请欣赏有趣的反口令游戏日记（精选32篇），由多美网收集整理，希望对大家有所帮助。
有趣的反口令游戏日记 篇1
我们班爆发出一阵欢呼声，只听得：“同学们，我们今天下午在玩一个游戏，是：‘反密码’。”
听到这个消息，一些学生喊道：“好的！”有的用两个手指喊“是”，有的马上跳起来。
期待已久的反密码游戏终于开始了，老师开心的走过去说：“好，开始！”！游戏规则就是老师说的话对我不利！你明白吗？”“明白！”学生们异口同声地说。
“那我们开始吧！”……
邀请一群同学来玩！你们看起来都兴高采烈，我们开始吧！“伸出左脚！”所有的学生都伸出手，看着他们的右脚。“退后！”一个同学站在那里，“喂，你被淘汰了！”
“上前一步！”另一个同学往前走了一步，就这样被淘汰了，最后只有两个同学赢了。
请第二组同学玩，“伸出你的左手！”他们都伸出右手，“哭！”只有一个同学笑了，其他的都被淘汰了。
最后，轮到我们了。上台后，我感到紧张。“回头！”我们组很聪明，都不动，标准动作站在那里。“回头！”我们还是不动。“跳起来！”我们大部分同学都没动，只有一个同学被淘汰了。“不许动！”我们都很迷茫，一下子都被请了下来。
总决赛终于开始了，“抬起你的左脚！”因为一个同学左右为难，一下子就被淘汰了。“放下！”一个同学温顺地放下，也被淘汰了。经过层层淘汰，我们班的“反密码”王终于落到了韩的头上。
这个游戏让我明白，要想打败他，必须要有精灵能力和快速反应能力。
有趣的反口令游戏日记 篇2
今天下午我们班举行了一场绕口令比赛，绕口令比赛是考口才的。
第一轮比赛是展示口才。第一个人是王中亮，他读的是《板凳和扁担》。只看见他的嘴非常灵活的在动，扁担和板凳在他的嘴里饶来饶去这才叫绕口令嘛。第二个人大家猜猜是谁，就是我自己呀。我读的是《捉兔》，这个绕口令非常好玩，布、醋、鹰、兔也在我嘴里饶来饶去的，由于我读的太快，竟把兔读成了醋，哈哈！
第二轮比赛是小组比赛，老师在黑板上写了一个绕口令《羊和狼》，每个组的第一个同学说通过了第二个人说，像这样一个接一个说。可是前三组的同学口才有些差，所以没饶过来。第四组的王浩帆很厉害，速度特别快，还一字不漏的背了下来，真厉害呀！
第三轮是自告奋勇绕口令比赛。第一组是李浩天，别看他在平时不怎么好，但这次说的特别好。我发现大部分人都是在“羊叫狼让羊，狼叫羊让狼”这一段出错，而那些不会错的人当然特别厉害了！
最后一轮很不幸运，因为我们组没自告奋勇的人，所以我弃权了，这一轮口才好的同学没有了，我有点扫兴，不过我很欣赏我们班同学自告奋勇的精神！
我们的游戏好玩吗？喜欢的话也在班里举行一次吧！
有趣的反口令游戏日记 篇3
晴空万里，阳光照人。我们班今天举行了一场绕口令比赛。
上课了，老师夹着课本走进教室，在黑板上神神秘秘地写了五个字。同学们在下面叽叽喳喳地议论起来。
原本安静的教室变得像个菜市场，同学们一蹦三尺高。哦，原来老师写的是：“绕口令比赛”。老师说：“谁上来表演绕口令呀？”话音刚落，彭海云就飞快地举起手来。
彭海云轻快地走了上来，他双手插在口袋里，一副胸有成竹的样子。然后口齿伶俐地念起来：“扁担长，板凳宽……”读完了还甩甩头，教室里传来了一阵阵热烈的掌声。
连忙，吴曾豪也举起了手，他摇摆着身子上来了。他缩着脖子，又显得非常害羞。他顺溜地读完了这个绕口令：“有个小孩叫……”可同学们都说：“听不到！”于是，在老师的带领下，吴曾豪的嗓门提高了，他又赢来了一阵掌声。
当然，我也不甘示弱大胆地举了手。虽然我的心有一点忐忑不安，可我征服自己了。我很有信心地上去了，大声念道：“婆婆和嬷嬷来到……”耶！我竟然标标准准地念完了，而且还一气呵成。老师夸我声音甜美、口齿伶俐呢！最后，我和其他五位同学都被老师评为了“优秀绕口令小能手”了呢!
有趣的反口令游戏日记 篇4
今天，即将下课的时候，老师装成神秘的样子，对我们说：“同学们，这节课你们表现的不错，给你们一个惊喜，这个惊喜就是——传口令游戏。”
老师一说要玩游戏，全班就立刻热闹起来了。有的在小声议论，有的兴奋地蹦了起来，有的高兴地……由于大家非常兴奋，老师费了很长时间才把纪律整顿好。老师清了清嗓子，说：“全班分成几个人数相等的组到前面，老师告诉他们每个组一个人一个词，再由他们告诉第二个人，第二个人告诉第三个人……以此类推，然后最后一个人告诉全班同学，老师再说出正确答案。听懂了吗？”“听懂了”大家异口同声地说。
比赛开始了，教室里充满了火药味。先是第一小组比赛，他们信心满满的。开始比赛了，你瞧，轮到冯高维了，他好像没有听清，皱起了眉头，怎么办呀？你看后面的陈墨急的直跺脚，我们都替他着急。这时，大家七嘴八舌的喊道“快点！”“加油！”，冯高维心急如焚，只好把模糊不清的答案“血而不思”传给了陈墨，当陈紫琪说出答案时，大家哈哈大笑，老师笑着给我们公布了答案是“学而不思”。
传口令游戏真有趣。我们期待着以后老师再给我们一次惊喜。
有趣的反口令游戏日记 篇5
今天，杨老师扭着那自带烟味儿的身体，走进教室，用着那一副金嗓子，并使出吃奶的劲儿，喊道：“上课！”顿时，台下全体同学喊到：“起立，老师再见！！！”戏精张恒配合着收拾书包往外走，就在张恒出门的那一刻，吴世勋一个箭步冲上前，将他关在了门外，顿时，雷鸣般的笑声一触即发。过了一场闹剧后，开始上课了。
杨老师喊到：“今天我们要举办一场‘要命’牌绕口令大赛。”这时，台下传来鬼哭般的叫声：“杨老师，对不起，我们错了，你换个主题吧！”“戏精”还适当的抹两滴眼泪，杨老师想：哇！这翻脸比翻书还快！
课程开始了，杨老师来就给我们下了个马威，他出了个难度系数500颗星的绕口令《牛郎恋刘娘》。这时，戏精学着一个家长的口吻说：“杨老师，您这是欺负小孩子呀！”顿时，同学们的忧愁全都不见了，只剩下欢笑声。
同学们开始练习了，其中最出色的自然非李玉涵和张佳所属了，她们采用了“小鸡啄米法”，此法的精髓就是说一个字摆一下手点一下头。其次是张恒，他一边扭着那妖娆的身姿，一边读着，成功的把我的目光吸引了过去。
就这样，一场“要命”的绕口令大赛，带着欢笑声一直进行着。
有趣的反口令游戏日记 篇6
今天老师给我们玩了一个游戏，名叫“饶口令”。老师请了一位女同学，起初她读的有点乱，但是渐渐地，她还是克服了心理的恐惧。老师说：“再请一位男生。”男生们争先恐后的举手，请了一位男生，他读的时候把鼻音的“南”读成了边音的“蓝”，他还把“洒了饭饭”读成了“杀了饭饭。”读完最后一句，全班哄堂大笑！
老师说：“现在我们比赛，要把一分钟赛为半分钟。”同学们听了更加紧张，但是还有许多同学，他们虽然紧张，但是克服了害怕举手报名。上去了三个男同学，也上去了三个女同学，老师说：“男生让女生，女生先读。”老师刚说完，第一个女生也把读音读的不准，所以得了9分。第一个男生读错了2个只得了8分。下面的男生使劲喊：“男生加油，女生漏油。”他们把嗓门尽量提到最高。第二个女声比第二个男生的分数少0.2分。这时，我们女生组织了一个亲友团，在白纸上写：“男生漏油，女生加油。”在座位上举着，但又不敢大声地助威，惟恐影响了比赛选手的情绪，只在心里默念“男生漏油，女生加油。”
下课铃响了，同学们恋恋不舍地离开教室。今天真高兴啊！
有趣的反口令游戏日记 篇7
“黑化肥挥发……”是什么声音呢？哦，原来是同学们在竹子教室玩绕口令的游戏呢，我带你们去看一看吧？
看！比赛马上就要开始了，左右分两组是a组和b组。我在b组，要是谁说绕口令的时候说错几个字，就需要扣几分，一组20分。只见有的人摩拳擦掌，手都热出了汗；有的人用双手捂着耳朵埋头苦练；有的人找同学对练，看看自己有没有读错字。好不热闹！
比赛开始了，各个选手都准备好了，a组先开始。第一个选手读得慢慢吞吞的，过了几分钟，他们那一组的人都读完了，一共用时2分34秒。该我们这一组了，第一个选手没一会儿就读完了。轮到我了，激动的心，颤抖的手，我紧张地站了起来，连题目都没有读，但是我也完成了挑战。一会儿我们都读完了，我们组用时是2分14秒，耶！我们赢了！那喊声惊天动地，我们每方派出来一位高手上前去pk，我们组派了胡馨语同学。对方用时13秒，而我方用了10秒，最终我们又成了赢家。
通过这次绕口令的比赛我明白了：绕口令不仅锻炼口腔，而且也练习口语水平，以后我要多多练习绕口令。
有趣的反口令游戏日记 篇8
今天我读了一个绕口令，他的内容是：“化肥会挥发，黑化肥发灰，灰化肥发黑，黑化肥发挥会挥发，灰化肥挥发会发黑。”这个绕口令真的很绕口，我们一家人要挑战它。
我想：只要读慢一点，就不会错吧。我自告奋勇地说：“我第一个读。”我清了清嗓子，认真地盯着绕口令，一个字一个字地读着，可是，我把“肥”读成了“回”。我感觉舌头很不听话，爸爸听了哈哈大笑，妈妈笑得都喘不了气了。该到妈妈读绕口令，妈妈读的非常快，但是她把“挥发”读成了“发挥”，我和爸爸没专心听，就以为全都对了。又该轮到爸爸了。他全都读对了，但听起来怪怪的。他用力往下读，读着读着，连口水都喷了出来。一滴喷到了我的脸上，我一边擦一边说：“绕口水啦！”一滴溅到妈妈的手背上，她把手往脸上一抹说：“涂涂润肤液！”还有一滴落到了稿纸上，把字也打湿了……好不容易读完，爸爸一连喘了三口气，一边笑一边说：“这个绕口令太难读啦，舌头、口水都不听话了！”
绕口令真难读啊！
有趣的反口令游戏日记 篇9
班队课上，我们班不时传出一阵阵笑声，一阵阵掌声。我们班在干什么?原来我们班正在举行绕口令比赛!!
老师话音刚落，全班几乎被下晕了，老师说：“全班都要上去说绕口令!”我可高兴得不得了!因为我的绕口令已经被我背得滚瓜烂熟了。
等1、2组背完老师又发话了：“先从中选几个绕口令能手，再让下一组读!”我们选出了：王叶利、刘宜然、周鱼。王叶利读到：“四是四，十是十，十不是四，四不是十，不要把四读做十，也不要把十读做四。”刘宜然便显得很紧张，口中读到：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”我有一本书，上面也有他读的这个绕口令，但他还差两句，于是我在下面读到：“不吃葡萄哪来葡萄皮?吃葡萄也不要乱吐葡萄皮。”周鱼读得很快，所以我没听清楚。
等了好久，终于该我上台了，我由高兴到紧张，张口便说：“小猪猪钻竹林，竹子成群猪成群，成群的猪猪出竹林，竹林里面安静静。”
又开始选绕口令能手了，出乎我意料的是：我居然是冠军!
这次比赛让我知道了：要虚心，相信自己是最棒的!
有趣的反口令游戏日记 篇10
今天在课堂上老师举行了一场别开生面的绕口令大赛。
首先老师宣读了比赛规则：老师出题目，参赛选手每题重复三遍，出错的立即淘汰；通过的参加下轮比赛；最终选出三名优胜者。
比赛正式开始，老师在黑板上写上“第一轮：化肥会挥发”，那些上台的选手看到这几个字后露出了一丝微笑，觉得很容易，可是练了一会才知道这并不容易。有人读成了“发肥会挥发”，有人读成了“化魁会挥发”，有人读成了“化肥会发灰”.....下面的评委哈哈大笑，但我们还是选出了前五名。
第二轮开始了。老师在“化肥会挥发”的前面加上一个“黑”字，这可让他们傻了眼，前四人说得还可以，可到第五个同学时就出了洋相啦，“黑化回会发灰”这几个字从他嘴里蹦了出来，不用说：淘汰。
第三轮，老师让他们将“保镖”这两个字连说五遍。肥肥同学可真是晚节不保，最后一遍时“保镖”成了“保保”，全班顿时哄堂大笑。
评比结果出来啦，我们为三位获胜者高兴，绕口令真的也很难。
有趣的反口令游戏日记 篇11
你看我们班的学生一个一个的在背什么，一个一个在抄什么，一个一个在背什么，原来，大家是在为绕令比赛做准备呢！
星期三下午，放学，绕口令比赛开师始了，老师说：“四（一）班绕口令比赛现在开始，下面开始第一局一人说一句内容可以重复。”小红站起来说：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”没 想到一个文静的'小女孩竟然把绕口令说的这么流利小明竟然说出自己编的绕口令吃“西瓜不吐西瓜籽，不吃西瓜倒吐西瓜籽。”出南门，走六步，见着六叔和六舅，叫声六叔和六舅，借我六斗六升好绿 豆；过了秋，打了豆，还我六叔六舅六十六斗六升好绿豆。我又说了两个，分别是：坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅？和山上五 棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤。伐了山上树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的裤。
又过了一会儿，老师说：“绕口令比赛现在结束。”
这次绕口令比赛真高兴！
有趣的反口令游戏日记 篇12
“向右转，向右看齐，向前看，起步走……”这一系列的口令我不知喊了多少次。忽然我脑中闪过一个念头，它们是否有着更为深刻的含义？
“向右转”，使我联想到苏轼的一首诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。向右转的不仅是我们的身体，而且也扭转了我们的视线，告诉我们做任何事都要从多角度去观察思考，绝不能单在一个角度上停留。例如，一道几何题的证明可能会有许多的解法，只要你敢于并善于“转”；与同学发生矛盾时，“转一转”之后，我想无论多少矛盾都会化解的。总而言之，“向右转”，会让你感觉到一切的开始。
“向右看齐”一句洪亮的口令使得全班同学都齐刷刷地朝向右边。同学们有没有想过，若把一列队伍比作一条漫长的历史长廊，全部都向历史看齐（这里我们当然说的是好的历史，至于劣的，我们也可以改进优化）。在我们的学习中也是一样，我们要敢于并善于“向右看齐”，看看自己过去的历史，找找缺点和不足，也找找优点和优势，及时地去弥补缺陷，发扬长处，这样才能使自己的队列永远整齐化一。
而“向前看”一下子就把我们的过去带到了现在。从现在开始就不要再为以前的放荡生活而自卑，也不要为以前的荣耀而自夸。结束过去的一切，展望新的未来，从现在开始确定自己的奋斗目标，大胆向前看，勇于向前看，看到自己的梦想与追求。
“起步走”则是让我们一起去开始自己新的梦想征程，祝愿每一个人都能够走得铿锵有力并且最终能够到达自己目的地。
有趣的反口令游戏日记 篇13
今天，我们班举行了一场别开生面的比赛——“传口令”。
比赛开始了，老师叫上了我和其他三组的代表。我们几个代表认真听了老师说的一句话。我神秘兮兮地回到座位，马上告诉后桌的小强：“纸上画老虎，老虎抓屁股。”可他太紧张，没听清楚。我又告诉了他一遍，他刚转过去，又忘了。我又告诉了他一遍，他才迅速往后转。口令就这样传下去。看着同学们激动又紧张的神色，我的心像揣了一只兔子怦怦直跳，也盼望着我们组取得第一名。
一会儿，比赛到了最高潮，各组都把那句话写在纸上交给老师。我顿时舒了一口气。老师把个组的口令念出来：“‘老虎抓海虫’，‘纸上画老虎，老虎画纸上’，‘纸上老虎，老虎抓蝎子’。”最可笑的是“老虎画父亲”和“你在干什么”。五花八门的句子把老师和我们笑得前仰后合。老师把正确答案写在黑板上：“‘纸上画老虎’，‘老虎抓破鼓’。”
俗话说：“失之毫厘，差之千里。”你差一点，我差一点，口令传得面目全非。做什么事都要认真呀!否则可要闹出大笑话。
有趣的反口令游戏日记 篇14
今天，我们班举行了一次有趣的班会————绕口令比赛。
同学们一听到这次队会的主题就开心得不得了，有的在讲台前欢呼雀跃，有的在猜绕口令的题目，还有的大组在选参赛代表呢！终于，大家拭目以待的班会课开始了，但有些人脸上却很严肃，因为他们知道今天有一位“精英”要参赛，有些准备比赛的代表也都乖乖回到座位上，默默地做着赛前练习，希望自己可以打败这位“精英”。这位“精英”到底是谁呢？她就是我们班的王亦宣同学。
比赛开始了，有的同学不停地在给自己队的选手加油，有的在大声欢呼着，还有的在白纸上写“加油”当横幅。十分、十分地加了出去，几乎全是给“精英”为代表的大组，看来大家都很崇拜她，当然，她说的绕口令的确又快又准确！其他选手也不甘示弱，尽管最后没有取得高分，但是参赛的热情也很高涨。
这次比赛的冠军是谁呢？不说大家也猜到了吧，当然是王宜萱为代表的大组，真不愧是“精英”，为大组争了荣誉，也锻炼了口才。大家都很希望下一次的绕口令大赛，那就敬请期待吧！
有趣的反口令游戏日记 篇15
“四十四，十是十……，”这是谁在说绕口令呢？原来是我们班要正在为举行绕口令
比赛作准备呢。只听到熊老师说：“你们回去准备一下，下午要举行比赛。”回到家后，我便翻箱倒柜，收集起绕口令来。
到了下午，我最后一切课，绕口令比赛开拉开了序幕。老师在板上写了绕口令的要求；1、声音洪亮。2、口齿流利。3、吐字清晰。大家一看，第四组就没有希望，班长都不愿意参加，可我们组就不一样，我们组个个踊跃跃参加，个个背得滚瓜烂熟。经过大家一致同意，我们组选了我和张宇。我上了台，心里很紧张，像揣了一只兔子似的怦怦直跳，我不断鼓励自己要大方，我开始说了：“哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅。坡下流着一条河……。”到了第二组，杨南建嘴巴一张一合似乎在打架，洪亮的声音像泉水一样流了出来，他说完了，全班响起了雷鸣般的掌声。
比赛结束了，结果出来了。优胜组是第二组，最佳表演者分别是杨南建，周静等同学。
四十分钟，这锻炼意志的四十分钟，精彩的四十分钟，我岂能忘怀。
有趣的反口令游戏日记 篇16
今天我们班上了一节别开生面的语文课，竟然是在课堂上做游戏，同学们每个人都兴奋不已。
许老师一声令下，游戏开始了。每组的第一位女生迅速转身把双手拢成喇叭状，贴近后面同学的耳朵，后面同学也早就把耳朵贴了过来，听完口令，立刻又传给下一位同学。只见她说了一遍，第三排同学迟疑了一下，微皱了一下眉，看那样子心里肯定在想，这是什么奇怪的口令呀！但她也只好往下传。最后一位同学早已站起来了，伸着脖子，恨不得自己长了顺风耳，能听见前面人在说什么。我是倒数第二个，还没轮到我，我就迫不及待的伸着脖子，等着前面的同学把口令传给我，我又在最快的时间内把口令传下去……。当口令传到最后一名同学张栩嘉的时候，他说成了：“闪电划破了恐怖的天空”，同学们听了哄堂大笑。
最后当老师把结果说出来时，我们传的和她说的真是牛头不对马嘴。同学们有一次笑翻了。陈思羽笑得倒在了同桌身上，刘芮彤笑得趴在了桌子上，我笑得肚子都疼了……
这真是一堂让我难忘的语文课。
有趣的反口令游戏日记 篇17
今天的虾语文作文课十分有趣，让我记忆犹新。因为今天我参加绕口令比赛。
老师首先让我们班的每一个同学选了一个号，然后她出示一到八的绕口令，我选择的数字是六号。老师现在出示的数字是一号。读一号的同学有许多读不对的地方，我们的教室一下子沸腾了起来，有的同学龇牙咧嘴，有的哄堂大笑，还有的前仰后合的。其中有一个同学在读八百标兵奔北坡时，读到后面就让人听不成了，很显然那个同学也非常着急，抓耳挠腮的，教室里一片尖叫声。一到八号的绕口令都读完了，可是我们班依然没有最后的冠军。幸运的是，第一轮绕口令没有抽到我。
下面老师知道我们进行一场海选赛，老师让我们每个人和自己的同桌比赛，在这场激动人心的海选比赛中，我胜过了我的同桌，给自己的冠军之路迈出了第一步。老师读了海选比赛胜利者的名单。糟了，我们八个人要进行一场决赛，胜利则是今天的冠军，老师让我们读的绕口令是：“牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎，牛郎牛年恋刘娘，刘娘年年念牛郎，郎恋娘来娘念郎，念娘恋郎念郎恋郎，念恋娘郎，绕不晕你算我白忙。”最后我们班没有一个胜的。
这节课就这样快乐地结束了。
有趣的反口令游戏日记 篇18
今天的兴趣小组活动课上，老师笑容满面地走进教室对我们说：“今天我们来做一次绕口令的游戏。”一听说绕口令，教室里顿时沸腾起来。有人摇头晃脑地大喊“吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。”有人津津有味地念叨“扁担长，板凳宽……”
老师让我们静下来，只见老师快速地在黑板上写下“表哥抱表弟。”五个字。写完后说：“这就是今天绕口令的内容。”老师也真是的，就这五个字也叫绕口令，对我们来说，还不是张飞吃豆芽——小菜一碟吗。老师又说：“别小看这绕口令，要又快又准地读出来并不容易，你们试试看。”我漫不经心地读了起来。“宝哥抱表弟。”“宝哥抱宝弟。”咦，怎么会读错了，我一遍又一遍地读，可总是读错了。
“许悦，你试试。”正在我跟自己较劲的时候老师叫道。我尽力使自己镇定下来，大声读到“表哥标表弟。”“哈哈哈”同学们大笑起来，羞得我满脸通红。老师又提了几个人，可惜读快时没有一个人读对。这时，号称“快嘴杨”的杨艺憋不住了，主动请战：“老师让我读。”教室里立即安静下来，希望奇迹出现。“宝哥标表弟。”一石激起千层浪，教室里炸开了锅，同学们又大笑起来。最后老师给我们做了示范：“表哥抱表弟，表哥抱表弟，表哥抱表弟……”老师说得又快又准，教室里爆发出热烈的掌声。老师说，开始也和我们一样一快就出错，一早一晚练了几十遍才读好。
绕口令游戏结束了，我们在快乐开心的同时又一次明白了眼高手低的道理。
有趣的反口令游戏日记 篇19
星期五的下午， 我们班里到处洋溢着快乐的气氛，你知道这是为什么吗？告诉你吧，今天下午第一节课老师会领着我们举行一场绕口令比赛。
叮铃铃，叮铃铃。上课铃响后， 张老师出现在我们面前，对我们说；‘‘现在大家把自己准备的绕口令拿出来， 先练习一下，一会儿我们正式开始绕口令比赛，冠军由同学们举手投票选出。’’
张老师的话音未落， 同学们都开始擦拳磨掌跃跃欲试了， 我也在默默地练习我准备的的绕口令《学捏梨》了。过了一会， 等张老师宣布正式开始比赛的时候，准备好的同学开始举手了， 张老师就先叫我们的班长范陆陆朗诵，由于绕口令本身就很绕嘴， 范陆陆有几个字没朗诵清楚， 这可把同学们笑的前仰后合了。接着是王淑慧朗诵， 看来她准备的比较充分，字字咬的很清楚。速度还很快 ，同学们给他报以热烈的掌声。随后周一凡， 赵习辰等同学都积极地参加了比赛。
一节课很快过去了， 最后的绕口令比赛冠军是 王淑惠同学，在我们的掌声下 可以看到她显得特别的开心。
绕口令比赛让我明白了凡事都要刻苦练习才能有好的回报。
有趣的反口令游戏日记 篇20
今天，我们玩起了绕口令大赛，老师带来的绕口令有六个等级。我信心满满地从一级开始念“化肥会挥发”，咦，也挺熟练的，我又念了下去……
小组比赛开始了，在安排时，我竟然是“底牌”－10秒钟说出第6级绕口令，可以整整加六分呢！不过面对这么长的绕口令，我还是倒抽一口冷气，唉，算了，我对组员说：“这个这么长，我10秒钟可不够的呀！”组员说：“没关系，交给你了啦！”
我紧张极了！我们前面几组派出的队员都没有成功，让我越来越害怕！偷偷告诉你，我可是一点儿都没听他们念了什么而在那里刻苦练习呢。“一定要加油呀！”我悄悄对自己说。
轮到我了，我感觉到我全身都抖动起来，我努力镇定下来，长长吁一口气“呼”，清一清喉咙“哼”，老师一声令下“开始”，我念了起来：“黑灰化肥会挥发发灰黑谓为黑灰花会飞；灰黑化肥会挥发发黑……灰为飞花。”
耶！我成功了，虽然有点儿打结，但是还是赶在十秒之前念完了，我们组的人欢呼起来。
最终多亏了这个6级绕口令，我们组得冠军，我真是太高兴了！
有趣的反口令游戏日记 篇21
今天，我班同学在教室里举行了绕口令比赛。
比赛开始时，老师宣布了比赛规则：“今天我们要举行绕口令比赛，比赛的规则是不能重复一个句子，不能读错字，要尽量的读快一点。四人小组中的四个人要读四个不同的绕口令，有一个人犯规，这个小组就要被淘汰。”
第一轮开始了，前几组都没读好，我对钟雯婷说：“为了得到第一名，你必须要慢一点儿读。”可是钟雯婷不争气，读得比较快，读错了，害得我们第二个绕口令还没读完就灰溜溜地下台了。更可怜的是杨茂霖那组，他把“小良”赶“小羊”读成了“小狼”赶“小羊”，把我们逗得哈哈大笑，小狼赶小羊，可能吗？如果狼赶小羊的话，它还没开始就已经把羊吃光了。结果，第一轮谁也没有胜出。
第二轮开始了，我把一个字读错了，所以我们这一组没有完成任务。贺雨雯的那一组眼看就要说完了，我心中默念：“老天保佑！老天保佑！千万不要让他们成功。”“噢耶！”他们没有胜出，太好了！
最后，有两组参加决赛。由于杨茂霖那组的队员过于紧张，他们读错了一个字。所以今天胡榈桐那组胜利了。我这组因为他们胜利了而自己没胜利气得脸红脖子粗，不情愿地为他们鼓起了掌。
这场比赛真是激动人心而又有趣！
有趣的反口令游戏日记 篇22
听过“健忘奖”吗？听过“乌龙奖”和“羊阳奖”吗？这就是我们绕口令比赛评出来的奖项。开始比赛了，余迎杰自告奋勇的上去，他一幅胸有成竹的样子，背起了名叫《六十六》的绕口令，中间有点小结巴，但总的来说很不错，同学们给了他欣赏的掌声，老师也点评他表演的时候不扭扭捏捏，非常大方。
看了余迎杰的表演，我想：如果我再不上台，刚鼓起的勇气就要没了，等其他的同学表演完，那我就更不敢上去了。想起这，我就举起我的手，老师朝我微笑，我就一鼓作气的把《羊和墙》背完，同学们都笑弯了腰，老师也笑的扶着讲桌说：“你到底在说什么?我就听到羊羊羊，哈哈……
干脆就颁个“羊阳奖”给你吧”。同学们哄堂大笑，我也被大家传染的笑开了，同时紧张和害羞的心情也不翼而飞了。
最后要夸夸魏韫涵，他表演的非常好，老师也让我们观察他的表情和语调，为了同学更好的掌握说绕口令的技巧，他重复说了不下五遍，口也干了，脸也红了，最辛苦奖非他莫属。
激烈的比赛结束了，老师和同学们热热闹闹的评起奖，有我的“羊阳奖”、魏韫涵的“最吃苦奖”、罗启悦的“乌龙奖”……
绕口令比赛真有趣，你也试一试，看看能得什么奖。
有趣的反口令游戏日记 篇23
“不要错过，走过路过不要错过，一年一度的绕口令大赛即将进入白热化阶段，上场的是小品和老王—王晓明同学。究竟谁才能获得冠军呢。”体育老师，小强激烈的在台上解说。原来学校正在举行绕口令大赛，正在激烈的比赛中呢。
“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮……”不愧是老王，绕口令真是绕口的很，“哈哈，我们班老将老王同学可是绕口令之王，绝对不会输给你们班的小品的。”体育老师小强站在台上哈哈大笑。“哼，谁输谁赢还不一定呢，我们班小品可是有主角光环的，绝对不会输掉这场比赛。”小美老师插着腰，不服气的看着体育老师。
“板凳宽扁担长扁担要绑在板凳上。板凳不让扁担绑在板凳上。扁担非要绑在板凳上……”小品不愧是拥有主角光环的主角，绕口令实在是太厉害了，小强老师的眼睛都快变成圈圈眼了，就连小美老师也差点被绕晕过去，不愧是小品绕口令真厉害，都亏了他每天上课给老师绕晕，不然也不会有如此成就啊，“我宣布小品胜利，奖品一吨作业。”校长拿出了一吨的作业递给小品，还不忘叮嘱几句，“记得今天写完，明天交上来有一个错，再加1吨作业。”
“我晕！奖品竟然是这个，还好我没有赢。”老王擦着头上的汗，后怕的回到了教室。
有趣的反口令游戏日记 篇24
在一般人眼中听话的学生才是好学生，那“不听话”的学生就不是好学生了吗？那可不一定！让我们一起去看看这些“不听话”的学生在反口令大比拼中是怎么表现的吧！
一上课，老师就笑眯眯地走进教室说：“这节课我们来玩一个游戏。”同学们听了这条消息，高兴地手舞足蹈。这时，老师在白板上写了几个字：反口令游戏大比拼。同学们一下子全愣住了，有点丈二和尚摸不着头脑。老师讲了一下游戏规则，我们这才明白，就是要和老师对着干，不做一个“听话”的孩子才能获胜。
游戏开始了，老师也开始发令了，“起立！”一下子就有几十个同学不由自主站了起来。结果第一轮就被淘汰了，在前面当起了观察员。
接着老师又发令了：“向右转、坐下、笑、打开书……”剩下的同学越来越熟练了，都没有被淘汰。最后老师说：“同学们这个游戏好不好玩？”大家大声回答道：“好玩！”这个时候大家才发现自己上当了。结果大家都输了。
啊！反口令这种游戏多么有趣啊！真让我迷恋。
有趣的反口令游戏日记 篇25
今年五月的一个周末，我们全家和爸爸单位的几个同事一起去云台山玩。在路上，导游阿姨带着我们玩了一个有趣的游戏——绕口令。
绕口令的游戏规则很简单：导游阿姨先给我们说了一个绕口令：见到一棵柳树，扭一扭，搂一搂。要求：车上的每个人都参加，依次往下说，谁说错了，谁就表演节目。
第一个是要辉叔叔，他可能是太紧张了，张嘴就说：“见到一棵柳树，扭一扭，抱一抱。”话音刚落，车厢里爆发出一阵哄堂大笑。导游阿姨罚要辉叔叔表演节目，要辉叔叔唱了一首《自由飞翔》，大家跟着一起唱起来，十分开心。
游戏继续进行。大家又开始紧张起来，默默地数着自己是几号，在心里反复地练习。我本来已经练得很熟练了，可是轮到我时，还是把“扭一扭，搂一搂”说成了“搂八搂，扭八扭。”导游阿姨让我唱一首歌，我唱了《郊游》，车上的小朋友都跟着我唱。我唱完了，导游阿姨还奖励我一颗棒棒糖。这个游戏非常精彩，我后面的好几个阿姨也说错了，都表演了节目。汽车在欢声笑语中向前飞驰。
这个游戏不仅给我的旅途带来了快乐，也让我明白了：做什么事都不要紧张，要保持平静。
有趣的反口令游戏日记 篇26
难得语文课可以玩一次游戏了，游戏叫做“传口令”游戏。
规则是老师给第一排的同学说一句口令，然后按顺序传下去，到最后一人时把口令写在纸上后再说出来。我是最后一排，心里十分紧张。只听老师一声令下：“开始！”张亦龙就以百米冲刺的速度跑到座位上，快速传给下一个人，大家虽然看起来很急但是没有声音，像在演无声电影。很快到我了，我伸长了脖子，只看耿靖轩把手合成圆形，在我耳旁悄悄的说：“炸钢琴，木屋里的布谷鸟。”“啊？我没有听错吧？句子怎么这么奇怪呢？”我摆出疑惑的表情看着他，“相信我！”他坚定地对着我说。我也没有多想什么了，便写下了这句话，等待公布答案。到我公布答案了：“炸钢琴，木屋里的布谷鸟。”我读完后同学们都笑了，当然我自己也笑了。等我们公布完后，老师在黑板上写上了正确答案：“旧钢琴前坐着一个满目清秀的盲姑娘。”“啊！差距也太大了吧！”我自己心里想着，尤其是能把“盲姑娘”错听成“布谷鸟”真的太有意思了。
我喜欢“传口令”游戏更喜欢上语文课。
有趣的反口令游戏日记 篇27
“黑化肥发飞，飞化肥发黑。”瞧我们的同学们，一个个读得吐沫横飞，眉飞色舞。读不好时急得直跺脚，读得好时脸上掠过一丝微笑。这就是我们绕口令比赛的现场，你看要是来了，准会笑得下巴脱臼。这一节课上，同学们嘴都没合拢过，数景怡茗笑的声音最大，笑的时候，双眼紧闭，双脚离地，嘴巴张得很大。
我们首先比初级的，先小组里筛选，再到班级上比，我们小组选出了我、崔明慧、亓飞宇，班级上比的时候，老师让每个小组选出一个代表，我们组是我，我在班上读的时候，初级的不太好，同学们都笑了，我也跟着笑了，别看景怡茗笑的声音大，读起绕口令来还是不错的嘛。
又到了中级，我们组还是我们三个，我们和其他小组的同学合了个影，就去准备高级的了。
到了高级，老师说要自荐，我们的同学都信心满满地举起了手，第一个是景怡茗，他读的他起好了，我的心里有一点发慌，自己会不会比过他呢。到了我，我读得十分流利，比景怡铭好多了，我的心里十分高兴。
从这次比赛中，我明白了一个道理，只要自信，再不可能的事也会可能，只要有了自信，人生中就会添一道亮丽的风景！
有趣的反口令游戏日记 篇28
今天，我们完了一个游戏-传口令。
“开始！”老师一声令下，游戏开始了。同学们一个个伸长脖子，目不转睛的盯着最前面传口令的同学，既紧张又兴奋。有的同学双手合十，空中念念有词，有的同学眉头紧皱，默不作声，有的同学瞪大眼睛，拳头紧握。
眼看着马上要传到我了，我早早伸长脖子，侧着耳朵，等待着。很快，我听到了扣了-“我的老爷爷在公园门口卖红薯。”我一下愣住了，这时什么口令，怎么这么奇怪！我正想再问前面同学是不是传错了，可看到其他组的口令都已经传完了，我也只得站起来。可心里却总觉得不太对劲儿。
老师让每一组最后一个同学说错自己租的答案。大家都屏住呼吸，静静地听着。很快就轮到我了，我结结巴巴的说出了自己听到的口令：“我的老爷爷在公园门口卖红薯。”听到我的口令，同学们哈哈大笑。
哎！最后只有我们组错了，我心里沮丧急了。
这节课虽然结束了，可我的心里却久久不能平复，我暗暗下决心，下次我们组一定会赢。
有趣的反口令游戏日记 篇29
“叮铃铃”随着上课铃声响起，老师迈着轻快的步子，满脸笑容的对我们说：“这节课，我们玩”传口令“游戏！”顿时，教师中的每个人都显得精神抖擞。游戏规则是：每组人数相等，要悄悄地说，每个人只能传一次，要在一定的时间内完成。
先从第一小组开始，他们每个人都是一副信心满满的样子，然而，却在一阵阵叹息声中以失败告终。接下来是第二小组挑战，面对第一小组的失败，他们吸取经验，每个人小心谨慎的告诉后面的人传话内容，但在最后功亏一篑，最后传口令的人让声音跑了出来，全班大笑起来“他犯规了！”第二小组也同样失败了。前两组的失败让第三组更加谨慎小心，却也因为一个疏忽，失败了……
终于到我们组了，我又紧张又激动，我相信我们一定能成功！比赛开始了，张嘉璐转身对我说：“争分豆名。”“咦？这是什么词嘛？这么怪的。”算了，不管那么多了，我急忙跑上前去，向老师汇报。老宋在我们期盼的眼神中露出了微笑，亮出了答案：争分夺秒。唉！只恨我听力不佳。
通过这次游戏，我懂得了游戏要遵循规矩，也收获了游戏的快乐。
有趣的反口令游戏日记 篇30
“叮铃铃”，上课了，老师要和我们玩一个小游戏——传口令。规则是：每一个小组人数相同，传口令时要悄悄的说，不能跳一个传一个，要次传下去，每一个人都得当一次传话员拿祖传的又快又准，那组获胜。介绍完游戏规则就开始游戏了。
老师把第一排的同学叫上来说自己想的口令，看着前面的同学欲言又止的样子，心中就像。“热锅上的蚂蚁。”等了好久终于到我了，口令是：“不以规矩，不成方圆，我们要去朝鲜。”我听了之后一脸懵逼，急急忙忙问道：“朝鲜？还是朝仙？”小潘手忙脚乱地说：“是朝鲜！”慌慌张张地传给下一个同学，结果卡在了最后一位同学，让我们前面几个说完口令的急得直跺脚。恨不得冲过去帮他们一把。
一看别的小组，原来他们也卡在最后一个，我们倒成了第一个完成的，听着小陈说完之后，公布答案：“回答正确！”我们这一组发出了海啸般的欢呼声，其他小组唉声叹气，好像打了败战的残兵。
通过这个游戏不但锻炼了我们的听力，还激发了我们的合作意识。
这还真是有趣的传口令啊。
有趣的反口令游戏日记 篇31
今天，我们语文课老师组织大家玩了一个“游戏”——传口令。
“开始”随着张老师一声令下，安静的教室里霎时间沸腾起来。只见同学们有的跃跃欲试，伸长脖子东看看西望望；有的人紧张地眉毛都快缩成了一团，担心自己组孔夫子搬家——净是“输”；还有的激动地差点一蹦三尺高。
我们组马上就要传到我了，我紧张的心立马揪了起来。如果王蕴洁报的话我没听清楚，给下一个同学传错了该怎么办呀！我目不转睛地盯着前面的同学，只见王蕴洁耳朵紧紧地贴着张咏馨的嘴，生怕听错了或是遗漏了。紧接着王蕴洁立刻扭头趴在我桌子上，伏在我耳边，用手遮住脸，悄悄对我说：“一位老爷爷在公园门口吃红薯。”当她说完，我以迅雷不及掩耳的速度传给了刘一涵。
就这样，一个接一个往后传到最后一个同学，只见他听完后，便自信满满地站起来。“嗯，就等正确答案了！”
我把双手紧紧合在一起，闭上眼睛，嘴里念念有词：“拜托了！拜托了！”张老师让我们依次报结果。轮到吕瑷辰那一组，只见她乐得直拍桌子，说：“我的老爷爷在公园门口买红薯！”“哈哈哈哈，太搞笑太离谱了吧！”我笑得前仰后合，张老师也忍不住哈哈大笑。最后，老师公布了正确口令，我们组取得了胜利。全组的人兴奋地互相击掌.拥抱。
“叮铃，叮铃”下课铃声打断了教室里的沸腾，同学们似乎还在意犹未尽，啊！多么生动有趣的一堂课呀！
有趣的反口令游戏日记 篇32
阳光明媚的今天，老师带着迫不及待的我们玩了一个新奇有趣而能训练反应能力的游戏，那就是——反口令。首先，老师叫我们整齐有序地站成一个圈，然后老师叫你举左手，你就得举右手，老师叫你站着，你就得蹲着，老师叫你摸下巴，你就得摸头，总之，老师说做什么动作，你就得做相反的动作，如果反应迟钝或做错动作，就要被淘汰，而被淘汰的就要当评委来监督没被淘汰的。听到这话，我心想：“我一定不要反应迟钝，做错动作呀！要不然我就会输的。
让人兴奋禁不住雀跃的第一轮游戏开始了，有的人胸有成竹，有的人眉开眼笑，说：“这个游戏我最擅长。”有的人则全神贯注听着老师的口令，而我却忐忑不安，很紧张、很害怕我被淘汰，果然不出我所料，只听老师一声令下，“举左手！”结果我情不自禁地举左手，“哈哈哈！”一阵阵的哄堂大笑把弄得害羞起来，这时，我只好和其他同学一起垂头丧气地走了出来。让我们这些被淘汰的同学一起来当评委，监督他们，此时，我想：“你们这些笑我的人，一定有你们好看的。”不一会儿，老师说：“坐着！”自以为是的他们脸红了——一大部分的人都反应迟钝，所以就被淘汰了，而且跟我们一样得上前来当评委。 第二轮令人期待的游戏开始了——谁是优胜者呢？那就继续往下玩。只听“摸头”，那些同学就如一个小男孩，非常听话，我们也用那火眼金眼使劲盯着，眼皮都不眨一下，这时，又有很多同学落入我们的法眼，只剩下3个，而这几个人就是胜利者。这次游戏第一轮淘汰13人，第二轮淘汰10人，最后只有3人获得胜利。 通过这次让我流连忘返的游戏，使我知道了它能锻炼人的反应能力，所以我爱这个游戏，以后更要多玩。