请欣赏二年级《昆虫记》读后感（精选26篇），由多美网收集整理，希望对大家有所帮助。
二年级《昆虫记》读后感 篇1
这天晚上妈妈给我看了昆虫记这本书，书里讲了聪明的猎人—节腹泥蜂。
我明白了节腹泥蜂阿布和他们一群的节腹泥峰挖蜂巢，我想蜜蜂也有这么聪明啊，可真了不起。而且比它重两倍的象鼻虫都能够搬得动，并且节腹泥蜂还很聪明，趁小男孩打开盒子的时候，也是放进粪金龟的`时候，逃出了盒子。但是这些都是故事，要是我长大以后，也有这么厉害就好了。但是我此刻还不会飞呢，要是我想铁壁阿童木一样就好了，那我就是一个机器人了。这还是我的梦想，像一个超人一样。或者不是超人也会走，会飞，会游，会爬树等等等等。
二年级《昆虫记》读后感 篇2
昆虫世界是多么的奇妙。杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服；“小甲虫为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的'小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”。还有，萤火虫、蚂蚁、蜘蛛、蟋蟀、毛毛虫，燕子、麻雀……林林总总，一个个妙趣横生的故事，一段段栩栩如生的昆虫的景况，《昆虫记》涵盖了关于昆虫的进食、保护自己、繁殖、养育后代、劳作、狩猎及生死，几近所有的细节。仿佛置身于现场一样，一次又一次地把我带进昆虫的世界。多么可爱的小生命啊！
二年级《昆虫记》读后感 篇3
作为一名称职而又优秀的昆虫学家，严谨认真是最基本的素养，而法布尔更是把这一点发挥到了极致。
在研究圣甲虫的卵囊时，当时几乎所有人都认为其卵囊是滚动而成的球型，且其卵必在粪球的'正中央，可法布尔不轻信这一种观点，进行了细致的观察与巧妙的实验，最终发现圣甲虫的梨形粪球及其内部结构、制作方法，成功推翻了先人的谬论。
科学精神不仅体现为严谨，更体现为坚持不懈与锲而不舍的意志。
研究大孔雀蝶的，为了得知大孔雀蝶雌蝶吸引雄蝶的因素，他不断分析、实验，排除各种可能性，想尽一切办法来得出结论，即使自己家里臭气熏天也在所不惜。
正是因为这样的科学精神，法布尔才能写出《昆虫记》这样优秀的作品。
二年级《昆虫记》读后感 篇4
我读了法国昆虫学家法布尔的昆虫学杰作《昆虫记》，这本书的内容让我非常感兴趣。
在这本书中，法布尔仔细描述了各种昆虫的本能、习惯、劳动、繁殖和死亡，并记录了它们在昆虫王国的漫游历程。法布尔用简洁优美的笔触生动可爱地描绘了每一种昆虫的形象，让我们通过文字看到它们的喜怒哀乐。每个故事情节既科学又有趣，充分满足了我们对自然的'好奇心，激发了我们的阅读兴趣，培养了我们亲近自然、热爱科学、尊重生命的探索精神。
看完这套书，我对昆虫有了更多更详细的了解，对昆虫有了更多的了解。
二年级《昆虫记》读后感 篇5
我感觉法布尔昆虫记中的内容写得非常具体、生动、有趣，尤其是第六本的“蔬菜大食客——菜粉蝶”，这种蝴蝶我还没有见过呢！法布尔把菜粉蝶的一生进行了非常详略的描写。这本书化费了我一小时的阅读，写书的作者需要一年多的时间编辑，作都法布尔把菜粉蝶的话都说出来了，我想他一定是经历了好多时间去观察外面的小动物，也许他把玩耍的'时间通通地用在观察。我要向法布尔学习做一位大明鼎鼎的科学家，法布尔应该去外面研究许多动特，有小蜂，赤眼卵寄生蜂，蝎子，粪金龟……法布尔我好佩服你！希望我也能和你一样成为一个举世闻名的科学家，我要努力好好学习，天天向上。
二年级《昆虫记》读后感 篇6
小小的一方池塘，生长着无数可爱的小生命，对于充满好奇心的孩子来说，这是一个神秘而迷人的世界。
文中详述了“我”记忆中的第一口池塘，“我”带小鸭们到池塘洗澡，观察到小蝌蚪，贝壳样的小虫子，蓝衣甲虫等各种小生命，并建水坝，砸石头，寻宝藏，等等，都充满了可爱可赞的童趣。“我”对大自然的`深深迷恋，这一点也深深的感染了我。
二年级《昆虫记》读后感 篇7
我看了一本法布尔的《昆虫记》，这本书里面讲的是各种昆虫的习性和它们的特点。
其中我最喜欢的就是蝉这一种昆虫。这本书里说，蝉要在地下待四年才能回到地上进行蜕皮，刚蜕完皮的蝉身体是嫩绿的`，这时它已经是成虫了，等身体变硬之后，它就可以放声歌唱了。每到夏天，我们只要一定到蝉唱歌的声音，我和妈妈就会去学校里的一棵大松树下，观察蝉从土里钻出来，爬到树干上，慢慢地蜕下满是灰尘的壳，这个过程需要好几个小时。
经历一个过程才能有结果，而且绝对需要努力的，不是一秒就过去的。法布尔也一样，他花了很多的时间观察昆虫，并写出这本巨作《昆虫记》，展示神奇的昆虫世界。我们应该尽心尽力地守护这份大自然的完美礼物。
二年级《昆虫记》读后感 篇8
《昆虫记》总共有25章，其中说昆虫的有23章，整书叙述了22种昆虫，我最喜欢的是孔雀蛾。
孔雀蛾是一种较大的蛾类，它们一生中最重要的事是寻找配偶，如果有只孔雀蛾一生都没找到配偶的话，它就算是白活了，所以当其它的蛾子在花园里吮吸花蜜时，这个种族却在焦头烂额地找配偶，这也因为它的寿命很短暂，只有两三天的时间，能找个伴侣就能满意地离开人间了。
“找枯露菌的'甲虫”也很有意思，这种甲虫不管菌类长在多深的地下，它总能找到，这还是个小小旅行家，枯露菌在哪，它的家就在哪。
《昆虫记》真有趣！
二年级《昆虫记》读后感 篇9
这个假期，我读了法布尔的《昆虫记》，学到了很多关于昆虫的知识，尤其对《昆虫记》里的狼蛛印象深刻。狼蛛是有毒牙的蜘蛛中的一种，它们咬猎物的时候很精准。它们会咬住猎物身上的'活动神经，让猎物停止活动，然后再把它们杀死。
狼蛛有凶狠的一面，也有温柔的一面。它凶狠的一面是吃掉自己的丈夫;温柔的一面是精心抚养自己的孩子，比如说，雨天的时候，雌狼蛛在网上爬来爬去，看似很烦躁，实际是为自己的宝宝遮雨。网上那些白白的、圆圆的、小小的东西就是它们卵。读了《昆虫记》，我对法布尔很崇拜。他竟然能够利用课余时间来观察昆虫，写出这么著名的《昆虫记》，让我们对昆虫更加了解。感谢法布尔给我们传授了昆虫知识。
二年级《昆虫记》读后感 篇10
四年后，它又走出了地面。四年的黑暗地下生活，只换来一个月的光明，它的幸福真的既珍贵又短暂。
蝉的挖掘习惯是从地下开始，挖到地面，然后挖到洞口，所以在挖掘过程中，蝉一直生活在地下，看不到光。经过四年的努力，为了一个月的光明，因为一个月后，隧道的液体会干燥，隧道不稳定，需要再挖四年。
蝉为这个月的光付出了很多汗水，日复一日，年复一年的努力挖洞，用体内的液体加固隧道，他们为这短短一个月的.光付出了很多努力，不怕任何困难。贪婪的这个特点是值得我们每个人学习的地方。正因为如此，他们才能看到光，不会过着黑暗的生活，这是蝉最好的品质。
二年级《昆虫记》读后感 篇11
我是个胆小的女生，特别害怕小虫子，在妈妈的鼓励下我看了《昆虫记》这本书，这本书讲了许多昆虫的特征、习性。
这本书使我了解到了昆虫的'奇特、有趣。我喜欢看书中关于螳螂的文章，书中写了母螳螂为了哺育后代要吃掉公螳螂，真是不可思议。另外，我还喜欢看关于松毛虫的那篇文章，虽然，我讨厌毛毛虫，不过，看了这篇文章，我再也不讨厌毛毛虫了。蝉歌唱，蟋蟀在管理家务，蜘蛛再捕获食物……神秘的大自然中也有这么多有趣的事物。
《昆虫记》带给了我许多乐趣，我喜欢这本书！再也不讨厌昆虫了。
二年级《昆虫记》读后感 篇12
《昆虫记》是一本非常有趣的书，书中为我们介绍了许多昆虫，如：蜂、蝉、萤......这本书的作者把它们的习性、特征、外貌等全部都写了出来。告诉了我们许多关于昆虫的信息，使我们更加的昆虫了解昆虫了，这本书的作者是法国的亨利`法布尔。
《昆虫记》还让我们看见了昆虫的.成长过程和昆虫之间的食物链！有些昆虫的家和我们平常住的房子的样子非常相似呢！昆虫也分好坏，比如苍蝇：有些蚊子专门吸人的血，有些却不吸。昆虫中又分害虫和益虫，害虫是指那些不利于人的有害虫类，益虫是指那些有例于人的有益虫类。
昆虫其实也是我们人类最好的朋友！
二年级《昆虫记》读后感 篇13
我给大家分享的这本书叫作《昆虫记》。这本书里写了好多昆虫的故事，比如有：舍腰蜂、螳螂、萤火虫等等，这本书都显露出了这些昆虫的`生活特长有些还讲得是害虫怎么闯进别的昆虫领地、他们又是怎么安全的保护自己的领地，还有些害虫又是怎么偷到其他虫子的小宝宝，还有蜂密等等，他还讲了一些稀奇古怪的小生命。比如有：蘑菇，这种蘑菇有些像包子、有些像铃铛、还有一些像小花点伞。
通过这本书我知道了昆虫的生活习惯和它们的性格，我终于知道了昆虫的世界，也这么的精彩。
二年级《昆虫记》读后感 篇14
一说到昆虫记，大家都能想到是写昆虫的。
其实昆虫世界的寄生虫和人类社会的寄生虫同样可耻，靠明偷暗盗他人成果生存。
昆虫记不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的`文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹……昆虫记是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。我仰起了头，这一刻，我非常想仰起我的头，像仰望星空一样，来对待昆虫们存在的奥秘。它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。
二年级《昆虫记》读后感 篇15
我读了《昆虫记》这本书很有感触，这里面有许多昆虫的奥秘，我也了解了很多的知识。
从《昆虫记》这本书里，我认识了喝树枝的蝉，吃蜗牛的萤火虫，爱吃莴苣的蟋蟀等等。以前，是我误会了蜜蜂，我不应该用相同的眼光对待所有昆虫。蜜蜂早出晚归是为了让我们喝到甜甜的蜂蜜，他那锋利的`刺并不是为了伤害人类，而是自卫；还有七星瓢虫，蝴蝶……如果没他们，我们还会有那么多姿多彩的世界吗？
《昆虫记》这本书不仅让我知道了很多有关昆虫的知识，还让我明白了许多的道理。
二年级《昆虫记》读后感 篇16
读了亨利·在法布尔的'《昆虫》中的这篇文章中，我深深地意识到，当昆虫遇到危险时，它们会假装死亡，但当它们受到威胁时，它们会放弃技巧，迅速逃跑。因此，我不再厌倦昆虫。
读完这本书后，有时我会像作者一样作者一样观察，感觉不那么恶心，甚至我也觉得他们有点可爱，翻过来，虽然不像书会假装死，但他们的手和脚一直在滑动，想试着把自己翻过来，看着他们这么难我帮助他们，翻过来后，他们不管3721，钻，看路跑，像逃跑的蚂蚁，真可爱！
二年级《昆虫记》读后感 篇17
如果你天真地以为《昆虫记》是一本枯燥、无味的只是介绍昆虫的书，那，你就大错特错了。只有你读了你才会知道，它，是一本充满神秘色彩的文学巨著。作者以幽默诙谐的语句向人们展现出一只只昆虫的`习性，字里行间都不乏乐趣，让你沉醉其中。恨不得也捉一只昆虫来，好好观察一番。在作者法布尔的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫为他的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心......
值得一提的是，法布尔写《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出人生。
《昆虫记》让我懂得了小小的昆虫也能强大，在它们的世界里，也有着许多让人意想不到事情。
二年级《昆虫记》读后感 篇18
昆虫记是法国的法布尔花了30——50年完成的。
这本书介绍了昆虫形状、颜色、捕食方法……给我印象最深的一篇是“松毛虫”。你们见过松毛虫吗？它有橙色的`毛。他们的生活习性是在阳光充足的地方建巢。松毛虫还能预报天气，真厉害！
除了松毛虫还有许多昆虫，讲的都是在课本里学不到的知识呀！
二年级《昆虫记》读后感 篇19
《昆虫记》是法布尔的传世佳作。它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，将昆虫世界化做供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。被达尔文誉为"无与伦比的观察家"的法布尔以人性观照虫性，书中描述昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀；
并以虫性反观社会人生，睿智的.哲思跃然纸上。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅仅能从中获得知识和思想，而且阅读本身就是一次独特的审美过程。
二年级《昆虫记》读后感 篇20
读了法布尔昆虫记，我十分佩服作者法布尔。因为他耗费一生的时间来观察、研究虫子，已经算奇迹了;而他也专门为虫子写出十卷大部头书，更不能不说是奇迹;而这些写虫子的书一次又一次在全世界引起轰动，更是奇迹中的`奇迹。
法布尔用一生的时间，写出了这本《昆虫记》这本书中基本包含了全世界所有的昆虫，而我也十分敬佩作者的那种永不放弃的精神。我要向他学习。
这本书也被哈佛大学113位教授推荐它为世界上最有影响力的书。
二年级《昆虫记》读后感 篇21
我读了《昆虫记》这本书，其中我最喜欢
欢的一篇文章是：螳螂-挥舞镰刀的斗士。
这篇文章写道，螳螂美丽的姿势让人不害怕，但让人觉得它是一只温柔的小动物。螳螂的大腿很长，大腿下有一些巨大的牙齿。螳螂有很多暗器，所以遇到危险时用各种方法保护自己。
螳螂捕食时，翅膀极度张开，盯着对方，立刻用两只巨掌攻击对方。
有些雌螳螂甚至有吃雄螳螂的.习惯。
我的感觉是，螳螂，一种美丽的小昆虫，实际上是一种可怕的小昆虫。在这篇文章中，螳螂被比作解剖学家，从美丽的女孩到凶手。螳螂是一种温柔而残忍的小动物。
二年级《昆虫记》读后感 篇22
近日，我读了《昆虫记》，就有类似的感受。
昆虫记是法国作家的优秀名著，是关于昆虫学知识的作品，但是和别的科普书籍不同，昆虫记不仅对昆虫的'分类和特征做出了详尽的描述，然我们学到了相关的知识，而且还将昆虫的习性描绘的很有趣，这种写作上的功力和技巧，是其他书籍中没有的。读了昆虫记，我真的太喜欢了，原来还可以把昆虫和小动物写得如此栩栩如生，真是非常了不起，而这也正是作者知识渊博的表现，他不仅是昆虫学家，更是文学家。
如果你对昆虫感兴趣，或者喜欢小动物的话，那么一定会爱上这部作品的，现在，我又要拿起书本，津津有味的去品读了。
遨游在知识的海洋里，你会感到非常惬意，也充满了力量！
二年级《昆虫记》读后感 篇23
读了亨利·法布尔的《昆虫记》中的这篇文章，我深深的体会到当昆虫遇到危险时会装死，但受到威胁会放弃自己的伎俩，迅速逃跑，就此我不再对昆虫感到厌烦。
看了这本书后，有时遇到昆虫我也像作者一样在一旁观察，就感觉不那么恶心，甚至我还感觉它们有些可爱，把它们翻转背向下时，虽然不像书里写的.会装死，但它们的手脚却一直在滑动，想尽力把自己翻过来，看着它们这么辛苦我就帮它们了一把，翻过来之后它们不管三七二十一，见缝就钻、见路就跑，像落荒而逃的蚂蚁，可真是可爱呀！
二年级《昆虫记》读后感 篇24
四年以后，它才重新钻出地面。四年黑暗的地下生活，只换来一个月的光明，它的.快乐真是既珍贵又短暂。
蝉的挖洞习性是从地下开始挖，挖到地面再挖到洞口，所以在挖洞期间，蝉一直生活在地下，见不到光明。辛辛苦苦四年后就为了一个月的光明，因为一个月后它加固隧道的液体就会干，隧道就不稳定了，就要重新再挖四年。
蝉为了这一个月的光明付出了许多汗水，日复一日，年复一年的辛勤挖洞，用体内的液体加固隧道，它们为了这短短一个月的光明付出了许多努力，不怕任何困难。馋的这一个特点正是值得我们每个人去学习的地方。也正是因为这一点，它们才能见到光明，就不会过着暗无天日的生活，这是蝉身上最优秀的品质。
二年级《昆虫记》读后感 篇25
我读完了《昆虫记》以后，我在这本书中感受到了“友情、勇敢、机智、快乐、爱情、愤怒这六个词语。”在第一本书中大概是讲：“阿布为了找象鼻虫喂宝宝吃，它费了九牛二虎之力才找到一只，阿布是一只节腹泥蜂，节腹泥蜂的宝宝是吃象鼻虫的，成年后节腹泥蜂就可以吃花蜜了。象鼻虫的嘴长长的'像大象的鼻子，翅膀和背就像盔甲一样坚硬！”还有好多好多昆虫的特性说不完了，不过这全套书都很好看。这套书可以在我的童年里陪伴我，我也会在读这本书中让我哈哈大笑，也会悲伤的哭，不过我爱上了这本书，我喜欢这本书，它启发了我很多事情，最后我要说一下，这本书很好，好在它带给我了很多的智慧！
二年级《昆虫记》读后感 篇26
《昆虫记》是法国昆虫家、科普作家、博物学家法布尔的传世佳作，作者以其生花妙笔，为读者们勾画出一个神奇的昆虫世界。
法布尔通过仔细观察、多次实验，细致而生动地记录了多种昆虫的生活习惯性，如繁殖和捕食方式等，向读者展示了一个昆虫世界。这本书生动有趣，读起来令人兴趣盎然。整本书得益于作者耐心仔细的观察和不厌其烦的实验，再加上细致的`描写，才让我们了解到奇妙的昆虫世界：管虫会穿衣服，松蛾会预测天气，蜘蛛用丝穿到各个地方。
这本书让我们体会到：生活是写作的源泉，只有仔细观察、用心思考，才能体会世界的丰富多彩。