸往凳子上一放，才肯坐下；班主任则是“请人”；英语老师看一下，不坐，站着；只有语文老师一进来，一吹气，“呼”，书一放，一下坐在凳子上，没有吹走的灰全印在他的裤子上，一个白朴朴的圆，看了谁都不忍心，却又都不敢提醒，只是暗恨自己忘记擦板凳。
冬天的早晨特别的冷，谁也不想早起，可一遇上语文课，一起来就像军人结合一样，都飞奔到教室，但语文老师早就站在教室门口了，真难有一天会赶在他的前面。
我喜欢语文课，每到上语文课，我都听得认真。语文老师那带有磁性的声音在教室里回荡时，再困，我都睡不着，他让我们思考，而且这是一种不由自主地思考，课本加上生活，简直让你不听都不行。他独特的教学方法，新颖的观点，幽默的语言，看似没有什么章法却有别具一格。以前的语文老师让我认识了一些语文知识，现在的语文老师是让我认识了生活、人、还有我自己，领略了语文的魅力所在。
我真喜欢我的语文老师！
我的老师优秀日记 篇7
转眼间，我进入中学的大门也将近一年了。我越来越想念我的老师与同学。他们如天上的繁星，渐渐地由明亮转为朦胧，但是其中有一颗明星，永远在我的心中，光泽永不消退，她便是我敬爱的`梁老师。
梁老师和蔼可亲，想母亲一样关怀着我们。记得二年级的时候的一次集会解散时，由于人太多，我们班的一个女生摔倒在地上，后面的几个人便踩在她的身上，她疼得哭了。梁老师发现后，急忙拉起她，背在身上，匆匆地向医院跑去。后来，梁老师得知她并没有什么大碍，会心地笑了，那笑里除了喜悦似乎还有什么……
梁老师时刻关心我们的成绩。她并不只把期中期末考试看得重要，而且也重视每次单元测验。如果谁的成绩下降了，梁老师就会找他谈心，帮他找出原因，激励他进步。
梁老师不仅关心我们的.成绩，还关心我们的课余生活。2016年的“六一”节前夕，班干部冥思苦想不出节目来，梁老师热情地给我们出谋划策。不久节目编好了，但是没有音乐磁带，梁老师又顶着五月的烈日，不知跑了多少家商店才买到一盘满意的磁带。接着，她又关心着排练，她和我们一起疲倦，一起流汗。“六一”节到了，我班同学那着火红的扇子，在富有激情的音乐下，表演了舞蹈《开门红》。火红的扇子像天上的太阳一样，充满了热情。后来，《开门红》得了全年级第一名。梁老师又笑了，那笑了除了欣喜似乎还有什么……梁老师深深地爱着我们，我们也深深地爱着她。这是一幅多么美的师生图啊!这幅师生图化作繁星，每一颗都挂在我的心中，我永远忘不了它们，我也永远忘不了我敬爱的梁老师。
我的老师优秀日记 篇8
我有一位老师，他是我七年级上学期的语文老师，应该也是教我的老师中年龄最大的一位。他叫王胜华，个子不高，但身体很结实，健康。有着一双炯炯有神的眼睛，眼睛上有一对两边向上翘的眉毛，就像一个“倒八”。给我的第一印象就是威严，有精神。我本以为这位老师很严肃，很凶。当他走进教室，说了一些话之后，让我感觉他不是一位很凶的老师，相反，我觉得他是一个亲切慈祥的老师。他刚进来就表扬了我们，说我们教室卫生很好，他还说我虽然年龄比较大，但我的眼睛很好，很多老师都早就戴眼镜了。那我没有带，所以你们做的一些小动作，我都看得一清二楚，而且我的耳朵很好，听的很清，我是人老心不老。
他对我们很好，从来不打骂我们，他还说我不会打我的学生，但假如你做得不太对，并屡教不改，那我就会说你说的比打的还痛。既然他这样说，但我不太相信，因为我觉得他是喜欢我们的。他每次走进教室里，都会说一下一教室的'卫生，好的话，他的表扬，坏的话他得批评，还会说我们的歌声，他希望我们的歌声洪亮一些，不过这简单的两点我们都很少让他满意。有时，我们有的同学上课说小话儿，他说了，我们有时也不听，令他生气，我觉得这样很不好。
我们的王老师上课时，讲话讲的很有趣，很幽默，他告诉我们，他以前的学生给他取的绰号“王作文”，更别说他教我们还真有一套，我以前总是觉得我写不好作文，有些原因是我的一些老师说我作文不好，写的不精彩什么的，但是你不一样，你开始就给我们说，“王作文”的学生作文应该不会差。你还讲了一些我们的作文说是比较好的作文，其中包括我的，让我有了自信，我觉得我写的作文变好了。我的老师，你可真是一位好老师呀！我会时常记得你的教导。
我的老师优秀日记 篇9
一句句语重心长的教导，一行行清晰明了的板书，一个马不停蹄的身影，她就是雷厉风行且幽默的语文老师——叶老师。
她有着一头乌黑亮丽的卷发，嵌着“二郎神”的千里眼，贴着“齐天大圣”的`顺风耳，一张时不时会喷出火焰的嘴，但有时也是温柔幽默的。
有一次，前桌的两个同学在课堂上交头接耳，说了不到5秒，就被发现了。叶老师两眼一瞪，只见他们脸上泛起了一阵红晕，两耳发烧，眼睛躲闪着好像看哪里都不对，宛如所有同学的目光都变成了蚂蚁在他们脸上爬，尴尬地低下了头。她的眼睛很毒辣，一眼就扫到，耳朵哪怕连根针掉在地上都能听得一清二楚，超怕她的“超能力”。当她看到谁家庭作业没有做好，字迹不工整，一下子就怒发冲冠：眉头一皱，牙齿一咬，眼睛里流露出恨铁不成钢的神情，一顿挨批是免不了的。那神情，同学们都招架不住，都不敢对视她。的确是啊，叶老师说一，同学们怎么敢说二呢？只要一个同学犯错了，我们都自觉找自身问题，有则改之。
英语，数学等课都枯燥无趣，唯独语文课实在有声有色。当上到《猫》这一课时，老师就学起了猫叫：“miāo——miáo——miào”，同学们绘声绘色地跟着学，长短不同，粗细各异，简直和书本上一模一样，老师管这个叫“情境带入法”。连班上最不愿意听课的同学都听得很起劲，笑呵呵的，爱听叶老师的讲解，搞笑、风趣，不知不觉已经融入猫的世界。老师，您的爱温暖了我们，鞭策着我们，谢谢您。
这就是我敬爱的叶老师，让我又怕又喜欢的叶老师！
我的老师优秀日记 篇10
她是我们的班主任王老师，一头秀丽的长发，水汪汪的大眼睛，为人正直、善良，关心同学，奖罚分明。
那年临近期末考试的时候，老师每天为我们认真辅导复习。在一次考试的时候，我前面都做得很好，可作文却写偏题了，居然扣了足足15分，我伤心极了。抬头，忽地看了老师的目光。那……是什么样的？是鼓励中略带失望的。果然，老师也替我惋惜，她很难过吧！不，我不能再这样下去了，不能再这样浑浑噩噩下去了，老师并不想看到这样的我啊！
之后的每一天我都很认真的复习、做题，想在期末时考出一个好成绩，报答老师。
可就在考试的两天时，我却突发急性中耳炎发高烧住院了。直到考试那天早上起来，我的烧还没有退下去，妈妈担心地问我：“这么高的体温去考试能撑得住吗？”我自信地说：“没事，我会好好考的，我都复习好啦！”妈妈还是不放心，发了消息给王老师，告诉她我发烧，手上还有住院挂的留置针，不能碰掉，请她多关照一下。
早上去的时候，妈妈还给我贴了退热贴，王老师看到我担心极了，一会就问我难不难受、坚不坚持的住。当时，我心里真的`好暖。
努力终究是有收获的，虽然期末考试那天我身体不舒服头晕，但我发挥了八成以上的水平，三门都在95分以上，这次评选，我也很荣幸地被大家选为三好学生。
真的，谢谢您的教导，我的好老师！因为您，我变得更加自信，因为您，我变得更加优秀！
师爱，是雨夜里撑起的小伞；师爱，是夏夜里淌的一汩清泉；师爱，是雨爱天晴架起在天空的彩虹；师爱，是雪地里燃起的火苗；师爱，是在嘴中慢慢融化的浓糖。
我的老师优秀日记 篇11
从小到大，教过我的老师并不少，可是我最敬爱的老师，不是别人，而是我妈。我依稀的记得小时候，妈妈教我认字，我却一心想着看动画片，妈妈不厌其烦，一个一个教我，我只得跟着后面学，虽然是满肚子的不乐意，但为了几句小小的表扬，我还是用稚幼的声音一遍遍读着简单的字词。为什么认字卡片不是拼图呢？我不知不觉又走了神，想起了对门姐姐家的玩具。“榕榕，学完这个就可以看电视了。”妈妈把我的魂儿又抓了回来，“什么？可以看电视！”我立即抛开幻想，拉着妈妈的衣服要她快一点教。
“榕榕，要叫叔叔阿姨，知不知道？”“为什么呢？”“这样才懂礼貌，就像别人帮你，你一定要说谢谢。”“哦！”我似懂非懂地点头。到了公共场所，我见到人就打招呼，大人们都喜欢拍拍我的头说：“这孩子真乖。”这就是礼貌吗？我心中有些小骄傲。所以自次以后，到哪我都会主动向别人问好，因为我总觉得做人要有礼貌。
渐渐的，我上了小学，妈妈的.工作也逐渐繁忙起来。她让我在学校用心听课，回来后不会的问题问她。慢慢的，我也不太明白地养成一种自觉的学习习惯，这使我学习起来十分轻松。但她从不在意我在学校的表现，不像很多家长，为了孩子的一个“三好学生”找老师，找熟人。六年来，我靠自己的实力打拼，赢得了老师的赞赏，同学们的尊敬，以及各种职务和荣誉。我也因为这六年的训练，在与外界的交流上，我从未胆怯。也许妈妈是希望生活可以教会我独立，在一次次摔伤后，不要急于投入父母的怀抱，而要学会坚强。这大概才是妈妈教会给我的。
十二年来，妈妈在学习上给予我莫大的帮助，但她却更看重我怎么做人，而不是分数。她教会我太多无法用文字去表达的东西，可我相信，这些难以言表的东西正是我将来踏入社会所要明白的做人之道。所以妈妈，你当之无愧的是我最敬爱的老师。
我的老师优秀日记 篇12
说起我心目中的好老师，你们想知到吗？ 他叫……嘿嘿，天机不可泄露。
这位老师双眼皮，眼睛大大的，眉毛挺黑，有一张能说会道的嘴，可爱极了。哦！当然了你们可别误会了，可爱可不是他的特点。他真正的特点是风趣幽默，就例如上次吧看已经上课了我们的班级还是乱成一团的，就连老师来了我们还是该赶什么就干什么，可老师不但不生气，嘴角还漾起了一丝丝的微笑，突然有个同学对我们大喊说；别说话了老师生气了。
嗨！你可别说这招还真管用，教室里突然就鸦雀无声了，可老师的反应却让我们大吃一惊，老师却对那位同学说你大叫什么？是我叫他(她)们说的！而且啊老师在我们上课时他总是会做出一些奇怪的鬼脸逗我们开心，就在我们考试时，他看见了有人抄袭，老师也不骂，只是微微一笑，真奇怪谁都不知道他的葫芦里究竟卖的什么药。
老师的眼睛也很奇怪哦！在我们受到老师的.表扬时那是一双温柔的眼神，当我们作业没写完时那是一双责备的眼神，当我们拿到奖状时，那是一双喜悦的眼神，不光是眼睛很奇特，老师写的字也很特别哦，虽然他写的字没有语文老师写的工整大方，没有写字老师写的好看。漂亮。但他写的每个字里面包含着许多渊博的知识
老师还很照顾我，有一次上课老师有一个数学题想找一个同学来解，老师叫到了我，我并不会而且我想了一会还是给答错了，但老师并不骂我，还让我做了下来，下课以后老师把我叫到了办公室一点一点的很有耐心的为我讲解，老师不光这点照顾我其实在其他的生活中也很照顾我们的哦！最让我信服的还是老师他知识的渊博，教训经验丰富，讲起课总是那么轻松活泼生动有趣，尤其是数学课，他能把枯燥的知识讲是幽默有趣，引人入胜使我们兴趣怡然，不知不觉地喜欢上了数学，并逐渐地懂得了一些学习的奥秘。
你们猜出我心目中的好老师是谁吗？对！他就是带我们的数学的徐昱老师。
我的老师优秀日记 篇13
人们在形形色色的生活中常常会迷茫，所以就会有许多老师，学校里教导学习、传授知识的老师，生活中的百科老师等等。令我印象深刻的是一位京剧老师，她不仅教我们唱戏，还告诉了我们许多有趣的民间小故事。
我的老师像是颗正在舞台上闪耀的星星。每次她穿着戏服在练功房里练功到时候，我们总会静静地坐在角落里，经常看得眼睛都直了。看啊，她的兰花指微微上翘，胳膊抡出一个半圆，下颚微微抬起，眼神从左飘到右，还透出一丝丝凄凉，嘴角微微上扬，便咿咿呀呀唱起了戏。脚尖轻轻一翘，脚后跟稍稍一抬，便行如流水般走了起来。身上的衣服像是一条有生命的小溪，被颠动的水袖像是被激起的水花，双手轻轻一推，胳膊轻轻一扬，那水袖便像浪花，四散而开，只见她用手上颠颠，下颠颠，那水袖便被收了回来。我非常羡慕老师如此的功力，就像仰慕天上的星星，我也很喜欢这个老师，她是我心目中的偶像。
我的'老师不仅优秀而且还非常严格。每次练基本功时她总会让我们先练上二十分钟的单脚站立，不能倒，不能双腿打弯，也不能左右摇摆不定，如果一不小心触犯了以上的“忌讳”，老师那严厉的训斥声便会传到你耳边。平常练动作的时候，老师总会拿着一个小木棍站在一边，如果一有动作不规范，老师的小棍便会“啪”地一声打在身上。虽然老师经常训斥我的动作不规范，但是我也想谢谢老师，因为那时严格的教诲才能成就今天的我。
转眼间，我已有多年没见过老师了，但老师的教诲仍旧记在心里，老师教的知识仍在血液里流淌。我非常的想念你，我的老师。我非常希望能再次受到你的教诲，我的老师。
我的老师优秀日记 篇14
每一位老师都有各自的教学特色。有的老师温和，有的老师幽默，有的老师严肃，还有的老师古板。而我的班主任是一位“多变”的老师。下面，我就来说一说她是怎么多变的吧!
石老师长得美丽可爱，举手投足间都带给我们一种自信满满的感觉，讲课时总是充满了激情。但她最大的.特点是擅长“川剧变脸”。每次只要我们表现得好，她就十分开心，讲话柔声细语的，反之则会暴跳如雷，怒发冲冠。
记得有一次测验，全班几乎都考砸了，石老师拿着试卷，怒气冲冲地杀进教室，把试卷一下子甩到讲台上，严厉地看着我们，一道惊雷响起：“你们一个个平时不都觉得自己很厉害吗？考试怎么考成这个样子？平时吹牛的本事去哪了!”那阵式，吓得我们大气都不敢喘一下。当试卷发下来，大家如同一个个被霜打的茄子——蔫了。随后，老师便为我们认真分析每一道题，大家都很专心地聆听，认真地修改。
石老师虽然有时候发火，但她绝对是一位爱护学生的好老师。有一次，上完信息课的时候，我们回到教室，有几位同学打闹，结果造成一位同学受伤了。石老师正巧进教室，看到有同学受伤，马上把东西往桌子上一扔，扶起受伤的同学，就把他送到了医务室。等再次回到教室，石老师又把我们严厉地训斥了一顿。可我们知道，石老师生气是因为担心我们。
你可不要觉得石老师总是生气，她兴高采烈的时候居多。比如上次运动会，我们班就获得了第一名的好成绩。石老师非常开心，笑得像个孩子一样。并且借着这个机会，鼓励我们要继续努力。我们呢，自然要好好表现，争取让石老师少生气，多高兴了。
虽然我们的石老师很“多变”，但我们知道她是为了我们好，她是照亮我们前行的明灯!
我的老师优秀日记 篇15
“老师”这是一个多么光荣，令人向往的称呼啊！我们每个人都有自己的老师吧，而我很幸运遇到了一位和蔼可亲的老师，——她就是我的焦老师。
焦老师是我的班主任，我在她班已经4年半了，她那乌黑乌黑的秀发披到肩上，说起话来满脸笑容还带着浅浅的小酒窝，她那双会说话的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上还架着一副紫色边缘的眼睛，可神气了，看上去就像一位博士。
有一次我写作业的时候太专心了也太认真了，没想到我的姿势不太端正，头低得太很了，忽然感觉到有一只温暖的手把我的头慢慢扶起来，用温和的.声音告诉我说:”方森，《三个一》你难道忘记了吗？“我一听，精神来了，一下子感觉身体直了起来，胸也挺起来了，立刻端正地说：“谢谢您老师！”然后又认真地写起作业来，老师又摸了摸我的头就离开我的座位，从那以后我只要写作业的时候没有保持正确的坐姿耳边就会传来老师亲切的声音让我迅速地保持《三个一》；一拳，一尺，一寸。
放学了，我路过老师办公室，此时老师正专心致志在批改办公桌上的作业，仍然还有厚厚的几沓作业本。想到老师平时为了我们呕心沥血，我不禁内心涌出无数的话语：”焦老师您是我们的园丁，用汗水和心血浇灌了我们，您像一把金钥匙打磨了自己，为我们开启知识的大门，您就像每一支蜡烛燃烧了自己照亮了我们！”
我有千言万语想对您说不尽：”我亲爱的老师，我忘不了您那慈祥的目光，忘不您那和蔼可亲的声音，忘不了您沾满粉灰的那双巧手，更忘不了您像妈妈一样去爱每一位同学。我只想对您说：我亲爱的焦老师：我爱您！
我的老师优秀日记 篇16
我心中不会有黄昏，有你在，永远像初春的清晨。
——题记
一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘，“老师”这个名词是打我们一出生就决定跟随一生的。
慈母手中线
还记得四年级，刚开学那会儿，我对这个教语文的董老师不是太喜欢。可能是因为刚开学时老师很忙，很少时间陪我们吧。
不过随着时间增长，再加上日久生情，我们都渐渐的发现，她真的是一位很慈祥的老师。董老师个头不算太高，四十多岁，尽管她脸上有着岁月留下的皱纹，也盖不住满脸慈祥；董老师讲课风趣幽默，普通话标准，脸上时常挂着微笑，这使我们都很喜欢她。
春蚕丝不绝
董老师，可能是因为年龄大，就特别的疼爱我们，我们每个人都像她的亲生孩子一样，记得那一天外面是零下十一摄氏度，校园地上也结满了冰，人走在上面，一不小心就可能摔倒在地上。我因为身体虚弱的原因，早上起床得了胃病，疼的我无法站立行走，寝室老师也束手无策，就让我在床上躺着。一会儿董老师来了，她扶着我，带我去附近的医院里，看完病又带我去她家里吃早饭，早上董老师熬的粥，喝到胃里一股暖流。
同窗亦同心
四年级快结束的.时候，董老师好似知道以后可能见不到我们的消息，就对我们特别特别的好。
有一节课上，董老师开玩笑说：“如果有一天，你们见不到了我了，你们会怎么办？”话一落，班里就有几名同学眼泪掉了出来。
我一直都以为那是个玩笑，没想到却是事实。如今我已经和董老师分别了四年余久，我也不知道现在董老师在哪个地方教学，反正她在我的记忆里，永远都是那个慈祥的董老师。有时我还是会想起她慈祥的脸颊。似乎在以另一种方式指引我前进。
我的老师优秀日记 篇17
在我的学习生活中遇到过许多优秀的老师，有严格认真的胡老师，有和蔼负责的语文刘海燕老师，有循循善诱的数学刘晓军老师，但其中我最喜欢的老师，还是我们曾经的数学老师，郭老师。
郭老师是一位年轻的数学老师，他个子不高，有一头乌黑的长发，他讲课十分风趣，同学们都十分喜欢他的数学课
记得是在刚开学，我第一次步入中学校门的那一天，他站在讲台上，以洪亮的声音说道，他当担任我们班的副班主任和数学老师。
在课堂上，他是一位认真负责的老师，在上课讲新知识点或在讲题的时候，总在讲完后问一下同学们有没有听懂，并对几位同学进行提问，如果有许多人没有弄懂，他便会再讲一遍，直到大部分同学都听懂了为止，记得有一次有一道很难的图形证明题，因为同学们都听不懂，他变着方法讲了三四遍才停止。我们班的数学老师。
在课下，他也毫不马虎，认真批阅同学们交上去的作业和午练，对同学的错误圈出来，并要求改错，还要定期检查改错本，由于改错不认真，他还向我发过不少的脾气，他的`课下也会积极解答同学们提出的问题，有一次，我因为一道错题不会去办公室里问他，他从思路到步骤，一步步地耐心地教我解答，为我讲了将近十几分钟，等到我会了，才心满意足地着手去干别的事情。
在日常生活中，他也是一位很有亲和力的老师，在我们成绩优秀时，他也会喜笑颜开，当我们去办公室找他时，他也会在闲暇的时间与我们聊聊天，关心我们的生活。
可惜的是，郭老师现在已转至去教初一，不再教我们了，我虽感到有些遗憾，但也不伤心难过，我一定会在初二这个学期中认真听讲，让我的成绩更加优异，希望下次再与郭老师相遇时，我能自豪的说出：“郭老师，现在我考试次次都是120分。”
这就是我最喜欢的老师，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，我一定不能辜负老师殷切的期望，在新的学期一定要变得更优秀。
我的老师优秀日记 篇18
日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大，眯着眼睛回忆往事。一切仿佛都发生在昨天，匆匆浮现在我的眼前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。
我忘不了老师的关怀与照顾，在我心灰丧气的时候，老师不断地鼓励与安慰。
回忆起我在与您相处的那一段日子里，有时与您闹矛盾，不知道珍惜那时候的`友情，现在回想来，悔恨莫及。
我在上某年级时班主任换成了一位素不相识的老师，同学说，她凶巴巴的。当时我信了，还有一点胆怯，因为我没有真正体会到老师的爱。仔细一想，只要成绩能提上去就是再苦再累也不怕。
我有时还会对她指手画脚，说三道四。上课时心不在焉，兴风作浪。我与你就像敌人一样水火不容，至今想起那时候真傻。
随着日子的逐渐增长我与您的感情越来越深厚，慢慢地喜欢上您的课。成绩如雨后春笋般提了上去，正所谓：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”
从那时起，您在我心中就是一位温柔美丽、平易近人、和蔼可亲的好老师，老师是黑夜里的一颗明珠，当你不辨方向时，一束柔光，指引你迈开坚定的脚步。
您教我仅仅只有半学期，生病时您却对我无微不至的照顾，我永远牢记于心。
记得有一次在学校时我生病了，老师您立马带我去外面看病。只是时间如流水在指缝般流过一，瞬间就到了期末考试。
因这件事我对您彻底改观渐渐地您相熟。才懂得您对我的爱。现在才知道：“有些人，有些事，我们只有在失去后才懂得珍惜。”
老师，真想念您。
“光阴似箭，日月如梭”转眼间我已是初中生了，与您相处的时间少了，与您玩的时间少了……
虽然与您相处的时间不算长，但是老师我要说声，谢谢您老师我爱您。我永远都不会忘记您。
我的老师优秀日记 篇19
你的爱像太阳一样温暖，像春风一样温暖，像清泉一样甜蜜。你的爱比父爱更严厉，比母爱更细腻，比爱更纯洁。你，老师的爱，是世界上最伟大最纯洁的。
老师，您是一座桥，为我们连接着群山，让我们走向收获的顶峰。你是一棵绿色的藤蔓，坚韧而纤细，指引我们在悬崖顶上采集灵芝和人参。你是一座桥，为我们连接着群山，让我们走向收获的顶峰。你是一棵绿色的藤蔓，坚韧而纤细，指引我们在悬崖顶上采集灵芝和人参。当幼苗需要一杯水时，千万不要送一桶水。当需要一桶水时，千万不要给一杯水。及时恰当的给予是一个好园丁的技能。
我的老师，这也是你的教育艺术。不管是冷的.，桃是熟的，丹是流的，李是熟练的，种花容易，栽培人难。山谷中飘散的香味很不寻常。诗歌充满了人，绘画充满了人，有才华的人开心地笑着。老师，你给了我们一把生活的尺子，让我们每天测量它。你给了我们一面模范行为的镜子，所以我们可以在任何地方向它学习。如果我们是船，那么老师就是船帆，指引我们在知识的海洋中前进。
如果我们要踏上一段旅程，老师就像我们手中的蜡烛，照亮了我们学习中坎坷的道路。你让我们打开心灵之窗，你让我们拥有精神支柱，你送我们走上学习之路，给我们无尽的鼓励。老师，我们会永远记住你老师，你现在在工作，但你正在建设祖国的未来。你的教学在教室里，但你的成就在祖国的各个方向。老师，如果你被比作一只蛤蜊，那么学生就是蛤蜊中的沙子。
你用爱舔它，研磨它，浸泡它，清洗它多年，沙粒变成珍珠，闪闪发光。谁把雨水和露水洒满了大地？谁勤奋地培育幼苗？是你，老师，你是一个伟大的园丁！看看这些到处盛开的花，哪一朵没有你的精心呵护，哪一朵没有你的微笑！
我的老师优秀日记 篇20
我们的数学老师也是我们的班主任，姓周，她脸上有许多皱纹。
她总是用粉笔“射击”学生，而且很准，她看到刘芝育在桌兜里玩，就拿起一截粉笔准备朝刘芝育射去，“嗖……”，粉笔刚好打在刘芝育脑门上，“哎哟……”刘芝育大叫一声，老师说：“叫什么叫，谁叫你不认真听课？”周老师发恨地说：“如果谁上课捣乱，我就拿粉笔打人。”从此之后，所以我们不敢在课堂上捣乱了。
周老师射击粉笔这么准，为什么不去射箭呢？反而要当老师呢？我常常这样想，
还有一次，我和同桌说话，突然，“嗖！”粉笔射击在了同桌的眼睛上，“哇”我的同桌哭了起来，老师看见了，马上从讲台上走过来，看她眼睛里进去粉笔没有，结果一看，之后我的老师赶紧把她送到医院治疗。吓死我了，我还以为世界末日来了。快放学的时候，老师和我同桌回来了，同桌告诉我眼睛没有大问题，医生给我滴了几滴眼药水就好了。之后好长一段时间，周老师再没有用粉笔“射击”，她可能觉得这样教育学生不太合适。但我们依然害怕。同学们上课认真听讲，不乱说话了。我害怕老师拿粉笔“射”我们。过了很多天，没有一个学生被粉笔打过，因为他们知道周老师粉笔“射击”的高超技术。
可那一次，田书杰上课说话声音太高了，老师忍无忍，又拿起一根粉笔准备“发射”，田书杰看见后，马上坐端正听讲，老师这才放下粉笔，继续讲课，田书杰看老师又讲课了，就又说话了，这回又被老师发现了，老师以最快的`速度射到了田书杰的书本，把田书杰吓了一跳，马上坐端正。哈哈，老师射的.真准啊！
虽然老师让我们害怕，但是她是为了我们学习才这样的。我喜欢我们的老师，理解我们的老师。